音樂類社團(tuán)組建方案

音樂類社團(tuán)組建方案第一篇：音樂類社團(tuán)組建方案音樂組社團(tuán)組建方案一、指導(dǎo)思想豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采；挖掘?qū)W生音樂方面的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。二、實(shí)施目標(biāo)通過音樂各社團(tuán)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)、群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，以及自信心和樂觀向上的情感態(tài)度。通過演唱、語言表達(dá)、舞臺(tái)表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情，增強(qiáng)民族自豪感。三、社團(tuán)項(xiàng)目（1）合唱社團(tuán)通過視唱、發(fā)聲訓(xùn)練、聽辨音高、節(jié)奏等教學(xué)途徑，提高學(xué)生音樂聽覺的敏銳性和精確性，積累音樂語匯，豐富音樂經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生在音樂注意力、音樂記憶力、音樂思維能力等主面的發(fā)展，為學(xué)生更好的感受音樂、理解音樂建立正確的歌唱狀態(tài)，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法打下良好的基礎(chǔ)。為每個(gè)學(xué)生提供自我展示的平臺(tái)，都得到不同程度的提高和發(fā)展。主要內(nèi)容為：形體訓(xùn)練、歌唱的呼吸、歌唱的共鳴、歌唱的咬字、發(fā)聲訓(xùn)練、中外歌曲演唱、藝術(shù)表現(xiàn)等。一、活動(dòng)時(shí)間安排：每周星期三下午二、活動(dòng)地點(diǎn)：音樂教室三、指導(dǎo)教師：胥鵬飛高準(zhǔn)四、教學(xué)制度：1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。2、每次活動(dòng)學(xué)生必須按時(shí)到點(diǎn)參加訓(xùn)練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請(qǐng)假條。，3、學(xué)生認(rèn)真完成教師布置的曲目，積極和輔導(dǎo)老師配合。五、課程安排：合唱隊(duì)的課程安排，是根據(jù)學(xué)生掌握的具體情況來設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)樂理知識(shí)的滲透。六、具體工作措施：1、上好音樂興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂。4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。七、活動(dòng)安排：2月：基本歌唱技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）3月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。（吸氣換氣的訓(xùn)練）4月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。（咬字吐字的訓(xùn)練）5月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）6月：歌曲整體演繹（2）播音主持本課程分別從呼吸控制、口腔控制、喉部及共鳴控制、聲音的彈性和情、聲、氣的結(jié)合等部分講述發(fā)聲的原理和藝術(shù)語言發(fā)聲的要求及需要掌握的要領(lǐng)，并配有較充分的練習(xí)材料。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生掌握發(fā)聲的基本理論，運(yùn)用正確的、科學(xué)的發(fā)聲方法逐步改變、糾正不正確的、不科學(xué)的發(fā)聲習(xí)慣，從而達(dá)到氣息通暢，有一定控制能力，聲音清晰、集中、圓潤(rùn)、明朗、樸實(shí)、大方，運(yùn)用聲音彈性的變化能夠做到情、聲、氣結(jié)合以適應(yīng)不同語言環(huán)境語言表達(dá)的需要。主要內(nèi)容：形體訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練、發(fā)聲訓(xùn)練、共鳴訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練等一、培訓(xùn)目的1.通過系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能的培訓(xùn)，學(xué)生能夠全面掌握說話的藝術(shù)，并具有良好的演講和主持能力，培養(yǎng)出一批校園大型活動(dòng)主持人，校園電視臺(tái)主持。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的口頭表達(dá)能力，較好的普通話會(huì)話水平，并開發(fā)學(xué)生在大庭廣眾之下的說話膽量，出眾的舞臺(tái)主持水平等多方面的綜合素質(zhì)。3.受訓(xùn)人員能基本掌握廣播、電視主持的要求和常識(shí)，可以承擔(dān)班級(jí)、廣播站、電視臺(tái)、學(xué)校大型文體活動(dòng)的主持任務(wù)。4.提高主持人口語表達(dá)及口頭作文水平，培養(yǎng)學(xué)生主持人的應(yīng)變能力。為學(xué)校宣傳陣地輸送人才，為學(xué)校精神文明的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。