中學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃(模板11篇)

第頁共頁中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案(模板11篇)中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案篇1一、工作思路在新的學(xué)期里，我市中學(xué)語文教研工作將以課程改革為中心，進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和方式，在課程改革的理論中，引導(dǎo)并幫助老師不斷進(jìn)步對(duì)語文課程的理解程度和課堂教學(xué)才能，以進(jìn)步我市中學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量和品位；促進(jìn)學(xué)校教研組加強(qiáng)語文課程建立和校本教研，為廣闊語文老師的專業(yè)成長和全體學(xué)生的安康開展效勞。二、主要工作〔一〕進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和方式，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)廣闊語文老師專業(yè)化程度的進(jìn)步。1、市校兩級(jí)要鼓勵(lì)并組織廣闊老師，特別是中青年老師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，開展讀書活動(dòng)，不斷進(jìn)步自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。每位語文老師要以有效達(dá)成“五個(gè)一”〔通讀一種語文教學(xué)專業(yè)刊物，研讀一本專業(yè)理論著作，撰寫一篇研究性論文或教學(xué)案例分析^p，開設(shè)一節(jié)市級(jí)或校際研究課，命制一份試題〕作為提升自身專業(yè)化程度的重要推力。2、組織全市語文老師學(xué)習(xí)和研討《xx市中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議》《中學(xué)語文課型范式和施行策略》。引導(dǎo)老師在認(rèn)真落實(shí)《xx市中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議》的根底上，開展多種形式的說課、觀課和議課活動(dòng)，以“研究課”促進(jìn)老師自我反思，引導(dǎo)日常教學(xué)；營造良好的研究氣氛，逐步提升老師觀課、議課的程度和才能。3、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題和課型范式及施行策略的研究，完善老師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)形式，逐步積累具有xx特色的課型范例。組織各年級(jí)、學(xué)段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師探究學(xué)科教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，分享教學(xué)理論智慧，共同討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的途徑和方法。4、為基層學(xué)校提供課堂教學(xué)和教學(xué)管理診斷效勞。充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用，組織局部名特老師送教下鄉(xiāng)和青年語文老師專業(yè)開展論壇等活動(dòng)。〔二〕進(jìn)一步加強(qiáng)語文新課程的研修，幫助老師不斷進(jìn)步對(duì)語文課程的理解程度和施行才能。1、繼續(xù)組織全體語文老師特別青年老師學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)語文教科書，增加參與式培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，進(jìn)步老師自主學(xué)習(xí)的才能。引導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深化研討，探尋實(shí)在可行的解決方案和途徑。2、加強(qiáng)學(xué)科基地和學(xué)科中心組建立。初高中語文學(xué)科中心組及各專題研究小組按方案開展各種活動(dòng)。3、建立好初高中語文教學(xué)網(wǎng)站，為老師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富而高質(zhì)量的資。4、及時(shí)做好新課程施行以來的回憶和總結(jié)工作，加強(qiáng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，培植典型，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)本地區(qū)中學(xué)語文課程改革的深度開展?！踩匙ズ媒虒W(xué)常規(guī)的落實(shí)，保證語文課程方案的標(biāo)準(zhǔn)施行，促進(jìn)施行程度的進(jìn)步。1、引導(dǎo)各語文教研組學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，定期與教研組展開交流與研討，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)課程資科學(xué)合理地施行好國家課程。2、認(rèn)真組織好市校兩級(jí)研討示范課。結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研討課的問題和目的，保證公開課質(zhì)量，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級(jí)組織好同類研究課。3、進(jìn)一步抓好以教材分析^p為主要內(nèi)容的備課活動(dòng)，在全市初高中各年級(jí)采用講座或網(wǎng)絡(luò)教研的形式，開展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，各校要組織全體老師參加這些講座活動(dòng)，或及時(shí)收看學(xué)科教育網(wǎng)上傳的有關(guān)信息。4、積極開展聯(lián)校教研活動(dòng)，以學(xué)科基地學(xué)校和根底較好的學(xué)校為骨干，加強(qiáng)開展校本教研活動(dòng)的研究和討論，并適當(dāng)安排校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)?！菜摹迟N合教學(xué)理論，扎實(shí)開展課題研究，有效提升教研組和老師的教科研才能，進(jìn)步課程施行的品位。初中：進(jìn)一步做好江蘇省重點(diǎn)教研課題“初中語文閱讀探究力研究”的滾動(dòng)研究工作，形成既符合新課程理念，又帶有地方特色的初中語文有效教學(xué)的形式和風(fēng)格。爭(zhēng)取在“預(yù)設(shè)與生成”國家級(jí)課題的理論框架下強(qiáng)化語文中心組建立，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的研究，幫助老師增強(qiáng)課程意識(shí)，增長教學(xué)理論智慧，為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提升老師隊(duì)伍整體程度多做奉獻(xiàn)。高中：1、繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改良研修形式，增強(qiáng)過程性研修的針對(duì)性和有效性，全面進(jìn)步老師課程施行的才能，引導(dǎo)老師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為。2、利用學(xué)科中心組和青年老師學(xué)術(shù)研究團(tuán)體，開展學(xué)科核心素養(yǎng)和教學(xué)關(guān)鍵問題專項(xiàng)研究，促進(jìn)中學(xué)語文課型范式及施行策略研究的深化，為新課標(biāo)和教材的施行做好理論準(zhǔn)備。〔五〕加強(qiáng)考試研究，努力改良畢業(yè)班工作，進(jìn)步我市中學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量和品位。初三年級(jí)：1、開學(xué)初舉行全體初三老師會(huì)議，分析^p20xx年中考試卷并提出相關(guān)教學(xué)建議；2、組織假設(shè)干節(jié)公開課；3、組織好期末教學(xué)情況調(diào)查試卷的命題工作；4、組織專題調(diào)研，分析^p教學(xué)及課程改革中存在的問題。高三年級(jí)：1、期初舉辦高三語文教學(xué)專題研討活動(dòng)，結(jié)合對(duì)期末調(diào)研情況的分析^p，加深對(duì)20xx年考試說明的理解，進(jìn)步復(fù)習(xí)備考的科學(xué)性；2、做好“蘇錫常鎮(zhèn)”四市結(jié)合命題工作，進(jìn)步試題命制的質(zhì)量；3、協(xié)助組織兩次?？?，及時(shí)完成評(píng)卷和分析^p工作；4、舉辦全市高三語文第二次教學(xué)研討會(huì)；5、針對(duì)高三語文教學(xué)存在的普遍性問題和一線老師的需要，組織好每月一次的常規(guī)教學(xué)研討活動(dòng)。〔六〕認(rèn)真做好其他工作三、日程安排二月份1、各校語文教研組長會(huì)議；2、高一語文教學(xué)專題研討活動(dòng)；3、高三語文期末考試分析^p及考試說明研讀交流活動(dòng)；4．市區(qū)高中語文老師根本功比賽第一輪筆試；5、中考調(diào)研活動(dòng)。6、初中語文老師根本功大賽啟動(dòng)三月份1、各年級(jí)課例研討活動(dòng)；2、高三第一次模擬考試；3、四市“二?！本斫y(tǒng)稿；4．市區(qū)高中語文老師根本功比賽第二輪、第三輪；5．中考解讀，傳達(dá)20xx年中考精神；6、初中語文老師根本功大賽復(fù)賽。四月份1．高中語文閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)；2．高三語文教學(xué)第二次研討會(huì)；3．大市高中語文老師根本功比賽。3、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)〔20xx年版〕》落實(shí)情況調(diào)研；4、各年級(jí)課例研討活動(dòng)；5、初中語文老師根本功大賽決賽；6、中考研討會(huì)。五月份1、高三第二次模擬考試；2、高三“二?！鼻闆r分析^p和高考信息交流活動(dòng)；3、各年級(jí)課例研討活動(dòng)4、理解各校初三教學(xué)進(jìn)度和專題復(fù)習(xí)落實(shí)情況。六月份1、協(xié)助做好高考工作；2、非畢業(yè)班年級(jí)課例研討活動(dòng)；3、完成非畢業(yè)班期末考試命題制卷工作；4、初中中考命題、閱卷。七月份1、協(xié)助做好非畢業(yè)班期末考試工作；2、完成學(xué)年學(xué)科和個(gè)人工作總結(jié)；3、完成中考數(shù)據(jù)初步分析^p；4、完成期末考試數(shù)據(jù)分析^p。