三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)規(guī)劃

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)根底學(xué)問(wèn)根本力量、技能把握的程度，在原有的根底上進(jìn)展總結(jié)、歸納，舉一反三觸類旁通。

2、本著培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為宗旨，讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解力量。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、漢語(yǔ)拼音：連續(xù)穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫忙識(shí)字、學(xué)習(xí)一般話。能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

2、識(shí)字寫(xiě)字：能精確認(rèn)讀299個(gè)生字，11多音字，并能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字，能按字的構(gòu)造把字寫(xiě)端正、均勻，能正確理解、運(yùn)用這些生字。學(xué)會(huì)用音序和部首查字法查字典。

3、詞語(yǔ)：把握340個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，會(huì)造句，找出局部近義詞和反義詞，給詞語(yǔ)歸類，排列詞語(yǔ)，搭配詞語(yǔ)。正確填寫(xiě)量詞。

4、句子：

(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。

(2)能通過(guò)理解句子中的主要詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)整句話的意思。(3)會(huì)推斷句子的意思是否正確，能修改問(wèn)題明顯的病句。

(4)能按要求把句子寫(xiě)詳細(xì)。

(5)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的句式。能把表達(dá)句該為“把”字句或“被”字句。會(huì)把有聯(lián)系的幾個(gè)簡(jiǎn)潔句子合并成一句。

(6)養(yǎng)成文必加點(diǎn)的習(xí)慣，會(huì)按句子的語(yǔ)氣和停頓，正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。學(xué)習(xí)冒號(hào)、引號(hào)的用法。

5、口語(yǔ)交際：能仔細(xì)聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)潔的事，能轉(zhuǎn)述其根本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語(yǔ)句完整，意思連貫;能在看圖或觀看事物后，用一般話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。與別人進(jìn)展口語(yǔ)交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語(yǔ)情楚，有禮貌。

6、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，嫻熟背誦指定的課文，聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思;理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。復(fù)習(xí)三種挨次：時(shí)間挨次、事情進(jìn)展的挨次，方位挨次。

7、習(xí)作：能把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的、做過(guò)的寫(xiě)明白，能按指定的段式寫(xiě)一段通順的話;在寫(xiě)話過(guò)程中能正確使用逗號(hào)、句好、問(wèn)號(hào)、感慨號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

1、正確書(shū)寫(xiě)200個(gè)生字，熟悉300個(gè)字。

2、背誦要求背誦的課文，古詩(shī)要求會(huì)默寫(xiě)。

3、閱讀訓(xùn)練

4、習(xí)作練習(xí)：八個(gè)單元的習(xí)作及局部小練筆。

四、復(fù)習(xí)措施

學(xué)困生：力求扎實(shí)根底學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)。

中等生：進(jìn)一步扎實(shí)根底學(xué)問(wèn)與課本學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)課