一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

一年級(jí)上期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段，是根底的根底。我們教學(xué)的重點(diǎn)是培育學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、把學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具拼音及識(shí)字抓扎實(shí)。期末復(fù)習(xí)要在這三個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)展查漏補(bǔ)缺和漢字與拼音綜合運(yùn)用的復(fù)習(xí)。樹立學(xué)生的自信念，提高學(xué)生的勝利感，開心地迎接期末檢驗(yàn)。

二、重難點(diǎn)內(nèi)容

拼音

1、能正確辨別23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，把握拼音的排列挨次，把握拼音的書寫格式，區(qū)分形似形近的字母，把握聲韻母相拼的拼音方法，把握jqxy與相拼的去點(diǎn)規(guī)章，把握標(biāo)調(diào)法則。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語(yǔ)。

識(shí)字

2、會(huì)寫100個(gè)簡(jiǎn)潔的漢字，把握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的`漢字組成詞語(yǔ)。

3、會(huì)認(rèn)讀400個(gè)常用的漢字，并且能知道偏旁部首、構(gòu)造，能連詞，能正確連接讀音。

4、能了解課文中消失的簡(jiǎn)潔形象字，進(jìn)展連線。

詞語(yǔ)

5、能辨析教材中消失的簡(jiǎn)潔反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。

句子

6、能把句子補(bǔ)充完整。

7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。

8、能讀懂句子，根據(jù)要求畫出簡(jiǎn)潔的圖畫。

寫話

9能依據(jù)圖畫寫出誰(shuí)干什么，會(huì)加上句號(hào)。

三、復(fù)習(xí)方法:

1、復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表，進(jìn)展背誦、默寫，自我對(duì)比檢查、改錯(cuò)，教師批改，再改錯(cuò)。還可以出練習(xí)題進(jìn)展進(jìn)展填空、連線、送回家等練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)我會(huì)寫的生字：讓學(xué)生找出自己平常簡(jiǎn)單錯(cuò)的生字，組織比擬、評(píng)議，進(jìn)展連詞聽寫，同桌矯正，再教師批改，學(xué)生改錯(cuò)后再聽寫改錯(cuò)的詞語(yǔ)。

3、復(fù)習(xí)我會(huì)讀的生字：采納開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)分的方法。

4、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：采納舉例引導(dǎo)學(xué)生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法。

5、復(fù)習(xí)句子：采納用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充詞語(yǔ)的方法。

6、復(fù)習(xí)課文：采納小組相互抽背、教師重點(diǎn)抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法。

7、語(yǔ)文園地的復(fù)習(xí)，主要采納做復(fù)習(xí)題進(jìn)展題型練習(xí)。（綜合重點(diǎn)）學(xué)生會(huì)讀要求，講出做題方法，獨(dú)立完成練習(xí)，再評(píng)議對(duì)證

提倡學(xué)生互改，進(jìn)展相互學(xué)習(xí)，培育檢查、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、后進(jìn)生輔導(dǎo)提高措施：

1、期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進(jìn)生講做題方法，先口頭試做，進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，然后再練習(xí)，筆上做題，當(dāng)面批改，當(dāng)面改錯(cuò)。

2、背誦課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背，催促完成好。

3、檢查后進(jìn)生作業(yè)時(shí)，培育其認(rèn)真讀題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。

4、催促學(xué)生養(yǎng)成見錯(cuò)就改的好習(xí)慣，鼓舞不懂就問。

5、組織學(xué)生一幫一，結(jié)對(duì)子，開展幫學(xué)活動(dòng)。

五、全冊(cè)復(fù)習(xí)課時(shí)安排：共計(jì)6個(gè)課時(shí)

復(fù)習(xí)一（漢語(yǔ)拼音局部）一課時(shí)

復(fù)習(xí)二（復(fù)習(xí)