2023師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校實(shí)施方案

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2023師德師風(fēng)建設(shè)小學(xué)實(shí)施計(jì)劃篇1

老師是立校之本，師德是教導(dǎo)之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教導(dǎo)，必需要有高素養(yǎng)的老師。為不斷提升我校老師的師德，端正價(jià)值觀，增加敬業(yè)意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，執(zhí)行創(chuàng)建樂觀向上的和睦校校。制定師德建設(shè)實(shí)施計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《教導(dǎo)法》、《老師法》、等法律規(guī)矩為依據(jù)，以全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，根據(jù)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提升我校老師的師德整體水準(zhǔn)，引領(lǐng)老師樹立正確的教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加老師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造老師新形象，提高校的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必需遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)心，以人為本的教導(dǎo)辦法;其次，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合;第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)”的任務(wù)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特點(diǎn)，富有人格魅力，具備教導(dǎo)影響力的新型老師隊(duì)伍。

二、實(shí)施步驟

(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：朱行富

副組長：徐東保

成員：

2、堅(jiān)持把老師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，仔細(xì)組織廣闊老師學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)政策規(guī)矩，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《老師法》、《未成年人庇護(hù)法》、《校教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》、《校管理?xiàng)l例》、《校老師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡材料，明確老師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。

3、引領(lǐng)老師撰寫學(xué)習(xí)收獲或反思，利用思量達(dá)到心靈的凈化，提升其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完美自我的崇高境界。

4、制定我校老師師德發(fā)誓誓詞：我們是光彩的人民老師，肩上扛著民族的希翼，心中裝著祖國的將來，手中捧著孩子們的明天。面向孩子，我們莊嚴(yán)的發(fā)誓：教師愛你們每一個(gè)人，每時(shí)每刻都會(huì)用觀賞的目光凝視你，用鼓舞的話語催促你，用殷切的母愛關(guān)心你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)制造，讓你彌漫才智、彌漫自信、彌漫士氣。教師愿做你們的媽媽、伴侶，讓你們在校的每一天都健康、歡樂、安全!

(二)研討階段

1、研究市場經(jīng)濟(jì)給教導(dǎo)帶來了哪些負(fù)面影響。

2、研究校存在的不文明現(xiàn)象。

3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教導(dǎo)行為，分析其危害。

4、擬定“個(gè)人師德允諾書”。

5、在廣泛分析研究的基礎(chǔ)上達(dá)成全都共識(shí)，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”、“十比十爭當(dāng)”，使其越發(fā)適應(yīng)新形勢下教導(dǎo)的要求。

“八心”

愛心——對(duì)全部孩子一視同仁;

童心——把自己融入到孩子的世界里去;

關(guān)懷——能關(guān)愛入微地關(guān)懷孩子各方面的成長;

耐心——不厭其煩地協(xié)助和照看孩子學(xué)習(xí)、生活;

精心——能十分細(xì)致地發(fā)覺、并挖掘孩子的潛能;

用心——專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新學(xué)問;

公心——對(duì)全部的孩子一視同仁，不厚此薄彼;

好情緒——每天能給孩子們帶來陽光般的絢爛感觸。

師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”

比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型老師比身心，爭當(dāng)健康型老師

比師德，爭當(dāng)服務(wù)型老師比參加，爭當(dāng)民主型老師

比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型老師比公平，爭當(dāng)無私型老師

比教改，爭當(dāng)改革型老師比理論，爭當(dāng)學(xué)者型老師

比團(tuán)結(jié)，爭當(dāng)合作型老師比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)博愛型老師

(三)實(shí)施階段

1、組建專班，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

(1)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月討論一次師德師風(fēng)狀況，提出改進(jìn)看法，完美有關(guān)措施，制定深化開展師德師風(fēng)建設(shè)的看法和計(jì)劃。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入小學(xué)的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)目標(biāo)列入各部門、各班組老師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。

(2)在家長小學(xué)、共建單位中招聘師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，謙虛聽取看法，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和便利，使他們隨時(shí)可進(jìn)入小學(xué)、年級(jí)、幼兒家長中了解狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋，以便發(fā)覺問題立刻整改。

2、加強(qiáng)規(guī)范教導(dǎo)為本強(qiáng)化自律

(1)加大加快宣揚(yáng)力度，通過政治學(xué)習(xí)在全校老師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提升熟悉，自覺地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無關(guān)”的思想。

(2)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《老師法》等教導(dǎo)規(guī)矩，使每個(gè)老師自覺落實(shí)“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰同學(xué)，輕蔑、卑視同學(xué)的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護(hù)小學(xué)在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。

(3)按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格落實(shí)市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完美小學(xué)收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格落實(shí)“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)定杜絕一切違紀(jì)行為。

(4)強(qiáng)化監(jiān)督手段，向家長宣揚(yáng)我校師德活動(dòng)方案。

3、激勵(lì)約束用好典型硬化考核

(1)密切協(xié)作，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，按照師德師風(fēng)教導(dǎo)的新狀況、新問題，針對(duì)老師的實(shí)際狀況，耐心細(xì)致地做好老師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)心，創(chuàng)設(shè)和睦校校。

