幼兒園教師自我評價（18篇）

Word第第頁幼兒園教師自我評價（18篇）幼兒園老師自我評價篇1

作為老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學的各種看法，并向老老師不斷學習，自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。

老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的典范，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

通過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。

時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進幼兒園一路走到今日，與共同工作的領導、同事建立了良好的關系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的典范。只有在領導正確的指導下，同事間的互相學習、互相關懷、關心、取長補短、共同努力下，工作才能得以順當開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

在本學期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、喜愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領導的支配，仔細完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為幼兒園創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設出一份力。

幼兒園老師自我評價篇2

時間飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的關心和支持下，在園領導的信任和鼓舞下，讓我成長、進步、收獲了不少。

一、師德修養(yǎng)方面：德高為師，身正是范。師德是一個老師的靈魂，作為一名幼兒老師要以德治身，培育良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱忱投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比歡樂和驕傲。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)受，對師德熟悉有一個由淺到深，由片面到全面的過程。

二、教育教學方面：我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學閱歷，與同事們溝通、探究討論新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好伴侶。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿足與缺乏，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學閱歷尚淺的我，常常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。

在教學上，我結合《綱要》，不斷探究、討論、領悟其中的精神，樹立了新的教育觀念，敬重每一個孩子，能依據(jù)幼兒進展的需要，努力為幼兒供應一個可進展、可探究的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

三、自我完善與進展方面：我主動學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到進展。做老師的難，做幼兒老師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

幼兒園老師自我評價篇3

我叫xx，從事教育行業(yè)xx年之久，經(jīng)過xx年的沉淀。在教育行業(yè)有了肯定的心得，對于我的教育xx年在此做一份自我評價。

育書先育人，所以老師的思想是最為重要的。從20xx年任教以來，我思想主動，要求進步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽。

教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學效率的科學方法，激發(fā)同學自覺參加學習的意識，最大限度地提高教學效益。課前精備，課前廣泛搜集有關資料，把功夫下在深化鉆研教材，細心設計課堂結構及教學方法上，用最簡潔的方法讓同學把握最多的學問，并促使同學的轉化為力量。課上精講，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，內(nèi)容精，針對性強的要求，細心設計，嚴格掌握作業(yè)數(shù)量。

同學思維力量及制造力培育是時代的需要。一是提高同學的參加意識；二是注意提高同學的自學力量；三是能使同學養(yǎng)成不盲目接受、深化思索、敢于否認、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培育了同學制造性思維力量。

不斷追求與創(chuàng)新是一名老師的生命。我決心在教研行業(yè)，用開闊的思路、遠大的目標，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓主動向上的青春在他們該有的年華中煥發(fā)出光榮。

幼兒園老師自我評價篇4

我是一名非學前專業(yè)的同學，我的專業(yè)是園林設計，在大二暑假那一年，在我母親的影響下，我很不情愿的在渝北一所幼兒園當起了實習老師，由于我覺得幼師是很簡潔，是任何人都能勝任的一項職業(yè)。但是在這幾年的摸索和學習中，我明白了，要當好一名幼兒老師不是一件簡單的事。幼兒老師，不僅需要保育教育專業(yè)學問，衛(wèi)生保健學問，職業(yè)道德，能歌善舞，彈唱繪畫，觀看力，溝通力等等各方面的學問，更需要是的要有一顆愛心，責任心，耐煩的公平的對待每一名孩子。

直到如今，我立刻就要升級當媽媽了，幼兒園實習的經(jīng)受，出去學習聽課的經(jīng)受，對于我可以說是終身受益，它讓我明白了我該如何去教育我的孩子，它讓我明白了在孩子的成長階段我該做些什么。我告知自己，我成長了，我喜愛孩子，喜愛幼師這項職業(yè)，所以在這段休息的時間里我報考了幼兒老師資格證，盼望我能連續(xù)在幼教這項工作中始終走下去，永久和孩子們在一起。

