小學2023年春季學校工作計劃【三篇】

小學2023年春季學校工作計劃一、指導思想以《2023年工作要點》的文件精神為指導，以學校平安和諧發(fā)展為主題，突出疫情防控的重要性，努力提升學校教育教學質量，堅持立德育人，管理育人，貫徹落實“雙減”和五項管理，提升課后服務質量，深入推進“基礎教育質量提升行動”，努力提高第八小學教育教學質量，辦好人民滿意的教育。二、工作目標1．規(guī)范辦學行為，加強學校常規(guī)管理，樹立“立德樹人”、“以人為本”的教育觀，立足學校，立足教師，立足課堂，減負增效，把學校各項工作落到實處，落到細處。2．把安全工作始終放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育，尤其是在疫情防控期間，做到警鐘長鳴，防患于未然，杜絕事故發(fā)生，確保師生安全，學校安寧。3．加強教師隊伍建設，努力建設一支師德高尚，業(yè)務精熟，具有較強責任心的教師隊伍，努力使本學期新入職教師盡快適應和做好學校各項工作，提升學校教師整體素質和專業(yè)素養(yǎng)。4．加強體育和美育工作，努力根據現有條件，為版畫、-1-花樣跳繩、舞蹈等提供所需教室和設備，為其發(fā)展打下堅實的基礎。5．加強校園文化建設。學校以“繩文化”為核心，深入挖掘其內涵，結合學?，F有的文化基礎和未來的發(fā)展前景加以豐富和拓展，構建中心小學獨特的文化理念和氛圍。6．繼續(xù)堅持厲行節(jié)約、量入為出的財務管理原則，合理、規(guī)范使用學校教育經費。三、主要工作內容要求及措施（一）加強黨對學校教育教學工作的領導1．堅決把黨的政治建設擺在首位，通過“開學第一課”書記講黨課活動、教師們簽訂黨風廉政建設目標責任書、一月一次黨支部主題黨日活動、組織理論研究傳達上級黨組織文件和講話精神研究、召開民主生活會等活動，進一步提高廣大師生政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，增強“四個意識”，堅持“四個自信”、做到“兩個維護”。建立健全議事決策制度，完善協(xié)調運行機制，加強黨對學校的領導。2．認真落實《大中小幼思想政治教育一體化建設實施方案》要求，用好課上、課下兩個陣地，統(tǒng)籌好校內校外兩大資源，不斷創(chuàng)新、豐富工作方法路徑，實現“三進”工作全覆蓋。3．持續(xù)深化“雙培雙帶”工作，進一步完善黨員教師、入黨積極分子培養(yǎng)工作，構建黨員經常受教育、永葆先進性-2-長效機制，落實每季度對全體黨員進行1次集中培訓，不斷提高黨員的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。（二）做好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)建平安校園。1．認真落實各級安全工作文件精神和會議精神，不斷完善健全安全工作機制，開展安全教育宣傳活動，強化措施，落實“一崗雙責”、“誰主管誰負責”的制度，加強安全責任書的簽訂工作，實施網格化安全管理。繼續(xù)加強對新冠等傳染病防控工作，加大宣傳力度。在未正式開學前，利用家長微信群等開展廣泛的宣傳并嚴格實施師生入校前14天健康及行程追蹤制度，對校舍全面消毒。開學后，發(fā)放《開學致家長一封信》等，召開班會、線上家長會等進行再宣傳，但原則是盡量避免人群聚集，做到開班會能達到效果不開校會，能通過發(fā)放一封信、微信群推送能達到效果的，就不開家長會。必須召開家長會的提倡線上家長會或校外召開一對一家長會。嚴格開展好晨午檢工作尤其是第一天的體溫檢測工作，嚴禁外來人員隨意進入校園，所有進入校園人員均須掃兩碼、測體溫才允許進校。對師生有無相關疫區(qū)接觸史進行再摸排，發(fā)現有發(fā)熱等癥狀師生，一律要求立即就診，康復后須有縣級以上正規(guī)醫(yī)院出具的康復證明方可復學。做到定期消毒。2．學校要利用校園宣傳欄辦安全教育宣傳板報，定期對師生進行安全知識教育。要建立安全防范責任制，要結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的校-3-內活動的安全教育管理工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。