人教部編版九年級歷史下冊教案設(shè)計第8課 第一次世界大戰(zhàn)

人教部編版九年級歷史下冊教案設(shè)計：第8第一次世界大戰(zhàn)第8

第一次世大戰(zhàn)【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀

了解三國同盟和三國協(xié)約這兩大軍事集團形成的原因；了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和戰(zhàn)爭的大概過程；理解第一次世界大戰(zhàn)的影響組織學(xué)生討論第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和第一次世界大戰(zhàn)的影響；播放與第一次世界大戰(zhàn)有關(guān)的影片讓學(xué)生通過了解第一次世界大戰(zhàn)對人類文明的破壞和戰(zhàn)爭的殘酷，認(rèn)識到和平的可貴【重點難點】教學(xué)重點：兩大軍事對抗集團的成；薩拉熱窩事件；凡爾登戰(zhàn)役；第一次世界大戰(zhàn)的影響教學(xué)難點：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)原因；對第一次世界大戰(zhàn)性質(zhì)的分析和評價一、導(dǎo)入新課法國郊外的華工墓地100年來都在等待親人的出現(xiàn)。距離巴黎市中心200公里外的小村莊迎了幾個少見的中國面他們最終停在了一處叫博朗庫爾的公墓前50多歲的程玲在丈夫和女兒的陪伴下來到這，被告，這里就是爺爺畢粹德的安葬之處。她一度對從未見面的爺爺一無所知后來才了解，20世初的第一次世界大戰(zhàn)中大有萬中國勞工登陸歐洲、加入戰(zhàn)事。爺爺畢粹德也在其他最終死在了異只有一塊紀(jì)念章被帶回了中國。第一次世界大戰(zhàn)是怎樣爆發(fā)的？遠(yuǎn)在萬里之外的中國公民畢粹德為何犧牲在歐洲戰(zhàn)場？這是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：第一次世界大戰(zhàn)爆的原因?qū)喿x教材和材助學(xué)生認(rèn)識“帝國主義各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡”的象。材料展示：1913年、法、德、美的比較(：英、法為老牌殖民國家，美、德后起殖民國家)項目世紀(jì)中期工業(yè)產(chǎn)量所占位次

英

法

德

美/

人教部編版九年級歷史下冊教案設(shè)計：第8第一次世界大戰(zhàn)—1913年業(yè)增長倍數(shù)年工業(yè)產(chǎn)量所占位次

1.3

1.9

4.6

8.1年殖民地面積所占位次

2設(shè)問與19世紀(jì)中期相年、法、德、美在工業(yè)產(chǎn)經(jīng)濟實力)和殖民地面積上有何變化？提示：經(jīng)濟上美德工業(yè)產(chǎn)量躍居第一、第二，英、法下降到第三、第四位；在政治上(民地占有面積，英法占有殖民地面積處于第一、第二位，、美處于第四、第五位。歸納總結(jié)：帝國主義各國政治經(jīng)發(fā)展不平衡是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和圖文材解帝國主義國家之間的矛認(rèn)識三國同盟和三國協(xié)約的形成及其影響。材料展示：在錯綜復(fù)雜的爭奪霸的斗爭帝國主義國家之間形成三對基本矛盾：法德矛盾、俄奧矛盾和英德矛盾，中英德矛盾成為主要矛盾年，德奧結(jié)盟年意大利加入德奧集團年、年英國協(xié)調(diào)了與法國、俄國的矛，簽訂了英法協(xié)約、英俄協(xié)約，三國協(xié)約最終形成。設(shè)問：出三國同盟和三國協(xié)約各自的盟友國。提示：國同盟：德國、奧匈帝國、意大利。三國協(xié)約：英國、法國、俄國。歸納總結(jié)：兩大軍事集團之間擴備戰(zhàn)、展開激烈爭奪是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要原因。．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教和圖文材，了解薩拉熱窩事件的發(fā)生與影響。歸納總結(jié)：薩拉熱窩事件是第一世界大戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火(直接原因。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：第一次世界大戰(zhàn)的程和結(jié)局．閱讀教，引導(dǎo)生了解大戰(zhàn)的參戰(zhàn)國、主要戰(zhàn)場等史實。．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教和《遭到炮轟后的凡爾登》圖，說說凡爾登戰(zhàn)役的影響。歸納總結(jié)：由于死亡人數(shù)太多，爾登戰(zhàn)役有“絞肉機”“地獄”“屠場”之稱。通過此戰(zhàn)役德企圖打破僵持局面的企圖破滅。．結(jié)合教材和相關(guān)，說第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)局。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：第一次世界大戰(zhàn)的質(zhì)和影響．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教和材，認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。材料展示：第一次世界大戰(zhàn)是德和奧匈帝國首先挑起，在戰(zhàn)后應(yīng)該審判的是它們；而英國、法國、俄國是世界秩序的保護，應(yīng)該肯定；美國是見義勇為，應(yīng)該表揚；塞爾維亞參與戰(zhàn)爭是為了維護民族獨，正義，但從整體上來，它無法改變一戰(zhàn)的帝國主義戰(zhàn)爭性質(zhì)。設(shè)問：料中關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)中四種勢力參戰(zhàn)性質(zhì)的評價是否正確？為什么？提示：三種評價是不正確的。因為第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義戰(zhàn)，交戰(zhàn)雙方都是非正義的法俄美都為了爭奪世界霸權(quán)和殖民地才參戰(zhàn)所以沒有所謂“保/

