昌吉市2014年各中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)工作考核細(xì)則

昌吉市2014年各中小學(xué)、公辦幼兒園教育教學(xué)工作考核細(xì)則為了有序的推進(jìn)昌吉市“教育強(qiáng)市”的建設(shè)進(jìn)程，有效的促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成2014年“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格市”的創(chuàng)建工作，現(xiàn)結(jié)合本市教育實(shí)際情況制定考核細(xì)則如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)（6.5分）1、優(yōu)先發(fā)展：全面貫徹黨的教育方針，依法治校，以人為本，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定有章程，“一校一章”有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，有學(xué)期或?qū)W年工作計(jì)劃，目標(biāo)明確,措施有效,積極爭(zhēng)創(chuàng)“依法治?！焙细駟挝坏?，成效明顯。(1分)2、責(zé)任落實(shí)：建立均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)制度。領(lǐng)導(dǎo)干部和部門職責(zé)清楚，分工明確，工作到位，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)直接主抓，各部門協(xié)調(diào)落實(shí)的工作局面。建立均衡發(fā)展工作的長(zhǎng)效機(jī)制，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督、檢查、總結(jié)完整的工作體系，并且各項(xiàng)工作到位，成效明顯。(1分)3、目標(biāo)管理：學(xué)校有目標(biāo)管理制度；層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，職責(zé)清楚，目標(biāo)明確，工作計(jì)劃、內(nèi)容、質(zhì)量、完成時(shí)間落實(shí)到部門，做到責(zé)任到人。（1分）4、自查整改：建立有本校黨政工參與自查自評(píng)反饋制度，有校長(zhǎng)牽頭的整改落實(shí)小組，制定有各部門按計(jì)劃、按標(biāo)準(zhǔn)完成各個(gè)階段的工作任務(wù)及小結(jié)。（1分）5、按照《昌吉市中小學(xué)督學(xué)責(zé)任實(shí)施方案》要求，組織落實(shí)“昌吉市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)公示牌”制度，認(rèn)真抓實(shí)“八項(xiàng)”督導(dǎo)事項(xiàng)。（1.5分）6、認(rèn)真做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”合格市迎檢驗(yàn)收資料的收集、整理、歸檔工作。做好年檢統(tǒng)計(jì)報(bào)表匯總工作、自查自評(píng)報(bào)告及工作總結(jié),做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、報(bào)表及時(shí)、材料齊全、檔案規(guī)范。(1分)（以上六項(xiàng)工作，日常管理和考核責(zé)任科室：市人民政府教育督導(dǎo)室）二、教師教輔隊(duì)伍建設(shè)（5.5分）1、激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用得好。能根據(jù)上級(jí)文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定科學(xué)合理的《學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案》和《學(xué)校年終考核方案》。能及時(shí)簽訂崗位聘用合同，聘用和考核程序規(guī)范，無暗箱操作現(xiàn)象，無越級(jí)上訪事件發(fā)生。（1分）2、實(shí)驗(yàn)、圖書、遠(yuǎn)程教育技術(shù)、衛(wèi)生保健、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等教輔工勤人員持證上崗。（0.5分）3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉教育教學(xué)工作業(yè)務(wù)，能以身作則、深入教育教學(xué)第一線，按規(guī)定完成教育教學(xué)工作和教研任務(wù);檔案資料規(guī)范齊全（4分）18個(gè)班（含18個(gè)班）以上學(xué)校的校長(zhǎng)、書記每周任課不少于2節(jié)或每學(xué)期教育教學(xué)講座不少于2次(1分)，每學(xué)年聽課不少于30節(jié)(1分)，參加教研活動(dòng)不少于10次(1分)，每年不少于1篇關(guān)于本學(xué)校教育教學(xué)方面的論文或分析(1分)；18個(gè)班以下學(xué)校的校長(zhǎng)、書記每周任課不少于2節(jié)或每學(xué)期教育教學(xué)講座不少于2次，每學(xué)年聽課不少于40節(jié)，參加教研活動(dòng)不少于10次，每年不少于1篇關(guān)于本學(xué)校教育教學(xué)方面的論文或分析。（以上三項(xiàng)工作，日常管理和考核責(zé)任科室：市教育局人事科）體罰或變相體罰學(xué)生，不正當(dāng)手段動(dòng)員學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或造成學(xué)生輟學(xué)等違法違規(guī)問題；無亂收費(fèi)、亂辦班、有償家教、亂訂教輔用書等違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。