(2)工會(huì)小組樂觀組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教導(dǎo)活動(dòng)，努力爭做“同學(xué)喜愛?、家長恭敬”的教師。本學(xué)年將利用開展“激動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)，圍繞“做人”教導(dǎo)的內(nèi)核，開展“讀書活動(dòng)”利用推舉好書、撰寫讀書收獲等提升老師學(xué)問素質(zhì)，師德修養(yǎng)。把老師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素養(yǎng)，使全體教工增加工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)懷熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會(huì)恭敬的人。

(3)關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)老師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)懷幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，每年評(píng)比師德標(biāo)兵。

(4)把師德師風(fēng)考核作為對(duì)老師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由考核組及家長參加考評(píng)，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，歸入老師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)定采取師德考核一票回絕制。

2023師德師風(fēng)建設(shè)小學(xué)實(shí)施計(jì)劃篇2

師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師立業(yè)之魂，師德師風(fēng)教導(dǎo)是老師隊(duì)伍建設(shè)的首要內(nèi)容。按照新安縣教導(dǎo)局《關(guān)于在全縣教導(dǎo)系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大研究活動(dòng)的同志》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《新安縣外語初中開展師德師風(fēng)大研究活動(dòng)計(jì)劃》。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、活動(dòng)支配

(一)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段(元月4日——元月30日)

1月10日，召開師德師風(fēng)大研究領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

1月11日，制定《新安縣外語初中開展師德師風(fēng)大研究活動(dòng)計(jì)劃》，并上報(bào)教導(dǎo)局人事股

1月12日，召開班主任及管理人員會(huì)議舉行宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。

1月14日，召開全體老師會(huì)議，舉行師德師風(fēng)大研究的動(dòng)員。

1月21日，發(fā)放師德師風(fēng)大研究學(xué)習(xí)材料

(二)學(xué)習(xí)提升階段

組織老師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)綱要》、《教導(dǎo)法》、《老師法》、《國家中長久教導(dǎo)改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》、《教書育人楷模先進(jìn)事跡》等，采納集中學(xué)習(xí)和簇?fù)韺W(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，仔細(xì)做好筆記，每位老師至少撰寫學(xué)習(xí)收獲體味一篇。利用學(xué)習(xí)，使廣闊老師進(jìn)一步明確公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容，明確新時(shí)期人民老師的基本從業(yè)要求，增加老師的責(zé)任感、使命感。

(三)研究反思階段(4月1日——4月30日)

圍繞師德師風(fēng)大研究活動(dòng)列出的十個(gè)問題，組織老師以班級(jí)為單位綻開廣泛研究，仔細(xì)開展批判與自我批判，要求每一位老師對(duì)自查自糾中找出的問題，舉行深化細(xì)致的自我剖析，分析產(chǎn)生的緣由及危害性，制定出整改計(jì)劃，寫成書面材料。

(四)總結(jié)整改階段(5月1日至6月1日)

利用同學(xué)評(píng)教、家長評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、老師互評(píng)等方式強(qiáng)化對(duì)老師的師德考核。(5月10日前)

研究、制定《外語初中師德自律公約》，召開同學(xué)會(huì)議、家長會(huì)議，舉行老師允諾活動(dòng)。(5月20日前)

評(píng)比小學(xué)師德標(biāo)兵，予以表彰，樹立師德榜樣。

為使活動(dòng)深化開展，收到實(shí)效，在囫圇活動(dòng)中要強(qiáng)化檢查，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，強(qiáng)化考核，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

2023師德師風(fēng)建設(shè)小學(xué)實(shí)施計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民愜意教導(dǎo)”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提升老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決老師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引領(lǐng)廣闊教導(dǎo)工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提升師德素質(zhì)，努力造就一支讓人民愜意的老師隊(duì)伍。

二、主要任務(wù)

利用師德師風(fēng)教導(dǎo)活動(dòng)，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍;致力增進(jìn)兩個(gè)改變：師德師風(fēng)向更好的方面改變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面改變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰同學(xué);努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提高”;在老師政治素養(yǎng)和師德素質(zhì)上有新的提高，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)同學(xué)上有新的提高，在樹立老師良好形象上有新的提高，在推動(dòng)小學(xué)各項(xiàng)工作和教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量上有新的提高。

三、參與對(duì)象

全鎮(zhèn)學(xué)校在職老師。

四、辦法步驟

全鎮(zhèn)學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分五個(gè)階段舉行。

(一)宣揚(yáng)學(xué)習(xí)階段(20__年1月—2月)

主要目標(biāo)與要求：

1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)計(jì)劃。

2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。

3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，大力宣揚(yáng)，營造氛圍。

4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，明確活動(dòng)目標(biāo)，出臺(tái)相關(guān)制度。

5、仔細(xì)組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教導(dǎo)法律規(guī)矩和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀察優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片;進(jìn)行學(xué)習(xí)收獲溝通活動(dòng);開展“為人師表”、“做人民愜意老師”大研究;舉行師德師風(fēng)學(xué)問測試。同時(shí)，每位老師在學(xué)習(xí)階段要仔細(xì)學(xué)好一本教導(dǎo)專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)習(xí)形式靈便多樣，務(wù)求實(shí)效。第四學(xué)校組織全鎮(zhèn)老師的學(xué)習(xí)，絕不能走過場。要求每一位老師寫學(xué)習(xí)收獲體味文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。