5.以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我校學(xué)生主持人的隊(duì)伍，為我校，乃至我教育系統(tǒng)大型文藝活動(dòng)提供一批學(xué)生主持人，提高我校的社會(huì)知名度。二、活動(dòng)安排（一）培訓(xùn)方式1.本校優(yōu)秀教師講課。2.師生、學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)。3.邀請(qǐng)資深播音、主持人舉辦講座。4.觀摩中學(xué)生文藝活動(dòng)主持錄像等。（二）培訓(xùn)時(shí)間：每周二下午5:00～5:50（三）指導(dǎo)老師：王曉娜（四）培訓(xùn)地點(diǎn)：播音主持教室（四）培訓(xùn)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)普通話語音、發(fā)聲技巧。2.學(xué)習(xí)舞臺(tái)上、鏡頭前的表達(dá)技巧。3.學(xué)習(xí)即興評(píng)述、即興演講技巧。4.會(huì)場(chǎng)基本主持知識(shí)、技巧等課程。（五）教學(xué)宗旨學(xué)主持、練口才、增自信、懂禮儀、長(zhǎng)才干、會(huì)社交（3）舞蹈社作為一名舞蹈學(xué)員在身體上所具備的素質(zhì)主要包括直、繃、軟、開。加強(qiáng)基本素質(zhì)訓(xùn)練，主要包括：1、肩、腰訓(xùn)練（壓肩胛帶、腰背肌、下腰、擰腰）2、髖部訓(xùn)練3、腿部訓(xùn)練（抱腿、抬腿、豎叉）4、腳部訓(xùn)練。這些練習(xí)也叫墊上練習(xí)，均需要在地毯上進(jìn)行，以保證正在長(zhǎng)身體的青少年不受損傷。加強(qiáng)扶把訓(xùn)練。包括：正確的戰(zhàn)立姿勢(shì)、擦地練習(xí)、各種蹲、踢腿、彈腿、下腰、壓腿、劈叉，這些練習(xí)必須在把桿上進(jìn)行，以保證學(xué)生優(yōu)美的體形。興趣培養(yǎng)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的前提。沒有興趣的技能學(xué)習(xí)是無源之水、無根之木。如果說形體學(xué)習(xí)是目的，那么興趣培養(yǎng)是手段、是過程。所以要發(fā)展中學(xué)生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的、穩(wěn)定的興趣。讓學(xué)生在有趣的形體活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)中學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向，我們要將每一個(gè)學(xué)生帶進(jìn)形體美好的境界中，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目的：1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的民族舞蹈。三、培養(yǎng)目標(biāo)：1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。四、培訓(xùn)時(shí)間每周星期四下午5：00--6:00五、培訓(xùn)地點(diǎn)形體室六、指導(dǎo)老師：張成明（4）吉他社院吉他社正式成立于2011年9月。社團(tuán)是以“創(chuàng)造良好的音樂氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生的音樂素養(yǎng)，推動(dòng)校園音樂文化的發(fā)展”為宗旨的最具活力的學(xué)生音樂社團(tuán),以“豐富課余文化生活，營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍”為目的，以“源于同學(xué)、服務(wù)與同學(xué)”的原則，為同學(xué)們提供一個(gè)了解和掌握吉他這門樂器得到多方面的鍛煉。吉他是世界上最流行的一種樂器，輕便、靈活、通俗而又不失高雅，以其豐富的表現(xiàn)力深為人們喜愛??院吉他社主要以教學(xué)民謠吉他、電吉他、古典吉他、架子鼓、貝司、電子琴、橫笛等樂器。將愛好吉他，愛好音樂的朋友聚焦在一起進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，提高自身的藝術(shù)素質(zhì)、審美意識(shí)，創(chuàng)造美好的旋律，為中學(xué)生涯編織一道靚麗的風(fēng)景線。指導(dǎo)老師：高準(zhǔn)培訓(xùn)時(shí)間：每周星期一下午5：—6:00培訓(xùn)地點(diǎn)：音樂活動(dòng)室吉他社活動(dòng)：1，教學(xué)民謠吉他、電吉他、古典吉他、架子鼓、貝司、電子琴、等樂器。（讓愛好音樂者體驗(yàn)樂器的魅力）2，每個(gè)雙休日全體社員才藝展示。（豐富業(yè)余生活）3，參加學(xué)校各種晚會(huì)活動(dòng)（展示自我，虛心學(xué)習(xí)）4，幫助同學(xué)組建自己的音樂組合、樂隊(duì)等。