小學(xué)教師家訪個人工作計劃（7篇）

Word第第頁小學(xué)教師家訪個人工作計劃（7篇）學(xué)校老師家訪個人工作打算1

為了真正了解同學(xué)得學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動得效果，我們要搞好家訪得工作，加強學(xué)校與同學(xué)家長得溝通，以更有利于學(xué)校得教育教學(xué)工作。老師進行家訪，會讓同學(xué)感受到老師得關(guān)注和重視。這對同學(xué)是一種激勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、同學(xué)三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我進行家訪得打算如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪得主要任務(wù)

〔一〕了解所訪同學(xué)家庭狀況。進行家訪前，我們首先對所訪同學(xué)家庭狀況進行盡可能深化得了解。由于，家庭狀況直接影響同學(xué)得思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對同學(xué)家庭得詳細狀況做全面了解，才有助于提高教育工作得針對性。

〔二〕向家長反映同學(xué)在校得表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展得主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

〔三〕與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學(xué)內(nèi)心進展中存在得問題及緣由，加深對同學(xué)得了解，在將來得教育中有得放矢。

〔四〕向家長提出建議，為其實施家庭教育供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)得基本學(xué)問，并共同商議?出解決問題得方法。

二、通過切實開展工作，家訪成果顯著

〔一〕通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L同學(xué)及其家庭，為在將來教育工作中促進同學(xué)健康全面進展打下堅實得基礎(chǔ)。

〔二〕通過家訪，我們與同學(xué)家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長得想法，解除家長對學(xué)校教育工作得懷疑和不解。

〔三〕以家訪為平臺，以同學(xué)和家長為渠道，我們對學(xué)校進行全面宣揚，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。

〔四〕通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)得看法和建議，并準時反饋。

三、家訪意義

〔一〕良好得家庭教育對青少年得健康成長至關(guān)重要。

文化程度高得家長對自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上得指導(dǎo)。這些家長得孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好得行為習(xí)慣，有較強得自覺性。

文化程度不高但為處世有原則得家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上得指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人得道理。這類孩子通常為人不錯，心地和善，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大得進步。

還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己得子女又過于溺愛。隨著年齡得增長，孩子得脾氣也越來越大，這些家庭往往已消失“不會管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是盼望通過學(xué)校教育來轉(zhuǎn)變孩子。

〔二〕同學(xué)在校表現(xiàn)與在家得表現(xiàn)通常都有較大得差異。

絕大部分同學(xué)在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，成天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些同學(xué)既不關(guān)懷家事，更對國事天下事漠不關(guān)懷，這

對同學(xué)綜合素養(yǎng)與力量得培育特別不利，直接導(dǎo)致其課外學(xué)問極度欠缺，動手實踐力量相對較差，必將影響其將來得進展。

〔三〕家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高得期望和要求。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會得共同參加；家訪則是這一系統(tǒng)工程中得重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作得重要手段。通過一段時間得家訪，我們得到了很多收獲，并決心在今后得工作中連續(xù)有目得、有打算、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學(xué)校得跨越式進展奉獻自己得一份力氣！

學(xué)校老師家訪個人工作打算2

趁著這次假期，我們學(xué)校確定進入同學(xué)家中與同學(xué)父母溝通，做家訪工作，為了保證在家訪過程中讓家長協(xié)作工作，我們事先做好家訪工作打算，并且按打算進行先后工作。

我們學(xué)校的同學(xué)里學(xué)校大都不是很遠，著給我們家訪供應(yīng)了便利，為了氣家訪做好工作，我們要做好預(yù)備工作，隨心的人員，班主任，其他老師，人數(shù)不能太多，所以支配兩人為一組進行家訪。

一、規(guī)劃路線

根據(jù)我們家訪的原則，重點訪問的是家境困難的貧困同學(xué)，究竟他們的家境需要做好相應(yīng)的調(diào)查工作，并組好開學(xué)支配工作打算，對于訪問的路線，我們會從從學(xué)校最遠的區(qū)域開頭，每個同學(xué)花費變天時間了解，主要的交通工具是學(xué)校的小型校車，有學(xué)校駕駛員駕駛，組成三人慰問團，共同去了解狀況，為了避開一些不必要的事情發(fā)生，我們學(xué)校規(guī)定了許多相關(guān)的規(guī)劃，對于同學(xué)的基本工作操作都必需要做到一點，就是要按時，按質(zhì)量完成，每個人都要到達基本的素養(yǎng)要求。同時必需要做到接觸到家長，在去家訪前做好家訪時間支配，并且詢問好家訪的詳細時間打算，保證自己家訪工作順當完成，并且要經(jīng)過同學(xué)家長的同意才能夠去，不然消失無功而返的狀況會嚴峻影響到基本的工作狀況的。