(二)自查自評(píng)階段(3月-4月)

主要目標(biāo)與要求：

1、對(duì)比《定南縣中學(xué)校老師基本要求》和《定南縣中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評(píng)提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評(píng)價(jià)。

2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，老師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對(duì)存在問題的詳細(xì)表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的緣由，舉行剖析，寫出“個(gè)人師德素養(yǎng)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個(gè)人的，班子催促，由個(gè)人提出整改措施。

3、自評(píng)階段結(jié)束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評(píng)價(jià)表交小學(xué)師德建設(shè)辦公室，小學(xué)師德建設(shè)辦公室對(duì)每個(gè)人上交的材料舉行審查并整理歸檔備查。

(三)民主評(píng)議階段(5月-6月)

主要目標(biāo)與要求：在老師個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上，每位教職員工舉行同學(xué)評(píng)價(jià)、小學(xué)綜合評(píng)價(jià)，確定等次(評(píng)價(jià)表見附件三)。

1、各校組織同學(xué)和班子成員對(duì)老師舉行評(píng)價(jià)，對(duì)課任老師師德表現(xiàn)舉行評(píng)議。

2、各校依據(jù)評(píng)議的結(jié)果和老師自評(píng)等狀況，以及其他綜合因素，確定每一位老師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。

3、為確保同學(xué)對(duì)老師評(píng)價(jià)的信息客觀公平、真切可信，操作的形式應(yīng)按照需要靈便打算。第四學(xué)校應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，集思廣益，在實(shí)施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各學(xué)校的評(píng)價(jià)工作。

4、對(duì)教輔和工勤人員的評(píng)價(jià)，要結(jié)合工作實(shí)際，在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)或刪減，力求評(píng)價(jià)具有針對(duì)性和可比性。

(四)整改提升階段(9月-11月)

主要目標(biāo)與要求：

1、對(duì)存在的問題，要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施，限期整改，全員相互監(jiān)督。小學(xué)要與教職工簽訂允諾書(見附件四)。

2、對(duì)合格等次的，要準(zhǔn)時(shí)鞏固，強(qiáng)化教導(dǎo)，協(xié)助提升;對(duì)基本合格的，要實(shí)行個(gè)人談話和組織關(guān)懷等方式，防止滑坡;對(duì)不合格的，要批判教導(dǎo)，老師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施，由小學(xué)班子成員一對(duì)一協(xié)助整改。對(duì)于個(gè)別反面典型小學(xué)要形成文字材料上報(bào)第四學(xué)校師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職，其表現(xiàn)作為老師聘任和調(diào)動(dòng)、調(diào)節(jié)的依據(jù)之一。對(duì)師德表現(xiàn)等次評(píng)定為優(yōu)秀的，個(gè)人表現(xiàn)突出，事跡特殊典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四學(xué)校師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會(huì)。

(五)總結(jié)表彰階段(12月)

主要目標(biāo)與要求：

1、建立師德檔案;

2、評(píng)比表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)和先進(jìn)閱歷的溝通。

4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)閱歷教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成績的鞏固與提升，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。

五、有關(guān)要求

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為強(qiáng)化對(duì)全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，第四學(xué)校成立全鎮(zhèn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長

副組長

成員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四學(xué)校教育處，由__兼辦公室主任，負(fù)責(zé)平時(shí)工作。

各校要成立小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，指定專人負(fù)責(zé)平時(shí)工作。

(二)抓實(shí)階段目標(biāo)。每一階段的目標(biāo)必需根據(jù)計(jì)劃仔細(xì)組織實(shí)施。宣揚(yáng)要到位，做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記和收獲體味文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評(píng)價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn)，要實(shí)事求是，客觀公平。

(三)建立長效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)懲制度，采取師德“一票回絕制”(凡存有嚴(yán)峻師德問題的，采取“一票回絕”，一律視為“不合格”。

2023師德師風(fēng)建設(shè)小學(xué)實(shí)施計(jì)劃篇4

為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍，增進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提升，推動(dòng)和睦校內(nèi)的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)計(jì)劃》，詳細(xì)如下：

一、教導(dǎo)主題和口號(hào)：

機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采。

口號(hào)——“以愛育愛”，即對(duì)幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的本事，有愛的藝術(shù)。

二、實(shí)施時(shí)光：

20__年x月—20__年__月

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)成員如下：

組長：邵芳君、徐軍

組員：

四、活動(dòng)措施

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學(xué)習(xí)

充分通過政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣闊老師深化學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師法》，不斷提升全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)

幼兒園利用召開師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長會(huì)等會(huì)議，充分通過板報(bào)、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外舉行廣泛地宣揚(yáng)。

(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深入師德教導(dǎo)內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平庸的激動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊一般老師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、廣泛發(fā)動(dòng)老師，能夠結(jié)合案例，共同研究保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提升老師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動(dòng)。

4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員樂觀開展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)出示我園老師良好的精神風(fēng)貌。

5、組織拓展訓(xùn)練，樂觀打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和睦”的完善團(tuán)隊(duì)。

五、活動(dòng)要求

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對(duì)老師的師德舉行考核，并評(píng)比出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。

