高考后工作總結(jié)參考范文（4篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)高考后工作總結(jié)參考范文伴隨高考填報(bào)志愿的結(jié)束，緊張的心情終于可以放松一下了。現(xiàn)就班級(jí)高考情況作一簡(jiǎn)單說(shuō)明.反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，現(xiàn)就以下幾點(diǎn)與大家交流。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立考學(xué)目標(biāo)我班學(xué)生在高一高二的期中期末考試中一直保持著不錯(cuò)的成績(jī)，但作為文科班，學(xué)生基礎(chǔ)差尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科，幾乎令全部的學(xué)生頗感頭疼；再有本班學(xué)生中女生占了大部分，好處比較聽(tīng)話，但自信心，自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)。所以一進(jìn)入高三，我就引導(dǎo)學(xué)生制定自己的考學(xué)目標(biāo)，并張貼在班級(jí)醒目位置，以激勵(lì)學(xué)生更好地努力。同時(shí)一進(jìn)入高三我就不斷地通過(guò)各種教師講話機(jī)會(huì)向?qū)W生灌輸數(shù)學(xué)對(duì)于文科生的重要性，引導(dǎo)學(xué)生克服困難下大力度攻克數(shù)學(xué)。二、準(zhǔn)確定位、分層推進(jìn)為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面a、穩(wěn)上本科可以沖擊一本的學(xué)生；b、就目前成績(jī)看考不上二本，但調(diào)整好也許有能力沖擊二本的學(xué)生；c、在三本附近的學(xué)生；d、學(xué)習(xí)自覺(jué)但成績(jī)不理想的學(xué)生；e、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，懶散的學(xué)生。其實(shí)一個(gè)班級(jí)，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無(wú)望的學(xué)生，不僅是教育的失策，針對(duì)不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來(lái)做，肯定忙不過(guò)來(lái)，更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處，并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助，對(duì)老師的信任和親切感一下子就建立了起來(lái)。親其師才能信其道。我們班的各科成績(jī)都有了較大的進(jìn)步。三、注重效率，防止反復(fù)經(jīng)過(guò)高三這一年的工作，我深深體會(huì)到，成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)生的情緒也很不穩(wěn)定，成績(jī)也有反復(fù)，這需要我們付出無(wú)比的耐心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，不打時(shí)間上的消耗戰(zhàn)。耐心、細(xì)致的工作需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí)，更何況是面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢？作為班主任，我認(rèn)為要做到“言必行，行必果。”要抓遲到現(xiàn)象就一抓到底，不趕風(fēng)；要檢查糾錯(cuò)本就一定要落實(shí)到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過(guò)了。學(xué)習(xí)本身就要求有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，老師自己就不能含糊。四、觀察細(xì)節(jié)，調(diào)整心理有人說(shuō)，高考不僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗(yàn)。其實(shí)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒，或者考試的2b鉛筆沒(méi)帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，而女生眾多的文科班心理波動(dòng)更大，所以我把注重細(xì)節(jié)擺在了重要的位置。我們利用平常的班會(huì)課反復(fù)向同學(xué)們宣傳“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)”的觀念，學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導(dǎo)。