幼兒園小青蛙捉害蟲教案

Word第第頁幼兒園小青蛙捉害蟲教案幼兒園小青蛙捉害蟲教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歡快的音樂形象，仿照青蛙跳，捉蟲的動(dòng)作。

2、喜愛聽音樂做嬉戲。

3、懂得青蛙是愛護(hù)莊稼的益蟲。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。

2、活動(dòng)前讓幼兒熟悉青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

三、活動(dòng)過程：

〔一〕開頭部分

1、律動(dòng)：老師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)開心地進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí)：12|34|565|5432|1-：||

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

〔二〕基本部分

1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：1〕寶寶先想一想，捉害蟲的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音？

2〕寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

〔讓幼兒用形體表現(xiàn)〕

3、老師示范"青蛙捉害蟲"動(dòng)作要領(lǐng)。

1〕青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2〕捉蟲動(dòng)作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

4、幼兒在老師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

5、嬉戲："小青蛙捉害蟲"

1〕老師講解嬉戲規(guī)章。

2〕幼兒在老師指導(dǎo)下做嬉戲兩遍。

音樂開頭，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做仿照動(dòng)作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲預(yù)備。當(dāng)老師說"輕輕跳過去捉害蟲"小伴侶仿照青蛙捉害蟲的姿勢，靠近"害蟲"跳動(dòng)，捉住"害蟲"，假裝吞食。

四、活動(dòng)總結(jié)

幼兒園小青蛙捉害蟲教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律，學(xué)用連貫和跳動(dòng)的唱法甜蜜的唱歌。

2.學(xué)習(xí)用喜愛的動(dòng)作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后興奮的心情。

3.在嫻熟歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞。

4.有感情地學(xué)唱歌曲。

5.喜愛參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂嬉戲的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.春天的背景圖一幅。

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小鳥飛》

幼兒在音樂伴奏下，學(xué)小鳥飛進(jìn)教室

二、練聲《小動(dòng)物醒來了》

1.出示春天的背景圖

春每天氣真好，花兒都開了。有些小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天，都醒來了。它們在哪呢？我們來找找看。

2.老師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動(dòng)物醒來的時(shí)候做了哪些動(dòng)作。

三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲》

1.出示小青蛙指偶，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好

池塘里真喧鬧，是誰在叫？〔老師學(xué)小青蛙叫〕

小青蛙醒來了，可小青蛙有重要的事要做，小伴侶猜猜看它有什么重要的事？

小伴侶自由商量

2.老師無琴聲伴奏演唱，幼兒觀賞歌曲一遍

小伴侶猜的對不對，讓小青蛙唱給你們聽。

3.師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞

4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱

5.用連貫和跳動(dòng)的唱法甜蜜的演唱

四、依據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)用自己喜愛的方式創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作

1.集體在座位上邊唱邊做動(dòng)作

2.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后興奮的動(dòng)作

3.個(gè)別、集體進(jìn)行歌曲表演

五、替換歌詞演唱

將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、很多只等等

教學(xué)反思：

本次音樂活動(dòng)形式新奇、構(gòu)思奇妙。由冬眠的小動(dòng)物醒來了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲，并依據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜愛的動(dòng)作進(jìn)行表演和創(chuàng)編，用其他數(shù)量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”，拓寬了幼兒的思維力量。演唱中讓幼兒充分思索、商量，總結(jié)出小青蛙捉害蟲既輕松又敏捷。在演唱中留意用連貫、跳動(dòng)的方法演唱，主題作用得到了充分發(fā)揮。美中缺乏的是表揚(yáng)孩子的話太少，生硬，形式太單調(diào)

小百科：蛙體型較苗條，多擅長游泳。頸部不明顯，無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能敏捷轉(zhuǎn)動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達(dá)。

幼兒園小青蛙捉害蟲教案3

目標(biāo)：

聯(lián)練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)(距離不少于40厘米)

預(yù)備：

小青蛙頭飾若干個(gè)(數(shù)目是幼兒人數(shù)的一半)

玩法：

半數(shù)幼兒帶上頭飾當(dāng)青蛙,站在家中,其余幼兒當(dāng)小蟲,站在稻田里.

嬉戲開頭：

小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去.小青蛙四散在家中雙腳并跳,念兒歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里劃,觀察害蟲吃掉它,農(nóng)夫伯伯把我夸.念完兒歌,小青蛙便雙腳立定跳過小溝,跑著去稻田里捉小蟲,小蟲跑著趕快躲避,被捉到的小蟲就跟青蛙一起跳過小溝到青蛙的家中.捉完小蟲,嬉戲結(jié)束.交換角色,嬉戲重新開頭.