（圓你音樂夢(mèng)）（5）民樂團(tuán)為了進(jìn)一步繁榮校園文化、提高藝術(shù)實(shí)踐水平，建設(shè)一支高水平的藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、師生以及社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校于2014年在原器樂團(tuán)的基礎(chǔ)上成立并建設(shè)一支中學(xué)生民樂團(tuán)，并以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)校園主流文化，豐富校園文化生活，活躍人文氣氛，在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行美譽(yù)教育和愛國主義教育，陶冶情操，創(chuàng)造藝術(shù)精品，培養(yǎng)藝術(shù)精英，提高我校學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力和水平，在廣大師生中普及推廣民族音樂，建設(shè)一支高水平的民族樂團(tuán)”為立團(tuán)宗旨。指導(dǎo)老師：母津蘭培訓(xùn)時(shí)間：每周星期五下午5:00—6:00培訓(xùn)地點(diǎn)：音樂活動(dòng)室一、第一階段：1、民樂四大部：古箏笛子、葫蘆絲、揚(yáng)琴的成員，各部以五人一小組，成員學(xué)習(xí)期間以昵稱稱呼，成員確定組名，組成民樂學(xué)習(xí)小組，每組選定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組員的樂器進(jìn)度，并有民樂干部作為輔導(dǎo)員，解答問題。2、民樂協(xié)會(huì)每周都會(huì)有成員展示，進(jìn)行切磋。3、月底會(huì)進(jìn)行小型比賽，獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，項(xiàng)目豐富有趣，鍛煉會(huì)員的技術(shù)與膽量，指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)，提出意見并解疑答惑。二、第二階段：1、民樂四大部成員進(jìn)行自由結(jié)合，組成五人一小組，每組有不少于兩種的樂器組成。2、指導(dǎo)老師進(jìn)行不同種類樂器配合輔導(dǎo)，使之真正可以組成一支小樂隊(duì)。第二篇：社團(tuán)組建方案江淮教育高博校區(qū)關(guān)于組建學(xué)生社團(tuán)的實(shí)施方案為豐富我校學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營(yíng)造健康、活躍的校園文化氛圍，提升我校辦學(xué)品位，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，在高一高二年級(jí)中成立一些學(xué)生社團(tuán)組織。具體活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想遵循學(xué)校教育的發(fā)展方向，配合學(xué)校的工作重心，組建社團(tuán)，開展各類活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生潛能，拓展學(xué)生特長(zhǎng)，提升學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，豐富校園文化生活，增進(jìn)學(xué)生身心健康。二、社團(tuán)組織1、學(xué)生社團(tuán)是指經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)成立的，由學(xué)校學(xué)生按照自愿的原則組成，在遵守憲法、法律和校規(guī)、校紀(jì)的前提下，經(jīng)社團(tuán)選拔，考核通過，以成員共同興趣愛好為最終目的，開展文化、藝術(shù)、體育、科技、服務(wù)等有利于學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展活動(dòng)的學(xué)生組織。2、校團(tuán)委負(fù)責(zé)對(duì)各類社團(tuán)及其活動(dòng)進(jìn)行管理、培育、扶持和監(jiān)督，并定期進(jìn)行評(píng)估活動(dòng)。3、各個(gè)社團(tuán)各設(shè)社長(zhǎng)1名（任期原則上為一年）。社團(tuán)的主要干部由該社團(tuán)會(huì)員民主選舉或推薦，經(jīng)校團(tuán)委考察合格同意后產(chǎn)生，并建立備案。各個(gè)社團(tuán)會(huì)長(zhǎng)（社長(zhǎng)）應(yīng)定期組織本社團(tuán)會(huì)員召開會(huì)議，舉辦活動(dòng)。4、各個(gè)社團(tuán)要求有一名固定的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師應(yīng)該熟悉該社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容并能勝任對(duì)其工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)老師等同于輔導(dǎo)興趣小組，在考核中享有同等待遇。學(xué)生社團(tuán)可以聘請(qǐng)校外專家、學(xué)者、教師、企業(yè)家等擔(dān)任社團(tuán)的名譽(yù)職務(wù)，但聘請(qǐng)校外人員的必須事先征得學(xué)校同意。三、社團(tuán)職責(zé)及內(nèi)容1、社團(tuán)的職責(zé)(1)指導(dǎo)老師①每個(gè)社團(tuán)指導(dǎo)老師1名，由學(xué)校聘請(qǐng)具有專長(zhǎng)的本校教職員工或校外人士擔(dān)任，任期一學(xué)年。②指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)的一切活動(dòng)，包括社團(tuán)的組織、計(jì)劃、執(zhí)行、評(píng)價(jià)等工作。③指導(dǎo)老師應(yīng)負(fù)責(zé)本社團(tuán)活動(dòng)的日常管理。