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調(diào)整，或者找同學(xué)、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母，要么寫(xiě)寫(xiě)日記，體育鍛煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個(gè)樂(lè)觀、豁達(dá)的人，不為小事斤斤計(jì)較。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機(jī)遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一筆財(cái)富。雖說(shuō)高三做了不少工作，但最終的高考我班的數(shù)學(xué)成績(jī)依然沒(méi)有大的突破，所以整體成績(jī)讓人也有些許遺憾。反思自己三年的班主任工作，我還有很多地方做得不足，同行們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)。三年中，我深切地感受到，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動(dòng)找老師談心，能做到這一點(diǎn)非常不容易。要想成為一名優(yōu)秀的班主任，不僅承擔(dān)繁重的教學(xué)工作，還肩負(fù)著如何培養(yǎng)教育學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，可謂任重道遠(yuǎn)。高考后工作總結(jié)參考范文（二）____高考我校生物成績(jī)又創(chuàng)新高，又一次實(shí)現(xiàn)了跨越式提升。這一成績(jī)的取得，得益于學(xué)校優(yōu)化管理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、科學(xué)指導(dǎo)的高考備考指導(dǎo)思想；得益于學(xué)校依托新課改，因材施教，優(yōu)化課堂，以教研促備考，優(yōu)化資源整合；得益于高三全體生物教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真情奉獻(xiàn)，群策群力，努力拼搏，是我們不甘平庸，銳意進(jìn)取，腳踏實(shí)地、辛勤耕耘的結(jié)果。一、____年高考成績(jī)____我校生物高考成績(jī)與____相比，又有很大的突破，131分1人，120分以上8人，110分以上63人，100分以上141人，平均分93分，王瀟瀟同學(xué)以131分的優(yōu)異成績(jī)奪得全市生物科狀元，實(shí)現(xiàn)了生物單科全市最高分四連冠。高三生物備課組被評(píng)為陽(yáng)江市高考優(yōu)勝備課組。二、備考做法（一）、推行扎實(shí)、精細(xì)的備考策略，全方位提高備考實(shí)效經(jīng)過(guò)多年的備考實(shí)踐、總結(jié)和提升，我科組在高考備考方面已探索出了一套行之有效的備考方法：1、打好雙基，培養(yǎng)能力新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)后，對(duì)教材內(nèi)容作了較大調(diào)整。如何才能抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，是高考復(fù)習(xí)中師生要把握的關(guān)鍵。我們的體會(huì)是：要抓知識(shí)的系統(tǒng)性、復(fù)習(xí)的針對(duì)性、操作的具體性和有效性，把那些需要長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練才能形成能力，分值相對(duì)較高的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)、熱點(diǎn)，貫穿于復(fù)習(xí)的全過(guò)程，多角度、多層次考查，使之不斷得到強(qiáng)化訓(xùn)練，綜合提高，突出重點(diǎn)。從具體操作上講，我們研究熱點(diǎn)主要通過(guò)三條途徑：一是研究《考試說(shuō)明》，研究它所規(guī)定的考試內(nèi)容、能力要求、試卷結(jié)構(gòu)；二是研究高考試卷，研究每一項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)在高考試題中的具體反映。如果孤立地看某一年的高考試卷也看不出什么東西，但把近幾年的試卷放在一起研究，就可以看出各部分知識(shí)點(diǎn)在命題時(shí)的基本特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)；三是研究學(xué)生答題狀況，師生共同建立錯(cuò)題檔案，分析其主要得失及形成原因，積累解題經(jīng)驗(yàn)，掌握解題技巧，以求復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做到遵循大綱但不拘泥于大綱，做到不隨意拓寬加深，擺脫題海，避免陷入偏、難、怪的歧途。