規(guī)章：

1、過小溝時(shí),必需雙腳立定跳遠(yuǎn).

2、小蟲被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.

幼兒園小青蛙捉害蟲教案4

設(shè)計(jì)意圖

嬉戲應(yīng)是幼兒活動(dòng)的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)”，通過多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。小班幼兒活潑可愛，他們喜愛爬行、蹦跳、奔跑……本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來激發(fā)幼兒的愛好，吸引幼兒熱忱參加活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1到4，以熬煉幼兒的跳動(dòng)力量。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉小青蛙，知道小青蛙是人類的好伴侶。

2、能手口全都地點(diǎn)數(shù)1到4，并能說出總數(shù)。

3、活動(dòng)中體驗(yàn)到勝利的歡樂和關(guān)心別人的歡樂。

4、通過試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、小青蛙圖片，小害蟲圖片。

2、幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁及操作卡，老師教學(xué)資源。

活動(dòng)過程

〔一〕開頭部分

1、嬉戲：小蝌蚪變青蛙。

2、師與幼兒一起做仿照動(dòng)作：聽《小蝌蚪找媽媽》音樂，輕聲哼唱。

3、“小蝌蚪要長大啦，先長出兩條后腿，再長出兩條前腿，跳一跳，細(xì)尾巴沒有了，變成了誰”？

〔二〕基本部分

1、出示青蛙圖片，引導(dǎo)幼兒觀看了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長著四條腿，穿著綠衣裳，露著白肚皮”！

2、老師問幼兒：小青蛙不僅會(huì)唱、會(huì)跳，而且還有一種特別的本事呢，你們知道是什么嗎？〔青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲，是農(nóng)夫伴侶的好幫手，青蛙是益蟲，大家都愛護(hù)青蛙?！?/p>

3、老師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀看這幾只小青蛙有什么不同，說出它們的明顯區(qū)分〔每只青蛙身上的數(shù)字不同〕。

4、請幼兒依據(jù)青蛙身上的數(shù)字，取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”，分別貼到小青蛙嘴巴里。

5、引導(dǎo)幼兒相互觀看并商量作品，數(shù)一數(shù)，看看做得是否正確。

6、請幼兒幫小象套圈，復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。

〔三〕結(jié)束部分

1、嬉戲：“小青蛙捉害蟲”。

2、幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本事大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛認(rèn)真看，害蟲找到了，跳起來吃掉它?！耙惶商?、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么？”

3、幼兒自由回答。

教學(xué)反思：

基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本事，我先帶著幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告知青蛙寶寶最大的本事是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的特別仔細(xì)，主動(dòng)性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿態(tài)做的不到位，我對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)中孩子們始終處于愛好盎然的情趣中，使氣氛到達(dá)了巔峰。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，進(jìn)展了孩子的協(xié)調(diào)力量，齊心合力毀滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

幼兒園小青蛙捉害蟲教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、聯(lián)練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)〔距離不少于40厘米〕

2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

3、培育幼兒健康活潑的性格。

4、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)力量，讓他們的身體得到熬煉。

活動(dòng)預(yù)備：

小青蛙頭飾若干個(gè)〔數(shù)目是幼兒人數(shù)的一半〕

活動(dòng)玩法：

半數(shù)幼兒帶上頭飾當(dāng)青蛙，站在家中，其余幼兒當(dāng)小蟲，站在稻田里。

嬉戲開頭：

小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去。小青蛙四散在家中雙腳并跳，念兒歌：小青蛙，呱呱呱，田里住，水里劃，觀察害蟲吃掉它，農(nóng)夫伯伯把我夸。念完兒歌，小青蛙便雙腳立定跳過小溝，跑著去稻田里捉小蟲，小蟲跑著趕快躲避，被捉到的小蟲就跟青蛙一起跳過小溝到青蛙的家中。捉完小蟲，嬉戲結(jié)束。交換角色，嬉戲重新開頭

