學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案匯編2篇

學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案2一、指導(dǎo)思想通過展開信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促動青少年學(xué)生健康成長。1.廣泛深入展開宣傳。班級各結(jié)合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛展開宣傳動員，使學(xué)生充分認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性。2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段即時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心、支持學(xué)生信息道德教育的良好氣氛。3.切實增強信息法制和道德教育。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育、網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地展開好活動。4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)的需要，有針對性地展開教育活動，尤其是對進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體實行重點注重和引導(dǎo)，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的準(zhǔn)確認(rèn)知，增強道德判斷水平，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。5.注重總結(jié)，形成班級管理長效機制。即時對班級此次教育活動成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制。引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成準(zhǔn)確的網(wǎng)絡(luò)理解.觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，使用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存有與危害，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)實行合理引導(dǎo)和學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案3隨著社會的發(fā)展，如今我們進入了信息化的社會，現(xiàn)在基本上人人都離不開網(wǎng)絡(luò)，身處信息化社會的我們，信息道德的重要性日益明顯，在好好利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時，也要在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中嚴(yán)格的自我約束，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，當(dāng)前來看，信息道德的規(guī)范仍需待增強，特別是青少年群體，作為信息化社會的中流砥柱，信息化社會的主體，更需要培養(yǎng)和塑造信息化社會道德。在新冠肺炎疫情期間，青少年都使用網(wǎng)絡(luò)上課，越來越多的學(xué)生接觸了電腦，手機等電子設(shè)備，這就更加需要注重培養(yǎng)學(xué)生信息道德水平。假如放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中縱橫遨游，沒有準(zhǔn)確的引導(dǎo)，這些人生觀價值觀還沒有形成的孩子們很容易就會在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中迷失，所以，教師要擅長引導(dǎo)學(xué)生利用整合網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會利用有用的信息分辨有害信息，為此，在日常教學(xué)中注重對學(xué)生信息道德意識和行為的培養(yǎng)，目的主要如下：1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源2.在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)3.尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別水平活動主題活動形式：使用提前做好的多媒體課件和學(xué)生展開一次網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)的主題班會，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集相關(guān)的真實案例，引導(dǎo)學(xué)生意識到信息道德的重要性，提升信息道德水平參加人員：全體學(xué)生活動場地：有多媒體設(shè)備的教室課前準(zhǔn)備：收集網(wǎng)絡(luò)暴力的相關(guān)新聞，影視作品宣傳圖等相關(guān)資料，放到多媒體課件當(dāng)中。一、用多媒體展示課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞影視作品和一些圖片，學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后，實行小組討論，討論的過程當(dāng)中，教師要增強引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理解知道信息化社會既有有利的一面，也有其相對應(yīng)的弊端，面對五光十色的信息，我們要有明辨是非的水平，規(guī)范自己的言行。二、小組討論結(jié)束之后，各小組發(fā)表自己討論的結(jié)果，對于多媒體當(dāng)中展示的事例和圖片，每個小組會討論出相對應(yīng)的結(jié)論。教師對每位小組得到的結(jié)論實行點評，并且實行階段性總結(jié)：信息世界當(dāng)中的社會，就像是一個神奇的土地，對于每個人來說它具有開放性和匿名性，人人能夠自由上網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，下載利用網(wǎng)絡(luò)資源，甚至在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰。在某種水準(zhǔn)上，這種虛擬空間滋生了大量的不道德的現(xiàn)象，而治理網(wǎng)絡(luò)社會的法律建設(shè)又相對滯后，所以網(wǎng)絡(luò)社會現(xiàn)在的一些弊端問題已經(jīng)引起了社會的大量注重。有些人在現(xiàn)實生活中不會做，不敢做的事，在網(wǎng)絡(luò)中卻敢做，因為躲在電腦手機的背后，自己感覺不用負責(zé)任，毫無底線，這種人的行為是可恥的，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實社會中，我們都要時刻保持著自己的德行素質(zhì)，如今在大數(shù)據(jù)時代，每個人在網(wǎng)絡(luò)上的言行都是有法可依，有跡可循的，例如，最近在我國的某個地區(qū)有一位學(xué)生家長喝多了酒，在微信群里邊發(fā)侮表辱謾罵他人的言論，結(jié)果被相關(guān)部自己也承擔(dān)了嚴(yán)重的后果，是典型的損人不利己的行為?；ヂ?lián)網(wǎng)作為一個嶄新的平臺，給人們帶來社交互動、信息服務(wù)、觀點交流等極大便利，同時也給人帶來很多困擾，商業(yè)欺詐、惡意攻擊、造謠傳謠，等等。發(fā)展是這樣快，上網(wǎng)是這樣簡單，再加上網(wǎng)絡(luò)的虛擬和匿名，以地。網(wǎng)上的言行也會有意無意觸犯法律。因為，其對個人以及社會造成的傷害，也不是僅僅存有于虛擬世界當(dāng)中。那些受到欺詐、侵權(quán)、攻擊的受害者，痛苦并不比傳統(tǒng)形式的傷害減輕分毫。開放的中國需要文明法治健康的網(wǎng)絡(luò)世界，不管是監(jiān)管部門還是廣大網(wǎng)民，都應(yīng)該珍惜這個平臺。要求人人都用準(zhǔn)確的方式說準(zhǔn)確的話，是不現(xiàn)實的，但也應(yīng)有法治意識，對自己的言行負責(zé)，這是必須的。因為不管是網(wǎng)上還是網(wǎng)下，這都是構(gòu)建公序良俗的基礎(chǔ)。通過課前準(zhǔn)備的真實案例實行現(xiàn)場模擬法庭活動，有的學(xué)生充當(dāng)律師，有的學(xué)生充當(dāng)法官，有充當(dāng)被告和原告的同學(xué)，對于網(wǎng)絡(luò)暴力的案件實行現(xiàn)場模擬開庭并辯論。教師對學(xué)生的表現(xiàn)和整個過程實行總結(jié)，使用到實際生活中的情景實行知識遷移。師生共同探討網(wǎng)絡(luò)暴力的后果，引導(dǎo)學(xué)生思考培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德和行為的重要性。五、課后延伸：培養(yǎng)學(xué)生信息道德，首