《裝扮我們的教室》教材解讀

裝扮我們的教室單元結(jié)構(gòu)圖本課地位本課是第二單元“我們的班級”的第四個課題?！拔覀兊陌嗉墶惫舶ㄋ膫€課題。課題一：我愛我們班；課題二：班級生活有規(guī)則；課題三：我是班級值日生；課題四：裝扮我們的教室。本課“裝扮我們的教室”包含四個話題：他們的教室好在哪里、我們一起來設(shè)計、大家一起來動手和我們的教室更漂亮了。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元的課程目標(biāo)是：了解豐富多彩的班級生活，學(xué)會與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，增強集體意識。認(rèn)識班級的不文明現(xiàn)象，學(xué)會共同制定班級規(guī)則。學(xué)做優(yōu)秀值日生，知道班級值日生的責(zé)任。學(xué)會與同學(xué)合作共同設(shè)計教室，增強學(xué)生對班級的熱愛之情。教學(xué)分析本課旨在引導(dǎo)學(xué)生理解教室是學(xué)生共同學(xué)習(xí)和生活的地方，需要每個人用心維護(hù)。教師通過教學(xué)使學(xué)生明白作為班級中的一份子，應(yīng)該積極參與到班級的各項事務(wù)中去，為班級創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從學(xué)生的社會環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，本年級中有一部分學(xué)生是獨生子女，平時嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄且合作意識相對較差，在很多情況下會形成對班級事務(wù)漠不關(guān)心的態(tài)度。因此，本課旨在讓學(xué)生感受美觀的教室，學(xué)會與他人合作共同設(shè)計自己班級的教室，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生積極參與到班級活動中去，為班級建設(shè)出謀劃策，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團(tuán)隊意識。從學(xué)生的心理特點與認(rèn)知程度來看，二年級學(xué)生的意志品質(zhì)的自覺性、果斷性、堅持性和自制性相對較差。教師需要在教學(xué)中通過各種教學(xué)活動，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。在本課的教學(xué)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生繪制教室設(shè)計圖、平面圖，并讓學(xué)生分組進(jìn)行合作打扮自己的教室，通過一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生解決問題和與人合作交流的能力。針對以上教學(xué)分析，確定本課的教學(xué)重點是學(xué)會合理設(shè)計自己班級的教室，積極參與班級事務(wù)。教學(xué)難點是知道集體的力量并學(xué)會與人合作解決問題，學(xué)會分工配合、共同建設(shè)班級。教學(xué)建議針對學(xué)生實際，要想突破重難點，讓學(xué)生有所感悟，教師要從學(xué)生現(xiàn)有生活經(jīng)驗入手，通過視頻資料、體驗活動等彌補學(xué)生知識經(jīng)驗的不足。我們可以選擇以下幾種導(dǎo)入方式：圖片導(dǎo)入，展示美觀的和沒有布置的教室。歌曲導(dǎo)入，欣賞歌曲《童年》。問題導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考。視頻導(dǎo)入，欣賞視頻《我的班級》。視頻導(dǎo)入，欣賞視頻《教室布置》。通過導(dǎo)入，抓住學(xué)生感情，進(jìn)入新課。在教學(xué)中可以使用多種活動形式，例如小組調(diào)查、小組合作制作教室設(shè)計圖以及探究相關(guān)故事等，培養(yǎng)學(xué)生對班級建設(shè)的興趣和熱情，幫助學(xué)生形成積極參與班級事務(wù)的態(tài)度。例如，可以選用下列活動：他們的教室好在哪里。通過師生互動以及學(xué)生課前小組調(diào)查引導(dǎo)學(xué)生形成對比，了解自己班級教室布置需要改進(jìn)的地方。一起來設(shè)計。小組合作制作教室設(shè)計圖，并通過全班評選確定最終的教室設(shè)計圖，讓學(xué)生課下布置教室。畫張教室平面圖。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作教室平面圖，加深對自己班級教室的了解。我們的教室。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗诮淌依镒龅氖虑?，并通過小組活動探討怎樣設(shè)計教室。教室布置比賽。以故事“教室布置比賽”使學(xué)生知道教室是大家的，共同打扮教室。裝扮我們的教室。通過師生探究及觀察自己班的教室，知道教室好的地方和不如意的地方。展示會。在學(xué)生展示教室布置成果的過程中，使學(xué)生感受集體活動的快樂?？傊?，通過合作探究、動手操作等方式，使學(xué)生學(xué)會定期打扮班級教室，加強學(xué)生對集體的熱愛之情。最后，可以用下列方式小結(jié)：欣賞歌曲《教室外面的花都開了》。希望學(xué)生共同打扮教室。欣賞歌曲《大家一起來》。強調(diào)裝扮教室的積極意義。師生共同演唱軍歌《團(tuán)結(jié)就是力量》。例如：裝扮我們的教室不僅可以讓教室更加美麗，還會為同學(xué)們創(chuàng)造一個干凈、整