“雙減”作業(yè)設(shè)計-小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例

“雙減”作業(yè)設(shè)計——小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例美術(shù)六年級《留給母校的紀(jì)念》作業(yè)設(shè)計一、作業(yè)設(shè)計理念優(yōu)化美術(shù)作業(yè)設(shè)計，以核心素養(yǎng)和雙減政策為導(dǎo)向，給學(xué)生全新的學(xué)習(xí)體驗，不但能改變學(xué)生對美術(shù)的重新認識，還能優(yōu)化學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)和審美趣味。本課結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情，研究整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極探索分層次自主選擇作業(yè)的形式，繼而實現(xiàn)既面向全體，又兼顧學(xué)生個體水平差異的目的，踐行“雙減”以美育人。教師在設(shè)計作業(yè)上就要依據(jù)學(xué)情、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進行設(shè)計。六年級的學(xué)生即將畢業(yè)，每位學(xué)生都思緒萬千，感激萬分，美術(shù)知識進行創(chuàng)作，完成本節(jié)美術(shù)課。了解與母校的文化，學(xué)習(xí)主題創(chuàng)作的基本思路，運用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能，設(shè)計“校友錄”來增進同學(xué)之間的感情，通過欣賞探究、思考與討論、懂得自己的成長離不開起學(xué)生們的回憶，營造氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。可以用已經(jīng)學(xué)過的美術(shù)知識給我們親愛的母校留下一個美好的紀(jì)念呢?4.師提問：六年的小學(xué)生活中有什么讓你難忘的事情?5.幫助學(xué)生確定藝術(shù)創(chuàng)作的題材。(1)同學(xué)間的友情。(2)師生情和對母校的感恩之情。(3)學(xué)校的一景一物。6.幫助學(xué)生確定藝術(shù)創(chuàng)作的表現(xiàn)形式?7.如何把這些珍貴的內(nèi)容記錄下來呢?我們可以用什么方法記錄呢?(用簡短的文字表現(xiàn)對母校的感情)過的美術(shù)知識，發(fā)揮自己的特長，設(shè)計制作“校友錄”,留給母校作紀(jì)念?！遁嫏C雜貨人生最大號總：當(dāng)-名毫師8觸ng影和使時間和亮的址回憶童年技校友錄校友錄性別女顯厘天操母核是戶長的摻盤是駕登心助樣昌遠坑62.對學(xué)生開展感恩教育，激發(fā)學(xué)生尊師愛校之情，是我在本課教學(xué)中力求完成的主要教學(xué)目標(biāo)。對于孩子們而言，他們的情感是真摯的，也是外露的，對于母校的情感，他們有六年的積淀，在即將離別之際，他們流露出了對母校的不舍。在學(xué)生創(chuàng)作中我亦看到了孩子們