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第頁小學(xué)生環(huán)保演講稿2分鐘2小同學(xué)環(huán)保演講稿2分鐘篇一
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
你們好!
今天我演講的主題是:我為校園添綠色!
同學(xué)們,綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴求擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活,決定著校園生活的幾多色彩.
那么,我們該怎樣做呢?我相信大家都知道。但是,我還要重申一下以下幾點:
1、馬上行動起來,都來關(guān)懷、支持和愛護綠化,積極參加校園綠化建設(shè)和〔管理〕。
2、愛護每一片綠地,做到不在草坪上肆意踩踏,不折花草樹木。不在墻壁上亂涂亂畫。
3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約,珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。
同學(xué)們!讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手。讓我們從現(xiàn)在做起,從愛護校園環(huán)境做起。一張紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們清掃,用自己的實際行動保護環(huán)境。"勿以善小而不為,勿以惡小而為之。'讓我們行動起來,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
3小同學(xué)環(huán)保演講稿2分鐘篇二
隨地吐痰在眾多陋俗中位居首位。在車站、廣場或城市道路等公共場所地面上的斑斑痰跡便是有力的證據(jù)。這些可惡的痰跡嚴(yán)重污染了環(huán)境,玷污了城市形象,無形中影響著市民的身心健康。
我曾看到這樣一則報道:一位有錢人在北京天安門廣場隨地吐痰,執(zhí)法人員上前制止并依據(jù)《北京市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》對其進行處罰,開具了一張50元的罰款單。此人出手大方,順手從兜里掏出一張百元大鈔說道:"別找了,我再吐一口'。對這則報道,我感觸頗深,因為這不僅是一種不文明的行為,更是一種不道德的行為。
當(dāng)前,全國各地正在深入開展社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動,倡導(dǎo)文明、健康、向上的優(yōu)良社會風(fēng)尚。制止社會一切丑惡行為已成為社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。"天下興亡,匹夫有責(zé)',我們每個公民都應(yīng)有這樣的社會責(zé)任感。
對隨地吐痰等與社會文明不和諧的行為,城市管理執(zhí)法部門也采用了一些相應(yīng)的措施,罰款最為常見,當(dāng)然能夠暫時讓隨地吐痰等不文明行為得到制止。但要從"讓我這樣做'到"我要這樣做'是一個質(zhì)的飛躍,不能從根本上根除這種不文明現(xiàn)象。施行證實:文明是罰不出來的,只有從自己的陋俗中付出代價,才有可能使其從思想上深入熟悉、反省、從而棄"恥'揚"榮'。
我認(rèn)為至少要從以下幾個方面入手:一是制定一套科學(xué)、合理、完善的法律法規(guī)制度,二是要明確主體單位。授予其制定出的法律法規(guī)制度的執(zhí)行權(quán),并進行有效地實施。三是讓制定出的法律法規(guī)借助媒體廣泛宣揚,有必要印制一些關(guān)于文明市民公約的小冊子免費發(fā)放,營造一個優(yōu)良的公民教育氛圍,讓公民積極參加進來。
顯而易見,建造文明、美麗、和諧、平安的城市不僅要有相應(yīng)的條例,公眾積極的參加更為重要,還要讓在提升執(zhí)法者素養(yǎng)的同時全面提升市民的素養(yǎng)。多管齊下,才干使公民逐步從心理上厭惡并擯棄隨地吐痰這些不文明的行為。
相信,在全社會的共同努力下,像隨地吐痰這種不文明的行為就會得到有效遏制,充滿活力的社會就會離我們越來越近。
4小同學(xué)環(huán)保演講稿2分鐘篇三
各位花草樹木、水溝河流們:
大家好!
我相信大家對我不陌生吧,我就是百年前聚會時的小河呀!那時的我呀,年輕氣盛,無人能比,就連智多識廣的大海老爺爺也比不過我!
