地理記憶方法有哪些,17種地理記憶方法

Word版本，下載可自由編輯地理記憶方法有哪些,17種地理記憶方法記憶有其自身的進(jìn)展邏輯。在記憶中，要不拘形式地發(fā)揮各自的制造性思維，總結(jié)出更多更好的記憶辦法。讓我們的記憶更輕松更牢固。整理了地理學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，希翼能協(xié)助到您。

地理記憶辦法有哪些

一、挨次記憶法

位置相鄰的同類事物，要實(shí)行自北向南、自西向東的讀圖習(xí)慣。

1.中亞五國：哈薩克斯坦(世界最大的內(nèi)陸國，與我國相鄰)在最北。其它四國分東西兩列，四個(gè)字(烏孜別克斯坦、吉爾吉斯斯坦)的在北，三個(gè)字的在南(土庫曼斯坦、塔吉克斯坦)，帶有吉字的與中國為鄰。

2.圣勞倫斯河谷地中加拿大的多倫多、渥太華、蒙特利爾和魁北克。

3.大西洋沿岸的城市帶：“波紐費(fèi)華”。

二、誦讀記憶法

那些比較長的國外地名，既要反復(fù)誦讀，還要從它們的相對(duì)位置、形象特點(diǎn)、功能、物產(chǎn)或文化淵源等多方面舉行辨析。

如：斯堪的納維亞山脈，阿爾卑斯山脈，布宜諾斯艾利斯，馬格尼托哥爾斯克等，讀熟了就很順口，從而記得牢。

三、望文生義法

地理概念往往抓住了地理事物的本質(zhì)特點(diǎn)，具有高度的概括性。望文生義能夠增加記憶，加深理解。

如：干潔空氣、天氣和藹候、天體、光球、色球、太陽子、月相、季風(fēng)、溫室效應(yīng)、極光、赤潮、土壤肥力等。

四、體勢(shì)助記法

一些特別的地理事物和地理現(xiàn)象借助手勢(shì)能夠加深理解協(xié)助記憶。

如：地球的自轉(zhuǎn)和方向――右手定則，氣旋和反氣旋――北半球用右手，南半球用左手，地球表面水平運(yùn)動(dòng)物體的偏向(北半球用右手，南半球用左手――手心向自己，四指為物體運(yùn)動(dòng)方向，拇指為偏向)。

五、字頭記憶法(壓縮記憶法)

是指把一系列地理事物的字頭串聯(lián)起來來完成記憶的辦法。

例如：記憶八大行星距日遠(yuǎn)近時(shí)，能夠這樣記憶：水金地、火木土，天海。

六、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法就是把某些抽象地理學(xué)問聯(lián)想成某一詳細(xì)的事物的記憶辦法。

1.臨近聯(lián)想記憶法

是按照有的地理事物在時(shí)光上或空間上有所臨近之處而建立起來的聯(lián)想記憶辦法。

如復(fù)習(xí)亞馬孫平原時(shí)，從同一地理空間舉行聯(lián)系，想到亞馬孫河，全年水量豐盛，時(shí)節(jié)變化量小;想到世界上最大的熱帶雨林區(qū)，樹種豐盛，破壞嚴(yán)峻，“世界肺臟”作用正在不斷削弱。

2.類似聯(lián)想記憶法

是按照地理事物之間在性質(zhì)、成因、邏輯等方面有類似之處而建立起來的記憶辦法。

如里海與日本的面積大約都為37萬平方千米。

3.對(duì)立聯(lián)想記憶法

聯(lián)想，即利用某一事物的回憶而引起另一事物，把意義相近但性質(zhì)對(duì)立的學(xué)問放在一起，只要記住一個(gè)就能想起另一個(gè)。如世界海拔最高的珠穆朗瑪峰對(duì)海拔最低的死海等等。

七、歌訣記憶法

通過諧音漢字，將課本中的地名、物產(chǎn)、數(shù)據(jù)等枯燥乏味的內(nèi)容編成一些順口溜或好玩的語言，使學(xué)問變得生動(dòng)而幽默，利于學(xué)記。