中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案篇2為了認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無紊地進(jìn)展著，現(xiàn)將本學(xué)期高中教研詳細(xì)工作安排如下：一、集體備課、公開課每位老師上一節(jié)公開課，上公開課前必須進(jìn)展集體備課活動(dòng)，由科組長負(fù)責(zé)?？平M長要做好材料的搜集工作，如科組活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。二、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)由教研室詳細(xì)抓落實(shí)，科組長要做好選手選手工作。時(shí)間初步定在第十七周。教研室要做好材料的搜集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。三、城南中學(xué)第三屆高中青年老師粉筆字書寫比賽活動(dòng)本次活動(dòng)由教研室詳細(xì)抓落實(shí)，教研室還要做好材料的搜集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。時(shí)間初步定在第八周。四、學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科組進(jìn)展，由科組長詳細(xì)抓落實(shí)，還要做好材料的搜集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。教研室做好證書的打印工作。時(shí)間初步定在第十四周。五、組織老師參加20xx年海南省高考備考研討會(huì)。研討會(huì)由教研室組織，與會(huì)老師要做好材料的搜集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。六、召開20xx年城南中學(xué)高考備考研討會(huì)。研討會(huì)由教研室牽頭，科組長詳細(xì)抓落實(shí)，科組長還要做好材料的搜集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。七、課前操練培訓(xùn)培訓(xùn)由教研室牽頭，科組長詳細(xì)抓落實(shí)。八、配合其他部門落實(shí)學(xué)校部署的工作任務(wù)由教研室詳細(xì)抓落實(shí)。九、學(xué)校臨時(shí)部署的工作任務(wù)任務(wù)由教研室詳細(xì)抓落實(shí)，教研室還要做好材料的搜集工作，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照、制作美篇等。必要時(shí)，科組長詳細(xì)抓落實(shí)。工作方案,工作任務(wù),高考備考,海南省,公開課。中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案篇3一、指導(dǎo)思想在學(xué)?！耙磺袨榱藥熒_展”辦學(xué)理念的指引下，圍繞學(xué)校本期工作要點(diǎn)，以進(jìn)步老師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的。引導(dǎo)廣闊老師，牢牢抓住打造“高效課堂、進(jìn)步課堂有效性”這個(gè)根本。教研要面向?qū)W校工作的各方面和各環(huán)節(jié)，在教學(xué)理論中開展各項(xiàng)教育科學(xué)研究，我校的教研工作重點(diǎn)在于突出教研的校本性、實(shí)用性、科學(xué)性和廣泛參與性，教研為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步提供效勞，教研的開展為學(xué)校的開展提供支撐；多方位、多層次組織老師研究影響高考、學(xué)業(yè)程度考試?yán)^續(xù)大步進(jìn)步的因素，探究解決措施，為高考、學(xué)業(yè)程度考試獲得好成績(jī)做出奉獻(xiàn)；形成“人人參與、個(gè)個(gè)理論”的教研氣氛，積極促進(jìn)老師專業(yè)開展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展。二、工作要點(diǎn)〔一〕抓好教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，樹立有效教學(xué)理念。我校實(shí)行分層次教學(xué)，個(gè)層次之間的差異性較大，因此，在強(qiáng)調(diào)集體備課的根底上還應(yīng)有針對(duì)不同層次班級(jí)的不同的施行策略和重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性研究，運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，立足不同的課堂，進(jìn)步不同層次班級(jí)課堂教學(xué)效率。2.廣泛開展聽課評(píng)課活動(dòng)，實(shí)行名師上示范課，年輕老師上競(jìng)賽課，新老師上匯報(bào)課制度，通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了老師間的商討與互相進(jìn)步。3.開放課堂，實(shí)行推門聽課制度。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教誨主任、教研主任和教研組長要帶頭聽課，使聽課成為促進(jìn)課堂教學(xué)的重要手段；通過聽課推動(dòng)年級(jí)的集體備課活動(dòng)的開展和老師課堂教學(xué)的質(zhì)量的進(jìn)步。聽課要求：培養(yǎng)期內(nèi)老師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，其他老師每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)。必須認(rèn)真填寫聽課記錄，要求聽課信息完好，并做好聽課評(píng)價(jià)。4.以教研組、備課組為單位，積極組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教法、學(xué)法研究和高考研究?！捕匙ズ媒萄谐Ｒ?guī)工作，進(jìn)步教研效益1.教研活動(dòng)要做到有方案、有落實(shí)、有總結(jié)，要保證活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容四落實(shí)。要探究教研活動(dòng)的新思路，教研活動(dòng)要和聽課評(píng)課結(jié)合起來，這樣才能落到實(shí)處。教研組長要按時(shí)上報(bào)本學(xué)期教研活動(dòng)方案。教研組長要作好教研活動(dòng)的出勤登記考核，老師不得遲到、早退或缺席。教研活動(dòng)要探究新的方式，可以是學(xué)術(shù)講座，也可以是案例分析^p、課題研究，還可以進(jìn)展聽課講評(píng)，不要僅僅局限于教材研究。原那么上每?jī)芍馨才乓淮谓萄谢顒?dòng)。2.加強(qiáng)課題研究和校本研究。立足校本研究，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，鼓勵(lì)老師以個(gè)人或小組名義申報(bào)課題，加大課題申報(bào)及研究力度，大的學(xué)科每年要有省級(jí)課題申報(bào)，形成制度，做到人人有課題，個(gè)個(gè)搞教研。3.充分發(fā)揮教研組在教學(xué)、教研中的作用。教研組長要在學(xué)科團(tuán)隊(duì)管理和學(xué)科教學(xué)、教研中起模范帶頭作用和核心作用，要花精力組織本組成員總結(jié)好的做法，推廣好的做法，教研組的工作重點(diǎn)要放在推方法、推經(jīng)歷、推成果上。教研組成員要精誠團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，打造團(tuán)隊(duì)。教研組要組織有經(jīng)歷的老師研究高考、學(xué)考，為高考、學(xué)考復(fù)習(xí)提供支持和指導(dǎo)。4.充分發(fā)揮備課組作用，認(rèn)真抓好集體備課。備課組長要認(rèn)真組織集體備課。集體備課要突出備課、說課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)老師備課、說課、上課、聽課、評(píng)課等教學(xué)根本功訓(xùn)練。各備課組每月至少組織兩次集體備課活動(dòng)。5.組織老師撰寫科研論文，向正規(guī)刊物投稿及參加學(xué)校每年一度的論文評(píng)選，學(xué)校鼓勵(lì)老師向各種正規(guī)的教育刊物投稿，積極為自己評(píng)優(yōu)選先及職稱晉升創(chuàng)造條件?！踩臣哟罄蠋熍嘤?xùn)力度，打造老師隊(duì)伍一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍是學(xué)校開展的根本保障。我校的老師培訓(xùn)要采用主要依靠本校的力量，采用多種培訓(xùn)方式，通過教研活動(dòng)，互相交流，互相進(jìn)步。1.壯大骨干老師培訓(xùn)力度。學(xué)校將組織一批中青年骨干老師參加省市級(jí)骨干老師培訓(xùn)，不斷壯大骨干老師隊(duì)伍。2.重視青年老師培養(yǎng)。通過師徒結(jié)對(duì)的形式，讓有經(jīng)歷的骨干老師引領(lǐng)年青老師快速成長。通過徒弟匯報(bào)課的展示，組織相應(yīng)教研組老師評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)步老師的上課、評(píng)課程度，討論有效課堂教學(xué)形式。3.做好每年新入職老師的上崗前的培訓(xùn)工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科研處及學(xué)校名師組成培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)新老師進(jìn)展系統(tǒng)的教育教學(xué)及班主任工作培訓(xùn)，使其盡快適應(yīng)課堂教學(xué)工作?！菜摹逞芯拷虒W(xué)，進(jìn)步高考學(xué)考質(zhì)量1.成立學(xué)校專家小組，加強(qiáng)高考、學(xué)考教學(xué)研究，為備考工作提出建立性指導(dǎo)意見。2.重視并做好高考、學(xué)考信息資料的搜集整理和發(fā)放工作。3.整合好校內(nèi)外資及網(wǎng)絡(luò)資，為教學(xué)效勞。4.組織好考試的命題工作，及時(shí)做好試卷分析^p工作?！参濉?、加強(qiáng)國際交流，彰顯外語辦學(xué)特色，進(jìn)步我校辦學(xué)的國際化程度。學(xué)校繼續(xù)開設(shè)好英語特色課，通過英語口語、聽力、閱讀、寫作等特色課程有效進(jìn)步我校學(xué)生的英語程度，為學(xué)生參加國外升學(xué)考試奠定堅(jiān)實(shí)根底。學(xué)校繼續(xù)做好學(xué)生的海外研學(xué)活動(dòng)，不斷探究新的實(shí)在可行的研學(xué)方式，將海外研學(xué)作為對(duì)外交流的窗口而不斷深化研究，從而走出一條自己的辦學(xué)之路?！擦掣愫每剖医?，進(jìn)步效勞程度1.