幼兒園老師自我評價篇5

在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶著下如今我們整個幼兒園都變的別出心裁，不管是教學、生活、平安工作、各個方面都很好?！懊慨敱粍e人問我你在哪里工作啊？我都很自信很榮耀的說我在冰心幼兒園工作。

本人在思想上主動要求上進，性格開朗擅長交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心；有較強的實踐力量，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜愛舞蹈、喜愛鉆研畫畫、喜愛音樂，喜愛充實的感覺，由于覺得這樣的每一天都會很有意義。在學校的工作中，我努力做好自己的工作，協(xié)作保育老師仔細做好保教工作，和同事之間協(xié)作默契。仔細主動的協(xié)作班級組的各項工作。我如今帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的快樂，由于孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師，你喜不喜愛“鐘”??？”

我說：“我啊！我喜愛可愛的鐘”。馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上?！蔽液軕岩刹唤獾膯枺骸盀槭裁窗?？”這時候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜愛“重”的嗎？”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永久和他們在一起。

我特別喜愛幼教事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛每一位幼兒，敬重每一個孩子，用愛心、耐煩讓幼兒喜愛我，情愿和我交伴侶。兩年的幼教工作，使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會主動學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我也需要常常反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息閱歷，我們必需把握一點：讓孩子們真正做到歡樂中學習，在歡樂中得到進展。做老師的難，做幼兒老師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。

幼兒園老師自我評價篇6

今年的上半年我在同學的推舉下來到xx幼兒園擔當幼兒老師工作，到目前為止的話我已經(jīng)實習兩個月多一點的時間了，盡管從心態(tài)上來講我還是一個同學一般，可是事實上我發(fā)覺幼兒老師這份工作對我的成長還是挺大的，至少這兩個月的時間我為了哄這些小伴侶，能夠說是學會了許多的“教學”技能，接下來我就對這段時間的教同學涯做一個自我評價。

首先我學到了哄孩子睡覺的方法以及如何讓他們沉醉在我講的故事之中的方法，除此之外我還看過兒童心理討論一類的書籍，其實這些做法都是讓我從思想上理解和兒童一齊，這樣的話才能夠有效地綻開教學，事實上由于這些都是以前的一些老師評價出的一些方法，所以有些時候確實是比較管用的。另外為了更加有效地讓孩子們?nèi)谌胝n堂之中，我還在工作之余學會了彈鋼琴，所以有時音樂課上我會給孩子們彈鋼琴聽，“音樂是孩子最好的學習伙伴”這樣的話果真是有道理的，至少在我彈琴的時候孩子們都會瞪大雙眼看著我，讓我在得意之余也不免有些壓力。

有些時候為了讓孩子們協(xié)作我的講課，我不得不重新?lián)炱鹨郧斑z忘的唱歌跳舞技能，事實上由于許多年沒有這樣做過導致我最開頭的時候是非常生疏的，尤其是一段舞蹈結束以后孩子們怔怔地看著我，那一言不發(fā)的樣貌真是讓我接下來不明白應當如何處理，可是在班主任老師給了我一個確定的眼神以后，我再開頭結合學校以前學過的學問來給孩子們上課?；蛟S我的教學水平和其他的一些老師相比還有很多缺乏，可是我肯定是最肯學習的幼兒老師。

由于我們幾個幼兒老師的年齡都差不多，所以基本上我們都有著共同的話題，相處久了以后還是能夠融入幼兒老師這個群體的，事實上由于我只是一個實習老師而已，所以總的來說還是我在其中更能受益，與這些同事比起來，我更像是一名同學一般。其實在平常的工作之中我最怕的便是和家長打交道，由于我總感覺自我在那些家長的眼中都是晚輩一般，開家長會的時候說話很難有底氣，也正由于如此我才比較佩服目前負責指導我的班主任。

