班組長崗位培訓(xùn)方案

———班組長崗位培訓(xùn)方案

篇1:班組長崗位培訓(xùn)方案

崗位培訓(xùn)方案班組長

時代光華崗位培訓(xùn)方案系列

班組長崗位培訓(xùn)方案

目錄

一、崗位特點描述

二、崗位主要職責(zé)

(一)生產(chǎn)計劃管理

(二)作業(yè)方法管理

(三)現(xiàn)場管理

(四)設(shè)備及其維修管理

(五)溝通與工作關(guān)系管理

(六)下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)

(七)物料管理

(八)質(zhì)量管理

(九)安全健康環(huán)境管理

三、崗位勝任素質(zhì)模型

四、崗位培訓(xùn)課程體系

(時代光華版權(quán)所有)

一、崗位特點描述

班組是為了共同完成某項生產(chǎn)任務(wù)，而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個工作集體。班組長是班組中的生產(chǎn)、行政負責(zé)人，一般由現(xiàn)場主管指派或由群眾選舉，經(jīng)現(xiàn)場主管批準產(chǎn)生。

班組長屬于企業(yè)的基層管理人員，直接上級是企業(yè)主管和經(jīng)理，直接下級是企業(yè)員工或勞務(wù)工。班組長既不能游離于班組日常管理之外，又不能像操作工一樣陷于每天的具體操作之中。班組長集基層生產(chǎn)要素于一身，是影響企業(yè)生產(chǎn)、制造和經(jīng)營效率的重要環(huán)節(jié)。

二、崗位主要職責(zé)

依據(jù)崗位特點，班組長作為基層管理者，必須具備較強的生產(chǎn)業(yè)務(wù)能力和基層管理能力。具體職責(zé)如下：

(一)生產(chǎn)計劃管理

1.根據(jù)本周計劃執(zhí)行情況，提前回顧下周計劃，以便做好預(yù)先的工作安排和人員調(diào)整。

2.正確評估計劃調(diào)整對人員、設(shè)備及其他方面的影響。

3.嚴格執(zhí)行計劃安排、確保按時、按量完成計劃。

4.如遇生產(chǎn)異常，不能按計劃進度執(zhí)行，第一時間向上級主管反饋。

(二)作業(yè)方法管理

1.負責(zé)相關(guān)SOP的編寫。

2.監(jiān)督相關(guān)崗位員工嚴格按SOP要求執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)偏差及時糾正，培養(yǎng)員工標準化作業(yè)意識。

3.收集員工關(guān)于現(xiàn)有作業(yè)方法是否合理、有無改善之處以及存在的問題，根據(jù)實際情況提出修改SOP建議，并在得到相關(guān)人員評估后予以更新。

4.改進作業(yè)工具。

5.協(xié)助執(zhí)行現(xiàn)場作業(yè)流程優(yōu)化并及時反饋意見和建議。

(三)現(xiàn)場管理

1.根據(jù)生產(chǎn)計劃安排，合理利用資源完成計劃。

2.貫徹并監(jiān)督所有SOP有效執(zhí)行。

3.及時發(fā)現(xiàn)異常，及時排除，及時反饋。

4.指導(dǎo)監(jiān)督本工序執(zhí)行生產(chǎn)現(xiàn)場的規(guī)章制度，確保生產(chǎn)現(xiàn)場整潔流暢，以及生產(chǎn)活動符合公司安全、衛(wèi)生規(guī)范和要求。

5.了解下工序需求，重視下工序反饋并進行相應(yīng)改善。

6.減少現(xiàn)場浪費。

7.隨時了解人員出勤狀況及員工精神狀況。

(四)設(shè)備及其維修管理

1.培訓(xùn)操作工了解設(shè)備原理，促使操作工依照操作規(guī)程正常操作程序使用設(shè)備。

2.了解設(shè)備存在的缺陷，協(xié)助設(shè)備改善。

3.發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常，及時反饋工程維修人員，并協(xié)助分析發(fā)生的原因及對策。

4.指導(dǎo)執(zhí)行設(shè)備清潔規(guī)定，協(xié)助設(shè)備的日常保養(yǎng)，保證設(shè)備的日常維護得到落實。

5.按要求進行每日設(shè)備性能檢查確認。

(五)溝通與工作關(guān)系管理

1.主動同上下游的工序進行溝通，積極接受相關(guān)工序的反饋。

2.發(fā)現(xiàn)問題時及時向相關(guān)人員進行反饋，必要時進行輔導(dǎo)。

3.對下屬進行表現(xiàn)評估。

4.把握機會及時提供賞識。

(六)下屬培訓(xùn)與輔導(dǎo)

