個人年度工作計劃范文(4篇)

個人年度工作計劃范文(通用4篇)

一、積極開展文體活動

鼓舞學生積極參與文體活動，增加學生的體質(zhì)，豐富學生的精神生活，培育學生團隊意識。通過學生的參加，培育學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏困難，奮勇拼搏的精神。

二、加強對學生的思想政治工作

大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我規(guī)劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，準時對學生進展針對性的教育。尤其是對思想、心情不穩(wěn)定，有激進傾向的學生，要屢次進展談心。一些積極上進的學生，則鼓舞他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，仔細做好學生的操行評分，以此來約束和考核學生。

三、加強班級日常治理

在班級的日常治理中，協(xié)作學院、系上，仔細完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學生自主治理班級。做好班委和團支部的分工工作，并留意培育和考核班公布。同時，作好突發(fā)大事的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特殊加強對學生考勤、晚上外出的治理，一經(jīng)發(fā)覺違紀，嚴厲處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

四、拓展學生學問構造，提高學生的社會適應力量

充分利用學院、分院、各部門、教師和社會的各種資源，讓學生多參與相關活動，在培訓中學到學問，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

五、狠抓班級學風

學生進入其次學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉(zhuǎn)折期，轉(zhuǎn)變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉(zhuǎn)變得不好的，可能就會消失這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調(diào)，對學有余力的同學要引導其獵取更廣泛和更深入的學問，對一般學生要留意鼓舞和催促，對成績差的學生要找緣由，盡限度讓其心思放在學習上。連續(xù)以寢室為學習單位，同學中互幫互助，在班級中形成良好的學習氣氛。在晚自習中開展主題活動，讓學問在溝通和溝通中被承受和熟識，乃至升華為一種意識和行為。

六、注意學生心理素養(yǎng)教育

心理素養(yǎng)教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨劇烈的社會競爭和沉重的學業(yè)負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐驚、猜疑、抑郁、自卑、妒忌等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素養(yǎng)教育中能即時了解學生的心理狀態(tài)，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。同時留意加強心理委員的教育和輔導，讓心理委員切實開展好工作，我要和心理委員經(jīng)常聯(lián)系，通過他來了解班上。

七、注意學生寢室文化建立

學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成其次個家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和形成積極向上的寢室文化。特殊是把上學期做得好的幾個寢室要連續(xù)保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛(wèi)生每天9分做為一種達標標準。

在這一學期里，我規(guī)劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素養(yǎng)不斷的提高。大學時期他們就剩下一年多的時間了，可以說他們的大學時間可以用倒計時來數(shù)了，所以我會讓同學們更加珍惜為數(shù)不多的大學時間了，讓他們在為數(shù)不多的時間里努力學習，積極進步。

【篇二】個人年度工作規(guī)劃

一、人員聘請方面

依據(jù)各部門上報的崗位需求，通過不同的方式(聘請網(wǎng)站、朋友圈、線下聘請會、同事朋友介紹)為公司聘請匹配的人員，保障人才供給。人員到崗后，也要多關懷新同事，進而表達公司對于新入職員工的人文關心與企業(yè)文化。

二、人員檔案治理

做好員工入職、轉(zhuǎn)正、離職、升職、調(diào)任方面的登記存檔工作，同步更新人員名單與通訊錄，做到人員檔案隨時可調(diào)閱、可追溯。

三、人力資源治理制度的監(jiān)視與落實

自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，并根據(jù)要求仔細貫徹執(zhí)行制度中所排列的相關事宜。

四、考勤與工資初核

按要求在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成集團各公司的人員考勤工作并進展匯總交予財務，仔細核定員工每月薪資，協(xié)作財務部門，力爭做到給員工發(fā)到手的工資準時精確。

五、人員培訓

依據(jù)部門需求、崗位特性及工作的周期性，設定培訓規(guī)劃，定期組織開展新員工入職培訓、崗位技能培訓等工作(規(guī)劃每月一次，培訓內(nèi)容由培訓講師編制，但需報備行政治理中心)。

六、其他工作

協(xié)作財務，為集團績效獎金的發(fā)放供應出勤數(shù)據(jù)和工作指標考核分數(shù)等參考數(shù)據(jù)，幫助本部門領導完成部門主導的各項活動的安排及領導交辦的其他臨時性工作。

【篇三】個人年度工作規(guī)劃

一、學情分析

本班共有學生__人，絕大多數(shù)學生還未養(yǎng)成較好的學習習慣，根本適應小學的生活，_月教師個人工作規(guī)劃。有四分之一的學生學習有自覺性，上課仔細聽講，能有感情的朗讀課文，作業(yè)仔細完成，書寫美麗標準，喜愛讀書，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學生，學習的主動性較差一些，作業(yè)要靠催促完成，書寫不夠標準，不過我有決心有信念，讓他們盡快趕上去，為高年級的學習生活打好根底。

二、教學工作目標

1、低年級識字是重點，盼望通過自己的教學使學生喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。除把握教材上要求會認的_個字，會寫的_個字以外要激發(fā)學生課外識字興趣，使學生能多種渠道識字。

2、把握漢字的根本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)章寫字，留意間架構造。初步感受漢字的形體美。使學生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，書寫要標準、端正、干凈。

3、重朗讀力量的培育，使學生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事，憧憬美妙的情景，關懷自然和生命，對感興趣的人物和大事有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。