活動(dòng)規(guī)章：

1、過小溝時(shí)，必需雙腳立定跳遠(yuǎn)。

2、小蟲被青蛙拍拍到或跑到稻田外，都算被捉到。

活動(dòng)反思：

這是一個(gè)體育嬉戲活動(dòng)，活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、把握青蛙跳的姿態(tài)，進(jìn)展幼兒的跳動(dòng)力量，并在嬉戲中體驗(yàn)歡樂。小班幼兒對仿照動(dòng)物比較感愛好，幼兒一般仿照的都是小白兔、大老虎等，仿照小青蛙對幼兒來說比較新奇，可以充分的調(diào)動(dòng)幼兒的愛好，在選材方面比較適合小班幼兒年齡進(jìn)展特點(diǎn)。

活動(dòng)前我預(yù)備了大荷葉和“害蟲”。在預(yù)備部分，我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶，帶著寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動(dòng)，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。預(yù)備活動(dòng)是為內(nèi)容服務(wù)的，我設(shè)計(jì)的預(yù)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容全都，這是比較好的；但也有缺乏之處，青蛙喜愛蹲跳，假如加上了蹲跳動(dòng)作，預(yù)備活動(dòng)可以更好。

基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本事，我先帶著幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告知青蛙寶寶最大的本事是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的特別仔細(xì)，主動(dòng)性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿態(tài)做的不到位，我對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)中孩子們始終處于愛好盎然的情趣中，使氣氛到達(dá)了最高點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，進(jìn)展了孩子的協(xié)調(diào)力量，齊心合力毀滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

通過這次體育活動(dòng)，孩子們感受到了歡樂，在歡樂中學(xué)到了學(xué)問，熬煉了身體，把握了技能。

本節(jié)課始終貫穿于嬉戲中，使活動(dòng)生活化，便于孩子接受，避開了枯燥乏味，把體育活動(dòng)變成了孩子們喜愛的活動(dòng)。

幼兒園小青蛙捉害蟲教案6

設(shè)計(jì)思想

本節(jié)教育活動(dòng)是依據(jù)《山東省幼兒課程指導(dǎo)》小班下主題五“健康歌”次主題《我運(yùn)動(dòng)》中的《動(dòng)一動(dòng)真好玩》而生成。在《動(dòng)一動(dòng)真好玩》主題活動(dòng)中，我班幼兒李釬諾問我：“老師，我想變成小青蛙，小青蛙它是怎樣動(dòng)的？”與此同時(shí)孩子們談?wù)摷娂姷纳塘科饋?。于是我就搜集、整理材料，設(shè)計(jì)此活動(dòng)《小青蛙捉害蟲》。其目的就是進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的愛好，同時(shí)也讓幼兒在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)正確愛護(hù)自己的方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1、在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，進(jìn)展幼兒腿部肌肉的力氣，提高幼兒身體的平衡力量。

3、培育幼兒的自信念、英勇的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1、沙包〔5個(gè)〕、呼啦圈〔5個(gè)〕

2、音樂：《青蛙最宏大》、《我愛洗澡》

活動(dòng)過程

1、老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙，仿照青蛙跳，師生一起隨《青蛙最宏大》音樂，進(jìn)入活動(dòng)場地，“捉”害蟲去。

2、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本事大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛認(rèn)真看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

3、組織幼兒做嬉戲

〔1〕跳荷葉〔呼啦圈〕，練習(xí)雙腳跳

〔2〕跳土堆〔沙包〕，練習(xí)穩(wěn)固雙腳跳的技能

〔3〕跳小河，鼓舞孩子們想出其他方法

〔4〕到了田地了，捉害蟲

4、青蛙寶寶們，把害蟲毀滅光了，跟著媽媽回家，原路返回。

跳小河——跳土堆——跳荷葉

5、小青蛙跟著媽媽做放松動(dòng)作。〔背景音樂《我愛洗澡》〕以小青蛙回家休息結(jié)束本次嬉戲活動(dòng)。

幼兒園小青蛙捉害蟲教案7

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并能向前跳過70—80厘米的距離。

2、熬煉彈跳力量，肢體協(xié)調(diào)性，靈敏性。

3、能夠遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)戶外嬉戲的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：把握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，能向前跳過70—80厘米的距離。

2、難點(diǎn)：能大膽嘗試、克服嬉戲中遇到的困難。

活動(dòng)預(yù)備

1、閱歷預(yù)備：幼兒已有跳動(dòng)的力量

2、物質(zhì)預(yù)備：青蛙媽媽頭飾、害蟲圖片、體能環(huán)、單元磚、平衡木、體能條、桌子、小凳子、鉆圈、輪胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師：天氣越來越熱了，青蛙媽媽的池塘里長滿了害蟲，你們情愿幫她捉害蟲嗎？(幼兒自由回答〕