加強(qiáng)教研室人員隊(duì)伍思想、組織和作風(fēng)建立，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和效勞質(zhì)量。2.加大對(duì)教研組長和備課組長的培養(yǎng)與管理，強(qiáng)調(diào)工作實(shí)績(jī)。建立高效務(wù)實(shí)的教研隊(duì)伍。3.加強(qiáng)和上級(jí)教育教研部門的聯(lián)絡(luò)，爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持與指導(dǎo)，完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。4.科學(xué)制定教研工作方案，認(rèn)真落實(shí)方案的各項(xiàng)工作。5.堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新，創(chuàng)造性地工作。6.加強(qiáng)教研室檔案建立，做好資料的整理、匯編和歸檔工作。中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案篇4開學(xué)之際，學(xué)校召開了新學(xué)期工作會(huì)議，制定了新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和詳細(xì)目的，提出了堅(jiān)持以穩(wěn)定、創(chuàng)新、民主和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校工作作風(fēng)，以爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性、示范性高中和“高級(jí)中學(xué)增效減負(fù)教學(xué)管理形式”為主要目的，以及提出了本學(xué)期的十條主要工作。在上學(xué)期由教研組改為年級(jí)組的辦公體制管理方式逐漸理順的根底上，本學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)教研組建立。由此為我們教研組在新學(xué)期工作提出了新的要求，我們教研組全體老師在開學(xué)初聽了校長的開學(xué)報(bào)告，又進(jìn)展了學(xué)習(xí)、考慮、討論，并且統(tǒng)一思想達(dá)成共識(shí)，制定出新學(xué)期教研組工作方案并力爭(zhēng)做好以下工作。一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育思想觀念和進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度我們組室全體老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解“十一五”開展規(guī)劃的根本要求，要以較高的要求不斷進(jìn)步自己的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，要根據(jù)學(xué)校制定的主要工作目的和十條工作開展工作，因?yàn)橐┬卸谡n改，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵還是在于老師，在于老師教育觀念的改變，教育業(yè)務(wù)才能的進(jìn)步和適應(yīng)，在于老師的根本師德和素養(yǎng)以及在思想境界、專業(yè)、教學(xué)和人格上是否能做到真正引領(lǐng)學(xué)生，以求共同和諧得到開展。同時(shí)在上學(xué)期學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基的《建議》根底上，本學(xué)期在教育教學(xué)理論過程中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《建議》，不斷汲取大師的教育思想，進(jìn)步自己的教育思想境界，更新教育觀念，形成新型的和諧開展的師生關(guān)系。二、在課堂教學(xué)方面我們組室各個(gè)學(xué)科要關(guān)注市、區(qū)教研室針對(duì)新教材的各項(xiàng)活動(dòng)，并積極主動(dòng)參與。同時(shí)利用一切途徑學(xué)習(xí)理解有關(guān)課改的一系列理論文章，使新的教育理念真正成為教育行為，在思想和理論上為我校本學(xué)期新教材在新高一全面施行做好一切教育教學(xué)工作。2、在課堂上探究和施行二期課改的一系列策略和措施新一輪課改的關(guān)注點(diǎn)在于課堂教學(xué)，為使以學(xué)生開展的為本的新的教育理念在課堂中能得以施行，我們組室老師爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn)：〔1在教研組層面上，其一，定期利用組室活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)、交流、溝通，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氣氛，其二，為了學(xué)生的全面開展，根據(jù)史地學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中加強(qiáng)研究型學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)科在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對(duì)學(xué)生的考核評(píng)價(jià)機(jī)制上要有所進(jìn)步。詳細(xì)操作由各個(gè)備課組制定。其三，為了豐富學(xué)生課余生活，拓展視野，在高一上學(xué)期開設(shè)“正義與邪惡”、“人與自然”的拓展型選修課的根底上繼續(xù)不斷補(bǔ)充完善?！?在備課組層面上，加強(qiáng)集體備課力度，特別是以年級(jí)為單位的辦公體更要加強(qiáng)集體備課，除高一歷史施行新教材外，其它年級(jí)要繼續(xù)研讀新教材內(nèi)容，把新老課程標(biāo)準(zhǔn)和新老教材的比照包括課改的新觀念也納入到備課活動(dòng)中去，并要求每個(gè)年級(jí)全體老師，每節(jié)課都制作PPT,利用多媒體進(jìn)展課堂教學(xué)?！?在老師個(gè)人層面上，在上好每堂課的根底上，要認(rèn)真考慮怎樣減負(fù)增效的關(guān)鍵問題，要尋求新的教學(xué)策略，采用最合適自己的教學(xué)手段，，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距，分析^p是否堅(jiān)持以學(xué)生開展為本。老、中、青所有老師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己開展的方向，力爭(zhēng)上一個(gè)層次。〔4正視現(xiàn)實(shí)、嚴(yán)格教學(xué)，為使教學(xué)的正常行使，我們每位任課老師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做到對(duì)學(xué)生、對(duì)老師本人在教學(xué)過程中應(yīng)做到的所有標(biāo)準(zhǔn)要求。面對(duì)學(xué)生厭學(xué)，不重視史地學(xué)科，教學(xué)上的困難，怎樣尋找打破口，群策群力深化教學(xué)。三、在課程建立方面：在高一開設(shè)校本拓展型課程，按一定程序以電子文稿形式為教案。本學(xué)期首先由z開設(shè)的“正義與邪惡”；z開設(shè)的主題“人與自然”的三個(gè)子題“環(huán)?！?、“自然災(zāi)害”、“資能”。高一歷史備課組和高二地理備課組大家互相學(xué)習(xí)，尋找資料，分工合作，資共享，每節(jié)課都制作PPT，利用多媒體進(jìn)展課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生興趣，并且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。四、在校園文化建立方面：積極參與由德育處牽頭組織的以語文組為首、歷史地理配合的?！叭宋闹堋被顒?dòng)。五、常規(guī)工作落到實(shí)處1、繼續(xù)堅(jiān)持二周一次和一周一次的教研組備課組活動(dòng)，并進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量。2、重視組內(nèi)文明建立，注重自身師德修養(yǎng)，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。3、遵守校教工工作守那么和各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常用崗位責(zé)任制對(duì)照，互相催促，做到全組無任何責(zé)任事故。4、全組老師互相關(guān)心，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的組室氣氛?？傊谛聦W(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)為落實(shí)校十條重要工作努力工作，為新教材的施行以及為實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校的評(píng)比做好各項(xiàng)應(yīng)該做的工作。中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案篇5一、指導(dǎo)思想以“教育科研”為抓手，以進(jìn)步課堂效益與培養(yǎng)學(xué)生才能為中心，全面進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量，積極申報(bào)省課程基地，爭(zhēng)創(chuàng)全國一流學(xué)校。高一年級(jí)，認(rèn)真落實(shí)新一輪新課程教學(xué)提升方案，在原有的教學(xué)理論根底上再上一個(gè)臺(tái)階；高二年級(jí)，拓寬閱讀視野，開全選修一；高三語文，合理安排三輪復(fù)習(xí)方案，力爭(zhēng)在高考中獲得令人滿意的成績(jī)。二、工作重點(diǎn)1、謹(jǐn)遵標(biāo)準(zhǔn)，樹立形象。老師要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，提早到班，做好上課前的準(zhǔn)備工作；上課不接手機(jī)，不做與課堂無關(guān)的事，不說與課堂教育無關(guān)的話，樹立語文老師自身良好的形象。2、鉆研新教材，探究新教法，表達(dá)新教材的三維目的要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。各年級(jí)都要制定針對(duì)性強(qiáng)的配套措施，在新課程的總體框架下，表達(dá)各年級(jí)的特色。3、強(qiáng)化集體備課，老師要自己編寫個(gè)性化的教案，要有二次備課意識(shí)，注意教學(xué)反響，寫好教后記，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。4、立足課堂，進(jìn)步課堂教的有效性，認(rèn)真上好每一節(jié)課。