2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)舉行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘勝利事例，尋覓改進(jìn)措施。

3、努力探究建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)增進(jìn)和睦校內(nèi)的創(chuàng)建，增進(jìn)幼兒園德育工作的開展，增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。

百年大計(jì)，教導(dǎo)為本;教導(dǎo)大計(jì)，老師為本;老師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)老師，正確的教導(dǎo)理念、多元的學(xué)問結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教導(dǎo)技能當(dāng)然重要，然而老師的思想情操、職業(yè)道德素質(zhì)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提升熟悉，細(xì)心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)，努力塑造一支政治素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。

2023師德師風(fēng)建設(shè)小學(xué)實(shí)施計(jì)劃篇5

為貫徹執(zhí)行《教導(dǎo)部關(guān)于在教導(dǎo)系統(tǒng)開展師德專題教導(dǎo)的通知》和自治區(qū)教導(dǎo)廳等七部門《關(guān)于強(qiáng)化和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的看法》要求，面對(duì)全區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)老師組織開展師德專題教導(dǎo)，加強(qiáng)以學(xué)習(xí)教導(dǎo)為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教導(dǎo)，引領(lǐng)廣闊老師堅(jiān)決抱負(fù)信心、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國育才的優(yōu)異成果慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕，制定本計(jì)劃。

一、總體要求

全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)小學(xué)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的第一標(biāo)準(zhǔn)，突出明師德要求、強(qiáng)“四史”教導(dǎo)、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，高位推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)老師為黨育才、為國育人的思想根基，筑牢老師核心價(jià)值根本，強(qiáng)化師德師風(fēng)底線教導(dǎo)，提高老師隊(duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)，提倡全社會(huì)尊師重教，激勵(lì)廣闊老師爭做“四有”好教師，努力培養(yǎng)德智體美勞全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、主要目標(biāo)

(一)狠抓老師隊(duì)伍政治建設(shè)

1.各地各小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行老師理論學(xué)習(xí)制度，組織開展師德師風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)，組織引領(lǐng)老師深化學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)牢固樹立”、“四有”好教師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，形成政治自覺、思想自覺和行動(dòng)自覺，增加“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教導(dǎo)事業(yè)。

2.加強(qiáng)以學(xué)習(xí)教導(dǎo)為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教導(dǎo)。各地各小學(xué)要以學(xué)習(xí)教導(dǎo)為主線，將“四史”學(xué)習(xí)作為廣闊老師思想政治必修課。要仔細(xì)執(zhí)行和自治區(qū)關(guān)于學(xué)習(xí)教導(dǎo)的部署要求，組織廣闊黨員老師利用組織主題黨日、“三會(huì)一課”、專題組織生活會(huì)等方式，生動(dòng)開展學(xué)習(xí)教導(dǎo)，切實(shí)做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，樂觀服務(wù)師生成長進(jìn)展。組織全體老師深化開展新中國史、改革開放史、社會(huì)主義進(jìn)展史學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民舉行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設(shè)史，學(xué)習(xí)黨的光彩傳統(tǒng)、珍貴閱歷和宏大成就。要用好本地本校紅色資源開展學(xué)習(xí)教導(dǎo)，向老師推舉精品學(xué)習(xí)素材，拓展渠道、創(chuàng)新形式，充分激活老師學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。

(二)聚焦重點(diǎn)引領(lǐng)教導(dǎo)

3.強(qiáng)化青年老師思想引導(dǎo)。要把師德專題教導(dǎo)與老師思想政治工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高廣闊老師政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)。廣泛組織老師特殊是“75后”等中青年老師、新進(jìn)老師、海外留學(xué)歸國老師，開展專題座談研討，溝通體味、深入熟悉。同時(shí)，要把師德專題教導(dǎo)與同學(xué)思想政治工作深度融合，分類做好廣闊青少年同學(xué)和兒童的教導(dǎo)引領(lǐng)，為同學(xué)講“四史”、與同學(xué)一起學(xué)“四史”、學(xué)做融合、知行合一，立足教書育人一線、踐行弘揚(yáng)高尚師德。

4.強(qiáng)化老師法治和紀(jì)律教導(dǎo)。各地各小學(xué)要把學(xué)習(xí)《老師法》、新時(shí)代大學(xué)、中學(xué)校、幼兒園老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和老師違背職業(yè)道德行為處理方法等系列文件作為重點(diǎn)，全面納入新老師入職培訓(xùn)和在職老師平時(shí)培訓(xùn)，常態(tài)化開展應(yīng)知應(yīng)會(huì)學(xué)問測試、檢查抽查等活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)全員籠罩，提升全體老師的法治素質(zhì)、規(guī)章意識(shí)，提高依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教本事。加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，全面梳理老師在課堂教學(xué)、體貼同學(xué)、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)討論、社會(huì)活動(dòng)等方面的紀(jì)律要求，依法依規(guī)健全規(guī)范體系，開展系統(tǒng)化、常態(tài)化宣揚(yáng)教導(dǎo)。強(qiáng)化警示教導(dǎo)，引領(lǐng)廣闊老師時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守師德底線。