師：“在動(dòng)身之前，我們先活動(dòng)一下身體”。

播放小跳蛙音樂熱身

二、幼兒自由練習(xí)、探究

1、你們看，是誰來了？〔青蛙叫的聲音，青蛙媽媽出場〕

青蛙媽媽：“小伴侶好，我是青蛙媽媽，天氣太熱了，我的池塘里有許多害蟲，我要焦急去捉害蟲，你們要和老師學(xué)好本事，快來幫我捉害蟲吧?！?/p>

2、幼兒自由探究雙腳跳的方法。

師：“青蛙媽媽是怎樣捉害蟲的？我們也來學(xué)一學(xué)青蛙媽媽跳的本事！”

師：“請小伴侶們四散開向外跳，在跳的時(shí)候要留意平安，落地時(shí)要平穩(wěn)，不能撞到別人?！薄?/p>

3、請個(gè)別幼兒示范，老師引導(dǎo)。

師：“在剛在練習(xí)的時(shí)候，我發(fā)覺這位小伴侶跳的很遠(yuǎn)，你能說說你是怎么跳的嗎？”

師：“誰能比他跳的更遠(yuǎn)呢？”

4、老師小結(jié)，立定跳遠(yuǎn)的方法〔雙腳用力往前跳，胳膊前后用力擺，身體前傾，落地時(shí)屈膝緩沖，保持平穩(wěn)，雙腳同時(shí)落地?！?/p>

5、如今請小伴侶按著老師的示范，聽著音樂來學(xué)小青蛙跳一跳，跳的時(shí)候留意平安，不到撞到別人〔幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)〕

三、嬉戲：捉害蟲

1、幼兒自由練習(xí)

師：“我們已經(jīng)學(xué)好了本事，快幫青蛙媽媽捉害蟲吧！

青蛙媽媽：“小伴侶歡迎你們來幫我捉害蟲”。

師：“那我們開頭吧！”

2、幼兒自由探究、共同制定嬉戲規(guī)章。

師：“在捉害蟲時(shí)，你們發(fā)覺了什么問題？”

師：“剛剛我發(fā)覺有的小伴侶到了水里，有的小伴侶沒有用我們剛學(xué)到的本事，有的小伴侶和別的小伴侶撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害蟲？”〔幼兒自由回答〕

師：“那用我們共同制定的嬉戲規(guī)章再來試一試！?！?/p>

師：“小伴侶你們捉了這么多害蟲，這都是你們的勞動(dòng)成果。

青蛙媽媽：“小伴侶你們辛苦了，幫我捉了這么多害蟲，快來休息一下吧！

師：“如今請小伴侶休息一會(huì)，擦擦汗，喝喝水，補(bǔ)充點(diǎn)能量?！?/p>

四、嬉戲：池塘大冒險(xiǎn)

1、老師介紹材料，幼兒分組商量

師：“小伴侶，你們能幫青蛙媽媽修建2條通往池塘的小路嗎？〔幼兒自由回答〕在修建好的小路上通過時(shí)，我們要用到鉆、爬、平衡還有立定跳遠(yuǎn)的本事。

師：“請小伴侶們分成兩組進(jìn)行商量，說一說你是怎樣搭建的？

3、幼兒分組嬉戲

3、青蛙媽媽：“你們把池塘里的害蟲都捉完了，感謝你們，你們真是我的好幫手，是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士”。

4、老師小結(jié)：“關(guān)心別人，歡樂自己”，你們關(guān)心了青蛙媽媽自己還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本事，我們一起歡呼起來吧！

五、放松身體，嬉戲結(jié)束

師：“請小伴侶今日辛苦了，我們一起來放松一下身體?！薄膊シ泡p音樂〕

老師示范放松動(dòng)作，重點(diǎn)放松腿部與腳部。

活動(dòng)總結(jié)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培育幼兒對體育活動(dòng)的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)。在這節(jié)活動(dòng)中，全體幼兒都能參加進(jìn)來并激發(fā)了幼兒對體育嬉戲的愛好。本節(jié)活動(dòng)的動(dòng)作訓(xùn)練內(nèi)容主要是立定跳遠(yuǎn)，熬煉幼兒的肌肉力氣、四肢協(xié)作的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的敏捷性。