3．全面提升應急管理水平，加大排危力度。學校將每月至少進行一次安全隱患全面大檢查，每月至少開展一次安全演練，為師生創(chuàng)建了優(yōu)美、和諧、安全的育人環(huán)境。（三）加強學校常規(guī)教育教學管理，進一步提高學校教學質量。1．進一步完善教學常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強化內部管理，端正教風、學風，激發(fā)教師教的積極性和學生研究的主動性，將教學常規(guī)變成教師自覺的行動。規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行《“十不準”》《中小學教師職業(yè)規(guī)范》。2．堅持實行教學常規(guī)“月檢制度”，優(yōu)化教學過程。對每位教師的學科教學進度、備課情況、學生作業(yè)的批改等列入常規(guī)檢查內容。堅決做到不備課不許上課，教師備課要建立在以學生發(fā)展為本的教學思想基礎上。要用學生的頭腦去思考，用學生的思維去備課。3．建立聽課制度，評課制度，嚴格過程管理。全校教師要本著相互研究，相互激勵，相互提高，取長補短的態(tài)度，相互聽課，采取一加一的評課方式。教導主任聽課不少于20節(jié)，其他教師聽課10節(jié)。4．強化“三個課堂”、數字教材的普及和應用。進一步落實《教育云平臺應用考核機制》，強化課堂主陣地作用，-4-加強信息技術與教育教學實踐深度融合。同時，建立學?！皵底纸逃Y源”應用考核機制，打造善用優(yōu)課資源的學校名師隊伍，組織開展數字教育資源深度應用研究，推動教師們常態(tài)化應用。5．常態(tài)化抓好學校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”，強化校內減負，通過教導處組織集體備課、教研活動、教案作業(yè)檢查評比等活動提高教師們設計布置作業(yè)水平和課堂教學質量。6．健全課后服務保障機制，拓寬課后服務資源渠道，促進校內提質增效。學校成立課后服務領導小組，合理分工，各負其責，從管理上做細、做實，規(guī)范教師和校外服務機構課后服務行為，制定學校課后服務實施方案，提升學校課后服務整體質量。7．落實校本教研，倡導行動研究。以科研指導教研，每個教研組要以研究課題為主線，以課堂教學為抓手，以課例為載體，切實提高每位教師的教科研能力。積極倡導教師將理論研究與自己的教育行為結合，努力開展“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，并將有價值的反思總結成文，向核心教育刊物和主流評比活動投稿，努力提高層次，增質增量，這是對教師個人考核、教研組考核、學?？己说闹匾罁＝窈?，學校將進一步凸現這方面的具體要求與獎懲力度。-5-8．加強后勤管理，健全和完善財經制度，做到收支合理合法，厲行節(jié)約，實行期中、期末兩次報賬，定期民主理財并公示學校財務收支狀況。9．重視對學生寫字書法及藝體課教育指導。（四）加強德育管理，努力實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。1．加強學校德育工作，全面營造“以人為本，全面發(fā)展”的良好育人環(huán)境。加強校園文化建設，鼓勵學生參加各種有益身心的競賽活動。2．通過主題班會、升旗儀式等活動，有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質，加強對學生核心價值觀教育。加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、反邪教教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恒地開展好小學生日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。3．加強發(fā)生意外事故時師生自我保護教育，每學期組織全國師生進行火災防震避險疏散演練。