2012高一期中考試語文綜述

監(jiān)利縣高中補習中心1學2年度下學期高一年級期中考試語文試題1．擬題人孫守讓審題人第I卷柳冬生、（15分，每小題31．擬題人孫守讓審題人第I卷柳冬生、（15分，每小題3分）下列各組加點的字，注音正確的一組是（A．B．C．D.敕造（.歆享（）.句讀（。）.膏腴.監(jiān)生（.庠序（.新正（.數(shù)罟嗔視.蹙縮.杜撰.嗚咽.斂聲屏氣（）.鍥而不舍（.棄甲曳兵（.度長梨大（.2．2．3．A.吮吸氓隸放誕顧盼神飛B.草窠畏葸炮絡沸反盈天C.宵柝黔首潦倒不寒而粟D.舟楫跬步寒喧百無聊賴下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）（ ）下列各句中加點的成語的使用恰當?shù)囊痪涫?雖然垃圾很多，但三人成虎，齊

A.青年志愿者們在鳳凰山上進行義務勞動，雖然垃圾很多，但三人成虎，齊

心協(xié)力，不多會就清理干凈了。B.歐盟對中國出口的家具、餐具等商品進行“反傾銷調查”的呼聲近期又甚.囂塵上，這表明中國出口商品將面臨新一輪“反傾銷”浪潮的沖擊。...C.發(fā)展學生的智力，必須與培養(yǎng)學生的非智力因素結合起來，因為二者休.戚相關。...D.據(jù)經營者透露，近年來新興的書吧，以其豐富的藏書、優(yōu)雅的音樂和良好的服務吸引了越來越多的消費者慷慨解囊。 .下列各句中，沒.有.語.病.的一項是（）A.隨著全球經濟危機的復蘇，本周以來國際石油市場價格保持著持續(xù)上漲的勢頭。B.國務院認為，現(xiàn)在我國煤炭開采出現(xiàn)許多重大人員傷亡事故，無不與有關企業(yè)盲目追求生產效益有關。C.亂收費現(xiàn)象的存在，既有認識不到位、經濟利益驅動的原因，也有教育體制不健全、教育資源配置不合理、地區(qū)發(fā)展不平衡以及監(jiān)督檢查不嚴等原因造成的。D.中國女子短道速滑隊在溫哥華冬奧會的500米、1000米、1500米三個單項，以及3000米接力的團體項目中實現(xiàn)大滿貫，于北京時間3月2日下午凱旋而歸。.下列句子中標點符號，使用不正確的一項是（ ）A.正門之上有一匾，匾上大書“敕造寧國府”五個大字。黛玉想道：這必是外祖之長房了。B.不久前，美國加州大學神經生理學家漢斯?特貝、哈佛大學社會生物學家斯塔?阿特曼等提出一種引人注目的新假說—一“學習說”。C.“就是一一”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”D.動物的游戲行為成為行為研究中最有爭議的領域。爭議的焦點，是動物為什么要進行游戲？二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—9題。洪積扇——河流攤開豐饒扇面當河流流出山谷時，也能“攤”出這樣一塊塊扇形的土地來。相對于三角洲而言，洪積扇的形狀大都為扇形。這塊塊“扇貝”，在西北干旱區(qū)滋養(yǎng)出點點綠洲，在華北平原則影響著人們的種植方式。天山南北雄奇壯麗，巍峨的群峰一線排開，在西北大地構筑出一道荒漠和雪山相接的風景線。天山有很多山峰終年白雪皚皚，冰雪融水灌溉著美麗的高山草甸和郁郁蔥蔥的山地森林。在山腳，當山勢漸緩時，各種植被也開始消失，石塊、砂礫開始變成大地的主宰，地表變成了一片傾斜的砂石灘。冰川融水的涓涓細流漸漸四散開來，滲漏進沙土里，顯示出干旱荒涼的景色。然而繼續(xù)再往下，胡楊、檉柳、蘆葦?shù)戎参飬s又出乎尋常地冒了出來，就像一道花環(huán)一樣圍繞在大山腳下，形成了山腳沙石灘和山外大荒漠之間的一道綠色屏障，這就是沙漠邊緣的綠洲。從空中往下看，天山山腳就像點綴著一排排大扇貝，“扇貝”小則只有數(shù)百米方圓，大則有數(shù)十平方公里。