2023年教師個(gè)人校本研修計(jì)劃（五篇）

千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年教師個(gè)人校本研修計(jì)劃（五篇）

2023年老師個(gè)人校本研修方案（推舉五篇）第一篇：老師個(gè)人校本研修支配研修目標(biāo)提高自己的教化教學(xué)專業(yè)水平，豐富自己的教化教學(xué)理論素養(yǎng)，綜合提高自身素養(yǎng)，豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)，有效的課堂教學(xué)不僅需要老師耐性的傾聽，更要培育同學(xué)耐性傾聽的習(xí)慣。

同學(xué)只有在課堂上仔細(xì)聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，才能主動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng)，保證課堂活動(dòng)有效進(jìn)行，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

研修主題結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探究影響同學(xué)傾聽的因素同學(xué)自身方面、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)策略等，并關(guān)懷他們克服障礙。

樹立仔細(xì)傾聽意識(shí)，逐步形成良好的傾聽習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。

實(shí)施步驟

1.查閱文獻(xiàn)資料：為了更有效地完成課研修任務(wù)，多讀書，收集資料，借

鑒先進(jìn)閱歷與理論學(xué)問。

了解與本次研修任務(wù)有關(guān)的問題的探討現(xiàn)狀；

2.從教化心理學(xué)角度，訪問調(diào)查：通過課堂視察、訪問家長(zhǎng)、談話調(diào)查、分析總結(jié)等，分析探討同學(xué)的傾聽習(xí)慣，依據(jù)不同同學(xué)的進(jìn)展特點(diǎn)制定試驗(yàn)策略。

了解同學(xué)聽課過程中存在的問題和不良行為，對(duì)一年級(jí)同學(xué)在語文課堂中傾聽習(xí)慣的現(xiàn)狀以及影響因素做出分析、總結(jié)。

3.閱讀資料，了解一年級(jí)同學(xué)在語文課堂中傾聽習(xí)慣的詳細(xì)要求。

有針對(duì)性地找個(gè)案，抓重點(diǎn)，個(gè)案探討，積累有價(jià)值的案例

4.理論聯(lián)系實(shí)際，探討一年級(jí)同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中正確傾聽習(xí)慣形成的調(diào)控策略。

5、好好學(xué)習(xí)，每天按時(shí)聽課，仔細(xì)思考探討。

預(yù)期研修成果通過探討后的反思、歸納、整理，總結(jié)出學(xué)校低年

級(jí)同學(xué)傾聽實(shí)力的現(xiàn)狀及其傾聽實(shí)力培育的方法途徑。

傾聽實(shí)力培育的方法途徑應(yīng)用在平常的課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)的效率，養(yǎng)成同學(xué)良好的課堂傾聽習(xí)慣，最終成為社會(huì)有用的人才。依據(jù)新時(shí)代教化的要求和本校的實(shí)際狀況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，探討同學(xué)新狀況和“提高課堂五特殊鐘教學(xué)質(zhì)量作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素養(yǎng)教化的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個(gè)同學(xué)都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的進(jìn)展。

為了使自己不斷提高教化理論和學(xué)術(shù)水平，增加學(xué)問更新實(shí)力和教化教學(xué)實(shí)力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定老師個(gè)人研修支配。

結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際，我個(gè)人的研修支配如下：

一、指導(dǎo)思想：以終

身教化思想為指導(dǎo)，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的教學(xué)整體水平。

二、研修目標(biāo)：

1、規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己由學(xué)習(xí)型向探討型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)探討，努力探究和探討同學(xué)適合特點(diǎn)、促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新實(shí)力不斷提高的教學(xué)方法。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，快速提高自身教學(xué)水平。

3、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。

三、研修要求：以實(shí)施素養(yǎng)教化理念為核心，留意理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素養(yǎng)教化思想觀念的教化，關(guān)懷自己更新教化理念，樹立與素養(yǎng)教化相符合的教化觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓學(xué)問視野，增加實(shí)施素養(yǎng)教化的主動(dòng)性和自覺性，提高實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力和水平。

四、詳細(xì)措施：

1、主動(dòng)參與學(xué)校校本教研，仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實(shí)踐相結(jié)合，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)實(shí)效。

2、仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，促進(jìn)自身實(shí)力不斷提高。

3、仔細(xì)做好備、講、批、輔、考等各項(xiàng)工作，并剛好做好反思，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、多閱讀教化書籍，寫好教化教學(xué)隨筆。

5、仔細(xì)學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時(shí)，結(jié)合本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際，使自己能獨(dú)立制作課件，能夠靈敏自如地上好多媒體課。

一、指導(dǎo)思想為切實(shí)提高自身整體素養(yǎng)，遵照校教研工作支配，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)

方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、現(xiàn)狀分析(一)優(yōu)勢(shì)