在每次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)需到場(chǎng)指導(dǎo)，點(diǎn)名及維護(hù)活動(dòng)秩序。④指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)干部擬定社團(tuán)章程和活動(dòng)計(jì)劃，執(zhí)行社團(tuán)活動(dòng)，并評(píng)價(jià)社員的成果。⑤社團(tuán)如有需要外聘指導(dǎo)老師，應(yīng)書面提出申請(qǐng)，經(jīng)團(tuán)委報(bào)學(xué)校核準(zhǔn)后方可聘任。（2）會(huì)長(zhǎng)（社長(zhǎng)）會(huì)長(zhǎng)（社長(zhǎng)）在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下處理社團(tuán)一切事務(wù)，并對(duì)外代表該社團(tuán)；分管各自協(xié)會(huì)的日常工作，如活動(dòng)組織、考勤、考核等，確保協(xié)會(huì)保時(shí)有序有效地完成。2、社團(tuán)的管理（1）學(xué)生社團(tuán)必須自覺服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理，社團(tuán)活動(dòng)必須圍繞學(xué)生綜合發(fā)展全面成才的目標(biāo)和學(xué)校的中心工作開展，必須有利于促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。（2）每學(xué)年初，校團(tuán)委組織各學(xué)生社團(tuán)積極做好新成員的發(fā)展工作，并對(duì)社團(tuán)干部進(jìn)行調(diào)整充實(shí)。社團(tuán)會(huì)員每學(xué)年開學(xué)后兩周內(nèi)必須到校團(tuán)委進(jìn)行注冊(cè)工作，以利于校團(tuán)委更好地掌握各社團(tuán)人員的變動(dòng)情況等信息。（3）學(xué)生社團(tuán)應(yīng)立足校內(nèi)開展活動(dòng)，特殊情況確需到校外開展活動(dòng)時(shí)，應(yīng)事先征得主管單位和學(xué)校的同意。社團(tuán)活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有安排、有總結(jié)。各社團(tuán)每學(xué)期工作計(jì)劃、活動(dòng)開展情況、工作總結(jié)材料要及時(shí)報(bào)校團(tuán)委備案。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)必須堅(jiān)持課余時(shí)間進(jìn)行，不得影響正常的教學(xué)秩序，不得影響校集體性活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)除按自己的計(jì)劃活動(dòng)外，應(yīng)接受學(xué)校統(tǒng)一策劃的大型活動(dòng)，承擔(dān)相關(guān)義務(wù)。（4）學(xué)校每周日下午定為“社團(tuán)活動(dòng)日”。要求各學(xué)生社團(tuán)必須利用此時(shí)間開展社團(tuán)活動(dòng)。3、社團(tuán)的考核及表彰（1）各個(gè)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師將根據(jù)學(xué)生出勤情況、態(tài)度、過程和結(jié)果等定期進(jìn)行考核，對(duì)于表現(xiàn)突出的，上報(bào)校團(tuán)委審核，給予一定操行加分獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)欠缺，違反社團(tuán)章程的，給予批評(píng)乃至取消其成員資格的處分。（2）校團(tuán)委將根據(jù)各社團(tuán)活動(dòng)開展情況定期進(jìn)行優(yōu)秀社團(tuán)的評(píng)選活動(dòng)，表彰一批校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校每學(xué)年對(duì)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)及其負(fù)責(zé)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。（3）各個(gè)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)要配合指導(dǎo)教師做好相關(guān)材料（計(jì)劃、活動(dòng)記錄本、學(xué)生作品集、過程性資料、學(xué)生取得的成績(jī)、總結(jié)等），學(xué)校將根據(jù)實(shí)際活動(dòng)情況，定期評(píng)出優(yōu)秀指導(dǎo)教師，作為指導(dǎo)老師指導(dǎo)興趣小組材料。四、具體要求1、學(xué)校各部門各班級(jí)要重視學(xué)生社團(tuán)工作，協(xié)助做好學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)起工作，加大宣傳力度，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓他們積極參加校園文化活動(dòng)，找到自我、確立自信、發(fā)展自身；另一方面要通過社團(tuán)活動(dòng)彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、學(xué)校各部門對(duì)于學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)要給予大力支持。