在每一個有高山融水淌下的山谷口，往往會形成這樣的扇貝：由砂石、黏土構成，在扇形上還有一道道放射狀的水流痕跡，就像貝殼上面的花紋一樣。這就是洪積扇。在干旱、半干旱地區(qū)，河流從山區(qū)進入開闊地區(qū)很容易形成洪積扇。水從高處流下，極易散向兩側，所攜帶的砂石堆積下來，河流向前流淌，兩岸土地也逐漸變寬，便會在山前逐漸“攤”出一個扇形。洪積扇尖頂，也就是河流流出山麓的谷口，和山外寬廣的扇形外緣，組成成分是不一樣的。當山區(qū)湍急的河流流出谷口，水流搬運能力下降，巨石率先停留下來。隨著水流越來越遠，越來越緩，搬運能力越來越弱，水中的砂石也逐漸沉降下來，先是石塊，然后是粗砂，最后是黏土。所以洪積扇尖頂大多是粗顆粒的砂石，而到了外緣則演變成了細膩的沙粒黏土。鍋有縫隙和窟窿會漏水，土地也一樣。洪積扇頂端的礫石、粗砂顆粒大，孔隙很多，就像篩子一樣，會讓水分滲漏到很深的地方，所以土地比較干燥。而到了扇形的外緣，土地由粉沙和黏土組成，滲水性很差，就像在田地之下鋪了隔水防滲膜一樣，能讓水分充盈在土地表面，使扇緣土地濕潤，甚至抬高地下水位，形成噴涌的泉水。天山腳下的綠洲，就是在這樣濕潤的土壤上生長出來。讓我們去廣闊的西北見識洪積扇吧，陰山、賀蘭山、祁連山、天山寬廣的山脈下，各個山谷谷口的洪積扇互相聯(lián)結形成山麓洪積平原。整個平原的扇緣因為地下水富集，會有連片的濕潤地區(qū)，這在干旱地區(qū)最為寶貴，就成了村落與耕地集中的地方。新疆的烏魯木齊、石河子等現(xiàn)代化城市，以及大片的瓜果棉花生產基地，大部分都坐落在天山北麓的山前洪積扇綠洲上。河西走廊的張掖、酒泉、武威這些在戈壁荒漠間的歷史名城，瓜果飄香、溝渠縱橫，則是拜祁連山的洪積扇所賜。除了莽莽大西北，我國華北地區(qū)的太行山、燕山等地的洪積扇也有自己的特色。這里的洪積扇由于受人類活動影響，形態(tài)上的扇形已經不太明顯了，但是它卻依然影響著人們的種植方式。在同一個洪積扇上，由于不同位置水分和土壤條件不同，人們對土地的利用呈地帶性演變。（選自《博物》200年9第9期）6．下列對“洪積扇”的表述，不．正．確．的一項是（）A.洪積扇尖頂大多是粗顆粒的砂石，外緣則演變成了細膩的沙粒黏土。B.洪積扇由砂石、黏土構成，扇形上有一道道放射狀的水流痕跡，就像貝殼上面的花紋一樣。C.在干旱、半干旱地區(qū)，河流從山區(qū)進入開闊地區(qū)之后就會形成洪積扇。D.天山山腳的洪積扇小則只有數(shù)百米方圓，大則有數(shù)十平方公里。7．下列不屬于洪積扇對人類生活的影響的一項是（）．．．A.新疆的烏魯木齊、石河子等城市，擁有大片的瓜果棉花生產基地。B.河西走廊的張掖、酒泉、武威這些歷史名城，瓜果飄香、溝渠縱橫。C.天山山峰的冰雪融水灌溉著美麗的高山草甸和郁郁蔥蔥的山地森林。D.我國華北地區(qū)的太行山、燕山等地的洪積扇的扇形已經不太明顯了。8．根據(jù)文意，下列理解不正確的一項是（）．．．A.在西北干旱地區(qū)，洪積扇滋養(yǎng)出點點綠洲；在華北平原，洪積扇則影響著人們的種植方式。B.在干旱、半干旱地區(qū)，從洪積扇的扇緣到尖頂，依次是石塊、粗砂、黏土，這是因為水流越來越遠，越來越緩，搬運能力越來越弱。C.在天山很多山峰山腳，當山勢漸緩時，各種植被也開始消失，地表變成了一片傾斜的砂石灘，一片干旱荒涼之景。D.在干旱、半干旱地區(qū)，洪積扇頂端土地比較干燥，是因為那里的礫石、粗砂顆粒大，孔隙很多，會讓水分滲漏到很深的地方。9．根據(jù)文意，下列推斷正確的一項是（）．．A.在華北，同一個洪積扇上，人們對土地的利用呈地帶性演變，這是因為位置不同，水分和土壤條件也不同。B.在天山腳下，洪積扇成為山腳沙石灘和山外大荒漠之間的一道綠色屏障。C.洪積扇外緣土地由粉沙和黏土組成，能讓水分充盈在土地表面，增加地下水的總量。D.