1.不定期進行工作標準技能培訓(xùn)。

2.按照年度計劃按時完成培訓(xùn)。

3.跟進并評估培訓(xùn)效果，必要時制定相應(yīng)的行動措施。

(七)物料管理

1.跟進各物料的盤點。

2.嚴格執(zhí)行物料領(lǐng)用、產(chǎn)品入庫程序。

3.嚴格控制現(xiàn)場物料的耗用，減少物料浪費，耗用異常及時反饋。

4.確保所有物料在現(xiàn)場規(guī)范擺放。

(八)質(zhì)量管理

1.確保相關(guān)工序"關(guān)鍵控制點'有效執(zhí)行。

2.嚴格按生產(chǎn)工藝參數(shù)操作，發(fā)現(xiàn)實際操作與工藝參數(shù)有出入，應(yīng)及時反饋。

3.優(yōu)化流程，減少產(chǎn)品的缺陷率。

4.協(xié)助進行分析不良品發(fā)生的原因及對策，不良品的善后處理。

5.品質(zhì)異常時，及時同相關(guān)人員溝通。

(九)安全健康環(huán)境管理

1.安全作業(yè)規(guī)范的宣傳指導(dǎo)和教育。

2.對設(shè)備的安全防護不當提出改進建議，改進機械設(shè)備的安全性能。

3.定期召開安全主題班會。

4.現(xiàn)場安全作業(yè)、防護用品使用監(jiān)督。

三、崗位勝任素質(zhì)模型

通過對生產(chǎn)班組長崗位特點、崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作內(nèi)容的研究，分別從自我管理、人員管理、業(yè)務(wù)管理和資源管理四個方面構(gòu)建生產(chǎn)班組長的崗位素質(zhì)模型。

生產(chǎn)班組長的自我管理技能包括角色認知、時間管理、自我心態(tài)與情緒管理。不能清楚認知自我的班組長不可能是一個明智的管理者，不懂得合理分配時間而導(dǎo)致工作忙亂的班組長也不是一名高效的管理者;樹立主動積極的心態(tài)、保持良好的工作情緒也是班組長應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

生產(chǎn)班組長的業(yè)務(wù)管理技能、資源管理技能和人員管理技能主要是指圍繞生產(chǎn)任務(wù)目標的實現(xiàn)而開展的生產(chǎn)業(yè)務(wù)活動和生產(chǎn)管理活動。主要包括對已知信息進行處理和判斷，準確理解組織發(fā)展戰(zhàn)略，明確目標，安排工作計劃，分解工作目標、下達指標、管理下屬，有效促進和控制工作的執(zhí)行情況，確保組織共同目標的實現(xiàn)。

班組長的崗位勝任素質(zhì)模型如圖1所示。

圖1-班組長崗位勝任素質(zhì)模型

四、崗位培訓(xùn)課程體系

通過分析班組長的崗位特點、崗位職責(zé)、崗位能力要求，并結(jié)合班組長的任職年限和能力提升的自然狀況，本方案將班組長的培訓(xùn)體系分為三個階段。班組長可以根據(jù)任職時間長短、經(jīng)驗多少以及管理技能缺失狀況，有選擇地參加相應(yīng)培訓(xùn)。

1.基礎(chǔ)入門階段

基礎(chǔ)入門階段的培訓(xùn)對象：任職時間在三個月以內(nèi)，或盡管工作時間超過三個月，但從未參加過此階段培訓(xùn)的班組長。

此階段的班組長不僅要正確認知自身角色，而且需要通過持續(xù)的培訓(xùn)提升和實踐，不斷提升管理技能和專業(yè)技能。

此階段的班組長可以根據(jù)自身能力情況，有選擇地參加以下課程的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容維度

課程編號

課程名稱

時長(分鐘)

自我管理技能

POM050801班組長的角色認知與定位

124POM050301班組長自我管理能力提升

57POM050302班組長的角色轉(zhuǎn)換能力

25POM050303班組長的崗位能力素質(zhì)要求

46ETC010304一線主管如何管理時間

31PTC010801如何養(yǎng)成積極主動的習(xí)慣

41PTC010802如何養(yǎng)成以終為始的習(xí)慣

38PTC010803如何養(yǎng)成要事第一的習(xí)慣

22PTC010804如何培養(yǎng)雙贏思維

25PTC010805如何做到知己解彼

24人員管理技能

POM050802班組長的領(lǐng)導(dǎo)方式與技巧

27POM050803高效班組團隊建設(shè)

54POM050804班組長有效溝通技巧

52POM050805班組長如何有效激勵員工

39POM050306班組長如何用人與觀人

28業(yè)務(wù)管理技能

POM050901如何做好班組長

72POM050902生產(chǎn)主管實務(wù)

55POM050304班組管理核心要點

37POM050305班組管理應(yīng)注意的關(guān)鍵點

51POM010301生產(chǎn)問題的正確認知

57POM010302操作層問題的分析解決

53POM010303如何發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題

74POM010304如何解決生產(chǎn)問題

98POM050601安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)認知

92POM050602安全管理四要素

52POM050603員工行為安全管理

52POM050604班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理

27POM-050605安全生產(chǎn)文化建設(shè)(new)