可是現(xiàn)在,大家肯定認(rèn)不出我了吧?我是不是很像剛挖開的黑水溝小弟弟呀?大家看看我吧!現(xiàn)已患了"哮喘',說話大喘氣,上次呀,我還差點得了"癌癥',而且我現(xiàn)在還染上了"河皮癬'!再看看我的衣服吧!有的東西在我身上待了好幾年了,看一看啊,他們?nèi)祟惏盐尹c的"五彩繽紛':這是七月前一個老婆婆的塑料袋;這是一年前一個小孩"送'給我的可口可樂;這是三年前一個農(nóng)民隨手扔下的壞豬肉,現(xiàn)在都被泡漲了看一看,還哪有一百年前那矯健、清澈、可愛的身影啊!
要知道,以前人們在我身上嬉水,在我肚中游泳七年前的一天,在離岸不遠(yuǎn)的地方開了一家油漆場,夜晚,總在些人偷偷摸摸的挖著"地道'。有一天那地道通到了我身邊,并且接上了一根粗管子,我好奇的朝里看了一下,突然一陣惡臭撲鼻而來,我馬上縮頭,這時,一陣黑水一下涌出從那以后,人們不再嬉水、游泳,久而埋怨、污染起我來,要知道害我的人是你們呀!
啊,我真希望人們改過自新,不再污染、破壞我們,讓我們永遠(yuǎn)清澈!
謝謝大家,我的演講完畢!
5小同學(xué)環(huán)保演講稿2分鐘篇四
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《保護環(huán)境,從我做起》。
同學(xué)們,古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫,我們的家園富饒而美麗,我們生活、學(xué)習(xí)的地方空氣是那么的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福,帶來快樂。可是,你們知道嗎?現(xiàn)在人類為了自身的利益,我們生活的地球的美好的環(huán)境將遭到破壞,將地球媽媽折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機。"救救地球'已成為世界各國人民最激烈的呼聲。
我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢?我想:作為將來接班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī),不去加強環(huán)境保護意識,自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲處。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境,保護我們這個賴以生存的家園,做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時,不但自己不亂扔果皮、包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里,那你就是一個保護環(huán)境的好少年;在機構(gòu)里看見自來水龍頭沒關(guān)緊,你能上前動手把它擰緊;看到光線充足,能主動把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好同學(xué)只要大家腦子里有愛護環(huán)境的有心人,就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。
據(jù)我收集到的一份報告說:"環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類。'一個個鐵一樣的事實告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡,危害著人體健康,制約著經(jīng)濟和社會的可繼續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告:"只要我們?nèi)祟愑须S時不忘保護環(huán)境的意識,有依法治理環(huán)境的意識,地球村將成為美好的樂園'。
同學(xué)們,你們看:因為有了我們的參加,青山分外地蔥蘢;因為有了我們的行動,綠水分外地清澈;因為有了我們的存在,地球媽媽欣慰地笑了!人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福了。
謝謝!
6小同學(xué)環(huán)保演講稿2分鐘篇五
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我要演講的題目是:《做一個了不起的中國人!》
首先,我要問問大家:你們是否都已經(jīng)看到了我們祖國的日益繁榮?我們中國現(xiàn)在可是一個泱泱大國,無數(shù)高樓大廈在我們的門前建起,數(shù)不清的高橋在河面上站穩(wěn);一幢幢豪華的別墅,一所所高檔的機構(gòu)在我們的眼前拔地而起。我們享受著祖國母親給我們帶來的安逸的生活!
我們都是中國人,作為一個中國人我們應(yīng)該熱愛自己的祖國。說到熱愛,有很多種方法,其中,保護環(huán)境是我們最缺乏的一種"熱愛'。許多人認(rèn)為,衛(wèi)生并不重要,并不值得一提,所以并不把它放在眼里,其實,不環(huán)保是一種極不文明的行為,作為一個文明的中國人,我們應(yīng)該要杜絕掉這個不文明的行為,變成一個愛護每一處花花草草的文明的中國人!
以下是我看到的兩種人,他們關(guān)于環(huán)境懷著天差地別的眼光。
有一天晚上,我在西岸公園漫步時,看見有兩個來跳舞的人,她們放著大路不走,偏偏從草叢里走了過來,被踩過的小草變得歪歪扭扭,東倒西歪的,變得一點兒也不好看了,而那兩個來跳舞的人卻仍是假設(shè)無其事的樣子。
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