陰山、賀蘭山、祁連山、天山的山谷谷口的洪積扇互相聯(lián)結形成山麓洪積平原，形成連片的濕潤地區(qū)。三、（分）閱讀下面的古文，回答問題9——11題。黥布者，六人也，姓英氏。秦時為布衣。少年，有客相之曰：“當刑而王?！奔皦眩?。布欣然笑曰：“人相我當刑而王，幾是乎？”人有聞者，共俳笑之。布已論輸麗山，麗山之徒數(shù)十萬人，布皆與其徒長豪桀交通，乃率其曹偶，亡之江中為群盜。陳勝之起也，布乃見番君，與其眾叛秦，聚兵數(shù)千人。番君以其女妻之。章邯之滅陳勝，破呂臣軍，布乃引兵北擊秦左右校，破之清波，引兵而東。聞項梁定江東會稽，涉江而西。陳嬰以項氏世為楚將，乃以兵屬項梁，渡淮南英布、蒲將軍亦以兵屬項梁。項梁涉淮而西，擊景駒、秦嘉等，布常冠軍。項梁至薛，聞陳王定死，乃立楚懷王。項梁號為武信君，英布為當陽君。項梁敗死定陶，懷王徙都彭城，諸將英布亦皆保聚彭城。當是時，秦急圍趙，趙數(shù)使人請救。懷王使宋義為上將，范曾為末將，項籍為次將，英布、蒲將軍皆為將軍，悉屬宋義，北救趙。及項籍殺宋義于河上，懷王因立籍為上將軍，諸將皆屬項籍。項籍使布先渡河擊秦，布數(shù)有利，籍乃悉引兵涉河從之，遂破秦軍，降章邯等。楚兵常勝，功冠諸侯。諸侯兵皆以服屬楚者，以布數(shù)以少敗眾也。項籍之引兵西至新安，又使布等夜擊坑章邯秦卒二十余萬人。至關，不得入，又使布等先從間道破關下軍，遂得入，至咸陽。布常為軍鋒。項王封諸將，立布為九江王，都六。10．下面句子加點的詞語解釋有誤的一項是A.及壯，坐法黥。 坐法：犯法被判罪．．B.項梁至薛，聞陳王定死，乃立楚懷王。 定：確實．C.諸將皆屬項籍。 屬：屬于．D.布常為軍鋒。 軍鋒：軍隊的前鋒．．11．以下句子表現(xiàn)英布驍勇善戰(zhàn)的一組是①布皆與其徒長豪桀交通②布乃引兵北擊秦左右校，破之清波③率其曹偶，亡之江中為群盜④諸侯兵皆以服屬楚者，以布數(shù)以少敗眾也⑤布乃見番君，與其眾叛秦，聚兵數(shù)千人⑥項籍使布先渡河擊秦，布數(shù)有利A.②③⑥B.①③⑤C.①④⑤D.②④⑥12.以下對原文的敘述與分析不正確的一項是A.英布在攻打景駒、秦嘉，渡黃河攻打秦軍，攻打函谷關時總是擔任軍隊的前鋒，戰(zhàn)績也總是列于眾軍之首。B.黥布與吳縣令的部下一起擁兵反秦，在打敗了呂臣的軍隊后，又在清波打敗了秦左右校的軍隊，后來帶兵投靠了項梁。C.楚國的軍隊之所以屢戰(zhàn)屢勝，迫使各路諸侯臣服的主要原因是英布指揮軍隊能夠以少勝多，使人震服。D.英布出身平民階層，壯年時受過黥刑，服過勞役，做過強盜，后來娶了縣令的女兒為妻并被封為九江王。四、（24分）13.翻譯下面的文言語句（6分每小題2分）①是何異于刺人而殺之，曰‘非我也，兵也‘？②今其智乃反不能及，其可怪也歟?、廴磺匾詤^(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列。讀.下面這首唐詩，回答）——）小題。（分）馬嵬李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅鳴宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁。詩歌的頸聯(lián)運用了什么手法？表達了什么樣的意思？有人說這首詩的特點是“諷意至深，用筆至細”，試用詩中的內容來說說詩中所隱含的諷刺意味。補出下列的空缺部分。（分）（每空分）（），以手撫膺坐長嘆。 （李白《蜀道難》）（）胡人不敢南下而牧馬， 。（賈誼《過秦論》）（），此時無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）（4）吾嘗終日而思矣，。（荀子《勸學》）（5）杜甫晚年漂泊失意，常陷入病痛孤獨之境，他的《登高》詩中有兩句對此作了直接描述：“，?！