教學(xué)中要做到三個(gè)結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合；學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的結(jié)合；閱讀與寫作的結(jié)合。課外練習(xí)要精選，要系統(tǒng)地安排課堂作業(yè)紙，有效穩(wěn)固課堂教學(xué)，注意向課外遷移。5、作業(yè)要適量，形式要多樣。練習(xí)要做到布置必收，有收必改，有改必講。高一、高二年級(jí)作文修改必須加評(píng)語。高三練習(xí)要做到全面修改與選擇修改相結(jié)合，注意學(xué)情的及時(shí)反響。6、出好每一份試卷，做好測(cè)評(píng)工作。高一年級(jí)要立足根底，試卷內(nèi)容要立足書本，高二年級(jí)要適當(dāng)拓展，加強(qiáng)閱讀理解訓(xùn)練，高三年級(jí)突出專題和綜合訓(xùn)練，認(rèn)真研究解題方法，在進(jìn)步學(xué)生才能上多下功夫。7、完善校本課程開發(fā)與理論，使“經(jīng)典賞析”板塊在原有的根底上形成較完備的體系，在制度化的校本課程框架內(nèi)，表達(dá)品位與興趣的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)每位老師的積極性，讓研究有專長的老師脫穎而出。8、公開課分層次進(jìn)展：研究課要跨學(xué)科，有品位，要請(qǐng)專家點(diǎn)評(píng)，讓授課者與聽課者都獲得教益；示范課，要表達(dá)各自的特點(diǎn)，真正起到示范引領(lǐng)作用；35歲以下年輕老師的公開課，要有聽必評(píng)，使年輕老師認(rèn)識(shí)到自己的差距，從而明確努力的方向。9、做好青年老師的傳、幫、帶的工作，要讓年輕老師拜師。師徒結(jié)對(duì)如下：高潮——陸曉燕，孫國強(qiáng)—張志強(qiáng)，朱學(xué)慧—王俊，謝實(shí)—江虹，陳桂華—肖梅清，方鈞鶴—何歡蘭，王洪珠—王歡。青年老師要聽好超前課，每周至少2節(jié)，其他老師一學(xué)期不少于10節(jié)課，在聽課中考慮、調(diào)整，從而進(jìn)步自己的教學(xué)程度。10、積極從事教科研活動(dòng)，發(fā)動(dòng)特級(jí)老師申報(bào)規(guī)劃課題，積極參加市優(yōu)秀校本課程的評(píng)比看，積極申報(bào)省課程基地。。三、詳細(xì)措施1、重在標(biāo)準(zhǔn)召開教研組工作會(huì)議，落實(shí)市教育局督導(dǎo)會(huì)議精神，標(biāo)準(zhǔn)教案的編寫、作業(yè)的布置和修改、試卷的反響和講評(píng)。特別是高三年級(jí)要注意方案安排的周密性與知識(shí)點(diǎn)梳理的全面性，抓作業(yè)的修改，有做必改，全班改與選擇改相結(jié)合，及時(shí)理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，抓好反響這一重要環(huán)節(jié)。2、示范輻射各類示范課，要表達(dá)州揚(yáng)中學(xué)的教學(xué)程度，真正為其他學(xué)校起到引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期王舒成將參加全國語文教學(xué)比賽，要群策群力，展現(xiàn)州揚(yáng)中學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)。3、創(chuàng)新課程進(jìn)一步拓展校本課程，本學(xué)期教研組12位老師，開設(shè)了12個(gè)專題的講座。配合市教育局“名師大講堂”活動(dòng)，繼續(xù)安排老師進(jìn)展電視教學(xué)。高二年級(jí)本學(xué)期要開全新教材第一模塊的選修課程，老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，給學(xué)生以充分的選擇的余地，并讓學(xué)生學(xué)有所得。4、注意培新落實(shí)師徒結(jié)對(duì)，新老師每周至少要聽2節(jié)超前課，結(jié)對(duì)老師要階段性地聽課，每聽必評(píng)，改良進(jìn)步，使新老師盡快適應(yīng)中學(xué)語文教學(xué)。新老師要廣泛聽校內(nèi)校外公開課，做好相關(guān)記錄，并寫出相關(guān)的心得體會(huì)。5、注重科研以“科學(xué)與人文相交融”的課題為依托，積極跟進(jìn)，形成自己的研究體系。省課程基地要力爭(zhēng)申報(bào)成功，使揚(yáng)中語文教學(xué)有個(gè)更好的開展平臺(tái)。市優(yōu)秀校本課程的評(píng)比，要積極參與，使此課程得到廣泛的認(rèn)可。對(duì)各類論文競(jìng)賽，要發(fā)動(dòng)老師積極投稿，爭(zhēng)取獲得好的名次。6、勤于交流注意與校外交流，與教誨處配合，請(qǐng)熟悉高考命題的老師舉辦講座。高二年級(jí)與西區(qū)校對(duì)口交流，對(duì)西區(qū)校要提供各方面的幫助，要開示范課，要加強(qiáng)備課交流。積極參加2月份的市直備課活動(dòng)，3月份要參加蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)高三語文研討會(huì)，搜集高考信息，理解高考走向，4月份的全市高三語文研討會(huì)，高三老師要全員參加。7、重視活動(dòng)高一、高二年級(jí)要結(jié)合自己特點(diǎn)，至少各搞一次活動(dòng)，高一以書法、朗讀為主，高二以研究型課程為依托，培養(yǎng)學(xué)生的綜合研究才能。通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面進(jìn)步。8、資共享進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)u盤體系，專人負(fù)責(zé)，形成高一~高三的網(wǎng)上備課系統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)校內(nèi)現(xiàn)代化交流，通過內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資共享。9、立足陣地《新苗》是語文學(xué)習(xí)的課外陣地，要積極組織成員活動(dòng)，要組織專題寫作，要表達(dá)時(shí)代特色，要表達(dá)高品位。積極組織學(xué)生參加各類作文競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛煉，并爭(zhēng)取獲得較高的獎(jiǎng)項(xiàng)。中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案篇6本學(xué)期語文教研組工作，將繼續(xù)全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實(shí)在進(jìn)步語文老師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文老師教學(xué)程度、學(xué)生語文成績(jī)上新臺(tái)階。根據(jù)我校有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作方案。一、指導(dǎo)思想：以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，明確語文新課程的總體目的和途徑，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革。加強(qiáng)語文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫，加強(qiáng)語文課題研究，以推動(dòng)教改的深化；立足課堂教學(xué)改革，旨在全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要形式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開展研究性教學(xué)的探究，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立有活力的語文課程。二、詳細(xì)工作及主要措施：〔一〕、認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新的教育教學(xué)理念。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目的和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，討論新教材的新教法，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。2、每位語文老師要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時(shí)理解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬語文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文老師所提出的更高的要求。3、鼓勵(lì)借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。4、組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、根底知識(shí)、課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把老師業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步作為隊(duì)伍建立的重點(diǎn)，組織開展課堂教學(xué)理論活動(dòng)，催促完成該完成的任務(wù)?！捕?、加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，按時(shí)修改和發(fā)放學(xué)生的作業(yè)、作文。2、本學(xué)期，語文將進(jìn)展不同形式的月考，分年級(jí)的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀才能，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p。根據(jù)語文學(xué)科平時(shí)考察、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)展考核?！踩?、積極開展教研活動(dòng)，進(jìn)步老師教學(xué)才能和教學(xué)程度。1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氣氛，進(jìn)步研究實(shí)效。本期方案采用如下方式進(jìn)展教研課活動(dòng)：備課、說課、聽課與評(píng)課;再備課、再說課、再聽課與再評(píng)課。3、繼續(xù)做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”工作，向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課；積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì)，回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。