再過不久以后這段幼兒園老師的實習便能夠告一段落了，我覺得自我在這次的實習之中檢驗了很多學校教授的理論學問，所以我也比較感謝平常指導我的一些老師，在接下來的日子里我會好好對待這份工作，盡到一名幼兒園老師應當盡到的職責，爭取正式畢業(yè)以后照舊還在這所幼兒園教學。

幼兒園老師自我評價篇7

進入向日葵小班的其次學期，意味著我們的孩子們就要進入大班了，看著他們2年來的成長，讓我記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學期我班組成員能仔細學習園部工作打算，轉變觀念、提高熟悉，做到微笑服務、愛心服務、耐煩服務，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務水平。

二、教育教學工作方面。

充分的課前預備工作，做好幼小連接工作，這學期是本班幼兒在小班生活的最終一個學期了。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來關心孩子形成過渡。

三、家長工作方面。

1、鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進展狀況，準時了解幼兒進展水平。

2、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，準時與家進步行溝通。

幼兒園老師自我評價篇8

在學校的.支配下，大家五位同學到xxxx幼兒園進行工作實習在這一個月的實習里，我學到了許多學校里面學不到的學問，從其他老師身上學到了許多東西，自己的感悟和體會也有許多，在老師的身上，大家看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光輝，給了大家在實習生活中帶來了許多的啟發(fā)性思維。剛開頭大家到了幼兒園，這個幼兒園很大，小伴侶許多，在負責人的支配下，大家每人跟著一位指導老師進行工作實習，這段時間的日常工作都由各自負責的指導老師支配。剛開頭實習工作時，我就仔細學習指導老師是如何帶課，學習他們上課的方式和怎樣管好課堂紀律，還有她是如何帶著同學們做活動的，而我就在指導老師的旁邊幫助。學習了兩天，指導老師讓我嘗試著帶課，第一次講課我的心里很緊急，我就開頭試著講課，一開頭孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，漸漸的，他們開頭接受我喜愛我，這使我內(nèi)心布滿喜悅，漸漸的我?guī)е⒆觽冊絹碓巾樖至?，講課的技巧和閱歷我也把握了一些。在指導老師的關心下，大家又和同學們組織活動，帶他們做嬉戲，一邊玩一邊學習，孩子們玩得很快樂，處處都是他們快樂的笑聲，在他們的感染下，也使我喜愛上了幼師這個職業(yè)。

在這次的實習中，大家和孩子們更加的親近，對他們更加的了解。在工作上我很仔細負責，每天都對自己的工作做下總結，看看自己還有什么地方?jīng)]有做好，自己還有那些缺點，然后改正。經(jīng)過一段時間的實習工作，我的動手力量，工作力量，社會交際力量有了明顯的提高，在每天的工作中雖然勞碌但是很充實。

在工作上，我明白了做好老師除了要有豐富的專業(yè)學問之外，還要其他課外學問，這樣才能讓你的同學在和你打成一片之外還能敬重你。這一個月我是勞碌的，也是充實的，更是布滿歡樂的。實習的時間雖然很短，但是實習的過程中，我收獲了許多，我堅信，在以后我肯定會成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼兒園老師自我評價篇9

在這一個月里，我學習到很多在學校學不到的東西。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光輝，給了我在實習生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很簡便，但在那里我轉變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當好一名幼兒老師實在不易！

剛開頭聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應付這些孩子們的方法。用小組競賽來管他們的紀律，一來能夠培育他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺之后漸漸的，他們開頭理解你還有喜愛你，這是實習期最有興奮的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男“閭H們支配節(jié)目，幫兩個班支配畫版。使我在實習期勞碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)學問之外，還要其他課外學問，這樣才能讓你的同學在和你打成一片之外還能敬重你。這樣勞碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作評價。

實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會連續(xù)努力，做一名合格的幼師。

幼兒園老師自我評價篇10

作為一個應屆畢業(yè)生，初來學校，曾經(jīng)很擔憂不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是學校領導和其他老師寬松融洽的工作氣氛、團結向上的精神文化，讓我很快完成了從同學到幼兒老師的轉變。