保ǎ┒鸥Α对亼压袍E（其三）》的頷聯(lián)“，?！眱删鋵懗隽送跽丫h赴大漠、葬身異域的悲劇命運。《紅樓夢》的作者是 ，_巴_爾_扎_克_是_世紀法國現(xiàn)實主義文學大師，他的 包_括_九_十_多_部_（篇）小說。五、（1分8）閱讀下面的文字，完成16—19題。千年放鶴亭薛正昌徐州城南的云龍山，為徐州名勝之冠。山不算高，名字卻耐人尋味。自然地理意義上的云龍山，是由九個山頭連接起來的，巍峨奇拔，再加上依附在其上下的云霧，云龍山的名字就成了。典籍記載：云龍山，山有云氣蜿蜓如龍，故名。政治意義上的云龍山，自然與民俗和傳說有關，演繹了漢代開國皇帝劉邦與云龍山的關系。因而，云龍山是承載徐州地方歷史文化的山，建造于其上的放鶴亭也就成了著名文化遺存，蘇軾的《放鶴亭記》成了千古名文。緣此，到徐州了，自然要去看云龍山的。天公作美，正是暮春的一個雨天，與朋友同游同樂。春天的雨，原本就珍貴得像青絲一樣。云龍山春天的雨，更為珍貴，雨增添了繚繞在云龍山上的云水和霧氣，與起伏的山脈相染，仿佛云中之龍。佇立在徐州博物館，遙望對面的云龍山，雨中的山若隱若現(xiàn)，霧裹著山，樹木與建筑物都掩映在云霧與雨水中。我們由山的北麓往左而上，盤旋在依山勢而修筑的長條石臺階上。山上松柏茂盛，芳草萋萋。到了山頂，橫亙在面前的是山門，橫題“張山人故址”。穿過山門，是一個庭院。庭院東側是放鶴亭，修建得古色古香。亭飛檐丹楹，別致精美，兩邊的對聯(lián)；窈窕山頭井潛通伏澗清，欲知深幾許聽放轆轤聲。匾額“放鶴亭”。放鶴亭的旁邊還有飲鶴泉，泉十余米外還有一座招鶴亭，儼然是一派逍遙景象。逍遙的主人，就是張山人，即張?zhí)祗K。此人為北宋隱士，自號云龍山人。蘇軾任徐州知州時，與張?zhí)祗K十分投緣，成為云龍山上的?？汀４藭r的蘇軾因反對王安石的新法而遠離京城，屬仕途上不得志者。張?zhí)祗K修建了放鶴亭，養(yǎng)了兩只仙鶴，清早放出，晚上召回。蘇軾為他的放鶴亭寫了《放鶴亭記》：“山人有二鶴，甚訓而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或飛翔于云表，暮則傃東山而歸，故名之曰‘放鶴亭’?！痹诜批Q亭，你會想蘇軾為什么對鶴如此感興趣。這是因為他對鶴寄托著深意。山人本隱士，又伴隨著鶴，再現(xiàn)的是一種超然的生活境界。寫鶴的悠閑，就是寫與鶴為伴的生活的樂趣和閑適；因為鶴清遠閑放，也有以鶴喻君子的說法。身處逆境的蘇軾向往這種生活。蘇軾寫《放鶴亭記》，實際上是寫自己超然物外的思想感情。當然，蘇軾的這種思想，并沒有與為官徐州時期為百姓謀福祉的思想對立起來。蘇軾在徐州任上，做了許多讓老百姓追念的事。不光百姓追念他，同時代的文人也很景仰他。著名詞人秦觀在《別子瞻》一詩中深情地寫道：“我獨不愿萬戶侯，惟愿一識蘇徐州。”可見，蘇軾在徐州任上，還是很開心的。云龍山的人、山水，就是他心靈和詩魂的寄托之處。在庭院里，我們仔細地審視著這里的一切。放鶴亭還在，但已不是當年的放鶴亭，后人們一次次地修復著它，想把歷史留存。飲鶴泉還在，泉水已枯，但它仍述說著當年蘇軾與張山人在這里飲酒樂逍遙的場面?！拔⒂昵鐣r看鶴舞，小窗香處聽蜂衙”，這是放鶴亭背面門上的一副對聯(lián)，也可看做是蘇軾觀鶴時的心境。蘇軾的故事遠去了，但留下來的文化遺產生命力極強。其實，古今的人都很有幸。古人有幸，是創(chuàng)造了文化遺產；今人有幸，是享受了文化遺產。返回時，雨還在淅淅瀝瀝地下著，云霧淡去了不少，但遠處的云龍湖還是被雨霧和煙云所遮蔽，看不到它浩渺煙波的神姿。下山的路很快，但下山時的思緒翻轉得也快?；蛘呤恰爸痪壣碓诖松街小钡木壒?，此時我們沒有了隔河看山的朦朧之美。匆匆云龍山之游，思緒上下千年，人事代謝如過客，蘇子故事如在眼前。（選自《散文》200年9第12期，有刪改）16．根據(jù)原文解析文章中畫橫線句子的含義。