《水的凈化》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案

課程《水的凈化》第一課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)《水的凈化》是九年級(jí)化學(xué)第四章《自然界中的水》中課題2的內(nèi)容，新課程標(biāo)準(zhǔn)在目標(biāo)上，以〃培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的探究能力，一切為了學(xué)生的發(fā)展為宗旨?！ɑ瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)也特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、觀察能力、動(dòng)手能力和科學(xué)探究能力。怎樣在課堂上實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性呢？教學(xué)內(nèi)容分析本內(nèi)容為人教版第四單元課題二的內(nèi)容，本節(jié)課圍繞水的凈化問(wèn)題，將沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒等凈化水的方法有機(jī)的串連起來(lái)，介紹含不溶性雜質(zhì)水的凈化方法。水的凈化是關(guān)系到人的飲水健康問(wèn)題，探究水的凈化方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力。基于此，過(guò)濾的基本操作是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：①知道純凈水和天然水的區(qū)別；②了解沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒等凈化水的方法；③學(xué)習(xí)過(guò)濾的基本裝置和操作方法；④初步了解自來(lái)水的凈化過(guò)程。過(guò)程與方法：①通過(guò)課堂上的師生討論，培養(yǎng)學(xué)生能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流討論.②通過(guò)過(guò)濾的操作實(shí)驗(yàn)，初步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力；③通過(guò)對(duì)水的各種凈化方法的分析，使學(xué)生初步具有對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析、歸納和總結(jié)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：①通過(guò)過(guò)濾的裝置及操作過(guò)程，養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；②通過(guò)各種水的凈化方法的討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及勤于思考、求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。③通過(guò)對(duì)自然界各種水的了解，增強(qiáng)學(xué)生飲用水衛(wèi)生的意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握凈化水的幾種方法，過(guò)濾的基本裝置和操作方法及注意事項(xiàng)學(xué)情分析根據(jù)已學(xué)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)知道天然水是混合物，水中含有不溶性雜質(zhì)和細(xì)菌，但不知道水中還含有不溶性雜質(zhì)。對(duì)飲用水的來(lái)源有一定的了解，知道生活用水來(lái)自自來(lái)水水廠，但不知道自來(lái)水廠的具體凈化過(guò)程，比如活性炭，他們就不知道活性炭的吸附性。過(guò)濾這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生也了解了生活中一些簡(jiǎn)單的過(guò)濾，但他們不知道過(guò)濾的基本操作和操作過(guò)程中要注意哪些事項(xiàng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：過(guò)濾操作的原理和實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn)：過(guò)濾的操作以及注意事項(xiàng)；凈化水的方法教與學(xué)的媒體選擇多媒體教學(xué)平臺(tái)，自來(lái)水廠的凈水視頻，老師演示，學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1創(chuàng)設(shè)情境，從一杯渾濁的水引入，提問(wèn)，如何變澄清？2引入凈水方法，學(xué)生探究，過(guò)濾的操作3教師小結(jié)過(guò)濾的注意事項(xiàng)4視頻：自來(lái)水廠的凈水過(guò)程5小結(jié)：凈水方法，過(guò)濾的操作及注意事項(xiàng)??????課堂練習(xí)......教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1:引入凈水方法活動(dòng)目標(biāo)明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：凈水方法解決問(wèn)題靜置凈水，看視頻明磯的凈水過(guò)程，通過(guò)對(duì)比了解明磯的凈水作用技術(shù)資源多媒體平臺(tái)，視頻

常規(guī)資源凈水的儀器和藥品活動(dòng)概述讓學(xué)生先對(duì)實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)裝置、操作方法方法等有總體的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和動(dòng)手能力教與學(xué)的策略首先創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：接著展示三杯水，一杯渾濁水，一杯自來(lái)水、一杯純凈水，讓學(xué)生通過(guò)原先對(duì)課本的預(yù)習(xí)，教師的引導(dǎo)、學(xué)生的討論交流，逐步認(rèn)識(shí)明磯的凈水作用和活性碳的吸附。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生積極參與，認(rèn)真傾聽(tīng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍教學(xué)活動(dòng)2：學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐中初步學(xué)會(huì)過(guò)濾的操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和探究能力解決問(wèn)題過(guò)濾的基本操作及注意事項(xiàng)技術(shù)資源多媒體教學(xué)平臺(tái)常規(guī)資源實(shí)驗(yàn)儀器，組裝，教師個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)概述學(xué)生對(duì)照書(shū)本以及多媒體上的注意事項(xiàng)進(jìn)行過(guò)濾教與學(xué)的策略通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的演示，讓學(xué)生總結(jié)出過(guò)濾的“一貼二低三靠”以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。再讓學(xué)