認(rèn)真做好信訪接待工作，及時(shí)依法解決學(xué)校各種矛盾。教師犯罪率為0。（1.5分）4、減負(fù)工作（3分）依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步治理有償家教及有償補(bǔ)課的規(guī)定》（昌市教字[2009]80號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)昌吉市中小學(xué)減負(fù)工作實(shí)施方案》，有效落實(shí)學(xué)校減負(fù)工作。各校的校長(zhǎng)每學(xué)年與分管校長(zhǎng)、相關(guān)處室、教師簽訂“減負(fù)”工作責(zé)任書。實(shí)行“減負(fù)”工作校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，將“減負(fù)”的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。切實(shí)把減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為重要內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行檢查考核，把減負(fù)作為對(duì)教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職的必備條件。5、規(guī)范辦學(xué)行為(6分)（1）配置均衡；學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班進(jìn)行平行編班，師資配備均衡，教育教學(xué)制度健全，運(yùn)行正常，學(xué)生家長(zhǎng)滿意率達(dá)98%以上。(1.5分)（2）收費(fèi)管理；嚴(yán)格按照自治區(qū)、州、市財(cái)政、物價(jià)等部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，堅(jiān)決實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得以任何借口和理由擅立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。除規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)以外，不得再向?qū)W生收取其他任何費(fèi)用。禁止任何形式的搭車收費(fèi)，堅(jiān)決遏制亂攤派、亂收費(fèi)的現(xiàn)象發(fā)生。(1.5分)（3）課程改革；構(gòu)建國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理體系；深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)“生本教育”實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，建立并完善與基礎(chǔ)教育新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度；建立符合新課程理念的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)與綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。(1.5分)（4）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作。健全學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)檔案，堅(jiān)持學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉活動(dòng)和大課間活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率達(dá)95%以上，控制近視率，年度內(nèi)能召開全校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)，認(rèn)真開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，有方案、有安排、有成效。(1.5分)6、爭(zhēng)創(chuàng)工作（2分）（1）青少年科普教育工作。以《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》為指導(dǎo)，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)際，積極組織學(xué)生參加國(guó)家、區(qū)、州、市青少年科技競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校主動(dòng)爭(zhēng)取創(chuàng)建各級(jí)“科技特色學(xué)?！?。（1分）（2）其它主題教育工作。加強(qiáng)學(xué)校國(guó)防教育、衛(wèi)生疾病預(yù)防教育、預(yù)防艾滋病教育和紅十字工作。（1分）（以上六項(xiàng)工作，日常管理和考核責(zé)任科室：市教育局教育科）（二）德育工作（6分）1、堅(jiān)持依德治校，把“立德樹人”落到實(shí)處。認(rèn)真落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，抓好“六個(gè)方面教育、五項(xiàng)基本建設(shè)、三個(gè)保障機(jī)制”的工作。