大多數(shù)幼兒完成較好，對于大班幼兒來說能向前跳過70—80厘米的距離是不成問題的。在活動(dòng)中我采納提問法可以鼓舞幼兒自己去探究思索，從而啟發(fā)他們主動(dòng)大膽地想象仿照青蛙跳。另一方面，還有助于了解大體上幼兒基本動(dòng)作的進(jìn)展?fàn)顩r?；顒?dòng)的主體環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)情境:“捉害蟲”、“池塘大冒險(xiǎn)”。

這使整個(gè)體育活動(dòng)變得更加好玩味，從而激發(fā)幼兒的愛好，使其主動(dòng)熱忱地參加到體育活動(dòng)中。此外我還采納了自主探究法、示范法、重復(fù)練習(xí)法等對活動(dòng)加以整合，使幼兒在嘗試練習(xí)的過程中獲得愉悅的閱歷。整節(jié)活動(dòng)，大班幼兒的活動(dòng)量到達(dá)了，出汗量到達(dá)了，孩子們也特殊興奮。信任孩子們在本節(jié)活動(dòng)熬煉了身體，萌發(fā)孩子們對體育活動(dòng)的愛好。

幼兒園小青蛙捉害蟲教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物，進(jìn)展跳動(dòng)力量。

2.通過嬉戲初步培育幼兒的合作意識，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁

活動(dòng)過程

一、律動(dòng)：小蝌蚪變青蛙?！肚嗤芪琛窡嵘怼?/p>

二、小青蛙練本事。

1.幼兒自由練習(xí)跳，老師指導(dǎo)。

2.共享，引出雙腳立定跳過荷葉。

個(gè)別幼兒演示。

老師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跳的時(shí)候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。

3.集體練習(xí)雙腳立定跳過荷葉。老師指導(dǎo)。

4.練習(xí)縱跳觸物。

師：大家剛剛說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?

個(gè)別幼兒展現(xiàn)。

講解動(dòng)作要領(lǐng)：捉蟲前，雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的準(zhǔn)，而且還要跳的高。幼兒練習(xí)。

三、嬉戲：小青蛙捉害蟲。

1.講解嬉戲規(guī)章及玩法。分兩組嬉戲，去捉害蟲時(shí)要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍其次只小青蛙的手，其次只小青蛙再開頭去捉，依次進(jìn)行，捉到蟲子的小青蛙要到隊(duì)伍的最終面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。

2.先請一只青蛙探探路。嬉戲開頭。

四、放松活動(dòng)。

今日我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個(gè)澡吧!

下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!

幼兒園小青蛙捉害蟲教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得青蛙是愛護(hù)莊稼的有益動(dòng)物，知道愛護(hù)青蛙

2、探究拼板的多種玩法，能正確地雙腳并攏跳

3、能大膽地想出各種玩法，遵守紀(jì)律并能遵守嬉戲規(guī)章

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：已學(xué)會(huì)歌表演《我是一只小青蛙》

2、物質(zhì)預(yù)備：小青蛙頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、用廢舊紙板制作的小蟲為幼兒人數(shù)的兩倍、小水桶一個(gè)、幼兒人手一塊塑料拼板(約25-30厘米)

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

1、幼兒和老師戴青蛙頭飾，在音樂聲中走到活動(dòng)場地，繞場地交替做走、跑、跳的嬉戲。

2、幼兒手拿塑料拼板，跟著音樂仿照老師做預(yù)備活動(dòng)操。

二、基本部分

1、自由探究階段幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法(可與幾個(gè)同伴合作玩)。

2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)階段

①組織全體幼兒排成半圓形跟著老師練習(xí)立定跳遠(yuǎn)；

②老師以兒歌的形式示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，雙膝彎彎，兩臂搖擺，用力一跳，輕輕落地；

③請1~2位幼兒示范；

④全體幼兒分散練習(xí)，要求任選一空曠地方，邊念兒歌邊練習(xí)，并依據(jù)不同水平自由選擇，可以跳過一塊，也可與同伴合作，跳過兩塊塑料板；5幼兒站成四隊(duì)，魚貫練習(xí)，老師檢查幼兒跳的狀況并小結(jié)。

3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固階段：嬉戲"小青蛙捉害蟲"

①請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田，師將害蟲撒在稻田里：

②"小青蛙們都學(xué)會(huì)了本事，真棒!剛接到一個(gè)通知，田里又發(fā)覺了很多害蟲，假如我們不快點(diǎn)毀滅它們，農(nóng)夫伯伯種的糧食就會(huì)被它們吃掉，就不能豐收了。今日媽媽看哪個(gè)孩子最英勇，學(xué)得最快，吃掉的害蟲最多。"