二十四節(jié)氣：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！?/p>

長江黃河上中游的劃分：“宜賓湖口九回腸，壺口(舊)孟津挖煤礦。”

八、諧音記憶法

所謂諧音就是指字的讀音相同或相像。通過諧音記憶法，能夠使枯燥無味的學(xué)習(xí)材料變成生動(dòng)好玩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，舒暢地舉行記憶。

例如：記憶“地殼的八大化學(xué)元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂”，可處理為：“養(yǎng)閨女，貼給哪家美(男)?”

黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，能夠采納“鐵哥們”作諧音記憶。

世界主要糧食出口國，能夠這樣：美加法(深)澳阿，該出口時(shí)就出口。

九、數(shù)字記憶法

有些地理事物間或有數(shù)字上的巧合，可總結(jié)出數(shù)字邏輯。

如南亞地區(qū)，總結(jié)出該地區(qū)有三個(gè)“三”：三種地形(北部是山地，中部是恒河、印度河平原，南部是德干高原);三大河流(印度河、恒河、布拉馬普特拉河);三種氣候(熱帶雨林、熱帶季風(fēng)、熱帶沙漠)。

十、類比記憶法

對(duì)易混概念、地名、事物，可舉行類比記憶。

如：棗椰――椰棗，巖溶――熔巖，鴨綠江――雅礱江，安哥拉――安卡拉，油棕――棕油，洛杉磯――落基山，環(huán)境資源――資源環(huán)境。

十一、比方記憶法

是指把所要記憶的地理學(xué)問與人們熟知的相關(guān)學(xué)問聯(lián)系起來完成記憶的辦法?？茖W(xué)、精確?????的比方記憶可以使抽象的內(nèi)容詳細(xì)化、枯燥的內(nèi)容趣味化、復(fù)雜的內(nèi)容容易化。

例如：記憶氣壓帶、風(fēng)帶的時(shí)節(jié)移動(dòng)時(shí)，可比方為燕子的時(shí)節(jié)遷徙。記憶太陽系九大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星土星時(shí)，能夠?qū)⑵浔茸魍涟酝酢?/p>

十二、插圖記憶法

地理教材的許多插圖，與課本學(xué)問內(nèi)容緊密相連。假如能把所學(xué)學(xué)問與相關(guān)的插圖聯(lián)系起來，必能使記憶效果大大增強(qiáng)。

課本中的漫畫生動(dòng)、詼諧，夸張的畫面往往能讓人從直觀上就明了一定事理，便于記憶。

十三、實(shí)際記憶法

學(xué)問的學(xué)習(xí)貴在能與實(shí)際相聯(lián)系。所以既要把學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際中去，又要從實(shí)際中學(xué)到學(xué)問。

例如在學(xué)習(xí)“天氣”概念時(shí)，注重收聽天天的天氣預(yù)告，自己分析構(gòu)整天氣的因素，從中總結(jié)出天氣是短時(shí)光內(nèi)反映大氣的陰晴、風(fēng)雨、冷暖等變化的，因此不需老師講解，就能從現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)到學(xué)問，而且記憶比較深刻、牢固。

十四、對(duì)聯(lián)記憶法

對(duì)聯(lián)言簡意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。能夠說，對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化珍寶。

2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中經(jīng)典對(duì)聯(lián)就是其中的杰出代表。這幅由30幾個(gè)省市區(qū)電視臺(tái)和電視臺(tái)的主持人代表合出的超大型對(duì)聯(lián)就是一個(gè)近年少見的經(jīng)典。

附央視2023春晚對(duì)聯(lián)(共十八副)：

北京上聯(lián)：三海九門，京華迎奧運(yùn)

上海下聯(lián)：一江兩岸，世博靚申城

重慶上聯(lián)：朝天門喜迎天下客

天津下聯(lián)：塘沽港笑納萬國風(fēng)