根據教育主管部門發(fā)布的相關文件精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡-6-發(fā)生重大事件必須及時報告有關領導和部門。小學2022—2023學年工作計劃一、指導思想以“創(chuàng)造適合學生的教育”為宗旨，以“推進教師專業(yè)發(fā)展”為核心，以“課堂變革和課程建設”為管理重點，注重學校內涵發(fā)展，堅持發(fā)展抓隊伍、教育抓質量、安全抓責任、保證抓黨建，全面推進持續(xù)、科學發(fā)展。二、重點工作（一）黨建工作1.持續(xù)推進理論武裝黨員領導干部帶頭講黨課；嚴格落實理論中心組學習制度，進行集中學習，交流研討，專題調研等；充分利用“**”等在線學習資源，抓嚴抓實黨員學習教育，增強黨性素養(yǎng)。2.加強黨支部規(guī)范化建設嚴格落實“三會一課”、組織生活會，民主評議黨員等政治生活制度；扎實做好發(fā)展黨員工作，嚴格黨員發(fā)展流程，提升黨員發(fā)展質量；做好黨務干部工作能力培訓；扎實開展“雙報到”活動，積極參與社區(qū)共建；管好用好“黨建在線”平臺各管理板塊，積極參與“”優(yōu)秀典型創(chuàng)建。3.抓嚴抓實意識形態(tài)工作完善意識形態(tài)風險隱患排查機制，確保各類意識形態(tài)陣-7-地客觀可控；抓好政策教育、防范校園傳教、防范師生參與非法活動、防范黨團員信教四項重點工作；加強重大節(jié)日、寒暑假期、考試招生等敏感時期、重點時段和特殊群體的輿情信息收集、分析和研判，及時通報輿情信息熱點，及時做好教育引導工作。4.鞏固“百年我先行”黨建品牌成果（1）組織人員系統(tǒng)挖掘梳理“百年我先行”品牌的標識、內涵、體系等要素，以“理論武裝行動、專業(yè)提升行動、志愿服務行動、心連心行動”四大主題行動為基本框架，通過“1.2.5.5.5”活動載體的持續(xù)推進，不斷豐富品牌的內涵、體系、效能。（2）進一步豐富完善“1.2.5.5.5”活動載體走深走實，發(fā)揮黨建品牌在推動“文化、幸福”的作用。（二）教學工作1.提高課堂小組教學制實施水平（1）加強課程專家指導力度。聘請課堂小組教學制專家**老師舉行系列報告，帶領教師學懂弄通小組教學制的系統(tǒng)理論，特別是小組合作理論，為課堂教學實踐提供理論支撐。（2）舉行專家進課堂活動。在**老師、教研員等指導下依據學校提煉的小組教學制流程在課堂中能熟練加減運用。-8-（3）提升課堂小組教學制備課質量。課時備課必須具備“出示學案、小組研學、展示提升、形成認知、練習鞏固”等基本環(huán)節(jié)。課時備課必須設計導學案。不以導學案備課，減半計分。語文、數學、英語、科學原則上使用導學案；其他學科，實踐中教師要結合學科的特點在教學中體現小組教學制的思想，比如“小組研學、展示提升、形成認知”環(huán)節(jié)是可以選擇使用的。（4）繼續(xù)開展新一輪課堂小組教學達標驗收活動。2.加快完善教師9+X自主發(fā)展體系（1）科學實施自主發(fā)展項目；本學期側重“我要上公開課”“我要拜名師”“我要研究課題”；制定項目評價標準；實行結果匿名評價。（2）實施新的成果計分辦法：根據“我要上公開課、我要拜名師、我要研究課題”項目完成情況，由教育教學學術委員會認定為校級公開課按每次0.5計分，最高每學期記0.5分；認定的優(yōu)秀指導教師按1分計分；認定的校級課題1分計分，區(qū)級以上課題主持人按1.5分，其他人員按校級計分。學校為推進課堂教學改革，選定教師出示的公開課按每節(jié)0.5分計分（不受節(jié)數限制）。教師9+x自主發(fā)展項目所有成果的認定與任教班級教育質量掛鉤，實行一票否決制。（3）規(guī)范名師線上培訓活動：11名參加全國小學語文-9-名師李衛(wèi)東、小學數學名師吳正憲伴隨式共同體研修營的老師要做到：認識到位，深度研修，用成績說話；培訓結束，學校將評選優(yōu)秀學員。3.積極推進幼小銜接試點校研究與實踐工作2022年6月我校成功申報幼小銜接試點校，按照學校確定的“整體規(guī)劃、分段研究、定期推進、系統(tǒng)總結”的步驟，扎實推進，并注重過程性資料的收集和整理。