二、了解同學(xué)家庭狀況

當天進入到同學(xué)家中，我們會分兩路，一路是來接同學(xué)家中的狀況，主動與家長溝通，然后查看同學(xué)的生活環(huán)境，調(diào)查家庭的一些基礎(chǔ)設(shè)施，假如特別不好我們還會帶一些禮品作為慰問之物給他們一些禮品，讓他們知道我們學(xué)校特別重視同學(xué)的學(xué)習(xí)，同時也傳達同學(xué)讀書的好處，究竟許多家里貧困的同學(xué)的家中為了減輕負擔會不讓同學(xué)上學(xué)，或者對他們上學(xué)支持的少，所以為了避開消失這樣的狀況，我們就必需要讓家中多重視同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)將來可以有一個更高的可能，同時對于同學(xué)家里的左右鄰舍去了解他們對其評價，弄清晰同學(xué)家中是否有弄虛作假的狀況，著也是通過另一個放慢去接觸同學(xué)的另一面，看在其他人眼中同學(xué)的狀況如何。

三、了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況

最終要的一個就是要了解同學(xué)在家中的學(xué)習(xí)狀況，是在家里面玩嬉戲，還是在做作業(yè)，對于這些狀況我們應(yīng)當與同學(xué)的父母弄清晰，講明白，把事情交代好保證同學(xué)在家仔細學(xué)習(xí)，同時讓家中監(jiān)督同學(xué)學(xué)習(xí)，讓父母做好更重學(xué)習(xí)打算，在家也不能落下學(xué)習(xí)的基本狀況，做好教學(xué)的基本措施保證同學(xué)學(xué)有所成。

學(xué)校老師家訪個人工作打算3

一、家訪目的

透過家訪切實加強學(xué)校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，了解同學(xué)成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。

準時通報同學(xué)在校表現(xiàn)狀況，宣揚正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長把握教育子女的科學(xué)方法；征求同學(xué)及家長對老師和學(xué)校工作的看法和推舉，營造良好的育同學(xué)的德育氣氛，進一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、同學(xué)對學(xué)校教育的滿足程度。

二、家訪資料

1、了解同學(xué)的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

2、向家長反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商同促進同學(xué)進展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

3、宣揚教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)懷的熱點問題做好宣揚解釋工作。

4、征求家長對學(xué)校及教育部門的看法和推舉等。

三、家訪形式

本學(xué)期準備采納三種形式進行家訪，一是走訪，二是約訪，三是隨訪。

于走訪，時間最好選取在同學(xué)放學(xué)后或雙休日，這樣同學(xué)也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽擱家長的工作。

約訪一般狀況是階段性的，與家長電話聯(lián)系，商定時間進行家訪，對孩子本階段的學(xué)習(xí)或其他狀況做一下了解，與家長溝通一下。

隨訪用于一些突發(fā)狀況。

四、家訪重點

1、落后生，查找落后的緣由及在家表現(xiàn)。

2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。

3、問題生，隨機家訪。

五、家訪時間支配

家訪一般不占用教學(xué)時間〔特別狀況除外〕，主要支配在雙休日，一天可訪問1—3人。每月有針對性的家訪8名同學(xué)。對有特長的同學(xué)進行指導(dǎo)性的家訪，使家長重視該生的培育。

學(xué)校老師家訪個人工作打算4

我也是要對于同學(xué)去做一個家訪，了解同學(xué)們的一個狀況，對于這次的家訪，我也是要做好打算，才能更好的去把家訪給你做好。

首先我也是要列出我要家訪的同學(xué)名單，了解他們的住址，明確哪些同學(xué)住的地方是比較近的，這樣我也是可以統(tǒng)一支配幾天的時間去到這一部分同學(xué)的家庭里去拜見，這樣就避開了由于一個個根據(jù)名單來，導(dǎo)致了交通的時間比較長，也是挺難支配時間的，同時也是需要和家長去溝通，他們的一個時間是什么時候便利一點，每個同學(xué)的家訪支配也是需要確定好時間，這樣也是不會耽誤了，或者導(dǎo)致到了同學(xué)的家里，而家長不在的狀況發(fā)生，并且一些同學(xué)的狀況，有些可以簡短的了解，一些需要具體的多和家長溝通，所以也是需要把時間給確定好。