5.集中開展師德警示教導(dǎo)。各地各小學(xué)要定期組織召開師德警示教導(dǎo)大會(huì)，以全國及自治區(qū)藏匿曝光的違背老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為反面教材，通報(bào)師德違規(guī)問題和處理結(jié)果，引領(lǐng)老師以案為鑒。要對(duì)比新時(shí)代老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則進(jìn)一步明確老師課堂教學(xué)、言行舉止、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)討論、社會(huì)活動(dòng)等方面的正面規(guī)范和負(fù)面清單，引領(lǐng)老師以案明紀(jì)。要在教導(dǎo)主管部門和校內(nèi)顯著位置公示師德師風(fēng)舉報(bào)電話、郵箱等信息，依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報(bào)，定期對(duì)本地本小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)狀況舉行監(jiān)督評(píng)議，準(zhǔn)時(shí)查處群眾舉報(bào)師德違規(guī)問題，通報(bào)處理結(jié)果，組織老師研究剖析緣由、對(duì)比查擺自省，做到警鐘長鳴。

(三)健全落細(xì)執(zhí)行體制機(jī)制

6.深化開展“四長六進(jìn)”活動(dòng)。各地各小學(xué)要建立教導(dǎo)局長、校長、院長、園進(jìn)步年級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)教研組、進(jìn)教職工餐廳、進(jìn)老師家庭長效機(jī)制，樂觀開展談心談話、座談溝通、走訪慰問等活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)了解掌控教職工思想動(dòng)態(tài)，協(xié)助解決教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺老師思想政治和師德師風(fēng)方面存在的苗頭性問題，嚴(yán)密關(guān)注老師課堂講授紀(jì)律，做到防患于未然。

7.完美師德建設(shè)長效機(jī)制。利用師德專題教導(dǎo)，進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)工作落細(xì)執(zhí)行的體制機(jī)制。建立和完美師德失范曝光機(jī)制，對(duì)師德失范行發(fā)覺一起曝光一起。建立和完美師德監(jiān)督員機(jī)制，邀請“兩代表一委員”和“家委會(huì)成員”、社區(qū)群眾作為師德師風(fēng)監(jiān)督員，依法接受監(jiān)督舉報(bào)。建立和完美師德評(píng)價(jià)機(jī)制，按照新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步完美師德考核評(píng)價(jià)細(xì)則和老師師德建設(shè)負(fù)面清單、責(zé)任清單。各市、縣(區(qū))和各大學(xué)、區(qū)屬中等職業(yè)小學(xué)、廳直屬小學(xué)的師德考核評(píng)價(jià)細(xì)則、師德建設(shè)負(fù)面清單和責(zé)任清單于202x年7月30日前報(bào)教導(dǎo)廳老師工作處備案。

(四)增加老師榮譽(yù)感使命感

8.大力選樹宣揚(yáng)師德優(yōu)秀典型。各地各小學(xué)要組織老師深化學(xué)習(xí)人民教導(dǎo)家、時(shí)代楷模、教書育人楷模、最美老師的先進(jìn)事跡，組織老師中的先進(jìn)人物、在鄉(xiāng)村小學(xué)工作滿30年的老師代表等深化本地本校開展典型事跡宣講、作師德專題報(bào)告，生動(dòng)講好優(yōu)秀師德故事，傳揚(yáng)師德建設(shè)正能量。各地教導(dǎo)行政部門要樂觀協(xié)調(diào)相關(guān)部門，仔細(xì)組織實(shí)施9月尊師主題月、“為老師亮燈”等慶祝老師節(jié)系列活動(dòng)，組織老師觀察優(yōu)秀典型事跡宣揚(yáng)片和以優(yōu)秀老師為原型創(chuàng)作的影視劇，激勵(lì)廣闊老師見賢思齊，掀起爭做“四有”好教師的熱潮。

9.拓寬渠道增加宣揚(yáng)效果。各地各小學(xué)要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，利用校報(bào)校刊、廣播電視、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報(bào)、微信公眾號(hào)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等校園外媒體平臺(tái)，廣泛宣揚(yáng)和準(zhǔn)時(shí)報(bào)道師德專題教導(dǎo)開展?fàn)顩r和實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，廣泛開展師德師風(fēng)大研究、師德演講、征文等活動(dòng)，充分呈現(xiàn)新時(shí)代人民老師圍繞立德樹人加強(qiáng)師德教導(dǎo)，為黨育人、為國育才的奮進(jìn)風(fēng)貌。

三、進(jìn)度支配

(一)動(dòng)員部署階段(6月)。各市、縣(區(qū))教導(dǎo)行政部門、各小學(xué)成立師德專題教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德專題教導(dǎo)貫通202x年全年，結(jié)合實(shí)際制定詳細(xì)工作計(jì)劃，做到廣泛動(dòng)員、樂觀宣揚(yáng)、全員參加、深化人心。

(二)全面推動(dòng)階段(6月至12月)。各地各小學(xué)要按照實(shí)施計(jì)劃要求，創(chuàng)新形式和做法，樂觀開展師德專題教導(dǎo)工作，把專題教導(dǎo)工作作為全年的中心工作來抓，抓出成效，讓全體老師在專題教導(dǎo)中受到教導(dǎo)，讓同學(xué)和家長有得到感，讓社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)有顯然感觸。教導(dǎo)廳結(jié)合教導(dǎo)督導(dǎo)、廳黨組巡查老師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檢查等對(duì)各地各校師德專題教導(dǎo)開展?fàn)顩r和成效等舉行催促檢查。

