2023數(shù)學(xué)教師個人年度工作總結(jié)2000字(系列3篇)

第頁共頁2023數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié)2000字(系列3篇)時間像東流水一樣，新一階段的工作不知不覺來了，需要開場整理崗位的年度工作總結(jié)材料。通過復(fù)盤上一年的工作，才能很好地開啟下年工作。崗位年度個人總結(jié)終究怎么樣寫才能將它寫好呢？你也許需要"數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié)"這樣的內(nèi)容，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié)(篇1)做一名好老師是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上，用心上進(jìn)。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)步自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，老師務(wù)必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能理解我、喜歡我。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責(zé)性較強，樂于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的進(jìn)步。二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)理論中不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度及教學(xué)管理程度。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的時機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度?？傊@一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的進(jìn)步。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多：如理論知識不夠，論文意識不強;電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。三、服從安排，用心主動。在每周16節(jié)課的狀況下，要安排好自己的工作，確實有時感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)展合理方案，施行過程抓落實，及時反思小結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程，用心和本組、本年段老師進(jìn)展課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照方案，及時與老師討論、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的進(jìn)步。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四、進(jìn)步素養(yǎng)，努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫助下，堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期我圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作理論中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。期望大家對我進(jìn)展嚴(yán)格地監(jiān)視，作出批評指正。數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié)(篇2)新學(xué)期開場了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，進(jìn)步本教研組老師的課堂教學(xué)才能和程度，促進(jìn)老師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深化課改實驗，把進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面開展、老師業(yè)務(wù)才能不斷提升為目的，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。二、教研目的：1、以黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，進(jìn)一步進(jìn)步老師的職業(yè)道德。2、為老師們學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)步創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氣氛，提供一個和諧的研討平臺。3、繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃重的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。4、在學(xué)習(xí)、理論、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的理論經(jīng)歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研才能。5、扎實有效地開展課題實驗工作，標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，催促教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。三、教研措施：〔一〕扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。提倡每位老師本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極理論、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)理論，用好新教材，通過反復(fù)探究、研究、反思、理論，把課程改革的精神扎實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課改正程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，搜集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)歷，確保課改工作落在實處。〔二〕開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)成長。1、采用集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使老師及時理解最科學(xué)的教改信息,擴(kuò)展老師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富老師的教育教學(xué)理論，提升老師的理論程度和教學(xué)教研程度。2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。4、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研才能。5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用老師博客、qq群、uc論壇進(jìn)展教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動。四、教研組活動安排：二月份：1、學(xué)習(xí)教研組方案，布置任務(wù)；2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。三月份：1、講評一年級三個教學(xué)班的小組教研課。2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出缺乏之處，以促共同進(jìn)步、進(jìn)步。四月份：1、講評二年級的小組教研課，課后點評。2、復(fù)習(xí)整理以備期中考試。五月份：1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資課件、案例。六月份：1、整理總結(jié)教研組工作。2、制訂期終復(fù)習(xí)方案，迎接期終考試。進(jìn)步數(shù)學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng)還需要在哪些方面下功夫？發(fā)布者:xxx一、讀書是老師獲取新知識開拓視野進(jìn)步自身專業(yè)素養(yǎng)的第一選擇，一個不讀書的老師是可怕的，就像一位行將就木的垂危病人，不吃不喝，等待著死神榨干自己身上的營養(yǎng)。因此，數(shù)學(xué)老師首先必須具有扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，其次，數(shù)學(xué)老師要讀有關(guān)教育理論的書籍，更要讀與所教學(xué)科相關(guān)的社會學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)以及自然科學(xué)等方面書籍。讀書的目的是為了應(yīng)用，老師要把在書本上學(xué)來的新理念、新知識、新方法運用于自己的教學(xué)理論中，進(jìn)步教和學(xué)的效率，并在此根底上對理論進(jìn)展反思和總結(jié)，這是老師學(xué)習(xí)的一個非常重要的環(huán)節(jié)?？鬃诱f：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆”。沒有對理論的反思，所學(xué)的一切知識就只能是死的書本知識，不可能內(nèi)化老師自己的知識；同樣，沒有總結(jié)就沒有進(jìn)步，也不可能有新理論、新方法的創(chuàng)生。因此，重視反思和總結(jié)是老師不斷進(jìn)步教學(xué)程度、形成自身教學(xué)風(fēng)格的必由之路。