假期內組織骨干教師編寫一套較為科學的小學適應教育課程，并在實踐中不斷完善；開學前組建小學、實驗幼兒園骨干教師參與的園校幼小銜接學習研究共同體；將一年級上學期設置為入學適應期，依據我校研發(fā)的小學適應教育課程，實施入學適應教育，促進兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡；加強小學、實驗幼兒園骨干教師參與的園校學習研究共同體管理，制定聯合教研計劃，圍繞確定的教研內容，定期開展聯合教研活動；及時了解家長在入學準備和入學適應方面的困惑、問題及意見建議，引導家長與幼兒園和小學積極配合，共同做好銜接工作。4.深入開展“書香校園”建設（1）語文學科要開展好整本書閱讀推薦課、整本書閱讀推進課、整本書成果展示課研討活動。（2）根據《小學2022-2023學年“讀書節(jié)”手冊》，本學期開展：日有所誦（各語文教研組上報誦讀內容校審核)；-10-校園詩文朗誦比賽；低年級看圖（剪貼畫）寫話、中高年級美文創(chuàng)作大賽；班級文集評選。明年六一將根據評選情況表彰書香班級、書香學生等。5.重視平臺建設，推進學校教育信息化進程（1）全員開展交互式在線教學研討：以一對一或一對多的方式，落實好“交互式在線教學系統(tǒng)”應用培訓，助力教師信息素養(yǎng)提升，逐步實現“三個課堂”在我校的常態(tài)化應用。（2）全員參與信息技術2.0培訓：搭建課堂教學相關的信息技術學習與應用資源平臺，為“中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0”做好技術應用支持。6.強化規(guī)范辦學，提升社會滿意度（1）嚴格執(zhí)行省課程設置方案，開齊課程、開足課時、開好課程，嚴禁隨意增減。（2）立足立德樹人根本任務，以學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)為抓手，圍繞培養(yǎng)目標，修改完善課程體系，開發(fā)、配置課程資源，落實國家課程標準評價要求。（3）嚴格落實“五項管理”“雙減”政策工作要求，強力聚焦作業(yè)改革（開展作業(yè)項目培訓；教研組開展科學設計作業(yè)主題研究，規(guī)范作業(yè)的審核、發(fā)布、批閱、反饋；通過抽查、專項檢查、學生座談等方式督查作業(yè)管理要求落實情況），著力提高課后服務水平。-11-（三）德育工作1.以深化常規(guī)工作為抓手，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣以“九個好”活動為載體，狠抓隊員行為習慣教育。本學期大隊部聯合教學處、服務部等多科室做好“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地、走好路、吃好飯、睡好覺、說好話”的隊員行為習慣養(yǎng)成教育活動，強化少先隊員的儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、積極、向上的教育氛圍。本學期大隊部對值周班級情況（按時到崗、紅領巾綬帶佩戴齊全、認真執(zhí)勤）進行監(jiān)督檢查。2.開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進少先隊員全面發(fā)展（1）抓住愛國主義教育這個永恒的主題精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對少先隊員進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。持續(xù)開展“爭做新時代好隊員”“紅領巾心向黨”等主題活動，引導少先隊員傳承紅色基因，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。（2）開展節(jié)日活動各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。讓少先隊員在活-12-動中了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強隊員們的民族自豪感。（3）深入開展勞動實踐活動通過開展一系列實踐活動，隊員們能夠養(yǎng)成良好的勞動習慣，樹立社會責任感，養(yǎng)成艱苦奮斗的優(yōu)良品質，促進孩子身心和諧發(fā)展。