③大家一起朗誦："呱呱呱，呱呱呱，我是英勇的小青蛙，學(xué)好本事捉害蟲，毀滅害蟲保莊稼。"幼兒邊說兒歌邊在稻田上雙腳前進(jìn)跳動(dòng)，捉害蟲；

④嬉戲反復(fù)2~3遍。

三、結(jié)束部分

1、請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里；

2、"今日，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害蟲，我們一起來跳個(gè)舞吧!"邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場地。

四、延長活動(dòng)

啟發(fā)幼兒相互商量：青蛙是愛護(hù)莊稼的大功臣，在日常生活中你有沒有發(fā)覺殺害或吃青蛙的現(xiàn)象?遇到這種現(xiàn)象，你會(huì)怎么做呢?

幼兒園小青蛙捉害蟲教案10

一、設(shè)計(jì)意圖

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)培育幼兒對體育活動(dòng)的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)。中班幼兒活潑好動(dòng)，各種動(dòng)作的進(jìn)展日趨完善，跳動(dòng)力量增添了許多，跳動(dòng)的遠(yuǎn)度、高度和連續(xù)跳的長久性有了明顯的提高，此時(shí)便也是進(jìn)展幼兒跳動(dòng)力量的關(guān)鍵時(shí)期。本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來激發(fā)幼兒的愛好，吸引幼兒熱忱參加活動(dòng)，以熬煉幼兒的跳動(dòng)力量。

怎樣讓中班幼兒有愛好地練習(xí)跳，并使其能夠在增加動(dòng)作難度的基礎(chǔ)上穩(wěn)固跳的技能，是當(dāng)前中班跳動(dòng)類體育活動(dòng)所需要解決的問題。對于幼兒來說，青蛙是他們所熟識的、喜愛的，給予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動(dòng)作，不僅有利于訓(xùn)練其各種跳的動(dòng)作，而且有助于激發(fā)其對體育活動(dòng)的愛好。本次活動(dòng)對幼兒動(dòng)作訓(xùn)練的內(nèi)容主要是雙腳跳、單腳跳，能熬煉幼兒的肌肉力氣、四肢協(xié)作的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的敏捷性，具有極大的價(jià)值。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過探究仿照青蛙跳的動(dòng)作，體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)展跳動(dòng)力量。

2、樂于參與體育嬉戲活動(dòng)，并遵守嬉戲的規(guī)章體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，增添自信念。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、物質(zhì)預(yù)備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂。

2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個(gè)池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。

3、學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒熟悉青蛙，對青蛙的形狀特征和生活習(xí)慣有也許的了解。

四、活動(dòng)過程

〔一〕小青蛙動(dòng)動(dòng)動(dòng)

幼兒戴好頭飾進(jìn)場

師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多么快樂的事情啊，聽媽媽的口令，一起動(dòng)起來慶祝一下吧?！矌熒黄鹱鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)〕

〔二〕小青蛙跳跳跳

1．雙腳跳

〈1個(gè)別幼兒依據(jù)已有閱歷，試學(xué)青蛙媽媽跳

〈2老師示范雙腳跳，幼兒學(xué)習(xí)

〈3幼兒跟老師一起練習(xí)往前、往后、往左、往右雙腳跳

2．單腳跳

〈1老師示范單腳跳，強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)

〈2幼兒跟老師一起練習(xí)單腳跳

〔三〕小青蛙捉害蟲

1．布置任務(wù)

農(nóng)夫伯伯打來電話，說在他的田里發(fā)覺了許多的害蟲，請我們一起去幫助捉害蟲。

但是到田里去要經(jīng)過一個(gè)神奇的池塘，聽說池塘里還住著一條大水蛇，大家千萬要當(dāng)心。

2．偵察狀況

a.一起去看看池塘究竟怎么神奇。

b.觀看荷葉上的單腳印與雙腳印，商量該怎么通過這個(gè)荷葉路。

c.按幼兒的想法，老師和一名英勇的幼兒一起去探險(xiǎn)，了解捉害蟲的方法與規(guī)章。

3．捉害蟲競賽

.幼兒分成男女兩組，按規(guī)章競賽捉害蟲。

〔四〕放松、結(jié)束活動(dòng)