特殊是一些問題同學(xué)，更是需要和家長們有更多的溝通，而不是僅僅走個過場，那樣的話其實和沒有家訪也是沒有區(qū)分的，對于一些表現(xiàn)好的同學(xué)，并不需要太多的時間去花費在家訪上面，究竟在學(xué)校的表現(xiàn)，家長們也是看到了，而且也是沒有那么多的一個問題，而對于成果糟糕，或者表現(xiàn)不好的同學(xué)，則是需要針對性的提前做好他們的問題表現(xiàn)，到時候到了同學(xué)家里也是可以很好的去和家長們?nèi)ミM行溝通。

同時對于這次的家訪，我也是需要把時間都是確定好，安排好時間，不能影響了自己在其余事情上面的支配，可以說家訪不但是需要和家長來對時間，同時也是需要和自己的一些工作來對時間，可以說還是需要有很具體的打算才行，把時間支配都列表出來，這樣也是更加的清楚了。

而這次家訪的一個目的也是主要了解同學(xué)們在假期的一些狀況，雖然之前也是通過了視頻的方式，或者和家長電話的溝通，但是一些面對面的溝通也是特別的必要，究竟有些時候在視頻里面或者電話里面也是不好去溝通的，無法更加精確的去傳達信息，我也是知道這次的家訪重要性特別的大，所以也是需要提前的把打算列出來，做出表格，每個同學(xué)家訪的目的細化下去，這樣才能更好的去執(zhí)行。

到了家訪的時候，也是可能消失一些意外的狀況，或者時間的調(diào)配方面也是需要去轉(zhuǎn)變，也是要依據(jù)實際的一個狀況去做好打算的調(diào)整，去把家訪的工作給做好了。

學(xué)校老師家訪個人工作打算5

家訪工作的完成對于同學(xué)的成長而言自然是不行缺少的環(huán)節(jié)，尤其是老師與家長的互動較少的狀況下往往很難反饋同學(xué)在校期間的表現(xiàn)，相對應(yīng)的便是同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況無法得知具體狀況自然難以開展教學(xué)工作，為了解決這類問題還是應(yīng)當開展家訪工作并制定合理的打算比較好。

針對家訪工作的開展應(yīng)領(lǐng)先收集同學(xué)在校期間的信息才行，所以無論是教學(xué)工作還是班級管理都要加強力度才能夠產(chǎn)生相應(yīng)的效果，重要的是教學(xué)過程中同學(xué)的表現(xiàn)需要進行重點觀看以便于在家訪期間更好地與家進步行溝通，再加上家庭教育也是同學(xué)成長路途中不行缺少的自然要仔細對待，所以在前期的預(yù)備工作中可以向其他擁有閱歷的老師進行請教以便于增長見識，究竟是初次接觸家訪工作自然要給同學(xué)家長留下良好的`印象才行，事實上考慮到主要是以溝通為主則需要在家訪過程中做好具體的記錄才行，無論是同學(xué)在家的表現(xiàn)還是家長的監(jiān)督都要在記錄過后提出相應(yīng)的建議。

依據(jù)家長的性格特點可以有選擇地將對方介紹同學(xué)在校期間的詳細表現(xiàn)，既不能夠過于直接以免部分性格急躁的家長將心情都發(fā)泄在同學(xué)的身上，也要將同學(xué)需要改良的地方告知家長從而綻開教學(xué)方面的合作，事實上考慮到單親家庭或者爺爺奶奶照看的狀況需要說明來意從而在家訪工作中得到相應(yīng)的支持，究竟家訪的本意是為了同學(xué)的成長著想自然需要重視這方面的努力才行，尤其是部分后進生的學(xué)習(xí)狀況也要盡快做出改善才不致于影響到他們的考試成果。

由于欠缺閱歷還是應(yīng)當在家訪之前確定班上同學(xué)的家庭住址才行，再加上時間方面不夠用的原因只能夠選擇部分同學(xué)進行家訪，既要讓家訪的效果得到提升也要引起家長的重視才行，另外也可以考慮提前與家進步行聯(lián)系以免同學(xué)為了躲避家訪而找借口，事實上考慮到這類問題的可能性確實需要仔細對待家訪工作并做好相應(yīng)的預(yù)備，另外在家訪結(jié)束以后也要做好工作日志與后續(xù)的總結(jié)，究竟相對于與家長的溝通而言自己也需要得知同學(xué)在家的表現(xiàn)，所以我會提前做好部署并在家訪工作中為家長留下較好的印象。