2、立足常規(guī)，抓好分層次教學(xué)本屆高三，我們對(duì)各種分層教學(xué)要求更嚴(yán)格，更注重實(shí)效，并以為要點(diǎn)，對(duì)高三教學(xué)班的授課情況及學(xué)生成績(jī)進(jìn)行跟蹤和檢查，收到很好的效果。對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的是本屆備考的新策略之一。尖子班增加了對(duì)尖子生弱科的家教式課外輔導(dǎo)，使尖子生優(yōu)勢(shì)科目更強(qiáng)，弱科也不弱。對(duì)臨界學(xué)生側(cè)重加強(qiáng)其弱科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生及時(shí)補(bǔ)上。事實(shí)證明，這種方法是富有成效的。3、精選習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)的有效性如果對(duì)于成套的模擬題，不分質(zhì)量的高低，不結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際與學(xué)生的水平實(shí)際，不結(jié)合自己的整體復(fù)習(xí)備考方案，便鋪天蓋地全部發(fā)給學(xué)生做，雖然也相應(yīng)地提高了學(xué)生的能力，但這些能力沒(méi)有形成具有預(yù)見(jiàn)性與針對(duì)性的合力，學(xué)生做得煩，教師改得膩，備考效率低下，事倍功半。怎樣才能走出這種誤區(qū)，我們的具體做法是：教師立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選練習(xí)題，以以及為原則，落實(shí)有效訓(xùn)練。教師要善于下選題，在巧字上下功夫，在精字上做文章，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機(jī)械重復(fù)，確保訓(xùn)練材料的質(zhì)量。教師要探究變式，追求試題的新穎性。所選習(xí)題要有梯度、設(shè)置障礙，設(shè)置問(wèn)題的新情境，從訓(xùn)練中提高接受新信息和應(yīng)用新信息的能力。教師講評(píng)時(shí)要講究試題的實(shí)效性，不限于就題論題，而是就題抓考點(diǎn)知識(shí)，啟迪解題思路，揭示解題規(guī)律，點(diǎn)撥解題技巧。注重一題多解，使學(xué)生真正一題一得、一題多得、由此及彼、舉一反三。（二）、凝心凝力，構(gòu)建團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的和諧集體高三生物備課組是一個(gè)和諧的集體，更是一個(gè)極富戰(zhàn)斗力的集體。在備考過(guò)程中，創(chuàng)造了和諧寬松的工作氛圍，充分發(fā)揮了各老師的主觀能動(dòng)性，既有分工，又有協(xié)作，不論是學(xué)業(yè)精深的老教師，還是年富力強(qiáng)的教學(xué)中堅(jiān)，抑或是初出茅廬的青年才俊，都能各盡所長(zhǎng)，竭盡全力，心往一處想，勁往一處使，形成了一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、榮辱與共、相互激勵(lì)、積極進(jìn)取的合力群體。備課組依據(jù)高考的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)集體備考研究，注重分工合作，打整體戰(zhàn)，教師置家庭和個(gè)人的困難于不顧，一心撲在教學(xué)上，盡管工作很忙，壓力很大，但毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干。碰到問(wèn)題，遇到困難，得到經(jīng)驗(yàn)，都坦誠(chéng)地相互交流，共同探討。教學(xué)進(jìn)度、練習(xí)題量、考試次數(shù)都得到科學(xué)的安排和調(diào)控，使整個(gè)備考工作有條不紊。三、存在的問(wèn)題和努力方向無(wú)庸諱言，在探索高考備考教學(xué)模式的過(guò)程中，我們也走了不少?gòu)澛罚粝铝瞬簧龠z憾，如尖子生數(shù)量不多，個(gè)別尖子生在高考中還沒(méi)有發(fā)揮出自己的真正水平，心理健康教育還沒(méi)有做到位，盡管我們也給學(xué)生講了應(yīng)試心理和技巧，但個(gè)別學(xué)生在高考中還是高度緊張，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平。當(dāng)然，高考備考是一項(xiàng)艱苦的系統(tǒng)工程，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖谛碌囊荒旮呖紓淇贾?，我們還要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取來(lái)年又是一個(gè)豐收年。高考后工作總結(jié)參考范文（三）金秋____月，喜訊傳來(lái)，我校再次被評(píng)為湛江市高考先進(jìn)單位。欣喜之余，回顧三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗有自豪感。