在崗位實習期間，我先后從清掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子。本人工作仔細、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱忱；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和嫻熟的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作力量；責任感強，的確能完成領導交付的工作。我深深的知道理論專業(yè)學問和實踐工作相差較大；但是各領導和同事的耐煩指導，使我在較短的時間內(nèi)適應了學校的工作環(huán)境，也熟識了學校的整個操作流程。

在學校的工作中，我始終嚴格要求自己，仔細準時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，盼望能盡早獨當一面，為學校做出更大的奉獻。當然，初入職場，難免消失一些小差小錯需領導指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)受也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和關心，感謝他們對我工作中消失的失誤的提示和指正。

經(jīng)過這幾個月努力，我如今基本能夠完成教學任務，整理各種資料，把握幼兒心理活動，幫助學校各項工作分析，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有許多缺乏，處理問題的閱歷方面有待提高，團隊協(xié)作力量也需要進一步增添，需要不斷連續(xù)學習以提高自己業(yè)務力量。

這是我的第一份工作，這半年來我學到了許多，感悟了許多；看到學校的快速進展，我深深地感到傲慢和驕傲，也更加迫切的盼望以一名正式幼兒老師的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，表達自己的人生價值，和學校一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我連續(xù)熬煉自己、實現(xiàn)抱負的機會。我會用虛心的看法和飽滿的熱忱做好我的本職工作，為學校制造價值，同學校一起展望美妙的將來！

幼兒園老師自我評價篇11

師德，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的進展，不斷有新的內(nèi)容，如今我們社會主義國家是培育“有抱負、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。其中在業(yè)務素養(yǎng)上，為了給孩子制造一個良好的教育環(huán)境，要求老師把握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內(nèi)涵新：

第一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的如今，要“教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”；

其次，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育如今的同學；

第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，依據(jù)孩子的詳細狀況而把教學詳細化。

幼兒園老師自我評價篇12

我經(jīng)常利用空余的時間翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學閱歷，取長補短，提高教學水平。

要成為一位優(yōu)秀老師，必需有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務技能、科研力量才會不斷地提升。在20xx年春季我報名參與了電大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務學問，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。我知道，要讓同學有一斗水，自己必需要有一桶水。為此我放棄了平常的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學到學問的喜悅是只有自己才能體會的。在學習的過程中，除了業(yè)務學問外，我還收獲了許多。大專階段的學習極大程度地提高了我的自學力量；同時懂得了運用學習方法及注意思索?！叭藷o完人，金無足赤”，我還有很多的缺乏，在以后的工作中要克服自身的弱點，更大的進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在幼教的領域，我所學的還遠遠，迎接挑戰(zhàn)，才能讓更大的才能讓更大的進步。

幼兒園老師自我評價篇13

其實，每個人都要面對生活和工作的壓力，然而作為幼教老師，他們有怎樣的職業(yè)怠倦而又如何化解呢?我們一起聽聽這位入行剛一年的老師所傾訴的點點滴滴……

一年前，我高校畢業(yè)，懷著滿腔的工作熱忱來到了幼兒園，本想干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來，但轉瞬一年過去了，工作并沒有太多的起色，反而每天被一大堆瑣碎的事情熬煎得心煩意亂，但也終于體會到了外行人無法體會到的味道。