農(nóng)夫伯伯田里的害蟲都被寶寶們捉完了，真棒啊！農(nóng)夫打來電話說感謝大家！

捉了這么久的害蟲，大家都很累了，放松一下！〔做運(yùn)動(dòng)〕

天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。

幼兒園小青蛙捉害蟲教案11

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒練習(xí)雙腳向前跳，進(jìn)展其腿部的力氣

2、培育幼兒愛惜青蛙等小動(dòng)物的意識

教學(xué)預(yù)備

1、預(yù)備小青蛙頭飾〔與幼兒參加人數(shù)相等〕

2、用紙條做出小蟲，水桶若干個(gè)

教學(xué)過程

1、出示青蛙頭飾，在活動(dòng)前豐富幼兒對青蛙的了解。

知道青蛙是益蟲，特地捕獲，是田里的英雄。并知道不能捕獲青蛙。

2、師講解并示

范嬉戲規(guī)章

小青蛙，你們都是捉害蟲的小英雄，如今農(nóng)伯伯辛辛苦苦種的稻谷又要被害蟲侵害了，我們快跳到田里去毀滅它們。

師規(guī)范的做跳動(dòng)動(dòng)作，〔學(xué)小青蛙跳動(dòng)的動(dòng)作〕讓幼兒仿照。發(fā)覺有害蟲時(shí)應(yīng)蹲下將害蟲撿到小水桶里

3、發(fā)出口令將幼兒分成小隊(duì)向前行進(jìn)跳，到“稻田”里捉“害蟲”。跳進(jìn)“稻田”內(nèi)可不排隊(duì)自由跳動(dòng)活動(dòng)，可仿照小青蛙的叫聲“呱呱”。

4、要求幼兒不行與同伴爭搶，不推同伴

5、活動(dòng)結(jié)束提示幼兒多喝水，以避開活動(dòng)后的水分流失

幼兒園小青蛙捉害蟲教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歡快的音樂形象，仿照青蛙跳，捉蟲的動(dòng)作，音樂教案－音樂活動(dòng):小青蛙捉害蟲。

2、喜愛聽音樂做嬉戲。

3、懂得青蛙是愛護(hù)莊稼的益蟲。

活動(dòng)預(yù)備：1、農(nóng)田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機(jī)。

2、活動(dòng)前讓幼兒熟悉青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

活動(dòng)過程：

〔一〕開頭部分

1、律動(dòng)：老師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)開心地進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí)：12|34|565|5432|1-：||

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

〔二〕基本部分

1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

2、提問：1〕寶寶先想一想，捉害蟲的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音？

2〕寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的？

〔讓幼兒用形體表現(xiàn)〕

3、老師示范"青蛙捉害蟲"動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒教案《音樂教案－音樂活動(dòng):小青蛙捉害蟲》。

1〕青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。

2〕捉蟲動(dòng)作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。

4、幼兒在老師指導(dǎo)下，練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

5、嬉戲："小青蛙捉害蟲"

1〕老師講解嬉戲規(guī)章。

2〕幼兒在老師指導(dǎo)下做嬉戲兩遍。

音樂開頭，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲"，唱完后，做仿照動(dòng)作青蛙跳，來到農(nóng)田，蹲下來，做捉蟲預(yù)備。當(dāng)老師說"輕輕跳過去捉害蟲"小伴侶仿照青蛙捉害蟲的姿勢，靠近"害蟲"跳動(dòng)，捉住"害蟲"，假裝吞食。

〔三〕結(jié)束部分

老師小結(jié)，做律動(dòng)"小青蛙"離開教室。

幼兒園小青蛙捉害蟲教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

1，練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，進(jìn)展幼兒彈跳力量。

2，會(huì)跑、會(huì)敏捷的閃躲?！簿毩?xí)跑，進(jìn)展幼兒靈敏性〕

3，使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

4，借助圖譜、動(dòng)作、嬉戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：了解青蛙的生活習(xí)性。

材料預(yù)備：音樂《小青蛙》，寬度不一的“小河”、青蛙頭飾、害蟲頭飾。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能協(xié)調(diào)的`完成立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。