（4）繼續(xù)推進紅領巾爭章活動聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業(yè)，突出黨團隊的血脈關系和紅色基因傳承，將“紅領巾獎章”評價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程，不斷增強少先隊員光榮感。（5）紅領巾小課堂本學期繼續(xù)開展“紅領巾小課堂”主題隊課，每月兩課，讓少先隊員們沿著革命先輩的光榮路程，了解少先隊的歷史，熟記少先隊知識。3.注重輔導員隊伍建設貫徹落實《關于加強新時代少先隊輔導員隊伍建設的意見》，提升輔導員身份認同感，樹立少先隊工作自信，激發(fā)工作熱情，定期開展輔導員培訓，努力讓少先隊輔導員成為有政治價值、有工作含金量、有社會成就感的時代新人塑造者。4.創(chuàng)建“養(yǎng)成教育九個好”德育品牌為了提升我校學生的自主能力、勞動能力與實踐能力，-13-基于學校生源實際，我校提出了“養(yǎng)成教育九個好”系列活動，本學期將創(chuàng)建“養(yǎng)成教育九個好”德育品牌，擬組成由邊校長為首的德育品牌創(chuàng)建小組，在本學年內扎實落實好“九個好”系列活動，并結合已有活動記錄，分工進行材料整合與撰寫，預計本學年末完成材料撰寫。（四）安全工作1.加強安全管理，注重安全防范成立學校安全工作領導小組，建立完善的安全責任體系，嚴格落實“黨政同責、一崗雙責”工作要求，分工負責，保證學校各項工作的安全進行。繼續(xù)加強校園“三防”建設，嚴格執(zhí)行保安執(zhí)勤“六佩戴”制度，每周保安例會，嚴格來客登記引領制度，定期檢查安保器械，加強學校視頻監(jiān)控力度，將校園重點部位納入公安“天網工程”，不斷完善校園安全管理制度。嚴格落實領導帶班值守制度，加強校門口值班力度，確保學生上下學的安全。為杜絕踩踏事故，繼續(xù)加強學校集會重點部位護導工作。嚴格執(zhí)行學校大型活動及社會實踐活動審批制度，在開展活動中落實好安全防范措施、應急預案和責任人。嚴格執(zhí)行《食品安全法》不斷加大對校園飲食衛(wèi)生的安全檢查，嚴防食物中毒及傳染病事故的發(fā)生。2.切實加強安全教育和安全防范利用班隊課、國旗下講話、放學前、節(jié)假日等渠道及時間點對學生進行安全教育，在學生中扎實開展校園安全、交-14-通安全、消防安全、飲食安全、防溺水、防欺凌、防觸電、防食物中毒、防意外事故、心理健康、防疫等安全教育，使學生熟悉相關安全知識，掌握救護的基本知識和技能。充分利用安全教育平臺及安全提醒資源，加強對教師、學生、家長的安全教育，提高師生的安全防范和自救能力。3.定期組織應急疏散演練活動每月舉行一次疏散演練，使全校師生樹立“安全第一”的意識，強化師生逃生技能，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力。4.加強隱患排查，注重安全防范。做到每日巡查，每月全校統(tǒng)一檢查。切實排查學校自身問題，發(fā)現問題及時上報整改，形成閉環(huán)。5.認真開展“平安校園”創(chuàng)建工作成立我校“平安校園”創(chuàng)建工作領導小組，明確分工，責任到位。根據創(chuàng)建“平安校園”工作要求，扎實做好一系列安全工作。6.扎實推進安全“六校長”工作繼續(xù)把“六校長”工作作為加強學校安全管理，增強師生安全意識，提高隱患排查能力，提升學校安全風險防控水平，減少安全事故發(fā)生的重要抓手，切實推動學校安全管理工作上臺階，上水平。7.加強周邊環(huán)境整治工作-15-加強校園周邊環(huán)境治理，積極配合公安、工商、交通、衛(wèi)生、城管、文化等部門，不斷加強校園周邊環(huán)境的治理，掃除一切有礙學校教育的不安全因素。8.深入開展安全隱患大排查快整治嚴執(zhí)法集中行動根據我校的安全隱患大排查快整治嚴執(zhí)法集中行動方案，圍繞交通、防溺水防汛安全、消防安全、衛(wèi)生防疫和食品安全、意外傷害、校園踩踏、校園欺凌和暴力和校舍安全、危化品安全等方面的安全風險點，集中排查各類風險，整治各類隱患。