(三)系統(tǒng)總結(jié)階段(7月、12月)。各市、縣(區(qū))教導(dǎo)行政部門、各大學(xué)、區(qū)屬中等職業(yè)小學(xué)和廳直屬小學(xué)于7月15日前，仔細(xì)總結(jié)本地本校師德專題教導(dǎo)開展?fàn)顩r和階段性成效，報(bào)送至教導(dǎo)廳老師工作處;于11月15日前，將師德專題教導(dǎo)總結(jié)，包括總體狀況、開展形式、組織班次、學(xué)時(shí)要求、工作成效、特別案例、長效機(jī)制等，報(bào)送至教導(dǎo)廳老師工作處。

四、工作要求

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各小學(xué)要提升政治站位，高度重視，嚴(yán)格按時(shí)推動(dòng)，力戒形式主義。注意形式創(chuàng)新，明確詳細(xì)要求，強(qiáng)化催促檢查，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)成效，構(gòu)建長效機(jī)制。

(二)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。要學(xué)習(xí)教導(dǎo)，根據(jù)“制定計(jì)劃系統(tǒng)學(xué)、黨員帶頭學(xué)、結(jié)合活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)、全體老師一起學(xué)”總體要求，組織公辦和民辦小學(xué)全體老師開展有方案支配、有形式創(chuàng)新、有學(xué)時(shí)要求、有時(shí)光節(jié)點(diǎn)、有催促檢查、有效果總結(jié)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

(三)強(qiáng)化工作溝通。自202x年6月至202x年12月，各市、縣(區(qū))教導(dǎo)局、大學(xué)、區(qū)屬職業(yè)小學(xué)和廳直屬小學(xué)，每月30日前報(bào)送本地本小學(xué)師德專題教導(dǎo)工作簡報(bào)。教導(dǎo)廳老師工作處將遴選典型閱歷和做法想全區(qū)宣揚(yáng)推廣，加大溝通力度，形成師德專題教導(dǎo)合力。

2023師德師風(fēng)建設(shè)小學(xué)實(shí)施計(jì)劃篇6

為全面貫徹《中共、國務(wù)院關(guān)于全面深入新時(shí)代老師隊(duì)伍建設(shè)改革的看法》(中發(fā)4號(hào))、《市教體局轉(zhuǎn)發(fā)〈省教導(dǎo)廳等七部門關(guān)于強(qiáng)化和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施看法〉的通知》(安教體發(fā)〔202x〕78號(hào))等文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)小學(xué)師德建設(shè)，建立健全小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制，特制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，執(zhí)行立德樹人根本目標(biāo)。堅(jiān)持辦好人民愜意教導(dǎo)宗旨，以培養(yǎng)德、智、體、美全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為任務(wù)，將師德教導(dǎo)貫通老師職業(yè)生涯全過程，努力建設(shè)依法治學(xué)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍。

二、任務(wù)目標(biāo)

1.切實(shí)提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，進(jìn)一步增加師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.完美師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

3.著力解決好全縣老師隊(duì)伍中存在的突出問題，進(jìn)一步樹立老師良好社會(huì)形象和教導(dǎo)行風(fēng)。

三、重點(diǎn)工作

(一)縣教體科技局

1.組織兩次督查、兩次巡查。每學(xué)期在開學(xué)初教導(dǎo)教學(xué)工作檢查中，將師德師風(fēng)建設(shè)列為專項(xiàng)內(nèi)容，支配專人重點(diǎn)檢查，并予反饋。由聯(lián)鎮(zhèn)包校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織相關(guān)股室人員分離于5月、11月對(duì)各小學(xué)舉行兩次巡查，催促師德師風(fēng)建設(shè)工作的全面執(zhí)行，并對(duì)存在問題準(zhǔn)時(shí)舉行督查整改。

2.開展六項(xiàng)活動(dòng)。

①評(píng)比師德模范。由人事股牽頭，7月底前完成全縣師德模范推舉、評(píng)比活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上向市局推舉相關(guān)先進(jìn)人選。

②組織師德征文評(píng)比活動(dòng)。9月，由縣師訓(xùn)教研中心牽頭，組織一次師德征文活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

③組織師德報(bào)告會(huì)。組織縣域內(nèi)省市縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、最美鄉(xiāng)村老師巡回做師德報(bào)告。

④組織師德培訓(xùn)。由縣師訓(xùn)教研中心牽頭，組織開展多種形式的師德教導(dǎo)，將師德教導(dǎo)作為老師培訓(xùn)的首要內(nèi)容，把老師職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德、法治教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)等融入老師培訓(xùn)，增加師德培訓(xùn)實(shí)效。

⑤宣揚(yáng)師德先進(jìn)。利用紫陽教導(dǎo)宣揚(yáng)群、校內(nèi)電視臺(tái)、紫陽電視臺(tái)等媒體大力宣揚(yáng)師德先進(jìn)事跡。

