傅雷家書的讀后感650字作文5篇

—傅雷家書的讀后感650字作文5篇《傅雷家書》是傅雷夫婦自1954年至1966年期間寫給兒子傅聰和兒媳的家信，由次子傅敏編輯而成。讀后感是談論文中最常見的文體之一，也是同學必需把握的一種文體。以下是整理的傅雷家書的讀后感650字作文，歡送大家借鑒與參考！傅雷家書的讀后感650字作文篇1寒假里，一連幾天，我都沉醉在《傅雷家書》這本書中，感受著這份無聲的沉甸甸的父愛。當我讀到一九五四年八月十六日，傅雷寫給兒子的一封家信中有一段讓我記憶猶新；一是到別人家里，脫了外套卻留著圍巾；二是經(jīng)常把手插在上衣口袋里或褲袋里；三是和人說時，手要垂直，人要立直；四是在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己的腿上或膝蓋上；出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和，切勿像過去那樣太嚴格。其實這些囑咐放在我們現(xiàn)實生活當中，對于我，對于許多人來說都覺得很啰嗦讓人極不耐煩。無論從穿著，習慣，還是禮貌禮儀方面，在我們看來，這真是一般不過的“小事”但傅雷卻觀看的格外認真。這莫非不是沉甸甸的父愛嗎!在傅雷眼中，無規(guī)則不成方圓，孩子們在家中要遵守家規(guī)，即便留學在外，也要恪守規(guī)則，表現(xiàn)出傅雷骨子里嚴肅的一面。我相信傅雷讓兒子留意餐桌禮儀，肯定不是為了讓傅聰看起來很有教養(yǎng)?？吹降氖峭庠?，錘煉的是內(nèi)在。禮儀肯定不只是顯擺給他人看的。傅雷在教育孩子一絲不茍，嚴父底下出才子。日常生活中父親對我也是非常嚴肅的——父親對我的嚴肅不只在學習上，在我的生活方面，對我要求也很嚴格。由于我的眼睛近視，他總認為是飲食和習慣的問題，所以不準我買膨化食品和碳酸飲料等垃圾食品，甚至連別人送的也不能吃；平常不準看電視、用電腦、玩手機；作業(yè)和看書時假如坐姿不正，還要挨批判；有時不懂事，犯點小錯誤，會讓我主動成認錯誤，并且寫好保證書。讀了《傅雷家書》后，讓我懂得了很多，我感覺我更了解父親了，他對我的愛是那么深沉，那一句句囑咐、一聲聲責怪，都是他對我的關愛。父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅決。傅雷家書的讀后感650字作文篇2“真誠待人，仔細做事”寥寥八字，便是傅雷夫婦對傅聰教導的根本。在傅聰留學海外的過程中，傅雷夫婦先后寫了近百封家書，談藝術感受，談日常瑣事，發(fā)自肺腑的關懷匯成了一句句教導，而句句教導匯成了封封家書，從而成就了《傅雷家書》這本永久的經(jīng)典?！敖袢账缬X，剛剛朦朧合眼，又是心驚肉跳地醒了。昨夜月臺上的味道，多年來沒嘗到了，胸口抽痛，胃里難受，只有從前失戀的時分有過這經(jīng)驗。今兒一天好像大病之后，一點勁都沒得。”當兒子遠走異國他鄉(xiāng)，做父母的自是免不了傷感。讀到這段話時，那六十多年前月臺送別的場景仿佛就在我眼前。雙親眼里掩不掉的離別愁緒，兒子心中藏不住的雄心壯志，伴著月光的流瀉擴散開來?？蓱z天下父母心!“以演奏而言，我覺得大體很好，一鼓作氣，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，音色改變確實許多，我們聽了都很快樂，很感動?！庇质且欢巫屓烁惺茴H多的文字，這是父母為孩子取得成就發(fā)自肺腑的快樂，也是誠心的激勵。許多父母不懂得激勵孩子，在孩子做錯事時又打又罵，在孩子取得成就時卻一帶而過，長此以往，孩子便會失去對勝利的期望與渴望，很簡單走入萬劫不復的深淵。不得不說，傅聰真是有一雙好父母。最讓我記憶尤深的是，傅雷要求孩子對那些曾經(jīng)幫忙過自己的人，肯定要心懷感恩，經(jīng)常對別人表示問候，不能由于工作忙為借口，就不和別人聯(lián)絡溝通。是啊!人家?guī)兔α四?，你可不應當感謝？假如不和別人保持聯(lián)系，在那一面看來，你豈不是一去便杳無消息的白眼狼了？我們在日常生活中，也應常懷感恩之心，將別人的幫忙牢記心底?！罢嬲\待人，仔細做事”的生活準則成就了傅聰這樣的天縱之才，我們在生活中，是否也應將這八個字鐫進腦海，時辰提示自己呢？傅雷家書的讀后感650字作文篇3一開頭讀《傅雷家書》時覺得還挺好玩，由于我個人對音樂蠻感愛好，而本書一部分在談論與音樂有關的話題，但越往后愛好越低，由于后面談的都是重復的家庭瑣事，似乎與我們并無多大關系，我不禁疑心讀這本書的意義在哪兒。我分析本書的內(nèi)容結構：45%在談論音樂、文學、美術；35%在談論傅聰在生活與學習上遇到的困難；20%在談論家庭瑣事或抒發(fā)思念之情（簡稱“催信”）。