保證各個(gè)社團(tuán)有活動(dòng)場(chǎng)所和宣傳陣地。要做好社團(tuán)活動(dòng)宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，提升學(xué)校知名度。3、學(xué)校要根據(jù)教師的特長(zhǎng)，安排相關(guān)教師具體指導(dǎo)相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)，指導(dǎo)教師要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，每學(xué)期開學(xué)初向團(tuán)委遞交具體實(shí)施規(guī)劃。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間的安全教育工作，做好學(xué)生的考勤工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動(dòng)的社團(tuán)成員需提前向指導(dǎo)老師遞交由班主任簽字的請(qǐng)假條。4、我校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)由校團(tuán)委牽頭并組織、具體制定、部署每學(xué)期的學(xué)生社團(tuán)總體活動(dòng)方案。第三篇：器樂社團(tuán)組建方案器樂社團(tuán)組建實(shí)施方案單位：白澗鎮(zhèn)五百戶中心小學(xué)時(shí)間：2018年8月30日器樂社團(tuán)建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想豎笛課外社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗(yàn)、陶冶高尚情操。豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極推動(dòng)的作用。而豎笛社團(tuán)同樣如此。豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中運(yùn)用豎笛皆可起到良好的促進(jìn)作用。對(duì)于擴(kuò)大音樂視野，培養(yǎng)樂感來說，豎笛作為一種樂器，也有著其它藝術(shù)表現(xiàn)形式所不可替代的功能?，F(xiàn)將本學(xué)期的豎笛社團(tuán)活動(dòng)安排制定如下：二、創(chuàng)建目標(biāo)為了給愛好豎笛演奏的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組建本社團(tuán)。通過豎笛社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解音樂的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。三、本學(xué)年豎笛社團(tuán)教學(xué)目標(biāo)1.掌握豎笛演奏的基本知識(shí)：豎笛的各部位名稱；吹奏的姿勢(shì)；怎樣拿笛；吹奏的口形；豎笛演奏指法表；2.能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏五首豎笛曲，并以此為起點(diǎn)掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；要求學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中要做到“吐、穩(wěn)、快”三字要訣，即音頭要做到“吐”奏，每個(gè)音出來時(shí)都要帶個(gè)“T”，不能只是簡(jiǎn)單地將氣呼出來；音身進(jìn)行過程中要平衡，不能忽強(qiáng)忽弱；音的收尾要快，不能有余音出現(xiàn)。在這當(dāng)中每天強(qiáng)調(diào)的他們的就是“吐奏”，因?yàn)樵S多學(xué)生對(duì)這比較陌生，練習(xí)比較困難，所以往往有些難度，嚴(yán)重制約著今后的發(fā)展。3.對(duì)本學(xué)年的豎笛音樂知識(shí)有較牢固的掌握。合奏六首歌曲，做到旋律流暢、音色純正、各聲部協(xié)調(diào)和諧。四、社團(tuán)成員從一至五年級(jí)各班共選拔24人左右。五、活動(dòng)時(shí)間安排每周星期二下午兩節(jié)課后六、活動(dòng)地點(diǎn)：音樂教室七、活動(dòng)要求1.組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2.教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。3.學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。4.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使豎笛社團(tuán)活動(dòng)開展的具有生動(dòng)性、活潑性。七、具體工作措施1.教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練的時(shí)間。2.通過老師的觀察和學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)選出一名社長(zhǎng)和一名副社長(zhǎng)，協(xié)助老師的工作。3.在完成課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的豎笛演奏水平，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。4.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)豎笛的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的演奏曲目。