33POM050606員工自我安全管理

22POM050607安全生產(chǎn)管理體系建設(shè)

30POM050608安全生產(chǎn)常識

262.發(fā)展勝任階段

發(fā)展勝任階段的培訓(xùn)對象：任職時間在三個月到一年的班組長，此階段的班組長處于成長期，需要通過系統(tǒng)的培訓(xùn)提高管理技能，尤其是加強人力資源規(guī)劃技能，從而達到崗位的勝任要求，并為進一步的發(fā)展和提升打下基礎(chǔ)。

此階段的班組長可以根據(jù)自身能力情況，有選擇地參加以下課程的學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容維度

課程編號

課程名稱

時長(分鐘)

自我管理技能

PTC010401自動自發(fā)工作心態(tài)修煉

107PTC010402如何自動自發(fā)的工作

154PTC010403自動自發(fā)工作的注意事項

44POM050202班組長如何履行好工作職責(zé)

113POM050203班組長如何提高管理水平

89POM050204班組長的挫折管理

50人員管理技能

POM050501班組文化與班組建設(shè)

20POM050508班組人員管理

30POM050511班組長的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

23ETC040401如何激勵員工工作熱情

49ETC040402激勵技巧

60業(yè)務(wù)管理技能

POM050503班組生產(chǎn)管理

48POM050504班組質(zhì)量管理

26POM050505班組物料管理

26POM050506班組技術(shù)與工藝管理

20POM050507班組設(shè)備與工具管理

23POM050509班組成本管理與經(jīng)濟核算

35POM050510班組現(xiàn)場管理與6S

27POM011305目視管理的應(yīng)用

55POM011306Lean精益生產(chǎn)入門

40POM011201生產(chǎn)現(xiàn)場問題原因分析

46POM011202生產(chǎn)現(xiàn)場問題背后的四項缺失及對策

71POM011203生產(chǎn)現(xiàn)場問題改善的三大途徑

128POM011204生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與對策

493.持續(xù)提升階段

持續(xù)提升階段的培訓(xùn)對象：任職時間在一年以上，且工作績效完全符合公司績效標準的班組長。

一般來說，此階段班組長已經(jīng)初步具備了向更高職級發(fā)展晉升的能力基礎(chǔ)，可以根據(jù)自身情況選擇性的學(xué)習(xí)以下課程，進一步增強職業(yè)競爭力。

培訓(xùn)內(nèi)容維度

課程編號

課程名稱

時長(分鐘)

自我管理技能

PTC031301如何解讀情緒

50PTC031302如何控制情緒

26PTC031303如何釋放壓力

76PTC031304壓力管理秘訣

126ETC010901個人職業(yè)發(fā)展困境

您正在瀏覽的文章由.glwk8.om(管理文庫)整理，版權(quán)歸原、原出處所有。

73ETC010902以西點軍校為榜樣

34ETC010903成為上司左右手的出路

41ETC010904成為上司左右手的標準

101人員管理技能

ETC031201如何提高員工個人EQ覺察力

56ETC031202如何提高員工個人EQ的角色認知

55ETC031203如何提高員工個人EQ的行動力

53ETC031204如何創(chuàng)造情緒空間

49ETC031205團隊EQ建立共識

50ETC031206主管的團隊EQ運作

40ETC030101什么是職業(yè)化

45ETC030102如何讓員工明確單位的要求

100ETC030103塑造員工職業(yè)化的4步曲

94業(yè)務(wù)管理技能

POM010401生產(chǎn)運營管理的演變歷程

31POM010402生產(chǎn)效率損失的九大方面

10POM010403如何解決計劃性效率損失

52POM010404如何解決開工準備與產(chǎn)品切換的效率損失

52POM010405如何解決設(shè)備故障與性能降低的效率損失

54POM010406如何解決制程平衡率損失

53POM010407如何解決制造不良品的效率損失

54POM-010501現(xiàn)場管理概論(new)

23POM0105026S管理概要

27POM-010503七大正確的管理意識(new)

25POM-0105046S活動啟動(new)

25POM0105056S活動的規(guī)劃與實施

50POM0105066S活動的推進與維持

59POM010507現(xiàn)場七大基礎(chǔ)改善手法

56POM0105086S活動的激勵與深化

篇2:施工班組長質(zhì)量責(zé)任制

施工班組長質(zhì)量責(zé)任制

1、施工班組長是施工具體操作的組織者，對本班組織的施工質(zhì)量負直接責(zé)任。

2、執(zhí)行上級各項質(zhì)量管理規(guī)定、技術(shù)操作規(guī)程和技術(shù)措