⑥強(qiáng)化師德師風(fēng)考核。根據(jù)《關(guān)于強(qiáng)化老師師德考核評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)看法》(紫教體發(fā)〕78號(hào))，每年6月底前，組織對(duì)全縣各小學(xué)(園)老師學(xué)年度師德師風(fēng)舉行一次全面考核。

(二)各小學(xué)(縣直教導(dǎo)體育單位)

1.制定本校(園)學(xué)年度師德建設(shè)實(shí)施計(jì)劃。計(jì)劃要結(jié)合實(shí)際，操作性強(qiáng)，每年9月底前報(bào)縣局人事股。

2.師德學(xué)習(xí)常態(tài)化。

①學(xué)習(xí)時(shí)光：每周政治理論集中學(xué)習(xí)時(shí)光不少于半個(gè)小時(shí)。

②學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是仔細(xì)學(xué)習(xí)關(guān)于“四有好教師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“三個(gè)傳揚(yáng)”“三個(gè)塑造”和“六要”的重要講話，引領(lǐng)廣闊職工切實(shí)領(lǐng)悟系列講話的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)，二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》《老師法》《義務(wù)教導(dǎo)法》《未成年人庇護(hù)法》等教導(dǎo)法律規(guī)矩，引領(lǐng)老師增加法制觀念，提高依法治教意識(shí)，自覺運(yùn)用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。三是深化學(xué)習(xí)《新時(shí)代老師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中學(xué)校教職工職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)校教職工違背職業(yè)道德行為處理方法》《紫陽縣教職工隊(duì)伍管理方法(試行)》《紫陽縣中學(xué)校教職工從教行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等文件，對(duì)身邊和主流媒體曝光過的典型案例，利用舉案說法、法制講座等方式，舉行警示教導(dǎo)，從中吸取閱歷教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅(jiān)定杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教導(dǎo)手段和辦法容易粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)定防范師德師風(fēng)建設(shè)和老師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。

③學(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、專家報(bào)告、座談研究、溝通收獲等。

3.開展師德自查活動(dòng)。

①自查時(shí)光：5月1日—5月30日。

②自查方法：每人向小學(xué)提交一份師德師風(fēng)自查報(bào)告。自查報(bào)告的內(nèi)容是按照《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校老師違背職業(yè)道德行為處理方法》等文件要求，對(duì)比檢查，自我反省，要實(shí)事求是，觸及靈魂。

③整改措施：小學(xué)依照老師自查的問題，歸類整理，建立整改臺(tái)賬，并提出有針對(duì)性的整改措施，限時(shí)整改。

4.開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。每年6月、12月底前，仔細(xì)做好老師師德評(píng)議活動(dòng)，評(píng)議結(jié)果記入老師個(gè)人師德檔案。

①老師自評(píng)。組織老師對(duì)自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。

②老師互評(píng)。實(shí)行班級(jí)組或教研組(學(xué)科組)老師互評(píng)或全校老師互評(píng)的方式評(píng)議。

③同學(xué)及家長評(píng)議。實(shí)行無記名民主測評(píng)方式舉行，班主任、科任老師由任教年級(jí)同學(xué)及家長評(píng)議(幼兒園、學(xué)校中低班級(jí)主要由家進(jìn)步行評(píng)議)，后勤人員、服務(wù)管理人員由同學(xué)和同學(xué)代表舉行評(píng)議。

5.組織師德藏匿允諾。

①允諾時(shí)光：每年兩次，第一次3月上旬前，其次次9月上旬前。

②允諾方式：一是藏匿集體允諾。以校為單位，制定允諾書，公示于校內(nèi)醒目處，接受全校師生及社會(huì)各界共同監(jiān)督;二是教職工與小學(xué)簽訂允諾書，每個(gè)老師按照個(gè)人實(shí)際，制定相應(yīng)條款，對(duì)小學(xué)予以允諾。

6.建立師德考核檔案。每年7月底前，各小學(xué)(園)要根據(jù)《關(guān)于強(qiáng)化老師師德考核評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)看法》(紫教體發(fā)78號(hào))等相關(guān)要求，建立規(guī)范的師德考核檔案。

7.宣揚(yáng)師德先進(jìn)典型。仔細(xì)做好本校優(yōu)秀老師群體、師德師風(fēng)先進(jìn)事跡的發(fā)覺和整理工作，并充分通過校內(nèi)廣播、板報(bào)櫥窗及新聞媒體等，大力宣揚(yáng)師德師風(fēng)典型和先進(jìn)人物的模范事跡，讓身邊的先進(jìn)典型引導(dǎo)師德風(fēng)尚。

8.樂觀參與師德培訓(xùn)。

①樂觀參與省、市組織的師德培訓(xùn)。

②仔細(xì)開展好暑期老師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容必需有師德專題培訓(xùn)。

③秋季開學(xué)前，通過一周時(shí)光，以“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象”為主題，開展法紀(jì)教導(dǎo)、職業(yè)道德教導(dǎo)活動(dòng)。