內(nèi)蒙古上聯(lián)：碧草氈房，春風(fēng)馬背牛羊壯

黑龍江下聯(lián)：蒼松雪嶺，沃野龍江豆谷香

上聯(lián)：雪域春秋“扎西德勒”

下聯(lián)：天山南北“烏魯木齊”

橫批：盛景爭春

廣東上聯(lián)：南海風(fēng)清，敘述春天故事

廣西下聯(lián)：漓江水碧，飄來三姐新歌

山東上聯(lián)：孔子仁，關(guān)公義，人文典范

山西下聯(lián)：華山日，壺口煙，天地奇觀

湖南上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊

湖北下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流

河北上聯(lián)：萬里長城山海關(guān)，龍頭為首

河南下聯(lián)：獨(dú)門特技少林寺，天下無雙

世間同春

吉林上聯(lián)：車輪飛轉(zhuǎn)東西南北追風(fēng)去

遼寧下聯(lián)：鋼水奔騰春夏秋冬入眼來

浙江上聯(lián)：飲龍井茶，品江南絲竹

江蘇下聯(lián)：登虎丘塔，觀天下園林

貴州上聯(lián)：苗寨黔山黃果樹，茅臺(tái)赤水

四川下聯(lián)：川肴蜀繡錦官城，花徑草堂

寧夏上聯(lián)：紅黃藍(lán)白黑，五珍獻(xiàn)瑞

陜西下聯(lián)：字史酒醫(yī)詩，諸圣流芳

橫批：聯(lián)袂賀春

青海上聯(lián)：水澤源流江河湖海

甘肅下聯(lián)：金銀銅鐵鉻鎳鉛鋅

云南上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地

海南下聯(lián)：瓊海獨(dú)具大手筆，五指擎天

安徽上聯(lián)：黃山為九州增色

江西下聯(lián)：瓷器與中國同名

香港上聯(lián)：荊花吐艷香江瑞

澳門下聯(lián)：蓮蕊臨風(fēng)鏡海清

福建上聯(lián)：品鐵觀音，香飄兩岸

臺(tái)灣下聯(lián)：拜媽祖廟，情系一家

歡歌迎春

央視：

上聯(lián)：上下五千年，太平盛世欣今天，聽鐘樂和鳴，八方共飲復(fù)興酒;

下聯(lián)：縱橫九萬里，錦繡中華創(chuàng)將來，看龍獅勁舞，四海同吟進(jìn)展歌。

橫批：盛世大聯(lián)歡

十五、提綱記憶法

是指利用對(duì)所學(xué)材料的分析、總結(jié)，將其歸納成提綱的形式舉行記憶的辦法。這種記憶法給人以一目了然、綱舉目張的感覺。

十六、理解記憶法

就是對(duì)所學(xué)材料舉行咀嚼、吞咽、消化、汲取的記憶辦法。學(xué)習(xí)地理尤其是學(xué)習(xí)地理邏輯時(shí)，應(yīng)多在理解上下功夫。

首先要對(duì)識(shí)記材料舉行分析、綜合，弄清其內(nèi)容實(shí)質(zhì)，找出地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，總結(jié)出其邏輯;第二，要把所學(xué)地理學(xué)問付諸實(shí)踐，在運(yùn)用中加深理解。

十七、歸納記憶法

就是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，將同類學(xué)問舉行歸納總結(jié)，從而使記憶材料簇?fù)淼内呌诩?，零碎的組成系統(tǒng)，雜亂無章的變得有條不紊的記憶辦法。