一是“六個(gè)方面教育”（2.2分）：開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”的“三愛”活動(dòng)（結(jié)合自治區(qū)“愛國(guó)主義十個(gè)一”活動(dòng)開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，有計(jì)劃，活動(dòng)資料和活動(dòng)小結(jié)）（0.2分）；品德養(yǎng)成教育（各學(xué)校按學(xué)生不同的年齡特征制定不同的目標(biāo)，有落實(shí)的措施辦法）（0.2分）；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)構(gòu)、有方案、有細(xì)則、有過程、有公示，學(xué)生綜合素質(zhì)合格率小學(xué)100%以上，中學(xué)合格率99%以上(0.5分)；心理健康教育（有專職[兼]工作人員，發(fā)揮心理工作室作用，有工作計(jì)劃、過程資料和小結(jié)）（0.4分）；法制教育（結(jié)合“六·五”普法開展法制教育，有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)過程資料和小結(jié)）（0.3分）；民族團(tuán)結(jié)教育（結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育課程有效開展活動(dòng)，有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)過程資料和小結(jié)）（0.3分）；結(jié)合環(huán)保教育開展“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”的“三節(jié)”社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)（結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)課程、團(tuán)隊(duì)假期進(jìn)社區(qū)和學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)開展活動(dòng)，有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)過程資料和小結(jié)）（0.3分）。二是“五項(xiàng)基本建設(shè)”(2.1分)：加強(qiáng)課堂教學(xué)主渠道建設(shè)（學(xué)校計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃和教案有加強(qiáng)育人工作目標(biāo)和要求，學(xué)校有全面育人工作有措施辦法）（0.3分）；加強(qiáng)德育基地建設(shè)（班級(jí)文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)室建設(shè)、廣播室建設(shè)、學(xué)校文化長(zhǎng)廊建設(shè)）（0.2分）；加強(qiáng)德育科研建設(shè)（有效落實(shí)國(guó)家、區(qū)、州、市、校級(jí)德育課題研究，有課題研究計(jì)劃、活動(dòng)過程資料和小結(jié)）（0.2分）；加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)（有德育隊(duì)伍建設(shè)工作機(jī)制，有參加國(guó)家、區(qū)、州、市級(jí)班主任及其他德育人員的培訓(xùn)交流安排，并給與經(jīng)費(fèi)支持）（0.2分）；加強(qiáng)校外教育工作建設(shè)（建立校外手拉手育人基地，建立教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期交流制度）（0.2分）。三是“三個(gè)保障機(jī)制”（1.7分）：建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)工作機(jī)制。發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站作用，有專人負(fù)責(zé)（0.2）；有家庭教育工作計(jì)劃、活動(dòng)過程資料和工作小結(jié)（0.2分）；有效完成班主任家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)工作（0.2分）；充分利用自治區(qū)家庭教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展家庭教育工作（0.2分）；與社區(qū)合作開展家庭教育工作（0.1）；建立中小學(xué)生思想道德建設(shè)評(píng)價(jià)制度。落實(shí)學(xué)生思想道德建設(shè)評(píng)價(jià)過程工作，結(jié)果要公平、公正、公開（0.4）；建立德育工作表彰激勵(lì)機(jī)制。完善學(xué)校師生評(píng)優(yōu)評(píng)先制度，建立“名班主任工作室”，學(xué)校每學(xué)期至少召開一次德育工作研討會(huì)和表彰大會(huì)。(0.4分)2、學(xué)校依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)德育示范學(xué)校、依法治校示范學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系》，重視鞏固本級(jí)并爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)（1分）、州（0.9分）、市德育示范校（0.85分），創(chuàng)建和鞏固工作做到有計(jì)劃、有措施、有成效。（以上二項(xiàng)工作，日常管理和考核責(zé)任科室：市教育局思政科）（三）教學(xué)教研(29分)1、教師培訓(xùn)工作（3分）（1）學(xué)校重視教師培訓(xùn)工作，積極支持教師參加教研部門組織的各類培訓(xùn)，完成教育局分配的培訓(xùn)任務(wù)。落實(shí)不低于學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)的規(guī)定，建立明細(xì)賬。