今年我校高三美術(shù)生共22人（其中應(yīng)屆18人，往屆4人），在省聯(lián)考中，術(shù)科本科上線（215分以上）13人，其中鄭健輝（應(yīng)屆）、龐水連（往屆）等同學(xué)分別考得了243分、241分的優(yōu)異成績(jī)。我校美術(shù)教師普遍認(rèn)為，美術(shù)學(xué)科高考備考工作有幾個(gè)方面特別重要一、領(lǐng)導(dǎo)重視很重要，是重中之重。我校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)都很重視美術(shù)學(xué)科。首先，學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，投入了不少的財(cái)力來(lái)發(fā)展。畫(huà)室、畫(huà)架、石膏教具、美術(shù)畫(huà)冊(cè)等教學(xué)設(shè)備設(shè)施。畫(huà)室由一間到三間，畫(huà)架從無(wú)到有，石膏教具從少到多，圖書(shū)室里的美術(shù)畫(huà)冊(cè)從稀缺到豐富。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師教得有勁頭，學(xué)生學(xué)得也有勁頭。其次，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)出擊，邀請(qǐng)美術(shù)教育名師到學(xué)校來(lái)給學(xué)生開(kāi)專(zhuān)題講座，讓學(xué)生多方面了解美術(shù)高考方面的知識(shí)。再次，多次組織美術(shù)學(xué)生集中開(kāi)會(huì)，加強(qiáng)紀(jì)律思想教育。二、發(fā)現(xiàn)苗子很重要，是根本所在。我們都知道，在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面，天分是一個(gè)關(guān)鍵的因素。一個(gè)有美術(shù)天分的孩子來(lái)學(xué)習(xí)美術(shù)，就像一粒優(yōu)秀的種子遇到了合適生長(zhǎng)的土壤，自然而然地會(huì)生根發(fā)芽，成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果。為了及早發(fā)現(xiàn)美術(shù)苗子，我們積極開(kāi)展校園風(fēng)景寫(xiě)生、參觀美術(shù)展覽、參加美術(shù)競(jìng)賽等美術(shù)第二課堂活動(dòng)。三、學(xué)生的積極主動(dòng)性很重要。四、示范教學(xué)很重要。美術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科。通過(guò)教師的直接示范作用，能使學(xué)生極快地掌握繪畫(huà)技巧、技能，提高學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)水平，從而更好地提高自身的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)示范教學(xué)，可以做到：1、現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。2、注意師生交流，溝通情感。3、作業(yè)及時(shí)，提高其效率。五、精講精練很重要?！熬v精練”策略，其思想旨在提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)?！熬v”是指教師在教學(xué)中注意師生雙邊活動(dòng)和生生雙向活動(dòng)，且以學(xué)生實(shí)際出發(fā)，突出教材重點(diǎn)，準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問(wèn)題的方法?！熬殹笔侵附處煾鶕?jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，精選少而精的、有層次性的例題習(xí)題，指導(dǎo)各層次學(xué)生通過(guò)多種途徑進(jìn)行積極、主動(dòng)地訓(xùn)練活動(dòng)，掌握技能技巧，發(fā)展智力，提高能力。六、作業(yè)展示很重要。七、團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要。現(xiàn)代教育擔(dān)任培育出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的任務(wù)，這一偉大而艱巨的教育工程不是哪一位教師所能獨(dú)立完成的，它需要各專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師、思想品德課教師、班主任老師和少先隊(duì)、共青團(tuán)及各行政管理人員在內(nèi)的全體教職員工的通力合作。高考后工作總結(jié)參考范文（四）____屆高考的帷幕已經(jīng)拉上，我們安陸一中高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，全校師生無(wú)不歡欣鼓舞。