好玩的地理記憶法

一、諧音法

把需要記憶的數(shù)據(jù)、事物、地名、物產(chǎn)等內(nèi)容經(jīng)過重新整合羅列組成瑯瑯上口的和生活聯(lián)系密切的內(nèi)容，記起來會(huì)事半功倍、甚至永遠(yuǎn)難忘。如：組成地殼的化學(xué)元素氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂(養(yǎng)閨女貼給哪家美)，組成巨行星的氣體氫、氖、氦(勤奶孩)，如地球數(shù)據(jù)赤道半徑6378千米(廬山齊爬)、極半徑6357千米(廬山舞旗)、平均半徑6371千米(廬山起義)，珠穆朗瑪峰的海拔高度8844米(爬爬嘗試，新高度：8844.43米)，中國的水能蘊(yùn)藏量6.8億千瓦(留點(diǎn)吧)，太陽日和恒星日的差值3分56秒(山本五十六)，太陽常數(shù)8.16焦/平方厘米.分鐘(倒過來念留一點(diǎn)吧)，埃塞俄比亞的首都亞的斯亞貝巴(因?yàn)榈靥幇Ｈ肀葋喐咴捎洖閴旱盟姥綄?duì)吧)，紐芬蘭漁場(扭瘋啦)，拉布拉多寒流(拉不拉多意含可持續(xù)進(jìn)展的思想)，拉普拉塔平原(拉不拉他)，愛爾斯巨石(愛爾死)，常規(guī)能源水能、煤、石油、生物能、自然?氣(誰沒有憤怒)，星座數(shù)量88(爸爸)等。再加入聯(lián)合國人與生物圈自然庇護(hù)網(wǎng)的自然庇護(hù)區(qū)湖北神農(nóng)架、四川臥龍和九寨溝、吉林長白山、廣東鼎湖山、貴州梵凈山和茂蘭、福建武夷山、內(nèi)蒙古的錫林郭勒、博格達(dá)、江蘇的鹽城、黑龍江的豐林、云南的西雙版納、浙江天目山我不習(xí)武，天長地久，封神演義，郁悶才瞅。“我”指“臥龍”，“不”指“博格達(dá)”“習(xí)”指“西雙版納”，“武”指“武夷山”，“天”指“天目山”，“長”指“長白山”,“地”指“鼎湖山”，“久”指“九寨溝”，“封”指“豐林”，“神”指“神農(nóng)架”，“演”指“鹽湖”，“義”指“錫林郭勒”，“煩”指“梵凈山”，“悶”指“茂林”。

二、象形法

就是把所要記憶的材料想象成某種詳細(xì)的實(shí)物、數(shù)字、字母、漢字或另外幾何圖形，借助形象思維增加記憶。如：亞平寧半島像一條腿自立于地中海，其腳尖的西西里島像一只倒立的羽毛球，伊比利亞半島就像伸向直布羅陀海峽的一只拳頭，兩者合記是拳打腳踢。羅馬尼亞像黑海之濱伸向巴爾干半島的一只拳擊手套，伊朗像摩登女郎夏天頭上的太陽帽，阿拉伯半島像蒙古靴，印度像火炬雪糕，德國像一位神父的腦袋，芬蘭像一位翩翩起舞的舞女，蒙古像一只草原雄鷹，哈薩克斯塔像一只烏龜，葡萄牙像一尊復(fù)活節(jié)島的巨大的石像，朝鮮半島像一只大蝦，南極大陸像一個(gè)大斗點(diǎn)。中國行政區(qū)的版圖像一只東方雄雞，省級(jí)行政區(qū)各有特色黑龍江曲項(xiàng)向天歌的天鵝，吉林頭戴貂皮帽、身穿貂皮衣懷抱獵槍的狩獵者，遼寧一只望獵人而逃遁的兔子，四川像牦牛，山西像海豚，青海一只活潑的長毛兔，甘肅像巨龍，寧夏像企鵝,湖北大蓋帽，湖南男士頭，江西高高發(fā)髻的女士頭，和湖南一起一張雙人照。陜西像兵馬俑，內(nèi)蒙古像草原雄鷹，重慶像一只寵物小狗，臺(tái)灣像香蕉，海南像菠蘿，云南像孔雀，廣東像大象鼻子，山東像臥駝，河南像一只東飛的蝙蝠，江蘇倒立的平行四邊形，天津像