④師德培訓(xùn)活動(dòng)，要記入老師個(gè)人檔案。

9.開展預(yù)防性侵同學(xué)專項(xiàng)教導(dǎo)。每學(xué)期開學(xué)初，利用課堂教學(xué)、講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、微信、宣揚(yáng)欄等多種形式開展性學(xué)問教導(dǎo)、預(yù)防性侵犯教導(dǎo)，普及同學(xué)預(yù)防性侵犯學(xué)問，提示家長提升警惕，多與孩子相處溝通，鼓舞家長準(zhǔn)時(shí)反映孩子言談舉止中的可疑行為，提升師生、家長對(duì)性侵犯犯罪的熟悉。特殊要針對(duì)女生開展防范性侵犯專題教導(dǎo)活動(dòng)，提升同學(xué)的自護(hù)意識(shí)和自救本事。

10.設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱等舉報(bào)方式。要在小學(xué)惹眼位置設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱，藏匿電話信訪等舉報(bào)方式，要仔細(xì)對(duì)待群眾舉報(bào)，切實(shí)解決人民群眾反映劇烈的突出問題。校長每月定期對(duì)舉報(bào)件調(diào)查核實(shí)，對(duì)每一件實(shí)名舉報(bào)都要逐一核查，每季度要在校委會(huì)上公布查處結(jié)果。

四、詳細(xì)措施

(一)采取師德師風(fēng)“一票回絕”制

仔細(xì)貫徹《關(guān)于強(qiáng)化老師師德考核評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)看法》(紫教體發(fā)78號(hào))，真正把師德考核結(jié)果與老師年度考核、老師資歷定期注冊、職務(wù)晉升、職稱評(píng)審、崗位聘任、表彰嘉獎(jiǎng)、骨干老師評(píng)比、績效工資、工作調(diào)動(dòng)等掛鉤。師德考核不合格的，堅(jiān)定采取“一票回絕”，充分發(fā)揮師德考核的導(dǎo)向作用。對(duì)發(fā)生重大師德師風(fēng)問題的小學(xué)(單位)，評(píng)優(yōu)選模實(shí)施“一票回絕”。

(二)建立健全師德師風(fēng)建設(shè)系列制度

按照各級(jí)教導(dǎo)行政部門的相關(guān)文件和詳細(xì)要求，結(jié)合本縣實(shí)際，逐步建立健全師德教導(dǎo)、宣揚(yáng)、考核、監(jiān)督、問責(zé)等系列制度，形成師德建設(shè)的長效機(jī)制。

(三)嚴(yán)查師德失范行為

1.對(duì)觸犯師德紅線的老師，要按照教導(dǎo)部《中學(xué)校老師違背職業(yè)道德行為處理方法》的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)管理權(quán)限，賦予相應(yīng)處分。

2.對(duì)性侵、猥褻中學(xué)校生或幼童等危害嚴(yán)峻、影響惡劣者，要堅(jiān)定清理出老師隊(duì)伍。

3.對(duì)涉及違法犯罪的要準(zhǔn)時(shí)移交司法部門予以處理。

4.針對(duì)群眾反映劇烈的有償家教、體罰或變相體罰同學(xué)、收受禮品、推銷教輔資料等突出問題開展專項(xiàng)治理，對(duì)典型的人和事要鄭重舉行查處。

(四)堅(jiān)持重大師德師風(fēng)報(bào)告制度

對(duì)引起公眾和媒體關(guān)注的師德師風(fēng)問題，各小學(xué)要快速調(diào)查，迅速回應(yīng)。原則上在大事發(fā)生或曝光的第一時(shí)光當(dāng)即上報(bào)縣局，并在一個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)問題發(fā)生的詳細(xì)狀況，兩個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)調(diào)查處理狀況，切實(shí)將大事控制在萌芽狀態(tài)。

(五)營造良好的師德師風(fēng)進(jìn)展環(huán)境

1.堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格落實(shí)和仔細(xì)執(zhí)行強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)法律規(guī)矩和政策，為老師的成長與進(jìn)展創(chuàng)設(shè)公正、公平的良好環(huán)境。

2.維護(hù)老師合法權(quán)益，關(guān)懷愛惜老師，為老師的工作、學(xué)習(xí)、生活營造良好氛圍。

3.激活老師正能量。要擅長發(fā)覺老師在教導(dǎo)教學(xué)管理、服務(wù)工作中的典型事例和優(yōu)點(diǎn)特長。準(zhǔn)時(shí)予以表彰鼓舞，激勵(lì)廣闊老師愛崗敬業(yè)，以高尚的師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教導(dǎo)和感染同學(xué)，真正樹立老師的光輝形象。

(六)建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制

1.把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入任務(wù)責(zé)任制考核，作為教導(dǎo)督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，每年舉行一次考核與督查。

2.建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任體系。一要專人負(fù)責(zé);二要分工明確;三要責(zé)任明晰;四要把師德師風(fēng)建設(shè)作為校長履職考核的重要內(nèi)容。

3.建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。中學(xué)校校長、幼兒園園長是本單位師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，凡發(fā)生嚴(yán)峻違背師德規(guī)范案件的小學(xué)(幼兒園)，除依法依規(guī)追究當(dāng)事人的責(zé)任外，還要一并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2023師德師風(fēng)建設(shè)小學(xué)實(shí)施計(jì)劃篇7

一、抓住教導(dǎo)契機(jī)，建立服務(wù)意識(shí)。

我校的師德師風(fēng)教導(dǎo)為了避開空洞，增加