5.對(duì)社團(tuán)的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)吹奏能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。6.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。附演奏的曲目：合奏《友誼地久天長(zhǎng)》、《紅河谷》、《歌唱祖國》、《櫻花》、《茉莉花》、《送別》。八、測(cè)評(píng)和評(píng)比方式：隨機(jī)抽測(cè)第四篇：剪紙社團(tuán)組建方案岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)天平分?！短炱郊艏埳鐖F(tuán)》方案指導(dǎo)思想：剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過剪紙作品的學(xué)習(xí)欣賞，嘗試剪紙工具、材料與制作過程，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。教學(xué)目的：重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)承傳民族文化的意識(shí)，增強(qiáng)弘揚(yáng)民族文化的責(zé)任感，初步掌握剪紙藝術(shù)的四大技法。教學(xué)方法：深入淺出的講解和實(shí)際操作相結(jié)合；臨摹和創(chuàng)作合二為一，剪制、貼合、繪畫有機(jī)操作。制度：每周三下午最后一節(jié)課，地點(diǎn)三樓剪紙室。教學(xué)措施：一、挖掘育人因素，發(fā)揮育人功能、注重個(gè)性培養(yǎng)。俗話說：“人心不同，各如其面?！毙睦韺W(xué)研究表明，小學(xué)生之間存在著智力、性格、氣質(zhì)等許多方面的個(gè)性差異，而每幅剪紙作品都有著作者的個(gè)人形象和心靈明晰的影子，真所謂“畫如其人”。一幅剪紙作品將會(huì)毫不掩飾地暴露作者的內(nèi)心世界，充分流露出作者的某種感情。在剪紙教學(xué)中，能依據(jù)因材施教的原則，對(duì)學(xué)生提出不同要求，采取多種措施，加強(qiáng)正確引導(dǎo)，學(xué)生會(huì)創(chuàng)作出不同風(fēng)格的作品，從而促進(jìn)其個(gè)性的健康發(fā)展。2、培養(yǎng)審美能力。一幅剪紙作品，作者在創(chuàng)作的整個(gè)過程中，必然融注自己某種美好的情感。為創(chuàng)作一幅剪紙作品，作者要到大自然中去，到社會(huì)中去觀看美麗的校園、豐收的田野，去尋覓生活中的人和事，經(jīng)過無數(shù)次的情感交流，學(xué)生便具備了創(chuàng)作的思想基礎(chǔ)，同時(shí)也確定了造型“以意與神”的基本條件，產(chǎn)生了聯(lián)想造型“以意與神”的基本條件，產(chǎn)生了聯(lián)想的誘發(fā)體，形成了對(duì)當(dāng)前或過去的記憶表象進(jìn)行組合、改造，重新鑄成新的意象的主觀意象?？傊?，作者在情感的推動(dòng)下，依靠想像力的作用，并循著特定的邏輯，將它們改造成新的審美意象，這無疑是審美的鑒賞能力、創(chuàng)造能力的充分體現(xiàn)。3、培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力。教育心理學(xué)明確指出：小學(xué)生不能只限于對(duì)知識(shí)的掌握，還要具備將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為基本技能的能力。只有形成一定的技能，才能進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，才有助于掌握相關(guān)知識(shí)，促進(jìn)智力和能力的發(fā)展。剪紙教學(xué)就是培養(yǎng)學(xué)生技能的有效途徑之一。在剪紙的創(chuàng)作過程中，作者首先要對(duì)周圍事物進(jìn)行實(shí)地觀察、分析比較、綜合歸納，確定創(chuàng)作素材，勾勒剪紙畫稿，這是智力技能的訓(xùn)練；然后再依據(jù)畫稿動(dòng)手剪刻。在剪刻的過程中，刀法或細(xì)膩流暢，或粗獷豪放，這是操作技能訓(xùn)練。可見，剪刻創(chuàng)作構(gòu)思形成的依據(jù)和外部體現(xiàn)的標(biāo)志，構(gòu)思則是剪刻的調(diào)節(jié)機(jī)制，兩種技能相輔相成，相互促進(jìn)。、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，剪紙作品是學(xué)生根據(jù)觀察、理解、想像組合而創(chuàng)作的，有過創(chuàng)作成功的愉悅感，因此，將剪紙運(yùn)用于教學(xué)中，學(xué)生會(huì)更樂學(xué)、好學(xué)，會(huì)學(xué)得更好。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)對(duì)折剪“小樹”、“小動(dòng)物”、“建筑物”、“人物”、“囍”字，三折、五折剪“窗花”。第五篇：學(xué)校社團(tuán)組建方案學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)方案為了豐富學(xué)生的校園文化生活，進(jìn)一步推動(dòng)我校校園文化建設(shè)的深入開展，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想開展社團(tuán)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教