9.做好疫情防控工作按照上級要求做好師生健康及重點人群摸排工作，持續(xù)做好省防疫平臺上報工作，按照學校疫情防控應急預案及工作方案，扎實做好各項疫情防范工作，認真落實“日報告零報告”制度。小學2023年度工作計劃一、指導思想緊緊圍繞區(qū)教體部門和教研中心重點工作，加強教師隊伍建設，豐富辦學內涵，提升辦學品質，促進學校優(yōu)質、可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標1.建引領，構建一流教師團隊。-16-2.鑄魂育人，落實德育工作實效。3.精細教學管理，全面提升質量。4.培育特質文化，豐富育人內涵5.細化后勤管理，提高服務效能。6.統(tǒng)籌規(guī)劃，做好其他工作。三、主要措施（一）建領航，夯實隊伍建設1.實施“干部提升工程“。學校領導是教育思想的引領者、教育實踐的指導者，應該視野開闊，胸襟寬廣，思想解放，理念先進，專業(yè)素養(yǎng)高，每位成員都要從自身做起，自覺強化“六種意識”；提升“六種能力”，鍛造一支德才兼?zhèn)洹⒉W善研、奮發(fā)有為的領導團隊，增強班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。2.實施員教師提升工程。各支部扎實開展“崗位爭先”活動，敢于喊響“向我看跟我干我的崗位是模范”的建口號,發(fā)揮員的先鋒模范作用。積極落實學?！半p培養(yǎng)”計劃和“三航工程”（名優(yōu)教師領航、骨干教師續(xù)航、青年教師續(xù)航），加大對入積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建構“員一一骨干教師一一教學能手一一學科帶頭人一一名優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)，強化員隊伍建設工作。3.開展豐富多彩的師德教育活動。全體教師要努力踐行孺子牛、拓荒牛、老黃牛的“三?！本瘢瑘允亟虝说?17-初心使命，為人師表，用“四有好老師”的標準引領廣大教師成長發(fā)展，引導每一位教師注重在學生管理上下功夫，在課堂教學上下功夫，在質量提升上下功夫。開展教師讀書交流、師德演講、講述教育故事、教學展示等活動，提升教師的綜合素養(yǎng)。堅決杜絕有償家教、教輔、體罰和變相體罰學生等違規(guī)行為。認真執(zhí)行《教體系統(tǒng)病事假制度》，確保全體教師高標準遵守組織紀律。4.強化監(jiān)督機制，嚴格行為遵循。一是簽訂師德規(guī)范承諾書，向社會和家長、學生公開作出承諾，接受監(jiān)督，構建學校、教師、學生、家長、社會“五位一體”的師德監(jiān)督體系，建立師德建設年度評議；二是發(fā)掘師德典型，開展最美教師、師德模范、優(yōu)秀教師評選活動，讓廣大教師學有榜樣，趕有目標，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍，增強教師立德樹人的職業(yè)自豪感。（二）文化立校，提升內涵發(fā)展文化的力量是學校教育最偉大的力量，文化的精神是學校教育最內在的精神，文化的影響是學校教育最深遠的影響。我校是一所百年老校，積淀形成了豐富的具有X小特質的文化，如何將學校文化的精髓和學校精神融入師生的生活，提升大家的品性，促進學校的發(fā)展，是我們當前思考的問題。1.加強校園文化建設，提升師生思想境界。一是通過多種形式對廣大師生進行學校文化內涵的宣講與學習，提高廣-18-大師生對學校文化理念的知曉率和認同感，將“弘毅自強追求卓越”的學校精神內化為每位師生的自覺行動。二是抓好校園物質文化建設。讓“草木生情，墻壁說話”，用心編織三個網絡：教育活動網絡，輿論宣傳網絡，紀律約束網絡,達到潤物無聲的目的。三是深入落實學?！稁熒喿x行動計劃》，將讀書活動制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，做到有主題、有舉措、有評價、有成果。通過讀書節(jié)、讀書沙龍、抄寫吟誦、閱讀考級等活動，濃厚讀書氛圍，在閱讀中塑造儒雅教師，培育雋雅明禮少年。