4、備課活動(dòng)以分級(jí)備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。5、積極參與市教育局組織的各種教研活動(dòng)和各種老師教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升老師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能?！菜摹?、積極開展有意義的語文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。1、組織全校性的學(xué)生作文比賽、閱讀比賽、誦詩賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，營造良好的校園文化氣氛，進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，2、著手施行我組相關(guān)課題起步階段的經(jīng)歷探究、搜集材料、撰寫論文、整理歸檔等工作。〔五〕、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。召開教研組專題會(huì)議,積極探究九年級(jí)語文教學(xué)工作,定期召開九年級(jí)備課組會(huì)議,傳達(dá)有關(guān)中考改革的動(dòng)態(tài)和設(shè)想。全體九年級(jí)語文老師要認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神本質(zhì)，從而改革九年級(jí)語文教學(xué)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好九年級(jí)語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地進(jìn)步畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析^p；針對(duì)中考模擬試卷作分析^p。同時(shí)，九年級(jí)語文老師要注意資料信息的搜集、挑選，共同研討復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取中考語文獲得好成績(jī)。〔六〕、催促本組老師抓好尖子生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并要求老師作好相應(yīng)的記錄。三、活動(dòng)安排：第一周：制定教研組工作方案并討論；教研組活動(dòng)，安排本期的相關(guān)工作。第二周：教研組活動(dòng)，安排本期的相關(guān)工作。第三周：符秋菊老師上公開課。第四周：深化學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目的和要求。第五周：備課組活動(dòng)，各年級(jí)第一次月考。第六周：備課組活動(dòng)。第七周：分析^p月考情況；符君海老師上公開課。第八周：舉行作文競(jìng)賽。第九周：備課組活動(dòng)，各年級(jí)第二次月考；老師備課、作業(yè)修改等常規(guī)工作檢查。第十周：期中檢測(cè)。第十一周：檢查尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作情況。第十二周：各年級(jí)備課組對(duì)半期考試進(jìn)展總結(jié)。第十三周：備課組活動(dòng)。第十四周：各吉澉老師上公開課；年級(jí)第三次月考。第十五周：備課組活動(dòng)，分析^p月考情況。第十六周：符玉峰老師上公開課；舉行詩歌朗讀比賽。第十七周：組織案例學(xué)習(xí)。第十八周：各年級(jí)第四次月考。第十九周：理解教學(xué)進(jìn)度；做好期末的復(fù)習(xí)工作。第二十周：期末檢測(cè)；老師備課、作業(yè)修改等常規(guī)工作檢查。中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案篇7本學(xué)期音美教研組根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)思想：爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位，爭(zhēng)創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校，全面推行二期課改，進(jìn)步工作效率的總體要求，結(jié)合多元智能開發(fā)、藝術(shù)教學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)和課堂教育效果，結(jié)合校園文化建立工程的要求，積極開展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。特制定出本組方案。一、師德建立，根據(jù)“專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生，人格魅力感染學(xué)生”的要求，我們進(jìn)步自身的全面素養(yǎng)，潛心學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)科專業(yè)技巧與專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，在課堂上注意老師課堂文明用語，藝術(shù)老師自身要具備較高的審美素養(yǎng)，拓寬其它根底學(xué)科知識(shí)，形成良好的道德品質(zhì)和人格魅力，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用靈敏多樣的教學(xué)方法、手段，抓好課堂常規(guī)要求，進(jìn)步課堂教育效果，使老師得到最大限度的開展，在思想上熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心。二、在全面推行二期課改的`指導(dǎo)思想下，我們不僅在思想上明確二期課改對(duì)本學(xué)科的詳細(xì)要求，而且在課堂中要努力地去理論，采用新老教材整合運(yùn)用，有些課將試用教案與學(xué)案同時(shí)進(jìn)課堂，老師引領(lǐng)和學(xué)生互動(dòng)結(jié)合，做到師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)的興趣，在廣泛的文化情景中對(duì)學(xué)生進(jìn)展審美教育，陶冶學(xué)生的情操，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)品位。三、在先進(jìn)的教學(xué)理念下，我組提倡擅長吸納新知識(shí)，獲取新信息，注意搜集本學(xué)科的新知識(shí)、信息，不斷豐富本學(xué)科的信息資料庫，建立多媒體課件共享系統(tǒng)，并運(yùn)用到教學(xué)理論中去。四、組內(nèi)老師要具有創(chuàng)新探究精神，新的教學(xué)理念和教學(xué)方法多樣化，都必須與學(xué)生的實(shí)際情況相吻合。在完成教育任務(wù)的同時(shí)，積極參與教研、教改工作，同時(shí)還要擅長把教育教學(xué)工作中好的經(jīng)歷加以總結(jié)、歸納。學(xué)校面上的教科研工作，我們每人都有課題，在教科研課題的理論活動(dòng)中，應(yīng)該作好階段性的小結(jié)，為年底結(jié)題作好準(zhǔn)備。五、在形成校本課程特色中，學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)這一塊也是我們工作的重點(diǎn)。為了豐富學(xué)生的課余生活，滿足學(xué)生不同特長的需要,我們?nèi)匀灰愫靡魳返娜龍F(tuán)一隊(duì)活動(dòng)，已有的藝術(shù)社團(tuán)要繼續(xù)搞好，讓各個(gè)社團(tuán)能正常開展活動(dòng)，為迎接以后區(qū)里的各種比賽做好一些準(zhǔn)備。美術(shù)老師搞好美術(shù)組興趣小組活動(dòng)，要為高校輸送更多的藝術(shù)人才。另外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)設(shè)想將豐富老師的文化生活，這樣老師既有多采的生活，又發(fā)揮老師的個(gè)性特長。在表演比賽活動(dòng)中，我們樂意為大家效勞，提供必要的幫助。第六、美術(shù)老師繼續(xù)搞好全校性的宣傳工作，高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案篇8本學(xué)期工作重點(diǎn)：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學(xué)校的教學(xué)工作方案，適應(yīng)新課程改革和新高考形式的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，積極探究新課改形勢(shì)下具有揚(yáng)中特色和學(xué)科特色的物理教學(xué)形式；抓課堂教學(xué)，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，積極、有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探究性和研究性學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)穩(wěn)固、進(jìn)步工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好高二小高考和高三的高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作；抓細(xì)節(jié)，抓效率，抓成果，為進(jìn)步揚(yáng)中的辦學(xué)層次和品位，為成功申報(bào)物理學(xué)科基地盡最大努力。詳細(xì)措施如下：一、抓好常規(guī)教育教學(xué)工作。1．繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，高一年級(jí)積極探究新授課的行之有效的課堂教學(xué)構(gòu)造形式，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開展，在物理教學(xué)中運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的理念進(jìn)展教學(xué)，充分表達(dá)物理學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)生活，多做實(shí)驗(yàn)，多運(yùn)用啟發(fā)式和探究式進(jìn)展教學(xué)，表達(dá)“學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育的要求。2．高二年級(jí)在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)認(rèn)真研究新高考形式，探究復(fù)習(xí)課的有效課堂教學(xué)形式，積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。3．