假如給我三天光明閱讀感悟5篇

—假如給我三天光明閱讀感悟5篇《假設給我三天光明》出自于海倫·凱勒，她是一位殘障教育家，被認為是歷史上最宏大的女性之一。以下是整理的《假設給我三天光明》閱讀感悟，僅供參考，希望對大家有幫忙?！都僭O給我三天光明》閱讀感悟119世紀，一個獨特的生命個體以其英勇的方式震撼了世界。她，生活在黑暗中，但卻為別人帶來了光明；她，度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月。她是誰？我想大家都非常清晰，她，便是《假設給我三天光名》的主人翁——海倫·凱勒。讀了這本書后，我為之震撼。聞名文學家馬克·吐溫曾說過這樣一句話：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。對于她為什么是奇人，我也研討過。讀了這本書過后，我才明白，原來她生活在黑暗中，生活在無聲無語的歲月中，但她卻毫不退縮，堅持像正常人一樣的生活，她努力讀書，在她的家庭老師的教導下，竟畢業(yè)于哈佛高校!這正常人都難以做到的她卻做到了，莫非不奇嗎？”聾、瞎、啞，只有你專心去體會，才能感覺到那種情況是多么苦痛、多么困難。假如我是這樣一個殘疾的孩子，必定會放棄生存的時機，由于我失去了與別人競爭的優(yōu)勢。但海倫·凱勒不這樣想。她認為：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的!”多么讓人震驚的話呀!確實，身體上的不自由雖然是一種缺陷，但假如放寬了心，比身體的自由還來得歡樂?！巴揖褪菤g樂。因此我要把別人眼睛所看到的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的歡樂!”這便是海倫·凱勒獨特的人生格言。由此，我想到了現實生活中的同學們。大家肯定都會認為英語難學，于是就半途而廢。想想海倫·凱勒，再看看自己，比照之下，好像殘疾人比我們更有吃苦耐勞的精神。其實不然，我們健全的人還占了優(yōu)勢，我們?yōu)楹尾荒芟窈悺P勒一樣—沒有時間，擠；學不進去，鉆。我相信：不管條件多么艱苦，只要發(fā)奮向上，朝著一個目標不斷努力，便會走向勝利?！都僭O給我三天光明》閱讀感悟2“充足利用每一個器官，通過自然賜予你幾種接觸手段，為世界向你展現的全部快樂而美妙的詳情在驕傲吧!”這是一位聾盲人海倫·凱勒在書中末尾寫的一句話，那到底是什么原因才讓海倫·凱勒走出黑暗，如此樂觀呢？海倫誕生在一個小城鎮(zhèn)，從小就有不服輸的獨特，對任何事物都好奇，六個月牙牙學語的說話了，而且她對“水”這個字有著特別的情感。好景不長，在一場大病以后，她失去了視覺、聽覺，這讓年少懵懂的她，失去了有“顏色”的童年。自從一位叫莎莉文的老師進入她的人生當中，一切都變得美妙起來!海倫走出黑暗，主動樂觀的第一引導者便是——莎莉文。整本書分為五章，一至四章講解并描述著海倫是怎么一步步脫離黑暗，走向光明的。而第五章寫的是海倫對視覺的一種渴望所想象給她三天光明她會去看什么，做什么。我印象最深入的便是第四章的一個章節(jié)，它叫：水……水……水……，這里寫了海倫和老師莎莉文的日常識字，但是海倫卻對這種生活索然無味，她想自由。當她跑去水邊，把手放入水中的那一刻，她仿佛回到了小時分牙牙學語時說“水”的場景。那一刻她對水有了很大的認知，她終于明白水到底是何物。雖然讀的時分一知半解，但我大受震撼!一個聾盲人，竟然靠著自己的頑強和信念以及生命中遇到的最重要的人成為了一位聞名作家。當一些受到挫折的人，始終恐驚著它，不敢勇往直前，那么請想一下殘疾人，他們怎么辦？比方霍金，21歲患上肌肉萎縮性側索硬化癥，全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可動?？伤€是經過上萬上億次的訓練，他才可以努力研討，寫出《時間簡史》。所以，遇到任何困難與挫折不要跌入深淵或臨陣脫逃。英勇的站起來，去擊敗它，去戰(zhàn)勝它。然后，用你堅決的決心去面對美妙的將來……《假設給我三天光明》閱讀感悟3“海倫·凱勒和拿破侖是十九世紀兩個最杰出的人。拿破侖試圖用武力制服世界，他失利了；海倫·凱勒用筆制服世界，她勝利了。”這是馬克·吐溫說過的一句話，印在了這本書的尾頁來贊美，而這本書，則叫《假設給我三天光明》。這，無疑是對勵志的升華，以的一生明確的啟示了我們!海倫·凱勒是一位盲聾人，可是她制造了生命的奇跡。她以自強不息的毅力在沙莉文老師的幫忙下，把握了英、法、德等多國語言，也是世界上第一個完成高校教育的盲聾人?？上攵嵌嗝粗档萌吮梢?、艷羨，她，又是多么宏大!而一個殘疾人的一生，就如蒙著一層紗，隔著一片霧，要將它掀開并非一件易事，可海倫·凱勒做到了，她勝利了!或許，你常會驚詫的想，這太不行思議了!或許，你又會無所謂的談，我們不需要這樣去瘋狂。而真正懂的人是不會贊同的，由于這是無知的。沒有抱負的人生，如同無月的夜空，烏黑一片，陰森而又!