我又讀了一遍教材里的名著導讀，發(fā)現(xiàn)它更側重于“傅家親情”與“傅雷的教子方法”的介紹。然后，我看了讀書方法指導，才豁然開朗，其實并不是書的內(nèi)容無意義，而是自己沒有選擇正確地讀。《傅雷家書》我該讀什么？它是想錘煉我們的閱讀理解力量嗎？我并不這么認為，其實大多數(shù)人都能很容易從中體會到父子之間的親情，其中父親教子方式對我們這個年齡來說也體會不到啊。我將目光放在音樂與藝術的談論上，本書有近乎一半在談論這個點，這么做似乎太過鋪張時間，除了開拓自己視野，培育藝術素養(yǎng)之外，并無顯著幫忙。我認為若非對藝術方面極感愛好，可以直接跳過，或選擇略讀或跳讀的方式進行。最終，再來看一看“關于傅聰所遇問題的商量”。我覺得這才是我看此書的精華之處，傅聰遇的困難，例如：情感的糾結，方案的制定，狀態(tài)的調(diào)整……傅雷教給他的處事方法才是我用的到，對我來說是最為珍貴的財寶。讀從這本書中，我想我學到的最重要的東西就是明白了選擇性閱讀的重要性。每本書都有每本書的意義與精華，理論上每本書都該讀，但每個人都沒有充足的時間讀完每一本書，這時分就能表達選擇性閱讀的重要性。當然，這種方法最合適精讀的書。在粗讀一遍再進行選擇性閱讀效果更佳。答復開頭提出的疑問：《傅雷家書》，我選擇讀，并且會選擇性地閱讀!傅雷家書的讀后感650字作文篇4讀完《傅雷家書》，傅雷對傅聰?shù)膰栏窠逃c音樂上的溝通給我留下了深入的印象。傅雷曾說“藝術若是最美的花朵，生活就是開花的樹木”，那么我想說“傅聰?shù)男摒B(yǎng)若是最美的花朵，傅雷的教育就是開花的樹木”。在事業(yè)上，傅雷盡力助兒子一臂之力；在生活上，傅雷周到地考慮到了兒子可能會遇到的種種困難；在思想上，父子完全結合成了一體，即使相隔千里。傅雷，他用他的行動，點亮了傅聰傅敏心靈的燈。在這宏大的父愛背后，在一封封信的千言萬語背后，其實也隱藏著至關重要的線索——故事的背景。在最開頭，傅聰為追求自己的幻想奔赴外國求學時，傅雷和妻子用溫和貼切的口吻，仿佛近在咫尺地在與孩子聊天，字里行間透露著他們對傅聰?shù)乃寄?，還時而不經(jīng)意暴露出傅雷因對傅聰?shù)纳詈蛯W業(yè)太過緊急而顯得焦慮的口吻。這時的故事背景一切都安好，感情也是那么純真。可是讀到1961年5月23日的那封信時，我總會感覺哪里怪怪的，細心摸索了一下便發(fā)現(xiàn)傅雷的口吻變了，雖然外表上是一封再簡潔不過的信，但是在寫這封信時的背景是這樣的——傅雷被污蔑且被錯誤批判，還要進行“思想改造”（其實就相當于坐牢）。傅雷當時的心境肯定是冗雜、混亂的，所以這封信也顯得迷茫和硬板，傅雷好像另有所思。惋惜的是，以傅聰從波蘭出走英國為轉折點，政治的包袱日重一日，傅雷和妻子朱馥梅最終選擇的結局，總讓我心有所戚。家書中，充足表達了傅雷嚴謹、仔細，一絲不茍，對兒子無私關愛，為人坦蕩、秉性剛毅的形象；也充足表達了傅聰孝敬父母，熱愛音樂，心懷祖國的人物形象；傅聰?shù)哪赣H朱馥梅在我眼中也是一個很重要的角色，在傅聰還小的時分，她就像家庭的潤滑劑，擔當著傅雷的沖動怒火。傅聰大了，在海外留學，作為愛子情深的母親，端莊賢淑、溫厚和善的慈母形象躍然紙上?！罢l言寸草心，報得三春暉？”《傅雷家書》以真摯的感情深深地打動了我，傅聰父母對孩子無微不至的關懷感人至深。傅雷家書的讀后感650字作文篇5生活在現(xiàn)代社會的我們，早已感受不到古人“復恐匆忙說不盡，行人臨發(fā)又開封?！痹V不盡的紙短情長，也體會不到“烽火連三月，家書抵萬金?！钡膶氋F難得。讀完之后，我卻又對這種古老的溝通方式產(chǎn)生了愛好。想想，游子在外，舉箸執(zhí)筆，為遠方親人，一筆筆寫在紙上，承載著自己千般萬般的思念與感慨，投進門口的綠皮郵箱里，讓郵遞員帶它流浪，所經(jīng)都是思念之處。見字如晤，這種“古老”的方式下掩蓋著的是濃濃的深情與浪漫……在傅雷先生寫給其子的`家書中是濃濃的親情，也有對其品德行為的要求，也不乏對其藝術上的指導。他于傅聰不僅僅是嚴慈并濟的父親也更是人活路上的引路人。書中蘊藏著很多令人受益的人生哲理，堪稱經(jīng)典。我深入記得這句話“既然生活在金錢世界中，就不能不好好地掌握金錢，才不致為金錢所奴役?！笔前?，在如今的社會中，銅臭味充滿，資本家為金錢不顧一切。社會所以腐爛，生銹，以至于發(fā)臭。欲望驅使人類，人若不能管控好自己，不能抑制欲望，管制金錢，就會被其反噬，從而淪落為欲望的奴隸。林文月這樣評價這本書：“《傅雷家書》中的百余封信函，是傅雷為自己投下的‘背影’。我們讀他寫給兒子傅聰?shù)暮芏嗥媲榱髀兜奈淖?，卻看到夕陽殘照之下傅雷自己經(jīng)常的背影，那個背影顯現(xiàn)出真誠浪漫，仔細嚴謹，但又不免于落寞。……傅雷透過對文學、美術的熟識與音樂的愛好而省思融會后，有他自己的藝術觀，