高三年級(jí)備課組配合學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作，探究試卷講評(píng)課的有效的課堂教學(xué)形式，在課堂教學(xué)、信息搜集、提優(yōu)補(bǔ)差等方面加大力度，力爭(zhēng)在今年高考中獲得優(yōu)異成績(jī)，力保物理學(xué)科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位，為培養(yǎng)高分學(xué)生和進(jìn)步一流學(xué)校的錄取率作奉獻(xiàn)。4．認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作，認(rèn)真開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮經(jīng)歷豐富老師的優(yōu)勢(shì)，積極開好表達(dá)揚(yáng)中特色的物理課堂教學(xué)形式的研究課；幫助年輕老師進(jìn)步教學(xué)程度，并協(xié)助其開好年青老師的匯報(bào)課，在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)、科學(xué)研討、共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。5．繼續(xù)研究新課改的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論，力爭(zhēng)在新課程改革中從理論和理論中獲得實(shí)效。6．繼續(xù)著力完善“學(xué)科資庫”，樹立物理組品牌。二、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)認(rèn)真開展各年級(jí)組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作，開好每一節(jié)市直公開研討課，把開課、聽課和評(píng)課各項(xiàng)工作落到實(shí)處，促進(jìn)每個(gè)老師教學(xué)程度的進(jìn)步。2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有方案地進(jìn)展講課、評(píng)課和有效課堂教學(xué)形式的研討工作，為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準(zhǔn)備工作。3．繼續(xù)組織和發(fā)動(dòng)全組老師參加校內(nèi)外教科研及各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加學(xué)校的課題研究工作，進(jìn)步老師的教學(xué)理論程度，促進(jìn)老師在教學(xué)程度的進(jìn)步的同時(shí)進(jìn)步老師的科研程度。4．做好老帶新工作，尤其是請(qǐng)經(jīng)歷豐富的老師對(duì)工作缺乏五年的年輕老師多加指導(dǎo)，形成互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的場(chǎng)面。5．配合學(xué)校的布置，適應(yīng)學(xué)生的需要，老師課外多為學(xué)生答疑解難。6．高三年級(jí)抓好集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一學(xué)生練習(xí)，注意實(shí)效，力爭(zhēng)獲得高分段人數(shù)、達(dá)B率等各項(xiàng)指標(biāo)均居大市榜首的優(yōu)異成績(jī)。三、認(rèn)真抓好物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)物理競(jìng)賽再創(chuàng)輝煌。1．繼續(xù)實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮有經(jīng)歷老師的作用，注意培養(yǎng)新老師，在學(xué)生出成績(jī)的同時(shí)也能進(jìn)步老師的程度。2．高一、高二物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作正常認(rèn)真開展，再接再厲，力爭(zhēng)今年的第28屆物理競(jìng)賽中獲得好成績(jī)，再為學(xué)校爭(zhēng)光，為學(xué)校110周年校慶獻(xiàn)禮。中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案篇9在新的學(xué)期，我們語文教研工作將繼續(xù)以鼓勵(lì)教育為理念，以構(gòu)建鼓勵(lì)教育課堂教學(xué)形式為中心，進(jìn)一步進(jìn)展教學(xué)研究，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程新標(biāo)準(zhǔn)和教材，在教學(xué)理論中，引導(dǎo)并幫助老師不斷進(jìn)步對(duì)語文課程的理解程度和課堂教學(xué)才能，提升校本教研程度，為全體學(xué)生的安康開展和自身成才效勞。詳細(xì)如下：1.繼續(xù)組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，積極投身當(dāng)前課程改革的理論和研究，并努力在教學(xué)理論活動(dòng)中踐行。2、進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的開展奠定根底。3、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面獲得打破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷進(jìn)步老師的教科研程度。帶頭發(fā)動(dòng)老師及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)歷，撰寫教育教研論文。4、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一部署下，按方案做好-“課型研究-”公開課、展示課等的落實(shí)工作，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。5、鼓勵(lì)催促中青年老師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修。積極投身于教育改革，主動(dòng)承當(dāng)和申報(bào)科研課題；深化開展讀書活動(dòng)，不斷進(jìn)步自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)；開展多種形式的說課、摩課、觀課和議課活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格；組織老師認(rèn)真進(jìn)展教材分析^p、開展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析^p，實(shí)在進(jìn)步對(duì)學(xué)科的理解與分析^p才能。每位老師加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，從而進(jìn)步教育理論素養(yǎng)與教學(xué)理論才能。6、組織本組骨干老師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作。7、老師積極撰寫教學(xué)心得反思，撰寫教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學(xué)期至少一篇。8、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學(xué)校教務(wù)處的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對(duì)公開課的老師，結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。9、進(jìn)一步抓好以教材分析^p為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng)，每月一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動(dòng)邀請(qǐng)行政蹲點(diǎn)人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動(dòng)，形成詳細(xì)的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案，并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。深化課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。10、積極推進(jìn)校本教研和聯(lián)校教研活動(dòng)，以根底較好的學(xué)校或市內(nèi)知名老師為骨干，請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)開展校本教研活動(dòng)的研究和討論，為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。11、認(rèn)真做好月考等階段考試的命題工作，認(rèn)真參加市教研室組織的調(diào)研、期中、期末教學(xué)情況調(diào)查，并及時(shí)進(jìn)展分析^p和反響。12、抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作。認(rèn)真組織高三任課老師學(xué)習(xí)研討20xx年高考說明，分析^p每次考試情況；認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考方案和針對(duì)性措施；認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課，引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論；認(rèn)真組織好迎接三月份、四月份、五月三次摸考的復(fù)習(xí)工作，并及時(shí)做好考后分析^p工作，為后段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案篇10中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)縣教研室和教育局的工作部署，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持立德樹人，走教育內(nèi)涵開展之路，把有效推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)步教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導(dǎo)、效勞職能，不斷改良和創(chuàng)新教研方式，為老師提供專業(yè)支持與效勞。盡心竭力地做好教研工作，努力進(jìn)步教研程度、教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。