前幾天放學時，蘭蘭的奶奶氣沖沖跑進課室對我們說：“昨天我們家孩子的褲腳有點濕，怎么沒有準時換?假如孩子感冒怎么辦?這個責任你們擔當?shù)闷饐?在家孩子都是心肝珍寶啊……”蘭蘭的奶奶嘮嘮叨叨說了一大堆，我一個勁地抱歉，她才說這次就先算了，但用警告的語氣對我們說不能再發(fā)生其次次。孩子都被接走后，我認真回憶昨天所去過的場地。為了弄清晰究竟怎么回事，我確定打電話問一下另一位已經(jīng)下班了的老師，那位老師說原來昨天孩子在上廁所時不當心把褲腳弄濕了，但是書包里沒有其次條褲子了，叫他穿其他小伴侶的褲子他又死活不愿，考慮到只濕了那么一丁點，天氣又挺熱的，就沒有叫家長送褲子過來了，不過昨天是他媽媽來接的，我已經(jīng)告知他媽媽了，他媽媽也說沒有關系的，但被蘭蘭的奶奶這樣說了一頓，心里真的挺委屈的。

晚上，回到辦公室，我完全提不起精神來做事情，但想到明天上課的教具還沒有做好，家園聯(lián)系手冊還沒有寫完，還要預備后天家長開放日的活動，還要更新環(huán)境布置……太多事情要等著我去做了，真是覺得好煩好煩!于是，我放下手上全部的工作，到外面街上去逛了一圈，到商場試了幾件衣服(但是沒有買)，再去洗了個頭，回到辦公室后，我的心情好多了，看到那些瑣碎的事情也沒有那么煩了，工作起來也快樂許多。

許多人都以為做幼兒園老師沒有什么教學壓力會很輕松，但是行外人或許不了解，面對孩子們的平安問題我們的壓力有多大，孩子們那么小，幾乎沒有什么自我愛護意識，隨時隨地都可能消失平安事故，只要一發(fā)生平安事故，輕一點的可能就是家長的投訴、領導的批判，重一點的甚至會丟了飯碗，惹上官司。所以每天只要一踏進教室，我們的神經(jīng)就會繃得很緊很緊，這種狀態(tài)始終持續(xù)到我們下班離開幼兒園，所以下班后，許多同事回到家都會好累，特殊是作為女人，作為媽媽，還有一大堆的家庭瑣事等著處理，你說能不累嗎?

不過，我還常常想方法進行自我減壓，以保持良好的心態(tài)去面對工作面對孩子，下面就講一下我是怎樣進行自我減壓的：

第一、鼓舞性的自我示意。自我示意是一種能在短時間內(nèi)轉變我們對生活的看法和期望的技巧。比方我會常常對自己說：你的工作很棒，很有意義。你看，家長和孩子們的一張張笑臉不正是對自己工作的確定嗎?……常常對自己進行鼓舞性的自我示意，可以使自己在平凡的工作中發(fā)覺不平凡的樂趣，從而保持心情舒服，工作開心。

其次、轉移心情，消退怨氣。良好的心態(tài)是生活歡樂的秘訣，所以每次下班回到住處，我都先告知自己笑一笑;周末放下全部負擔，和伴侶、家人一起逛逛公園;生氣的時候伸個懶腰，站起來走走;常常換不同的衣服穿……有心人永久會歡樂，生氣是拿別人的錯誤懲處自己。

第三、傾訴并征詢建議。傾訴是很好的減壓方式，我有苦惱時，我會向四周的人，包括家人、伴侶講解并描述自己的內(nèi)心想法，并聽取他們的分析和建議，最終再做出自己的選擇。

第四、秀麗容顏，重拾信念?！跋嘤尚纳?，消沉抑郁的心情必將使你的肌膚變得憔悴及困乏，可以到美容院進行專業(yè)的按摩以舒緩心情，信任一張容光煥發(fā)的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心理。

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幼兒園老師自我評價篇14

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的提高，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，鑒定過去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方應對本學期工作做鑒定：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情景動身，設計好主題活動，細心支配好每周打算活動資料，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到獨特的進展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據(jù)班級打算中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：對提高的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每一天堅持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周打算活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情景，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預備的嬉戲活動中得到自我進展，工作鑒定。經(jīng)過轉變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，經(jīng)過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必定。