（2分）（2）按要求填寫及上報(bào)各類表冊(cè)，學(xué)校繼續(xù)教育檔案資料齊全、規(guī)范存檔。（學(xué)校繼續(xù)教育檔案資料齊全、規(guī)范存檔0.5分。上報(bào)文件及數(shù)據(jù)及時(shí)、準(zhǔn)確0.5分）2、教學(xué)管理（14分）（1）學(xué)校有效落實(shí)《昌吉市進(jìn)一步推進(jìn)全市中小學(xué)“教育科研月”工作實(shí)施方案》相關(guān)要求，抓住學(xué)校教研工作的核心，精心策劃、系統(tǒng)安排年度教研活動(dòng)。工作計(jì)劃經(jīng)過深入思考、層層醞釀，充分考慮了工作的整體性、連續(xù)性，重點(diǎn)突出、表述準(zhǔn)確、措施具體。（學(xué)校充分醞釀0.5分；全年主要教研工作有整體性、連續(xù)性0.5分；突出了全市教研工作重點(diǎn)1分）（2）學(xué)校重視常態(tài)課質(zhì)量建設(shè)工作，教學(xué)常規(guī)工作制度健全、運(yùn)行機(jī)制合理有效。常態(tài)課質(zhì)量建設(shè)目標(biāo)明確，工作重心指向課堂改進(jìn)和質(zhì)量提高，并有計(jì)劃、有組織地開展了常態(tài)課“調(diào)研、分析、評(píng)比”等活動(dòng)來推動(dòng)學(xué)?！俺B(tài)課”質(zhì)量建設(shè)，有完整的過程資料。（教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)0.5分；制度落實(shí)到位1分；每學(xué)期定期進(jìn)行常態(tài)課診斷分析1.5分；主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注并參與常態(tài)課質(zhì)量管理1分)（3）學(xué)校重視教研組（研修組）的建設(shè)，加強(qiáng)指導(dǎo)、管理和考核。制定了科學(xué)的教研組（研修組）考核方案和細(xì)致，依據(jù)考核結(jié)果，總結(jié)教研組（研修組）的工作。（制定了科學(xué)的教研組（研修組）考核方案和實(shí)施細(xì)則0.5分；實(shí)施了規(guī)范的教研組工作考評(píng)和總結(jié)1.5分）（4）學(xué)校重視骨干隊(duì)伍建設(shè)。立足校情，建立了學(xué)校骨干教師隊(duì)伍。為充分發(fā)揮骨干教師的作用，學(xué)校建立了骨干教師工作機(jī)制，對(duì)骨干教師的工作有考核、有總結(jié)。骨干教師積極接受并圓滿完成上級(jí)教研部門分配的工作任務(wù)。（骨干教師隊(duì)伍管理中有任務(wù)分解和業(yè)績(jī)分析1分；專業(yè)引領(lǐng)作用發(fā)揮好1分；積極參加各級(jí)交流和培訓(xùn)1分）（5）學(xué)校加強(qiáng)了自習(xí)課管理。制定了自習(xí)課管理制度，合理規(guī)劃自習(xí)課，通過檢查掌握自習(xí)課情況。無擠占挪用自習(xí)課現(xiàn)象。（有管理制度0.5分；有檢查記錄，無擠占挪用現(xiàn)象0.5分）（6）學(xué)校重視班級(jí)“合作式”學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，為學(xué)生自主管理及學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。同時(shí)為促進(jìn)學(xué)習(xí)小組的發(fā)展，學(xué)校建立了相應(yīng)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制。(建立了小組0.5分；有激勵(lì)機(jī)制0.5分)（7）學(xué)校充分把握“質(zhì)量”的內(nèi)涵，重視質(zhì)量工作的總結(jié)、分析和評(píng)價(jià)，不忽視細(xì)節(jié)、不埋沒成績(jī)，不遺漏經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)教學(xué)質(zhì)量合格率達(dá)到95%，中學(xué)達(dá)到85%。（質(zhì)量分析0.5分；達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)0.5分）。3、教研工作（12分）（1）學(xué)校教研工作重視落實(shí)“以生為本”的教育思想，課堂教學(xué)改革實(shí)踐扎實(shí)有效，教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過“教育科研月”活動(dòng)很好地總結(jié)和提升學(xué)校全年教研工作?！敖逃蒲性隆被顒?dòng)有方案，組織嚴(yán)謹(jǐn)、方向明確、亮點(diǎn)突出。（教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變1分；制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)方案1分；開展了開放的展示活動(dòng)1分；課堂“以生為本”亮點(diǎn)突出0.5分）（2）學(xué)校教研工作重視促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。校本培訓(xùn)、校本研修工作富有成效。教師積極開展小課題研究，特別是區(qū)、州、市立項(xiàng)小課題的研究。學(xué)校主管部門發(fā)揮了指導(dǎo)、引領(lǐng)、管理的作用。（有區(qū)、州、市立項(xiàng)小課題1分；學(xué)校發(fā)揮了指導(dǎo)和管理的作用1分）（3）學(xué)校善于深入分析課改過程的成敗于得失，總結(jié)和提煉課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，逐步豐富學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)資源，這一工作為學(xué)校教師研修、教學(xué)改革實(shí)踐及學(xué)校發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（1.5分，有一定質(zhì)量的教改成果結(jié)集或被上級(jí)采用1分）（4）學(xué)校教研工作重視促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。