鑒于家訪工作的重要性還是嚴格執(zhí)行相應(yīng)的打算才能夠獲得預(yù)期的效果，究竟家訪工作的綻開也是為了同學(xué)著想自然盼望能夠在這方面得到家長的支持，除此以外平常的教學(xué)工作我也會仔細對待并爭取讓同學(xué)獲得更好地成長。

學(xué)校老師家訪個人工作打算6

一、目的：

通過聯(lián)系能準時了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學(xué)不在學(xué)校卻連續(xù)享受學(xué)校賜予的關(guān)愛，通過家校力氣的結(jié)合能促進同學(xué)的連續(xù)成長。耐煩傾聽了家長對上學(xué)期我們工作的反饋和對以后工作的看法和建議，不僅要取得家長對學(xué)校和老師的理解和支持，同時還能加深老師與家長的感情。

二、意義：

1.走進家庭，加強聯(lián)系，拉近距離，增進家校之間的情感溝通；

2.利用調(diào)查記錄，全面了解同學(xué)狀況，著重從生活自理、獨特、健康、飲食、睡眠及家庭教育等幾方面進行了解，為老師制定教學(xué)打算供應(yīng)根據(jù)，以便進行有針對性的個別教育；

3.通過與家長溝通，初步了解家庭教育狀況，為更好地開展家?；幼黝A(yù)備。

三、時間：

20XX.9——20XX.10

四、內(nèi)容：

1、了解同學(xué)的家庭教育狀況，了解同學(xué)在家的表現(xiàn)；

2、了解同學(xué)家長教育孩子的方式方法；

3、征求家長對老師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的看法和建議；

4、向家長宣揚學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色；

5、訂正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法；

五、要求：

1、家訪時不行與家長發(fā)生爭吵和沖突，看法要和氣，要與家長共同探討教育孩子的問題；

2、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物；

3、家訪后要準時記錄和整理，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

4、本學(xué)期完成班級人數(shù)的50%。

六、重點：

1、后進生，查找落后的緣由及在家表現(xiàn)。

2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。

3、問題生，隨機家訪，了解家庭狀況。

4、了解周邊孩子家庭整體狀況。

總之，培育同學(xué)健康心理的方法許多，但無論哪一種方法，老師的愛是最重要的。沒能愛就沒有教育，沒有愛就沒有同學(xué)的健康心理。只要以嚴師之愛，慈母之心，良師風(fēng)范去接近同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，發(fā)揚奉獻精神，就能把學(xué)校生的心理健康教育工作做好。

學(xué)校老師家訪個人工作打算7

隨著社會的進展，教育面臨著很多新的課題。在班級管理工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，作為班主任不行避開地要把握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。

一、聯(lián)系與溝通

勝利的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得特別重要。

幽默幽默的談話不僅能吸引聽者的留意力，而且能與聽者建立親熱的關(guān)系。

委婉說話委婉是指在不便于直接說出本意的時候，抱著敬重對方的看法，采納同義代替、側(cè)面表達、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達自己的本意。

敏捷語言敏捷指說話人依據(jù)不同的對象不同的場合，確定自己的談話內(nèi)容和談話方式，并且在狀況突然改變時能快速地調(diào)整其說話的內(nèi)容與方式。

分寸學(xué)校家訪時要留意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不行因失言導(dǎo)致失禮。

二、家訪也要提前備課

同學(xué)減輕了課業(yè)負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制力量的學(xué)校生來講，假如引導(dǎo)不好，很簡單誤入歧途。此時，學(xué)校應(yīng)抓時間擠時間，常常到同學(xué)家里去家訪。家訪前也要提前“備課”，做好充分預(yù)備，這樣家訪才能取得比較滿足的效果。

1、目的性和期望值

每次家訪前，學(xué)校要仔細細致地“備”此次家訪要到達什么目的?如何到達這個目的?對本次家訪勝利與否的期望值?這個期望值符不符合同學(xué)的實際?

2、了解同學(xué)

家訪前，學(xué)校要對家訪同學(xué)的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、愛好愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點