二、任務(wù)目的深化課堂教學(xué)改革，全面施行“主體—和諧—高效”教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)；深化教研隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步專業(yè)化程度；深化教學(xué)研究、指導(dǎo)和效勞，不斷進(jìn)步教研程度和教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成各項(xiàng)教研工作。三、詳細(xì)措施按照縣教研室和教育局的安排部署，結(jié)合我校教學(xué)、教研工作實(shí)際，本學(xué)期要突出做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作和九項(xiàng)常規(guī)工作?！惨弧持攸c(diǎn)工作1．全力推進(jìn)“高效輕負(fù)”工作〔1〕按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學(xué)形式的施行方案》、《天津市中小學(xué)開展高效課堂教學(xué)理論活動(dòng)的指導(dǎo)意見》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負(fù)經(jīng)歷交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的精神和內(nèi)涵，全力推進(jìn)符合課改要求和學(xué)段、學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主體—和諧—高效”教學(xué)形式，全力打造高效課堂。在深化課堂教學(xué)研究的根底上，采取公開課、研究課、示范課等形式，通過協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面，廣泛開展說課、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)理論活動(dòng)的開展，全面施行“主體—和諧—高效”教學(xué)形式。要進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”形式研究。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組和備課組的作用，探究和施行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)。通過展示交流活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)問題的共同研究與解決，促進(jìn)理論經(jīng)歷的學(xué)習(xí)與分享，促進(jìn)老師專業(yè)開展和共同成長，不斷改良教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)程度。本學(xué)期繼續(xù)開展征集“典型教學(xué)案例”活動(dòng)?！?〕認(rèn)真落實(shí)市、縣教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，催促學(xué)校全面落實(shí)課程方案，積極開發(fā)校本課程；嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)，探究個(gè)性化作業(yè)的方法、途徑；嚴(yán)格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個(gè)學(xué)生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導(dǎo)類教輔材料的規(guī)定。2．抓實(shí)、抓好畢業(yè)班工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔1〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。各學(xué)科要采取多種形式深化學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、考試說明和xx年全國各地中考試卷，把握中考改革方向，研究命題規(guī)律、趨勢(shì)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和變化點(diǎn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際總結(jié)討論成功的復(fù)習(xí)形式和方法。〔2〕加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與反響。按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試〔考察〕的要求，做好對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量診斷和監(jiān)測(cè)工作，獲取比擬真實(shí)的質(zhì)量信息，及時(shí)反響給相關(guān)學(xué)校、學(xué)科老師，提供研討、交流、改良復(fù)習(xí)教學(xué)的平臺(tái)，不斷進(jìn)步教研、教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。〔3〕加強(qiáng)指導(dǎo)與反思。通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，研究與指導(dǎo)，專題會(huì)、交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，同課異構(gòu)活動(dòng)，引導(dǎo)老師上好“復(fù)習(xí)課”、“練習(xí)課”、“講評(píng)課”，上出特色，上出程度，使學(xué)生溫故而知新，并就大家共同關(guān)心的教學(xué)問題進(jìn)展研討和反思，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效率，使全縣老師在活動(dòng)中共同成長。〔4〕加強(qiáng)調(diào)查與分析^p。各學(xué)科教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)校、學(xué)科教學(xué)實(shí)際，科學(xué)分析^p并找出薄弱學(xué)科和老師，作為工作重點(diǎn)開展工作，全面分析^p找原因，深化研究定措施；通過聽課指導(dǎo)、座談交流、提供學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)機(jī)、專題研究等方式，與學(xué)校嚴(yán)密配合，努力進(jìn)步薄弱學(xué)科老師的教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。通過科學(xué)評(píng)價(jià)、全面分析^p找出存在的問題，適時(shí)召開各層次質(zhì)量分析^p會(huì)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題會(huì)，在抓邊緣生、抓復(fù)習(xí)課效率、抓考前準(zhǔn)備及答題的對(duì)策和措施上下功夫。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)絡(luò)，做好學(xué)業(yè)考試信息的搜集、整理、分析^p、研究和交流工作，摸準(zhǔn)命題走向，討論開展趨勢(shì)，不斷進(jìn)步復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。3.全面落實(shí)教研組建立工作，促進(jìn)校本教研內(nèi)涵開展教務(wù)處要按照《靜?？h教研室xx年春工作方案》開展相關(guān)活動(dòng)，指導(dǎo)各教研組確定教學(xué)改革重點(diǎn)和教學(xué)研究專題，幫助解決學(xué)科教學(xué)、教研中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；幫助學(xué)科老師更新教學(xué)理念，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)效率；要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，上好示范課、研究課；要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批骨干老師和學(xué)科帶頭人；要協(xié)助教研室做好在各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好總結(jié)和推廣?！捕吵Ｒ?guī)工作1.創(chuàng)新教研工作形式，進(jìn)步教研工作效益〔1〕要實(shí)在轉(zhuǎn)變工作職能，強(qiáng)化效勞意識(shí)，進(jìn)一步完善教研工作機(jī)制，改良工作方式，努力實(shí)現(xiàn)教研工作“六個(gè)轉(zhuǎn)變”。主管教學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長要深化課堂，做好跟進(jìn)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和專業(yè)咨詢等工作。要深化到老師中間，在與老師的交流、研討中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進(jìn)課程目的的實(shí)現(xiàn)，做專業(yè)型教研員。要針對(duì)教學(xué)、教研問題深化開展課題研究和調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)課題研究和調(diào)研成果，寫出總結(jié)報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，做研究型管理員。要繼續(xù)開展教學(xué)研究、指導(dǎo)和效勞工作，帶頭落實(shí)好“十、百、千”工程和“三深化一進(jìn)步”活動(dòng)?！?〕充分發(fā)揮好教研組、學(xué)科組、備課組的職能作用，確保校本教研活動(dòng)按時(shí)有效地進(jìn)展。各教研組、學(xué)科組、備課組要按照教研工作方案，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)老師參加教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，認(rèn)真開展好校本教研活動(dòng)。各層次教研活動(dòng)要做到有詳細(xì)負(fù)責(zé)人，有詳細(xì)的學(xué)期活動(dòng)方案，有明確的目的任務(wù)和工作措施，有詳細(xì)的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式和學(xué)科牽頭人。在校本教研活動(dòng)中，校長要發(fā)揮組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的作用；主管校長、教務(wù)主任要深化教研組、學(xué)科組參加、指導(dǎo)教研活動(dòng)。要注重實(shí)效、突出針對(duì)性，要記載活動(dòng)過程出現(xiàn)的問題和解決方法，要注重總結(jié)經(jīng)歷。充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，縝密組織好先進(jìn)教研組、學(xué)科組評(píng)選活動(dòng)?！?