而，本來就看不到這個多彩的世界，聽不到一切奇妙的聲響，這絲毫不，完全無所謂，由于，有一盞光明的燈，正在心中指引方向，穩(wěn)穩(wěn)地不會動搖……記得曾經學過《花之詠》這篇文章，花的自白指引我們，使我們懂得了什么。而如今，海倫·凱勒的自述人生閱歷更加鼓勵著我們!要明白，成功原來不遠，而當你一步步向下滑的時分，距離就增加了!生命，一個看似簡潔的詞，可其中，又有多少“酸”、“甜”、“苦”、“辣”……我們身體健康，我們有優(yōu)越的學習環(huán)境，我們的社會進步……那還等什么呢？本書的許多方面比不上我們，而她卻可以那么勝利，那么宏大!成天無所事事的人，該醒醒了。人活著，總該做點什么，讓我們向海倫·凱勒學習，或許，我們也需要三天“光明”，到那個時分，我們就可以毫無遺憾地回頭看一看，究竟踏過了多少泥濘!《假設給我三天光明》閱讀感悟4在無止境的學習里，閱讀是必不行少的點綴。在這漫長的暑假中，我閱讀了不少中外名著，其中最吸引我的是一本外國名著——《假設給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。這本書的海倫·凱勒誕生19個月后，一場意外讓她永遠失去了光明和聲響，變成了耳聾和盲人，連說話都困難。在她完全失去活著的信念時，她熟悉了一個猶如圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她始終為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無怨無悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛，重新變回一個陽光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫忙下，經過海倫·凱勒的不懈努力，她順當地考上了聞名高校——哈佛高校，并以優(yōu)異的成果畢業(yè)，還把握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語音?？赐赀@本書，被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動著，鼓舞著。我想，她之所以能制造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。這讓我想起了我的一次閱歷。我參與全國鋼琴晉級競賽，老師給我選擇了一首很長的曲子。對于第一次彈這么長曲子的我來說，真是太有挑戰(zhàn)性了。曲子節(jié)奏多變，跨度大，要彈好得花比平常多許多的時間。于是我抓緊每分每秒進行訓練。每天放學回家，我一做完作業(yè)趕緊訓練彈琴；早晨起床后，我也趁著還沒得吃早餐的時間多訓練。有時彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影趕緊顯現在我的腦海中，好像對我說：“小芯，你看我一個身體殘疾的人都能取得勝利，我相信你也肯定可以的。于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進了全國賽，并獲得了一等獎的好名次。我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個人都能像海倫·凱勒那樣制造奇跡，但假如我們遇到困難堅持不放棄，那么我們平凡的人生也肯定會綻放出不平凡的生命之花。《假設給我三天光明》閱讀感悟5“太華生長松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折？”這首詩的意思是：華山上生長高大松樹，巍然直立，傲視霜雪。天生有百尺高的身板，微風哪能吹倒他呢？在唐代詩人李白筆下描繪的華山松樹，雖身處逆境卻仍然頑強地生存，與這棵松樹有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。海倫·凱勒，女作家、演說家、社會活動家?？此戚x煌的背后又有誰了解的很清晰呢？我讀了她寫的《假設給我三天光明》，才深深地了解她苦難的坎坷的一生。海倫·凱勒在19個月時患了猩紅熱，不幸失去了視力和聽力，從今便生活在無光無聲的世界里。在這黑暗而又孤獨的世界里，她曾自暴自棄過，與家人隔絕，與外面的世界隔絕。但當安妮·莎莉文老師到來時，海倫的一生從今發(fā)生轉變。安妮是一個殘障教育家，一畢業(yè)就成為海倫的老師。他教海倫各種學問，教他認字，寫字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫忙下，海倫學會用堅強的毅力克服生理缺陷所造成的苦痛，發(fā)奮自學，最終還上了高校，并成為一位學識淵博把握多種語言的聞名作家和教育家。讀完這篇文章后，我油然而生起對海倫·凱勒的鄙視之情。海倫·凱勒是不幸的，幼年就失去了視力、聽力和語言表達力量，一個人孤獨地在黑暗無聲的世界里默默掙扎，但他也是幸運的，遇到了一位優(yōu)秀的導師，他在自己鍥而不舍，一心苦學的努力下，用自己的方式熟悉了