（6分）（1）云龍山的人、山水，就是他心靈和詩魂的寄托之處。（3分）（2）蘇軾的故事遠去了，但留下來的文化遺產生命力極強。（3分）17．文章的開頭和結尾都寫到了雨，這在內容和結構上分別起什么作用？（4分）18．文中第5段說“他（蘇軾）對鶴寄托著深意”，聯(lián)系全文，說說“深意”的具體內容。（4分）答：19．最后一段“下山的路很快，但下山時的思緒翻轉得也快”采用了什么寫法？表達了作者怎樣的感情？（4分）答：六（12分）20.閱讀下面的文段，按要求答題。（4分）五年前的花白的頭發(fā)，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提著竹籃，內中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。這里刻畫的人物是誰？這段肖像描寫中最能觸動你心靈的是哪一處?請指出來并簡述理由。21．高中語文教材（必修三）中的“名著導讀”篇目為《紅樓夢》《高老頭》。請為其中的一部名著寫一段推介語。要求：至少使用一種修辭手法，不少于50字。（4分）.（）請從語言運用的角度賞析胡適演講開場白的妙處。（分）胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡。”話音剛落，聽眾大笑。（2）指出并改正下面漫畫中語言不得體之處。（選一處作答，2分）

把、為七把、為七.閱讀下面的短詩，按要求作文。扁擔橫豎都是一段人生；生活的支點，永遠在我們自己肩上。全面理解這首小詩，選擇一個角度寫一篇文章。要求：自定立意，自擬題目，寫一篇議論文；不少于字不得抄襲、套作。高一語文試卷參考答案（、監(jiān)、鍥、度（、烙，粟，.暄）傳言有虎的人很多，大家便相信了，有以訛傳訛之意；形容對傳聞之事議論紛紛?，F(xiàn)多指某種言論十分囂張（多含貶義）；形容彼此間關系密切，利害一致，多強調彼此間的憂樂、禍福、利害的一致性；、毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，是針對別人而不是自己。在句中使用對象有誤。）（“經濟危機”與“復蘇”搭配不當；句式雜糅，刪去“造成的”；.“凱旋”包含了“回來”的意思，與“歸”重復。）、（句末應該是句號。）（原文是“在干旱、半干旱地區(qū)，河流從山區(qū)進入開闊地區(qū)很容易形成洪積扇”。）（“天山有很多山峰終年白雪皚皚，冰雪融水灌溉著美麗的高山草甸和郁郁蔥蔥的山地森林”。不是洪積扇。）、（應該是“細膩的沙粒黏土、粗砂、砂石”。）（應該是“胡楊、檉柳、蘆葦?shù)戎参飬s又出乎尋常地冒了出來，就像一道花環(huán)一樣圍繞在大山腳下，形成了山腳砂石灘和山外大荒漠之間的一道綠色屏障”；“增加地下水的總量”。沒有根據(jù)；原文是“各個山谷谷口的洪積扇互相聯(lián)結形成山麓洪積平原”。）.【C】（屬：歸屬，歸附）.【D】（①③⑤是英布的經歷，此時他還未帶兵打仗）.【A】（英布并非總是擔任軍隊的前鋒，戰(zhàn)績列于眾軍之首）（參考譯文）黥布，是六縣人，姓英。秦朝時是個平民百姓。小時候，有位客人給他看了相說：“當在受刑之后稱王?！钡搅藟涯?，犯了法，被判處黥刑。黥布愉快地笑著說：“有人給我看了相，說我當在受刑之后稱王，現(xiàn)在，大概就是這種情形了吧？”聽到他這么說的人，都戲笑他。黥布定罪后不久被押送到驪山服勞役，驪山刑徒有幾十萬人，黥布專和罪犯的頭目、英雄豪杰來往，終于帶著這伙人逃到長江之中做了群盜。陳勝起義時，黥布就去見番縣令吳芮，并跟他的部下一起反叛秦朝，聚集了幾千人的隊伍。番縣令還把自己的女兒嫁給他。章邯消滅了陳勝、打敗了呂臣的軍隊之后，黥布就帶兵北上攻打秦左、右校的軍隊，在清波打敗了他們，就帶兵向東挺進。