〕充分發(fā)揮協(xié)作區(qū)牽頭校的職能作用，開展好區(qū)域教研活動(dòng)。通過交流、研討、說課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，使大家在活動(dòng)中交流、借鑒、分享彼此的經(jīng)歷做法，到達(dá)共同進(jìn)步的目的，促進(jìn)我縣教育教學(xué)平衡開展。2.加強(qiáng)專題研究，發(fā)揮引領(lǐng)作用〔1〕加強(qiáng)書法教育教學(xué)研究。語文和美術(shù)學(xué)科要把書法教育教學(xué)研究納入工作方案，研究書法教育的教學(xué)規(guī)律和評(píng)價(jià)方法，定期組織老師開展豐富多彩的書法教研活動(dòng)。要深化研究和指導(dǎo)書法教學(xué)，發(fā)現(xiàn)和解決書法教學(xué)中出現(xiàn)的問題，為進(jìn)步老師書法教學(xué)才能效勞，實(shí)在進(jìn)步書法教育質(zhì)量。〔2〕不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)。各學(xué)段要深化研究三個(gè)起始年級(jí)學(xué)生的心理狀況、行為習(xí)慣、知識(shí)根底和才能程度，在研究的根底上，借鑒外省市教學(xué)改革成功的經(jīng)歷，指導(dǎo)老師采用科學(xué)的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的交往、互動(dòng)。在培養(yǎng)習(xí)慣指導(dǎo)學(xué)法的同時(shí)，老師要總結(jié)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧或掌握知識(shí)的規(guī)律?！?〕不斷優(yōu)化教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)是進(jìn)展教育評(píng)價(jià)的重要手段，關(guān)系著每個(gè)學(xué)生、老師和學(xué)校的利益，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定。監(jiān)測(cè)命題是監(jiān)測(cè)工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷地科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，使監(jiān)測(cè)能客觀、可靠、準(zhǔn)確、有效地測(cè)量出學(xué)生的知識(shí)和才能程度，充分發(fā)揮考試命題的導(dǎo)向作用。各課任老師要深化研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說明和學(xué)生實(shí)際，掌握教材體系，把握正確的指導(dǎo)思想和內(nèi)容要求，要確定合理的試卷構(gòu)造、試題題量、試題難度和區(qū)分度，要確保試題的保密性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。3.繼續(xù)開展好“送課下鄉(xiāng)”和“同課異構(gòu)”活動(dòng)要親密配合縣教研室、協(xié)作區(qū)、兄弟校，繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”和各學(xué)段“同課異構(gòu)”活動(dòng)，把活動(dòng)的開展作為深化教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)、廣泛開展校本教研、大力宣傳課程改革理念的一項(xiàng)重要措施。通過說課、上課、評(píng)課和專題講座等形式，為廣闊一線老師提供交流、分享和成長的平臺(tái)，提供發(fā)表自己見解、質(zhì)疑一些教研問題、反思自己教學(xué)行為的時(shí)機(jī)，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。4．繼續(xù)組織好全縣老師暑期教材教法大培訓(xùn)和課改培訓(xùn)活動(dòng)與進(jìn)修學(xué)校親密配合組織好全縣老師暑期教材教法大培訓(xùn)活動(dòng)。并在組織好局部學(xué)科骨干老師的國家級(jí)、市級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)的根底上做好縣級(jí)新課標(biāo)和教材培訓(xùn)工作，不斷進(jìn)步培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。5．繼續(xù)搞好教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)要注重市級(jí)、國家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽信息的搜集、整理和分析^p，確保準(zhǔn)備工作不偏離方向；要充分利用目的鼓勵(lì)機(jī)制，做好參賽老師的培養(yǎng)工作，不斷進(jìn)步參賽老師的教學(xué)程度和參賽成績(jī)。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的組織和管理，保證競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)有序地開展。要通過各種形式的教研活動(dòng)加強(qiáng)競(jìng)賽選人、內(nèi)容、技巧和方法的輔導(dǎo)研究，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展，力爭(zhēng)獲得優(yōu)異成績(jī)。6.做好學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)相關(guān)工作要按照義務(wù)教育階段“面向全體、精講多練、師生互動(dòng)、技術(shù)運(yùn)用、目的達(dá)成、課后反思”六項(xiàng)指標(biāo)指導(dǎo)老師標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，開展教學(xué)方式和方法的改革，關(guān)注學(xué)科特色和學(xué)生個(gè)體差異，注重常態(tài)的課堂教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)收效。并對(duì)涉及教研、教學(xué)方面的評(píng)估要點(diǎn)進(jìn)展逐項(xiàng)分析^p研究，認(rèn)真排查，針對(duì)學(xué)校存在的問題，開展專項(xiàng)指導(dǎo)。7.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，發(fā)揮評(píng)價(jià)和反響作用按照教育局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的要求，縝密組織好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和七年級(jí)新生質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作；不斷標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)和反響行為，全面落實(shí)課程方案，全面開齊開足課時(shí)，上好每一節(jié)課；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣闊老師改良教學(xué)的積極性和責(zé)任感；到達(dá)全面落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的。8.加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)加強(qiáng)《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導(dǎo)，不斷進(jìn)步普及性和實(shí)效性；加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)，引導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)課程方案要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。9.不斷優(yōu)化“書香校園”建立以校園文化建立為載體，繼續(xù)大力開展師生“讀書活動(dòng)”。要精心組織好老師閱讀教學(xué)課堂競(jìng)賽、師生讀書體會(huì)交流評(píng)比和讀書征文活動(dòng)；要按照《靜?？h義務(wù)教育學(xué)校開設(shè)閱讀課的安排意見》的要求，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)閱讀課的開設(shè)，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能和閱讀習(xí)慣上下功夫。本學(xué)期教研工作要繼續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教研精神，不斷進(jìn)步教研工作的積極性、主動(dòng)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，使教研工作始終保持“務(wù)實(shí)、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目的制、崗位責(zé)任制、逐層負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制原那么，加強(qiáng)相關(guān)考核評(píng)估力度，完善、落實(shí)各項(xiàng)考核制度，明確目的，責(zé)任到人。強(qiáng)化全體老師的紀(jì)律責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效勞意識(shí)。要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展各項(xiàng)工作，做到有規(guī)可循，有章可依，不斷進(jìn)步教研工作的質(zhì)量。中學(xué)第二學(xué)期教研工作方案篇11本學(xué)期我組將緊緊圍繞全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，以課程改革為契機(jī)，更新教育觀念，標(biāo)準(zhǔn)自己的教學(xué)形為，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)步老師駕馭新教材的才能，促進(jìn)老師課堂教學(xué)才能和專業(yè)開展。促進(jìn)教育教學(xué)平衡開展，推動(dòng)物理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。結(jié)合市教育研究培訓(xùn)院年度教研工作方案精神和我校的教研實(shí)際，特制定如下工作方案：一、推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂改革