學(xué)校校本課程開發(fā)有成效、有特色，學(xué)生愿學(xué)。課外興趣小組或社團(tuán)組織活躍，并有突出表現(xiàn)。（校本課程開發(fā)、學(xué)生興趣活動(dòng)1分;中小學(xué)生器樂合奏比賽1分）（5）學(xué)校依據(jù)《昌吉市中小學(xué)聯(lián)合聯(lián)盟捆綁發(fā)展實(shí)施方案》(昌市教字[2014]20號(hào))，分解并落實(shí)聯(lián)盟總校各項(xiàng)任務(wù)和要求，有效落實(shí)《昌吉市2014年中小學(xué)聯(lián)合聯(lián)盟捆綁發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書》（有捆綁發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案0.5分；定期召開聯(lián)盟工作會(huì)議0.5分；聯(lián)盟捆綁發(fā)展目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位0.5分；精心策劃并組織協(xié)作交流項(xiàng)目及活動(dòng)0.5分）（以上三項(xiàng)工作，日常管理和考核責(zé)任科室：市教育局教研室）（四）做好“雙語(yǔ)”工作。(2分)1、各學(xué)校認(rèn)真完成少數(shù)民族適齡少年兒童入學(xué)情況的普查工作，建立少數(shù)民族適齡少年兒童入學(xué)信息檔案；4—6歲少數(shù)民族兒童入園率達(dá)75%以上，5—6歲學(xué)前2年入園率達(dá)95.5%以上。按要求建立師生實(shí)名制信息檔案，與教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)年報(bào)信息一致，并按時(shí)上報(bào)。為本校少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”加大投入，積極組織學(xué)生參加全市“雙語(yǔ)”口語(yǔ)大賽。城區(qū)中小學(xué)與雙語(yǔ)學(xué)校建立良好關(guān)系，按要求派出支教教師，并做好雙語(yǔ)學(xué)校教師的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)成效顯著。市一小、市回小、市三小、榆樹溝中心學(xué)校、大西渠中心學(xué)校、佃壩中心學(xué)校開設(shè)好民族語(yǔ)文選修課；市二中做好漢語(yǔ)班哈語(yǔ)文教學(xué)試點(diǎn)工作。(1分)2、雙語(yǔ)學(xué)校優(yōu)先保障雙語(yǔ)班教學(xué)，認(rèn)真開展雙語(yǔ)教師校本培訓(xùn)，雙語(yǔ)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)合格率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；開發(fā)1-2項(xiàng)具有民族特色的校本課程，營(yíng)造富有特色的雙語(yǔ)校園文化；少數(shù)民族教師MHK漢語(yǔ)水平測(cè)試合格率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。(1分)（以上二項(xiàng)工作，日常管理和考核責(zé)任科室：市教育局雙語(yǔ)辦）（五）教育教學(xué)設(shè)備管理與使用工作(8分)1、信息化設(shè)備及資源的管理與使用（3.1分）（1）設(shè)備的管理與使用。有專人管理，登記詳細(xì)，賬物相符,設(shè)備出現(xiàn)問題能及時(shí)維護(hù)。（0.3分）

（2）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加大網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備投入，使網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng);網(wǎng)絡(luò)布局合理，布線規(guī)范;確保網(wǎng)絡(luò)暢通。（0.7分）

（3）教學(xué)資源的管理與應(yīng)用。學(xué)校加強(qiáng)“昌吉州教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)”的管理與應(yīng)用，做好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的上傳工作，每學(xué)期上傳城區(qū)學(xué)校不少于15件，農(nóng)區(qū)不少于10件；加強(qiáng)設(shè)備及資源應(yīng)用的培訓(xùn)，使教師能夠熟練利用信息化設(shè)備及資源進(jìn)行教學(xué)。（1分）