英語(yǔ)科成績(jī)也是繼續(xù)領(lǐng)先，這更令我們?nèi)w英語(yǔ)同仁感到無(wú)比欣慰和自豪?；仡櫩偨Y(jié)過(guò)去一年的備考工作，體會(huì)最深刻的有三點(diǎn)即團(tuán)結(jié)和諧的備考隊(duì)伍、科學(xué)高效的備考舉措和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。一、和諧團(tuán)結(jié)的備考隊(duì)伍是保障由于教師工作的特殊性，教師的生活內(nèi)容幾乎就是教學(xué)。那么要提高教師的生活質(zhì)量，就必須有一個(gè)和諧的生活氛圍。因此，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、融洽和諧的備考環(huán)境尤其重要。只有在這樣的氛圍中我們的心情才會(huì)舒暢，我們的工作才會(huì)高效。在這種理念的驅(qū)使下，我作為備課組長(zhǎng)總是竭力營(yíng)造一個(gè)以相互尊重為基礎(chǔ)，進(jìn)而相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、分工合作、融洽和諧的備考團(tuán)隊(duì)。大家在我的感染下，也確實(shí)做到了這一點(diǎn)。在這個(gè)隊(duì)伍中，大伙求同存異，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。老師們都說(shuō)：“這個(gè)大集體太溫馨了，能不分開(kāi)多好??！”二、科學(xué)高效的備考舉措是關(guān)鍵1、研究高考，把握方向。高三開(kāi)學(xué)初，我們反復(fù)深入學(xué)習(xí)和研究《教學(xué)大綱》和《考試大綱》，外加近三年的高考試題，集體分析、討論高考的標(biāo)高和方向，并據(jù)此研制詳盡的備考計(jì)劃和備考策略，同時(shí)我們將備考的指導(dǎo)思想，詳盡計(jì)劃及對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)建議下發(fā)到各班并上傳到安陸一中校園網(wǎng)上，讓全體學(xué)生明確方向，竭力配合，實(shí)現(xiàn)全體師生合力備考。2、落實(shí)備課、步步為營(yíng)我們十分重視集體備課，發(fā)揮集體智慧，群策群力。每次集體備課前備課組長(zhǎng)和中心發(fā)言人須先備好課，以便在晚備課講話時(shí)有內(nèi)容、有條理。每次集體備課主要有二大內(nèi)容。一是理論學(xué)習(xí)，二是具體事宜。理論學(xué)習(xí)包括“大綱”和“考綱”的學(xué)習(xí)體會(huì)，個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、各級(jí)備考會(huì)議精神的傳達(dá)、各類(lèi)公開(kāi)課、示范課或督導(dǎo)課的評(píng)析與總結(jié)等。具體事宜包括下周或近期日常工作安排，讓全組老師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。只有狠抓了集體備課，復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃與策略才能得到落實(shí)，教師的整體水平才會(huì)得到提升，進(jìn)而高考的成功才不是幻想。3、知識(shí)專(zhuān)題化、系列化為了鞏固基礎(chǔ)、提升能力，我們?cè)趶?fù)習(xí)中將知識(shí)專(zhuān)題化、板塊化、系列化。分為聽(tīng)力專(zhuān)題、詞法與語(yǔ)法專(zhuān)題、閱讀專(zhuān)題以及寫(xiě)作專(zhuān)題。每種專(zhuān)題以各自不同的方式加以實(shí)施。聽(tīng)力專(zhuān)題以增加學(xué)生的輸入量及適時(shí)指導(dǎo)為主。本屆高中畢業(yè)生三年不間斷地利用晚讀報(bào)時(shí)間堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練，另外，我們?yōu)閷W(xué)生在網(wǎng)上下載相關(guān)的錄音讓學(xué)生在課外聽(tīng)音。大額的輸入量是學(xué)生在高考中感到聽(tīng)力輕松的根本原因。詞法與語(yǔ)法專(zhuān)題以精練精評(píng)高考真題為主。我們精選出具有代表性的詞法和語(yǔ)法高考真題讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，以此帶動(dòng)他們對(duì)詞法和語(yǔ)法深入理解和全面掌握。閱讀專(zhuān)題是全年復(fù)習(xí)的一條主線，貫穿始終。高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)就是提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平。目前的高考題是一種閱讀型試題，誰(shuí)抓住了閱讀誰(shuí)就抓住了高考的主動(dòng)權(quán)。閱讀專(zhuān)題是我們教學(xué)中的重中之重，亦是我們安陸一中____年來(lái)高考英語(yǔ)經(jīng)久不敗的法中之