聽說項梁平定了江東會稽，渡過長江向西進發(fā)，陳嬰因為項氏世世代代做楚國的將軍，就帶領著自己的軍隊歸屬了項梁，向南渡過淮河，英布、蒲將軍也帶著軍隊歸屬了項梁。項梁率師渡過淮河向西進發(fā)，攻打景駒、秦嘉等人的戰(zhàn)斗中，黥布驍勇善戰(zhàn)，總是列于眾軍之首。項梁到達薛地，聽說陳王的確死了，就擁立了楚懷王。項梁號稱武信君，英布為當陽君。項梁在定陶戰(zhàn)敗而死，楚懷王遷都到彭城，將領們和英布也都聚集在彭城守衛(wèi)。正當這時，秦軍加緊圍攻趙國，趙國屢次派人來請求救援。楚懷王派宋義擔任上將軍，范曾擔任末將軍，項籍擔任次將軍，英布、蒲將軍都為將軍，全部歸屬宋義統(tǒng)帥，向北救助趙國。等到項籍在黃河之畔殺死宋義，懷王趁勢改任項籍為上將軍，各路將領都歸屬項籍統(tǒng)轄。項籍派英布率先渡過黃河攻擊秦軍，英布屢立戰(zhàn)功占有優(yōu)勢，項籍就率領著全部人馬渡過黃河，跟英布協(xié)同作戰(zhàn)，于是打敗了秦軍，迫使章邯等人投降。楚軍屢戰(zhàn)屢勝，功蓋各路諸侯。各路諸侯的軍隊都能逐漸歸附楚國的原因，是因為英布指揮軍隊作戰(zhàn)能以少勝多，使人震服啊！項籍帶領著軍隊向西到達新安，又派英布等人領兵趁夜襲擊并活埋章邯部下二十多萬人。到達函谷關，不得入，又派英布等人，先從隱蔽的小道，打敗了守關的軍隊，才得以進關，一直到達咸陽。英布常常擔任軍隊的前鋒。項王分封將領們的時候，封英布為九江王，建都六縣。①這種說法與拿刀把人殺死后，說“殺死人的不是我，而是兵器”的說法有什么不同？（句式分，“是”分，大意分）②注意兩個“其”；③每短句分。對比）、反諷手法?！按巳铡迸c“當時”兩相對比，對玄宗的荒唐進行了諷刺，沒有“當時”的荒淫，哪有“此日”的離散？玄宗沉溺于聲色的“當時”，又何曾慮及賜死寵妃之“此日”。首）聯(lián)，海外徒聞而不可得，極具諷刺地指出唐玄宗的癡心空想；頷聯(lián)，“空聞”與“無復”相應，嘲諷了唐玄宗的荒唐誤國；頸聯(lián)，“此日”的現(xiàn)狀，與“當時”的海盟山誓在對比中加強了諷刺意味；尾聯(lián)“四紀為天子”與“盧家莫愁”形成強烈反差，一個“不及”更添嘲諷之意。略）云龍山的張山人和秀美的山水給了不得志的蘇軾以心靈的慰藉，并為他提供了許多文章詩詞的寫作素材。蘇軾已是千年前的歷史人物，但蘇軾留下了的文學成就使后人得到了無盡的精神享受，《放鶴亭記》成為千古名文，放鶴亭成了著名文化遺存。內容上：雨增添了繚繞在云龍山上的云氣和霧氣，與起伏的山脈相染，更突出云龍山的巍峨奇拔，使山看起來像云中之龍，并渲染了云龍湖浩渺煙波的神姿。結構上：有關雨的環(huán)境描寫在文章首尾出現(xiàn)，使文章結構更加完整，前后呼應。寫鶴的悠閑，就是寫與鶴為伴的生活的樂趣和閑適。因為鶴清遠閑放，也有以鶴喻君子的說法。鶴也寄托著蘇軾超然物外的思想感情。烘托寫法。表達了作者對時光飛快流逝的感嘆之情，對創(chuàng)造了豐富文化遺存的蘇軾的崇敬和熱愛之情。20．祥林嫂。（1分）“只有那眼珠間或一輪”一處，畫人物的眼睛，極儉省地畫出一個人的特點，從中可以看出祥林嫂精神麻木，已是瀕于死亡（3分，選擇其它語句，只要分析言之有理，可酌情給分）21．示例《紅樓夢》：一曲紅樓多少夢？情天情海幻情深。林黛玉為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死，賈寶玉終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空門，薛寶釵如愿以償卻沒有贏得愛情，孤苦終生。朋友們讓我們走進曹雪芹苦心經營的紅樓世界，體會人間彌足珍貴的情與愛。22．（1）這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng)，而且活躍了場上氣氛，拉近了演講者與聽眾的距離。