人教部編版九年級歷史下冊教案設(shè)計：第8第一次世界大戰(zhàn)護者”“義勇為者”它都是非正義的。后一種評價是正確的。雖然塞爾維亞參戰(zhàn)是為了維護民族獨立，是正義的但從整體來，這場戰(zhàn)爭是帝國主義國家為了爭奪世界霸權(quán)和殖民地而進(jìn)行的帝國主義戰(zhàn)因而是非正義的?？偨Y(jié)歸納：第一次世界大戰(zhàn)是西列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭。．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教和材，說說第一次世界大戰(zhàn)的影響。材料一：材料二：場戰(zhàn)爭歷時4年，先后參戰(zhàn)的國家共計多個牽人口約億超過當(dāng)時世界總?cè)丝跀?shù)的一半。材料三各槍炮朝自動化方向發(fā)……戰(zhàn)期間強火炮總數(shù)由門增至萬門，火炮射程大大增加。年英研制的坦克開始使其防護力和沖擊力很強。在一戰(zhàn)期間英失去了的外投資法失去了1/3的外投資德國失去了全部對外投資；英國喪失了世界金融中心的地…美國在戰(zhàn)后成為世界上最大的債權(quán)國和最大的資本輸出國。日本經(jīng)濟也獲得了極大的發(fā)展。提示：第一次世界大戰(zhàn)歷時4多不造成了巨大的人力、物力損還世界各國人民的心理造成了極大的創(chuàng)傷因戰(zhàn)爭需要科技術(shù)得到發(fā)，爭裝備不斷更新。第一次世界大戰(zhàn)改變了舊有的國際關(guān)例：歐洲地位下降；美國與日本開始在國際關(guān)系中發(fā)揮日益重要的作用；出現(xiàn)了人類歷史上第一個社會主義國家(4)爭對世界殖民體系產(chǎn)生了巨大沖擊。第一次世界大戰(zhàn)，民地半殖民地的民族解放運動風(fēng)起云，世界殖民體系開始陷入危機?？偨Y(jié)歸納：第一次世界大戰(zhàn)大大弱了歐洲的力從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。這場戰(zhàn)爭還削弱了帝國主義的殖民力，進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。三、課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了第一次世界大但是這次戰(zhàn)爭給我們留下的思考還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)，戰(zhàn)爭總是殘酷的。在聯(lián)合國廣場有一尊引人注目的雕——劍為犁它征著全世界人民盼望“化干戈為玉帛”的和平愿望。在世界各國聯(lián)系日益緊密的今，我們更應(yīng)該克服狹隘的民族主，為世界和平貢獻(xiàn)己的力量。/

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