(1)樂于從事英語教化，寵愛英語學(xué)科，我有主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品德。

(2)愛好閱讀，學(xué)問面寬，能影響同學(xué)。

(3)親和力強(qiáng)，留意疼惜和培育同學(xué)的新奇心和求知欲，疼惜同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氣氛。

(二)劣勢(shì)

(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究，進(jìn)一步拓展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

(2)對(duì)同學(xué)的基本狀況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

(3)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的實(shí)力和老師語言水平有待進(jìn)

一步的提高。

(4)留意同學(xué)精神素養(yǎng)方面的培育，但是卻忽視了學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)到位。

三、研修目標(biāo)

1、通過個(gè)人研修，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛崗敬業(yè)，身心健康，每天以飽滿的熱忱面對(duì)同學(xué)。

2、構(gòu)建和諧課堂，向課堂40分要效率。

3.努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)學(xué)問，全面提升自身素養(yǎng)。

四、詳細(xì)措施

1、“活到老，學(xué)到老，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教化教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，爭(zhēng)取不斷提高專業(yè)理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

2、主動(dòng)上相關(guān)的教化網(wǎng)站與論壇，吸取先進(jìn)的教化教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。

3、主動(dòng)與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

4、深化鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)

、教材與課例，通過研讀教材、探討同學(xué)等進(jìn)行深度備課。

5、登記教學(xué)中的奇思妙想，剛好反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷，

6、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以主動(dòng)樂觀的心態(tài)面對(duì)工作面對(duì)同學(xué)。

五、研修方式：

1、專題培訓(xùn)：溝通研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教化教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

2、專題總結(jié)：結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)閱歷，對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培育同學(xué)創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力的教學(xué)模式、及對(duì)英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的探討等方面進(jìn)行探究和專題總結(jié)。

對(duì)其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)

行相互學(xué)習(xí)和溝通。

其次篇：老師個(gè)人校本研修支配老師個(gè)人校本研修支配培元學(xué)校段小慧為了提高自己的工作實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的進(jìn)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

一、研修目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。

5樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、研修內(nèi)容；一多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷充溢、更新自己的專業(yè)學(xué)問，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。

同時(shí)，留意多鉆研、勤思考，將

自己的教化教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我支配精讀一些有關(guān)教化教學(xué)方面的書刊，剛好更新教化理念。

工作之余，我支配觀賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充溢自己。

二在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的熬煉機(jī)會(huì)。

我將接著積主動(dòng)參與校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平常就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事務(wù)，教學(xué)感悟反思，同學(xué)的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學(xué)習(xí)。

三加強(qiáng)教化教學(xué)探討，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。剛好對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)

，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，剛好歸納、剛好總結(jié)，寫出教化教學(xué)研探討文。

并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參與校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)探討實(shí)力。

四在備課管理上，朝著A級(jí)管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

四、詳細(xì)實(shí)施方案1勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。

活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。

做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教化教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在“無字處學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信

息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2多聽課，堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。

取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。

3勤于動(dòng)筆，提高教化科研水平。

(1)剛好積累專題探討的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題探討從實(shí)踐層面提升至理論層面。

在實(shí)踐中不斷積累閱歷，走進(jìn)同學(xué)心靈，創(chuàng)建多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

第三篇：老師個(gè)人校本研修支配老師個(gè)人研修支配為適應(yīng)素養(yǎng)教化課程改革的需要，不斷提高老師自身探討新教材，駕馭新教材，正確運(yùn)用新教材的實(shí)力，現(xiàn)制定研修計(jì)如下：

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1、進(jìn)一步研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化理解、駕馭新課程的四個(gè)基本理念

。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探究閱讀教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4、探究適合同學(xué)運(yùn)用的教學(xué)方法，使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

二、研修方式：

1.在研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。

2.老師要駕馭每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及學(xué)問的生長(zhǎng)點(diǎn)，到達(dá)駕馭傳授學(xué)問的深淺程度。

3.老師在傳授學(xué)問的同時(shí)，更要留意對(duì)同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育，及自學(xué)實(shí)力的培育和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4.仔細(xì)總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累閱歷，提高教

化教學(xué)水平。

老師個(gè)人研修支配一.指導(dǎo)思想依據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù)，在教化行動(dòng)中反思修正，立足提高，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教化改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教化理念，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教化改革。

二.研修時(shí)間2023年2月2023年2月三.詳細(xì)措施1備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到仔細(xì)備好每一堂課，細(xì)致發(fā)掘教材，剛好寫好教學(xué)心得即教學(xué)反思。

2學(xué)員之間在平常的教學(xué)中，相互合作聽聽彼此的家常課，多溝通，多探討，努力做到相互關(guān)懷，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。

每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂溝通課，課后班內(nèi)進(jìn)行說課，評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。

3小組

內(nèi)定期相互溝通教學(xué)心得，教