活動(dòng)過程：

老師：今日老師要和你們玩一個(gè)好玩的嬉戲，叫做小青蛙抓害蟲，你們想不想玩？

幼兒：想玩。

老師：那你們可要仔細(xì)聽聽嬉戲規(guī)章哦！我們會(huì)分成兩組，一組是小青蛙，另一組是小害蟲。

老師：你們看，這里有一條小河，小河有的寬，有的窄，學(xué)好本事才能跳得遠(yuǎn)。所以我要教你們一個(gè)很厲害的本事—立定跳遠(yuǎn)。

老師正側(cè)面示范一遍：小腳并并攏，雙腿彎彎屈，小手甩一甩，輕輕起跳。

幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作。

幼兒示范。

幼兒集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

老師：扮演害蟲的寶寶要留意，青蛙來了要會(huì)跑、會(huì)閃躲，不要給青蛙抓到！假如被青蛙抓到了就要和青蛙寶寶跳過小河一起回家。

老師：老師來示范一下。

主配班老師協(xié)作完成嬉戲示范。

幼兒示范。

老師：嬉戲規(guī)章都明白了嗎？如今請小伴侶來選擇你們想要扮演的角色頭飾吧。

幼兒自行選擇角色。

主班老師扮演青蛙媽媽帶著青蛙寶寶，配班老師扮演害蟲媽媽帶著害蟲寶寶在稻田里自由散跑。

青蛙媽媽〔摸摸青蛙寶寶肚子〕：青蛙寶寶們肚子扁扁的，確定是餓了，快快用我們剛剛學(xué)會(huì)的本事跳過小河，去捉害蟲吧！

播放音樂—《小青蛙》。

嬉戲中，扮演小蟲的幼兒在稻田里跑來跑去，青蛙過來了，害蟲寶寶邊跑邊躲。被捉到的害蟲寶寶跟著青蛙寶寶跳過小河回家。

閱歷商量：青蛙寶寶都會(huì)用新本事跳過小河，而且也能把害蟲捉回家。害蟲寶寶在青蛙追殺時(shí)也學(xué)會(huì)了閃躲，很棒。

角色交換，再次進(jìn)行嬉戲。

嬉戲結(jié)束。

青蛙媽媽：天黑了，我們把捉到的害蟲寶寶帶回家吃。

活動(dòng)反思：

基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本事，我先帶著幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動(dòng)后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告知青蛙寶寶最大的本事是捉害蟲，請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法，幼兒學(xué)的特別仔細(xì)，主動(dòng)性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿態(tài)做的不到位，我對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?；顒?dòng)中孩子們始終處于愛好盎然的情趣中，使氣氛到達(dá)了。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，進(jìn)展了孩子的協(xié)調(diào)力量，齊心合力毀滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

幼兒園小青蛙捉害蟲教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于55cm。

2、豐富圈的多種玩法，培育幼兒的想象力、制造力。

3、提高幼兒主動(dòng)參與體育活動(dòng)的愛好，培育活潑開朗的性格。

4、體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)互相合作的情感。

5、培育競爭意識，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒人手一只圈，自制害蟲若干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機(jī)，磁帶等。

活動(dòng)過程：

開頭部分：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場一角呈四隊(duì)站好。

師：今日啊，老師來做青蛙媽媽，你們呢做小青蛙。媽媽要帶你們學(xué)本事，你們肯定要認(rèn)真聽，仔細(xì)學(xué)。好，如今我們動(dòng)身了。

〔1〕隊(duì)列練習(xí)：一個(gè)大圓——走成一豎排——左右開花走——找伴侶走成二豎排——走成二個(gè)小圓——走成五排。

〔2〕做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉(zhuǎn)圈，跳圈。

2、基本部分：學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)。

〔1〕師：小青蛙們，到媽媽這里來，媽媽帶你們煉本事了。讓圈呀來關(guān)心我們練習(xí)跳的本事好嗎？等一會(huì)，媽媽要看看哪只小青蛙最愛動(dòng)腦筋，想出各種跳圈的方法來。好，找空的地方去練一練。

〔老師以青蛙媽媽的身份留意觀看新的跳圈方法，準(zhǔn)時(shí)互相溝通?！?/p>

〔2〕集體練習(xí)：集合幼兒成一個(gè)大圓，請幾只小青蛙示范跳法。

師：媽媽想請小青蛙到這里來，把剛剛練的本事跳給大家看看，誰情愿來表演。一起跟著做。〔向圈里、圈外跳，前后左右跳，并攏分開跳……〕

〔3〕師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時(shí)候不能遇到圈。我們一起來練一練，跳。為了跳的遠(yuǎn)一點(diǎn)，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。

〔4〕嬉戲“小青蛙捉害蟲”〔布置場景〕

師：我們有了很多本事，媽媽帶你們到田里去捉害蟲好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽這里來排