我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進教育方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自我的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我明白了觀看了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，關注孩子們進展的每一個尋常時刻，經(jīng)過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能清靜下來，于是我就進行觀看，原先他們在爭辯房子里住的是什么小動物。是不會搭房子嗎還是什么問題呢之后我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中消失了不知所措。

他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。所以，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種幫助材料豐富自我的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當時自我沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

四、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。我創(chuàng)設的愛心服務站受到了家長的歡迎，在那能夠和家長溝通幼兒教育，介紹育兒學問新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一齊學習。

五、存在缺乏：

1、在下學期的工作中力爭做到今日事今日畢，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題本領和科研本領。高爾基以往說過：誰愛孩子，孩子就愛他。僅有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的提高。

幼兒園老師自我評價篇15

1、本人有愛心，有耐煩，本人具有良好的思想品質(zhì)，擅長與人溝通，擅長與人協(xié)作，能完成工作，本人思想開放，工作熱忱高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期盼著伯樂的消失，立志用平生所學為貴單位奉獻力氣。還有極強的自學力量，高度的責任心，很強的可塑性，喜愛工作，喜愛生活，老實守信，與人為善，孝順父母，關懷他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折時，堅信：天生我才必有用。只要有1%的盼望，就要付出100%的努力。真誠地盼望我的加入為貴貴校帶來可觀的效益。

2、本人獨特開朗活潑，適應力量強，工作踏實仔細，勤奮努力，有高度的責任感和團隊合作精神。盼望能將自身所散發(fā)的火熱生命力及快感，感染到別人，能夠妥當處理人際關系，團結同學同事。外向、健談、喜愛新的閱歷與嘗試。樂觀，在任何時候都不會放棄盼望和自己的抱負，情愿為抱負付出辛苦和努力。

3、本人真誠大方，主動上進，對工作仔細負責。篤學務實，熱忱大方，對生活崇尚追求。富有高度的團隊意識，適應力量強，擅長溝通，能快速融入社會，運用于工作實踐中。

幼兒園老師自我評價篇16

我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自我逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)進展的支撐點，是他們賜予了我許多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細負責的看法給了我典范的力氣，是你們在平常班主任閱歷溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實踐，給我供應了進行班主任工作討論的生命土壤，我誠心地感謝這一切!

一、班級情景分析：開學初，幼兒從中班升入大班，由于不一樣層次的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不一樣水平、不一樣本領的幼兒提出不一樣的要求，我的感受就是此時的自我不僅僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活本領等等。

二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，主動向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每一天和這些不懂事的孩子們一齊要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細心、耐煩的原則，在學習上，生活上關懷愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，異樣是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴提高和微小改變，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學習，一齊嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。

三、仔細寫好《家園聯(lián)系冊》：我隨時與家長溝通孩子的情景，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題準時訂正，不斷改善工作，取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順當，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，可怕大班老師厲害，但來到大一班后，譚老師和陳老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后全都同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個團體對他們有必需的吸引力，是一個暖和的團體。”

我堅信，只要有有職責心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、主動向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的提高。

幼兒園老師自我評價篇17

一、思想狀況

教育是一條不斷進展和更新的道路，為此，教育的思想上，肯定要保持更新，并時時反省自己。

作為幼兒老師，在思想上，我主動保持自身得到學習習慣，緊跟進展，完善自己的教育力量。同時我還通過自身對思想的學習，樹立了良好的世界觀、價值觀、人生觀。并在生活中培育了自身優(yōu)良的個人品德。

另外，為您能加強自我的反省，我主動與其他老師商量和請教，通過溝通來熟悉自己的缺乏，并級的改良和調(diào)整自己的的教育思想。

二、力量提升

除了思想方面，我也非常重視教育方式和方法的改良。今年的工作中，我常常會抽空閱讀教育和心理類書，通過主動的為自己“充電”，到達不斷更新自我的目的。

此外，我還利用假期參與了培訓，以及xxx的聽課活動，了解其他老師的課堂，也關心我進一