（2分，意思對即可）（2）把“小女”改成“令嬡”，把“高壽”改成“多大”，把“令嬡”改成“小女”。（2分）略（）扁擔橫豎/都是一段人生/生活的支點/永遠/在我們自己肩上。全面理解這首小詩，選擇一個角度寫一篇文章。要求：（1）自定立意，自擬題目，自選文體；（2）不少于800字；（3）不得抄襲、套作。撐起一片藍天生活的支點在我們自己的肩上，我們要承擔生活中的責任，為自己撐起一片藍天。【開篇亮明觀點，少了很多考生入題拖沓、故弄玄虛、賣弄文采的弊病，緊扣"承擔責任"，點題鮮明】為自己撐起一片藍天，要付出汗水與努力?！局黧w：第一個層次，段首中心句】海倫自幼年時就身患疾病，但身體殘缺并未擊倒她，反而使她更加堅強地活下去。她精通多國語言，成為了著名的思想家、教育家。她對于生命的尊重，使她擔起了生活的支點，用自己永不被壓倒的肩膀擔起了責任，撐起屬于自己的一片藍天?！静牧弦唬汉悇P勒，身殘志堅，不畏身體的殘疾，成就常人難以企及的人生高度，選材切合題意，引述材料比較簡潔，考生在闡釋人物所包涵的題意上還可以再追求一點深刻、情感和文采】撐起一片藍天，需要的是對生命中的挫折不屈服的精神?！局黧w：第二個層次，段首中心句，建議考生調整語句，使之與第2段保持一致的語言風格；緊承撐起藍天需要付出努力，文意推進一層，在精神層面上，強調不屈不撓，體現(xiàn)著考生對題意更深刻的理解，建議可適當作點過渡或鋪墊，否則，文意還是稍顯跳越，不夠流暢】李麗，一位感動了你我，感動了全中國的堅強女子。她自幼不能行走，靠輪椅代步，終于當醫(yī)生告訴她可以用拐杖支撐行走時，她高興地不能自已，以為就此可以為自己撐起一片藍天，但中年時一場車禍毀滅了她的一切希望。她的世界瞬間灰暗了下來，藍天仿佛被烏云遮住了，世界里只剩黑暗。但她終究重拾對生命的熱情，她勇敢地活下去，撐起生命的支點，重拾回心中的一片藍天。她積極地工作，幫助那些身處困境中的人，她用她不屈服挫折的精神戰(zhàn)勝了那個曾一度消沉的自己，用堅強不屈的心唱響一支強者的歌?！静牧隙豪铥?，感動中國的堅強女子，選材略顯雷同單調，缺少支撐人物立體感的傳神細節(jié)，泛泛而寫，稍顯平淡，不過，"輪椅代步"重"拾"等詞還是可以看出考生在語言上的想法和追求；建議考生對材料加工時一定要在所選材料與觀點主旨的聯(lián)系上作出明確的闡釋，或有重要的細節(jié)描寫，或有煽情地抒情，或有深沉的議論】他們都將自己生命的支點放在肩上，奮斗著努力著為自己撐起了一片藍天。在他們的世界里，一切黑暗都已被驅逐，這是一種怎樣的堅韌精神！【結：兼用抒情與議論，收束前文，點出海倫與李麗身上的堅韌，語言表述上簡單重復，缺少變化，感情還不夠飽滿；建議考生對所掌握的材料要充分醞釀、沉淀，化為自己的東西，只有這樣才容易在考場上觸發(fā)出思想和語言的靈光】我們都要積極地對待生活，為自己撐起一片藍天。桑提亞哥曾說道："人不是生來要被打敗的。"我們也應不被困難與挫折所擊敗，要勇敢地與之抗爭，將生活的支點穩(wěn)穩(wěn)撐在自己肩上?！窘Y：緊承前一段，點出材料給人的現(xiàn)實意義，引用桑提亞哥的話，再次強調中心；不足之處是所引桑提亞哥的話，出自本卷文學作品《決斗》，給閱卷老師的暗示不夠積極，雖然恰當，但總讓人感到考生生活積累不夠或思維調動不充分，否則，萬般無奈之下是不會與試題重復的，在語言上還是基本原封未動的重復；建議考生此處或在構思上考慮與下一段合并，使得從反面的論述更加從容，或考慮反問句、假設句、條件句、因果句的運用，使文章句式富于變化】那些一遇到困難挫折就退縮不前的人們，放下了肩上的生命之擔，他們終究失去了擁有一片美麗藍天的機會?！?放下"一詞很貼切，就只是簡單一句，顯得單薄，若能以整句寫出幾個精彩的事例句，就提升了整篇文章的思想深度和廣度，也能與主體部分相得益彰了；建議考生在最后一個階段要從思維多角度訓練的層面多做練習，從相同、相近或相對、相反中拓寬立意思路和選材范圍】撐起一片藍天，如飛翔于天際的鷹，向著心中的那片蔚藍。