4、師生同讀經(jīng)典。本學期重點讀、背《三字經(jīng)》。

5、培育學生寫話興趣，鼓舞學生寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對四周事物的熟悉和感想。

6、結合教材對學生進展思想品德教育。

7、培育學生的口語交際力量，使學生想說、敢說，樂于溝通。

三、教學工作措施

(一)加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)。

(二)積極參與學校的學習和教研活動，提高自身業(yè)務素養(yǎng)，創(chuàng)立有效高效課堂。

(三)結合教材內(nèi)容對學生進展思想品德教育。

(四)針對本班實際抓好教學工作：

1、依據(jù)本班學生現(xiàn)狀，在教學中抓好兩頭，帶動中間，課堂教學主要是讓學生積極主動地學，細心設計，在提高教學質(zhì)量上下功夫。

2、注意培育學生良好的學習習慣，從點滴小事做起，重視學生力量的培育，課堂上會學習，教給學生學習方法。

3、重視寫字指導，加強坐姿與執(zhí)筆姿態(tài)的指導，嚴格要求，嚴格訓練。

4、常常開展競賽、評比活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、引導孩子自己制作“識字課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件非常好玩的活動。學生日常生活經(jīng)常遇到各種食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告，還有各種報紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識字的的資源。讓他們收集起來，剪剪、畫畫、貼貼，就成了圖文并茂的、特別精致的“識字課本”。在這個過程中，學生動手動腦，收集、整理、分類，編排版面，正是一個制造的過程?？梢越Y合展現(xiàn)臺的內(nèi)容，把這種“識字課本”定期拿到班上溝通，共享成果。平常閑暇拿出來讀讀，觀賞觀賞。這種活動，其價值遠遠超過了識字本身;而就識字來說，是有用的，效果好的。

還可以引導兒童敘述自己的識字小故事，讓孩子們講講自己熟悉某個字的過程和方法。這樣不但可以擴大識字效果，溝通識字方法，而且共享識字的樂趣，并有效培育了觀看力量，提高了口頭表達的力量。要結合課內(nèi)識字，豐富識字的形式，使學習漢字成為豐富生活、增長學問、促進讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學生都有展現(xiàn)課外識字成果的時機，都能感受到勝利的歡樂。尤其是鼓舞課內(nèi)認字不太好的同學。

總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢，制造性地進展教學。通過指導語文學習，不僅為學生打下堅實的語文根底，做人的根底，而且使他們成為樂于學習，主動學習，情愿與他人合作學習的勝利的學習者。

【篇四】個人年度工作規(guī)劃

一、沒有完善的個人，只有完善的團隊

在這次學習中讓我深深體會到，“沒有完善的個人，只有完善的團隊”，我們每個人的力量都是有限的，只有我們有機地結合在一起，各自充分發(fā)揮自己的力量，為一個共同的目標，才能做得。在這次學習中讓我深深體會到，大堂經(jīng)理是“網(wǎng)點轉(zhuǎn)型，大堂制勝”的關鍵?？蛻魜淼骄W(wǎng)點，第一個接待客戶的是大堂經(jīng)理，其職業(yè)形象、精神面貌、專業(yè)素養(yǎng)、效勞態(tài)度打算客戶對建行的第一印象。在這次學習中讓我深深體會到，大堂經(jīng)理業(yè)務要全面，必需把握和熟識我行的產(chǎn)品。大堂經(jīng)理不但要隨時承受客戶的詢問，還要主動識別客戶、挖掘客戶、營銷客戶和引導分流客戶，通過客戶的衣著、言談挖掘客戶，進而營銷我行的產(chǎn)品。

二、充分挖掘大堂潛力，做好差異化營銷

如何挖掘優(yōu)質(zhì)客戶、留住老客戶、是拓展業(yè)務的關鍵之一。在我們學習的過程中，__行依據(jù)顧客個人的年齡、性別、職業(yè)、收入、文化程度等狀況進展，轉(zhuǎn)載請保存此標記。市場細分，依據(jù)不同細分市場中顧客的不同需求，供應差異化的便利性效勞和支持性效勞以到達優(yōu)質(zhì)的無差異性。充分利用大堂順勢推銷新產(chǎn)品，有事倍功半的效果。對第一次接觸銀行的新客戶，應主動熱忱介紹效勞品種、方式，適時為客戶理財當好參謀，精確快捷地做好每筆業(yè)務，給客戶留下良好印象。最主要的是大堂要充分覺察具有潛力的客戶，緊緊抓住大堂營銷時機，并實行相應的營銷對策，積極引導和推舉，定會產(chǎn)生良好效果。

三、只有差異的效勞沒有差異的客戶

“80%的利潤來自20%的客戶”，這個銀行經(jīng)營的二八理論，曾經(jīng)讓許多銀行把效勞重點轉(zhuǎn)移到為少局部vip客戶的效勞上，一度無視了柜臺前一般客戶的效勞。__行無論領導和員工都不敢無視每一位一般客戶?！安浑y想象，這80%的客戶效勞滿足度對銀行聲譽的影響是打算性的。另外，一般客戶可能也有時機帶來vip客戶，也可能成為vip客戶。我認為，一般客戶雖然一時不能帶來較大的眼前經(jīng)濟效益，但從長遠看，會通過效勞積