人教版九年級語文下冊模擬試題《海燕》同步檢測2(含答案)

獨(dú)占鰲頭一、積累運(yùn)用1.給加點(diǎn)的字注音。翡翠（）翱翔（）（）翅膀（）泛起（）困乏（）膽怯（）2.根據(jù)拼音寫漢字。蠢bèn（）火yàn（）yù言（）飛mò（）shēn吟（）wān蜒（）3.選詞填空呻吟叫喊號叫吼叫呼叫（1）就在這鳥兒勇敢的＿＿＿＿＿聲里，烏云聽出了歡樂。（2）海鴨也在＿＿＿＿＿著，——它們這些海鴨呀，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂；轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。（3）它在大笑，它又在＿＿＿＿＿。（4）波浪在憤怒的飛沫中＿＿＿＿＿，跟狂風(fēng)爭鳴。（5）狂風(fēng)＿＿＿＿＿，雷聲轟響。4.文學(xué)常識(shí)填空?！逗Ｑ唷肥莀_______（國籍）____________（人名）在1901年3月寫的“幻想曲”《____________》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”。在俄文里，“海燕”一詞含著“__________________或________________________”之意。二、閱讀理解（一）閱讀課文選段，回答問題。烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗桑耧L(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，象黑色的閃電，箭一般的穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫?？窗?，他飛舞著，象個(gè)精靈，——高傲的，黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！5．請用簡要的語言概括上文內(nèi)容大意。6．第1、2兩段寫雷聲，烏云和狂風(fēng)，作者運(yùn)用了一系列動(dòng)詞，有什么作用？7．第4段中的兩個(gè)破折號，分別有什么作用？8．第4段中的加點(diǎn)詞“飛舞”“精靈”“大笑”“號叫”，分別表現(xiàn)了海燕怎樣的形象？9．第五段中“它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！”表現(xiàn)了“海燕”的什么特點(diǎn)？10．第2、5段分別運(yùn)用了哪些修辭手法？11.作者滿懷激情，塑造了“海燕”這一形象，感情朗讀，根據(jù)你的理解，談?wù)劇昂Ｑ唷钡南笳饕饬x。12.談你對文章結(jié)尾“——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”的含義理解。（二）閱讀下文，回答問題。鷹之歌高爾基蛇高高地爬到山里去，躺在潮濕的山谷里，盤成一圈，望著海。太陽照在高高的天上，山把熱氣吹上天，山下海浪在拍打巖石……突然，在蛇盤著的那個(gè)山谷里，從天空中墜下一只蒼鷹。它胸口受了傷，羽毛上染著血跡……鷹短短地叫了一聲，就墜在地下，帶著無可奈何的憤怒，撞在那堅(jiān)硬的巖石上……蛇大吃一驚，連忙逃開了，但馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了……它爬到受傷的鳥眼前，對著鳥的眼睛發(fā)出咝咝的聲音：“你要死了嗎?”“對，我要死了！”鷹深深地嘆了口氣，回答說，“我美好地生活過了!”“我懂得什么是幸福!……我也英勇地戰(zhàn)斗過!……我看見過天空!……你絕不會(huì)那么近地看到天空!唉，你這可憐蟲!”“那有什么了不起!天嗎？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在這里很好，又溫暖，又滋潤!”蛇對那自由的鳥這樣的回答，可是它卻在心里暗笑鷹的這些夢話。而且，它這樣想著：“飛也好，爬也好，結(jié)果還不是一樣，大家都要埋入黃土，都要化為灰塵……”但是那勇敢的鷹忽然抖擻精神，微微挺起身來，向山谷里看了一眼。陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味。鷹使出全身的精力喊叫起來：“啊，要是能夠再飛到天上去一次，那可多么好啊!戰(zhàn)斗是多么幸福啊!……”13．高爾基《鷹之歌》中的“鷹”、“蛇”象征什么?14.本文運(yùn)用類比方法主要體現(xiàn)在（）A.借鷹和蛇來寄托自己的情志。B.用鷹和蛇的習(xí)性來體現(xiàn)社會(huì)上某類人的行為。C.賦予鷹、蛇以及其他自然景物以人的靈性。D.用鷹和蛇的言行來體現(xiàn)兩種不同的人生觀。15．“陰暗的山谷氣悶不堪，散發(fā)出腐臭的氣味?！边@句景物描寫對刻畫“那勇敢的鷹”的形象有什么作用？16．文末“鷹使出全身的精力喊叫起來”這一句，著重從什么角度刻畫“鷹”的英雄品格的？聯(lián)系生活，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣對待“失敗的英雄”？17．讀了本文，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，自我解剖從前什么時(shí)候扮演了“蛇”的角色，什么時(shí)候像“鷹”學(xué)習(xí)的？今后有何打算？參考答案一、ěiáoxiángchìfànfáqiè2.笨焰預(yù)沫呻蜿3.（1）叫喊（2）呻吟（3）號叫（4）呼叫（5）吼叫4.前蘇聯(lián)高爾基春天的旋律暴風(fēng)雨來臨前的預(yù)言者暴風(fēng)雨的報(bào)信者二、（一）5．暴風(fēng)雨到來時(shí)海燕搏擊風(fēng)浪，積極戰(zhàn)斗，以必勝的信心，迎接暴風(fēng)雨的到來。6．形象地表現(xiàn)了風(fēng)、云、雷、電的囂張氣焰。7．第一個(gè)破折號表示語義的注釋，第二個(gè)破折號表示語義的躍進(jìn)。8．“飛舞”一詞寫出了海燕的歡樂；“精靈”一詞展示海燕的戰(zhàn)斗形象；“大笑”“號叫”，顯示了海燕的革命樂觀主義精神和大無畏的氣概。9．海燕具有必勝的信念。10．第2段運(yùn)用的修辭手法是：擬人、比喻；第5段運(yùn)用的修辭手法是：擬人、比喻、反復(fù)。11.海燕，暴風(fēng)雨的預(yù)言家，海上的勇敢者，無畏、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，充滿戰(zhàn)斗的豪情，象征俄國革命即將暴發(fā)時(shí)的革命先驅(qū)者。12.這是勝利的預(yù)言家海燕向人民發(fā)出的革命號召。它表達(dá)了無產(chǎn)階級埋葬舊世界創(chuàng)造新世界的強(qiáng)烈愿望，顯示了革命戰(zhàn)士不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的高貴品質(zhì)。（二）13．“鷹”象征革命勇士；“蛇”象征滿腦袋市儈哲學(xué)的庸俗小市民。14．D15．通過對蛇生活的陰暗、腐臭的山谷的環(huán)境描寫來反襯鷹對重返廣闊自由的美好天空戰(zhàn)斗