二、準(zhǔn)確、科學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)語言可以培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程表達(dá)了數(shù)學(xué)知識與其語言形式的統(tǒng)一，數(shù)學(xué)知識的科學(xué)性決定了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。數(shù)學(xué)中的每一個概念都有確切的含義，每一個定理都有確切的條件。因此，老師的課堂教學(xué)語言必須清楚、準(zhǔn)確、科學(xué)，只有這樣，才能使學(xué)生正確地掌握概念、定理，并逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、縝密、富有條理的思維習(xí)慣。而在實際的教學(xué)過程中，青年數(shù)學(xué)老師可能會由于經(jīng)歷的缺乏從而導(dǎo)致一些問題發(fā)生。因此，老師的教學(xué)語言的組織一定要講求順序，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深、循序漸進(jìn)地設(shè)計好講課程序。青年數(shù)學(xué)老師必須認(rèn)真分析^p教材內(nèi)容，吃透教材，把握教學(xué)目的以及教學(xué)的重難點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，對于每一節(jié)課上的教學(xué)語言如何組織應(yīng)該做到心中有數(shù)。課后盡量多進(jìn)展教學(xué)反思，多多反思自己的教學(xué)語言的缺乏之處。三、一個老師的成長，固然公開課很重要，但是最能磨煉人的，那么是日復(fù)一日的常態(tài)課。因為老師的真正價值，表達(dá)在自己所教的學(xué)生身上！作為一個數(shù)學(xué)老師，要把自己的主要精力花在學(xué)生身上。努力讓學(xué)生在課堂張揚靈動的個性，閃爍創(chuàng)造的火花，響起愉快的笑聲。始終以“讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得扎實、學(xué)得靈敏”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，盡量善待每一位學(xué)生，善待學(xué)生的每一次提問，善待學(xué)生的每一次“靈光一閃”的創(chuàng)造與感悟。四、作為一名小學(xué)老師，我們最需要反思的就是自己的教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有沒有深度？這節(jié)課的教學(xué)目的合理嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？假如重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改良？作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用筆留下文字，為以后進(jìn)一步研究和進(jìn)步自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例?？傊?，一個數(shù)學(xué)老師只有將根深扎在數(shù)學(xué)教學(xué)的沃土上，教學(xué)的花朵才會開得艷麗多姿。在今后的教學(xué)中我將在平凡的日子里多練習(xí)教學(xué)本領(lǐng)，持之以恒學(xué)習(xí)文化知識，認(rèn)真對待每一學(xué)生。不斷反思，不斷總結(jié)，積累經(jīng)歷，努力進(jìn)步自身的專業(yè)素養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)課堂真正成為老師和學(xué)生快樂討論數(shù)學(xué)知識的樂園。數(shù)學(xué)老師個人年度工作總結(jié)(篇3)二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)一：本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一期來我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，獲得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：一、努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量：1、備課。學(xué)期初，鉆研了《新版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)展單元備課，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用?？紤]學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達(dá)老師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。2、上課。(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生考慮。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)展比擬、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)才能。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固知識，形成才能，開展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。如今學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。(2)及時復(fù)習(xí)。新授知識根本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常合適低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)展整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、理論提供了可能。3、修改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤，老師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。修改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析^p才能。學(xué)生訂正之后，仍給總分值，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣獲得了較好效果。分析^p練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改良教學(xué)，進(jìn)步老師教學(xué)的針對性。4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生分層次要求，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的答復(fù)采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的場面，使學(xué)生敢于答復(fù)下列問題，樂于考慮。二、參加教研活動：1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的開展效勞的。閱讀教育期刊，考慮培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、理論才能的方法和途徑。2、本學(xué)期我參加了協(xié)作區(qū)組織的生態(tài)課堂，通過自己上公開課，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中開展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、才能和理論才能，明確方向，促進(jìn)教學(xué)，進(jìn)步了自己的業(yè)務(wù)程度?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，我將努力工作，爭取使自己的教學(xué)更上一層樓。二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)二：本學(xué)期，我主要擔(dān)任學(xué)校二年級三班的數(shù)學(xué)和五個班的計算機(jī)教學(xué)工作。通過一個學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)已經(jīng)圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?；厥走@一個學(xué)期的理論工作，我不禁思緒萬千、感慨不已，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課備課是教學(xué)中的一個重要并且必不可少的環(huán)節(jié)。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前提，只有自己準(zhǔn)備充分了，課堂上才有可能做到有的放矢，調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)步課堂的實效性。所以這就要求我們嚴(yán)格按照教材教參和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在學(xué)習(xí)一些枯燥乏味的知識時，引入有趣的故事或新穎的情境，盡量讓課堂豐富起來。當(dāng)然，我的理論經(jīng)歷還缺乏，一些東西考慮的還不全面，很多建立性意見都是我們二年級數(shù)學(xué)老師集體備課的結(jié)晶。在之后的教學(xué)工作中，我會不斷探究和虛心學(xué)習(xí)，扎扎實實做好自己的本職工作。二、細(xì)致修改作業(yè)要求學(xué)生上交的作業(yè)，我一般都會認(rèn)真修改。學(xué)生的每一次正式作業(yè)我都是當(dāng)時寫當(dāng)時改，針對不同的錯誤或問題，面批，指出個性問題;共性問題，集體訂正。學(xué)生的家庭作業(yè)，由于班級人數(shù)太多，每次全改全批也有些不大現(xiàn)實，因此我采取孫主任之前說過的一種方法，每次家庭作業(yè)可以抽取兩三組進(jìn)展修改，這樣不但能催促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)并且在修改正程中老師也能很清楚的理