撐起一片藍天，如堅韌的小草，任狂風暴雨也壓不倒。撐起一片藍天，將生命的重擔放在自己肩上，為自己開創(chuàng)美好的明天！【結：以排比句結束全文，照應開頭；就排比句本身的內容而言，有為文采而文采的嫌疑，文章并沒有因排比的句式而展示出感情的氣勢，也沒有看出排比中對文意的升華與提煉，比喻的運用顯得稚嫩，語言還有值得錘煉的地方；建議考生對老師介紹的一些寫法，要有"拿來主義"的眼光，只有適合自己的和合適文章的寫法才是有價值的，避免假、大、空和無意義的文采】【簡評】評分：47從全文來看，側重寫堅韌的精神撐起自己的藍天，小詩中"扁擔"所包涵的"擔起自己的生活重擔"這一層題意，被考生隱藏在對堅韌精神的揭示中了，特別是題意中強調的"我們自己肩上"，被有意無意地忽略了，當然，考生從海倫、李麗上發(fā)現(xiàn)的堅韌不服輸?shù)木竦拇_也能點明題意，但我認為至少在寫到人物的這種堅韌、堅強時，應該點出她們擔起自己的生活重擔，承受命運的捉弄與多舛，在艱難的歲月里所有的困難都自己扛，正是她們身上的倔強頑強，讓我們?yōu)橹裾褡鳎刮囊獗磉_在因果邏輯上更嚴密。此外本文升格還要解決選材趨同和語言錘煉兩個問題。感悟春天感覺疲憊的時候喜歡遠眺，欣喜地發(fā)現(xiàn)遠山仿佛已找回青翠的記憶。半山處的幾簇淡粉，透著淡淡的羞澀。感覺快樂的時候不自覺會仰起頭，天空好似高了許多，清澈的藍仿佛是用水洗過一樣，浮云慵懶而愜意地躺著。這是我生命中的第十八個春天。人們總說春的美好與易逝，令人倍感傷感。夏是激越與勇敢的，冬是沉穩(wěn)而寧靜的。而秋似乎也有與春同樣的宿命，以落英，歸雁為伴，被冠上飄零落寞的情感。但不是有詩云"自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝"嗎？既然先哲們已經向我們傳遞了充滿喜悅的信息，我也斗膽改一改春的寓意。春的美好不僅在于草長鶯飛，紙鳶滿天的生機；不僅在于她的美麗可愛惹人憐惜；更在于她的短暫激發(fā)人們珍惜時光享受生命的熱情。特別是對我們這群即將完成成長，走向廣闊天地的大孩子們來說，這個春天是特別寶貴而難忘的。不用被周圍的一切動搖，對一件事物的看法認識，決定權在你手上。所以如今我面對高三繁重的學習任務，我都會坦然而幸福。那是我的生活和我的未來，能把這些擔子放在自己肩上，感受自己一點點更加強大，更加自信，真的很棒。我對春的看法，會由我的感受決定。對待生活，支點永遠被我放在肩上。那么美好的季節(jié)，我也會想給自己放個小假，讓疲憊的身心深呼吸一下清新的氣息。放風箏吧，可是那時有時無的大風和很混亂的風向搞得我焦頭爛額，風箏在天上左搖右擺，搖搖欲墜。我開始學著身邊的老爺爺通過調節(jié)手中的線索控制風箏，讓它能夠更好地借助風的力量向更高處攀去。原來如此簡單，因為我緊緊攥著風箏的線，就可以掌控。河堤邊有一個"全副武裝"正在學騎腳踏車的小男孩，他好象很不順利，保護得那么好但仿佛也摔得很疼，因為他騎上車卻沒有注意到手握的車頭，方向一直偏著，想不摔也難。我走到有些沮喪的他的身邊，朝他舉了舉我手上的風箏線："弟弟，你要握緊車龍頭，把方向調正確，很快就能學會了。就像姐姐手上拿著風箏的線，風箏不就乖乖聽姐姐指揮了嗎？"孩子抬頭望著我，眼里欣喜的眸光閃動，一如剛才的我。面對我的生活，有的時候覺得自己很無能為力，待成功過后回頭看，才發(fā)現(xiàn)是那時的自己努力得不夠。風箏生命的支點，是握在我手里那一根細細的線；腳踏車的支點，是掌握方向的你應該穩(wěn)穩(wěn)把住的龍頭。生命的支點，我說不出它會是什么，但我會始終把它放在肩頭，感受它的重量，完成我的奮斗，走向明天。我是個出生在春天的孩子，我會認真地度過生命中這第十八個春天，向