四是舉辦好校園科技節(jié)、體育節(jié)、禮儀大賽、迎新年繪畫展等活動，全面提高學生的身體素質、審美能力、藝術修養(yǎng)、科學精神和人文情懷，充分展示素質教育成果，營造更加陽光向上的教育氛圍。2.貫徹“尊重、包容、和諧”的管理文化，傳承X小精神。一是繼續(xù)沿用校區(qū)負責制，四個校區(qū)既統(tǒng)工作目標、統(tǒng)考核評價，又鼓勵各校區(qū)根據實際創(chuàng)，實行整體管理與分校區(qū)管理相結合，縱向管理與橫向管理相結合，抓實層級管理和扁平式管理機制。二是完善領導蹲級包組制，分管領導全程參與本組各項教育教學活動。對教學成績下滑或常規(guī)教學管理混亂的班級，業(yè)務領導與教研組和任課教師當面溝通,一起“會診”找原因，想辦法，解癥結，做到管理不走過場，不搞形式，精嚴相融，規(guī)范高效。（三）鑄魂育人，落實德育工作實效。-19-1.健全管理體制，完善德育網絡。五育并舉，德育為首。德育工作是學校教育的靈魂，明確各科室的德育工作目標,要落實好文化育德、課程育德、少先隊組織育德、管理育德，形成政、團隊、工會、后勤齊抓共管的德育工作體系。加強家校聯系，建立學校、級部、班級三級家委會，開辦家長學校，舉辦家長培訓講座，構建家庭教育網絡課堂，打造精品家長課程，實現家校共育。發(fā)揮博物館、社區(qū)等校外德育陣地的作用，構建學校、家庭、社區(qū)“三位一體”的聯合育人網絡。2.加強德育師資隊伍建設，提升德育工作水平。德育工作具有復雜性和綜合性，要樹立人人都是德育工作者的理念,強化育人意識。一是根據各自崗位職責，人人都要落實德育工作目標，特別要加強班主任（輔導員）隊伍建設，通過每月例會、專題講座、經驗交流、主題班隊會觀摩等途徑有計劃、有重點地對班主任（輔導員）進行培訓，提高班主任（輔導員）的管理能力和責任心。二是重視班主任聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。三是重視師德師風建設，引領教師自覺做到熱愛學生、敬業(yè)愛崗、廉潔從教，用“身教勝于言教”的自覺行為感染熏陶學生學會做人，樹立正確的人生觀、價值觀。四是繼續(xù)加大對班主任（輔導員）在評先樹優(yōu)、職稱評聘等活動中的傾斜力度。-20-3.加強德育常規(guī)工作，抓實養(yǎng)成教育。一是以核心價值觀教育為主線，以基本道德規(guī)范、行為習慣養(yǎng)成教育為基礎，以愛國主義教育為重點，以理想信念教育為核心，以文化育德、課程育德、活動育德、家校共育、文明校園創(chuàng)建等為抓手，夯實德育常規(guī)工作；二是開展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育活動，繼續(xù)深入德育校本課程的開發(fā)與應用，積極開展心理健康教育活動，完善學生的人格，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成；三是加強班級（中隊）的工作管理，強化紀律衛(wèi)生、兩操一課、儀表儀容、愛護公物等檢查，實行每天領導、教師和學生同時值日，完善“文明班級”“流動紅旗”評比制度，形成良好班風；四是繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，培養(yǎng)學生愛國情懷和集體榮譽感；五是以重大節(jié)日、紀念日為契機，開展讀書、演講、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，提高德育工作實效，陶冶學生道德情操。（四）質量為先，細化常規(guī)教學管理。1.嚴格過程管理，落實八個精心。（1）精心備課。備好課是上好課的前提，只有認真鉆研教材，精心進行教學設計，才能保證課堂教學的高質量。本學期，學校嘗試精心備課與常規(guī)備課相結合的方式，每位教師精備三分之一、略備三分之二，要求備課突出過程設計、板書設計、作業(yè)設計，二次備課、教后反思、試卷評研等，-21-期中、期末進行檢查考核和最美教案展評，實現減負高效,使備課不流于形式。(2)精心上課。全面貫徹落實《關于進一步推進中小學課堂教學改的指導意見》，全面深化學校“智雅課堂”模式的深入實施，向課堂教學要質量，真正實現“輕負擔、高質量、樂學習”。