（4）學(xué)校網(wǎng)站管理。制定有切實(shí)可行的網(wǎng)站管理辦法和制度，網(wǎng)站有專人管理，信息發(fā)布有審核，信息更新及時(shí)，發(fā)文規(guī)范，內(nèi)容豐富。（0.8分）（5）信息化工作經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的5%用于學(xué)校信息化建設(shè)。（0.3分）2、信息技術(shù)教學(xué)工作(0.7分)（1）以課堂教學(xué)研究為中心，扎實(shí)有效開展形式多樣的教研活動(dòng)，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上探索和研究，提高信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量。（0.3分）（2）信息技術(shù)教師要積極參加各級(jí)各類信息技術(shù)學(xué)科活動(dòng),能認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生參與各類競(jìng)賽；爭(zhēng)取在各類活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，使教師的教學(xué)水平和學(xué)生的信息素養(yǎng)得到提升。（0.4分）3、實(shí)驗(yàn)管理（1.2分）實(shí)驗(yàn)室有專人管理，環(huán)境干凈整潔。儀器、藥品分類存放，陳列有序，無堆放現(xiàn)象。劇毒及危險(xiǎn)品專柜存放，實(shí)行雙人雙鎖，使用有登記。及時(shí)補(bǔ)充易損易耗儀器、藥品。新增儀器及時(shí)登記入帳，帳物相符。各類實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。實(shí)驗(yàn)教學(xué)各類表冊(cè)填寫及時(shí)規(guī)范。（1.2分）4、圖書管理（0.8分）圖書室有專人管理,圖書登記編目規(guī)范，擺放整齊，安全措施到位（滅火器）,環(huán)境干凈整潔；每年新增圖書不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的5%；圖書借閱率高。（0.8分）5、體、音、美、衛(wèi)、勞器材管理（2分）（1）體育：器材室有專人管理，器材擺放有序，注意防潮、防火。器材室衛(wèi)生整潔。制度上墻。易損易耗器材及時(shí)補(bǔ)充。（0.5分）（2）音樂、美術(shù)：器材有專人管理，器材應(yīng)入柜，擺放整齊，衛(wèi)生整潔。建立健全相關(guān)制度并上墻。（0.8分）（3）衛(wèi)生：有衛(wèi)生室，器材有專人管理，做好器械、藥品的保管維護(hù)工作。室內(nèi)衛(wèi)生整潔。（0.4分）（4）綜合實(shí)踐活動(dòng)：器材有專人管理，器材應(yīng)入柜、入架，制度上墻。保持衛(wèi)生清潔。（0.3分）（以上五項(xiàng)工作，日常管理和考核責(zé)任科室：市教育局信息中心）（六）安全、社會(huì)實(shí)踐、后勤工作（9分）1、認(rèn)真落實(shí)《昌吉市2014年教育系統(tǒng)安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書》；學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)、工作制度健全，嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，并牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。有效落實(shí)師生安全知識(shí)宣傳教育工作；學(xué)校重視安全隱患的排查治理工作，及時(shí)消除安全隱患，做到防患于未然。學(xué)校重視應(yīng)急管理工作，認(rèn)真落實(shí)預(yù)案修訂、應(yīng)急演練和信息上報(bào)等工作；學(xué)校要進(jìn)一步完善安全網(wǎng)格化管理體系，積極探索符合學(xué)校實(shí)際的管理模式，學(xué)校形成各具特色、管理高效的安全工作局面。年內(nèi)學(xué)校安全工作無上級(jí)通報(bào)批評(píng)、不發(fā)生群體性斗毆事件、不發(fā)生師生違法犯罪刑事案件、不發(fā)生集體越級(jí)上訪事件，無食物中毒、火災(zāi)、校舍倒塌、學(xué)生擁擠踩踏、車輛超載學(xué)生、煤氣中毒等原因造成的傷亡責(zé)任事故，學(xué)校師生傷亡責(zé)任事故為0。（4分）2、學(xué)校教學(xué)文化用品能按教育局統(tǒng)一管理。（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，有專人負(fù)責(zé)；文化用品分學(xué)生部分和學(xué)校辦公部分）(1.5分)3、學(xué)校產(chǎn)業(yè)承包、租賃程序合法、手續(xù)齊全，收入支出符合財(cái)務(wù)規(guī)定。（承包、租賃是否簽定合同書；學(xué)生食堂飯菜是否漲價(jià)；看學(xué)校帳目收入支出是否符合規(guī)定）(1分)4、學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)、校方責(zé)任險(xiǎn)嚴(yán)格按照自治區(qū)規(guī)定辦理。(0.5分)5、學(xué)校后勤工作：組織機(jī)構(gòu)、工作制度健全，運(yùn)行正常，保障有力，師生滿意率達(dá)98%以上；嚴(yán)格執(zhí)行后勤管理工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任；要有效落實(shí)“四化”建設(shè)工作，學(xué)校有“四化”建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃和落實(shí)的年度計(jì)劃，分步推進(jìn)實(shí)施，校園環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生干凈；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校公物管理工作，不斷修訂和完善公物管理制度，公物借還登記清晰，年內(nèi)資產(chǎn)流失為0；寄宿制學(xué)校要嚴(yán)格按照《昌吉市中小學(xué)寄宿制學(xué)校管理規(guī)程（試行）》（昌市教字〔2009〕13號(hào)）文件要求，制定詳細(xì)的宿舍、食堂和商店管理制度，并不斷提高學(xué)校從業(yè)人員責(zé)任意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，積極為師生創(chuàng)造良好的生活環(huán)