學校教導處和各教研組要創(chuàng)新工作思路，有計劃地開展各種層次、各種規(guī)模的教學研討和交流活動，幫助教師自覺放大智雅課堂教學改的亮點，排除各種無效教學的行為。要增強向課堂教學要質量的意識，堅持課堂教學是提升教育教學質量主陣地的理念不動搖，全面優(yōu)化課堂教學。(3)精心進行作業(yè)教學。根據、“雙減”政策的要求，學校將加大對各年級各學科作業(yè)教學管理。一是健全作業(yè)管理機制，加強同學科、同年級作業(yè)統(tǒng)籌，建立作業(yè)校內公示制度，加強質量監(jiān)督。二是將作業(yè)設計納入教研體系，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。三是科學利用課余時間，提倡布置力所能及的家務勞動作業(yè)、體育鍛煉作業(yè)、課外閱讀作業(yè)和文藝活動作業(yè)。各學科教師要不斷轉變傳統(tǒng)觀念和慣性做法，加強作業(yè)設計的研究，精心思考作業(yè)的內容，不斷提高作業(yè)教學質量。(4)精心進行質量檢測。一是合理開展質量抽測工作，不定期、有針對性地對某個校區(qū)、某個年級、某個學科進行-22-階段性質量檢測，通過質量分析和改進措施，確保合理、高效、優(yōu)質完成本學期教學任務。二是增加五年級語文、數學月考檢查，做好畢業(yè)班質量調控。三是對期中、期末質量檢測，實行“末位約談”制度，對教學成績下滑或處于末位的老師，業(yè)務領導與老師當面溝通，一起直面問題，提升質量，確保不出現薄弱班級或薄弱學科。2.加強課程管理，落實課程育人。（1）嚴格落實課程。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、開好每一門課程，牢固樹立全面發(fā)展的質量觀。嚴禁隨意刪減課時、應付課時，不經教導處批準，不準隨便調課，不管因公因私請假，教師要自行調好課并報教導處備案，保證每個學科的課時量不減少，保證教學質量不降低。學校教導處不定時抽查各班課程表的落實情況，凡造成班級空堂、課時不足、質量下降的，將嚴格追究其責任。（2）開發(fā)思政課校本課程。一是抓好道德與法治教研組建設，穩(wěn)定道德與法治學科教師隊伍，上足課時，保證質量。二是圍繞“學史講史”等愛愛國教育活動，大力開發(fā)思政課課程資源和課程陣地建設，開展好思政教育。三是守好課堂教學主陣地，各學科在遵循學科特點的前提下，對學生進行德育浸入，對學生加強理想信念教育，樹立核心價值觀。（3）做好勞動課程。一是做好課程規(guī)劃，將勞動校本課程和勞動課程相結合，讓學生在學習中交流，在交流中創(chuàng)-23-新。二是利用學校公眾號平臺，展示學生勞動教育成果，及時總結經驗做法，打造課程名片。三是優(yōu)化綜合實踐活動課程結構，確保勞動教育課時不少于一半。課內外聯動，引導學生參加形式多樣的勞動實踐，幫助學生養(yǎng)成勞動習慣，珍視勞動成果，學會勤儉節(jié)約，并形成一定的勞動技能，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。(4)深化科技課程。上好趣味科學課，11份組織校園科技節(jié)，通過科技幻想畫、科技小制作、機器人、科學小實驗等活動，激發(fā)學生主動探究意識和創(chuàng)新精神。3.扎實開展校本培訓，力促教師專業(yè)成長。持之以恒地堅持“師德工程”“讀書工程”“名師工程”“青藍工程”四大工程建設，為教師成長搭建舞臺。一是繼續(xù)發(fā)揮學科教研組的作用，扎實開展“一課二上三研”的日常教研活動，濃厚集體備課氛圍，提高集體備課質量，為教師成長提供肥沃的土壤。二是舉行校級優(yōu)質課、示范課、匯報課等活動，為教師成長搭建鍛煉的平臺。三是加強對青年教師的培養(yǎng)。通過師徒結隊、業(yè)務講座、典型案例觀摩、微課錄制評比等活動，著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對青年教師進行跟蹤指導，期末進行青年教師優(yōu)質課和優(yōu)秀導師評選。4.加強教科研工作，細化過程管理。以做好在研課題為平臺，不斷提高課題研究的實效，提升教師的科研