小學(xué)生開(kāi)頭寫(xiě)作訓(xùn)練小學(xué)生精彩開(kāi)頭

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作為小學(xué)生，在語(yǔ)文寫(xiě)作方面可能還對(duì)比薄弱，學(xué)生可以多做一些作文開(kāi)頭的寫(xiě)作訓(xùn)練，以此來(lái)提高自己的寫(xiě)作。下面是我整理的一些關(guān)于小學(xué)生作文開(kāi)頭寫(xiě)作訓(xùn)練的相關(guān)資料。供你參考。

小學(xué)生作文開(kāi)頭寫(xiě)作訓(xùn)練精選

1.關(guān)愛(ài)并不只是以一種狀態(tài)存在的，它的外形各式各樣，所起的作用也是大不一致的。當(dāng)你失落時(shí)，它就如一股巨大的能量，充裕你的全身，使你重新振作，并且更加固執(zhí);當(dāng)你的中陰郁時(shí)，它就如一顆冉冉的太陽(yáng)，照徹你的全身，深入你的心中，除掉聚集子那里的陰霾;當(dāng)你迷失方向時(shí)，它就像一只鮮明的路標(biāo)，指引你的前進(jìn)，沿著一條暢通的道路延遲向遠(yuǎn)方;當(dāng)你因傷病而無(wú)力呻吟時(shí)，它就會(huì)像一支效果最正確的鎮(zhèn)痛劑，為你清洗傷處的痛楚，最終撫平你的傷痕。

2.燈下，書(shū)桌前，我想了大量，想到自己的懊惱，想到了爸爸的關(guān)愛(ài)與信任。這一切都給了我無(wú)窮的氣力!愛(ài)!讓我有信仰，愛(ài)!給了我無(wú)窮的氣力。

3.關(guān)切是一種付出，關(guān)切是一種奉獻(xiàn)，關(guān)切是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)切，學(xué)會(huì)做人。"愛(ài)人'是帆，"愛(ài)己'是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛(ài)心常存，愛(ài)意永駐。

4.在別人需要扶助時(shí)，假設(shè)一個(gè)人能在別人不知情的處境下，毫不躊躇地犧牲自己的利益，哪怕?tīng)奚闹皇且稽c(diǎn)點(diǎn)，也是難能難得的。扶助別人往往是扶助了自己。

小學(xué)生作文開(kāi)頭寫(xiě)作訓(xùn)練推舉

1.秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉紛紛，葉子一片一片飄落在地上，帶著秋天獨(dú)有的魅力。渲染著大地的金黃。涼快的空氣，金黃色的樹(shù)葉，這是秋天獨(dú)有的風(fēng)景。秋天是沉甸甸的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。秋天，寫(xiě)著收獲，秋天，寫(xiě)著相思。秋雨纏綿，秋雨總是在靜靜中到臨。滋潤(rùn)著大地，輕輕地庭院，柔柔的樹(shù)葉。輕輕地敲打著窗戶，茶香悠遠(yuǎn)，多情而婉約。秋雨又是溫情而有韻味的，秋雨中空氣的味道，吞噬了城市的喧囂。秋風(fēng)感動(dòng)，秋雨敲打著落葉。

2.秋天又是一個(gè)收獲的季節(jié)。人們?cè)谫p識(shí)了春的激情，夏的狂熱之后，秋天表現(xiàn)出了它特有的穩(wěn)健與厚重。在我的記憶里，秋天是農(nóng)人最忙的季節(jié)，每到秋天走近田間地頭，望見(jiàn)那一眼望不到邊的高梁玉米谷穗在陽(yáng)光下?lián)u曳，散發(fā)出金黃色的色調(diào)時(shí)，那些勞累一年的農(nóng)人變露出了笑臉。他們的笑臉和秋的收獲至今留在了我的記憶中。人生的秋天，也同樣彌漫著成熟的韻味，秋天里，我們盡情收獲著在春天的沃土里播種的夢(mèng)想。

3.送走炎炎夏日，迎來(lái)了涼快的秋天。那間或悶熱火辣的天氣可能是對(duì)夏天的憧憬，可能是對(duì)秋天的接待;"秋老虎'是夏的余威，也是秋的序曲。在熱心的送別與挽留真誠(chéng)的期望和接待中，完成了季節(jié)的交替，又開(kāi)頭了一個(gè)沉靜而充實(shí)的季節(jié)。

4.秋天到了，秋天像一幅五彩繽紛色調(diào)斑斕的圖畫(huà)，有紅彤彤的蘋(píng)果，有黃澄澄的稻子，有白絨絨的棉花

5.秋天的風(fēng)輕輕的撫摩太陽(yáng)時(shí)，風(fēng)隨風(fēng)彌漫芳香。秋天的風(fēng)，熏香四溢，豐富的沁香，抬頭望著天空，晴朗了大量，云彩白白，襯托了藍(lán)色晶瑩。嫻靜，輕盈，秋天的陽(yáng)光里，和秋風(fēng)一起遨游。湖水絲絲漣漪，又見(jiàn)清風(fēng)。撿起一片樹(shù)葉，心中的一切負(fù)擔(dān)壓力隨風(fēng)而去，隨風(fēng)飄散，滿是輕松，滿是詩(shī)意。晶瑩的水珠，青青的草地，空氣也是爽涼和舒暢的。在秋天的風(fēng)中，你會(huì)不知不覺(jué)如醉，思緒隨風(fēng)飄啊飄，飄向了金燦燦的天地，飄向了美觀的山林，藍(lán)色的大海，宏偉的瀑布，美觀的城市。成熟又絢麗的風(fēng)，灑在大地。

6.走過(guò)了春天，渡過(guò)了夏天，步履不知不覺(jué)的就踏入了秋的地界。清早，與平時(shí)一樣來(lái)到小區(qū)不遠(yuǎn)的公園舉行晨練，駐足眼望,公園內(nèi)霎時(shí)變得色調(diào)紛呈起來(lái)，經(jīng)過(guò)一夜秋雨洗禮后，這里的空氣更顯清涼。秋風(fēng)吹過(guò)，繽紛的落葉再也不留戀樹(shù)枝的纏綿，把對(duì)根的情義都化作了泥土的馥郁。溜達(dá)在小徑的我思緒萬(wàn)千，只有用自己的心境去品評(píng)秋天不同的感受。

小學(xué)生作文開(kāi)頭寫(xiě)作訓(xùn)練

1.夢(mèng)想我們?nèi)w人的生活都越來(lái)越美好，夢(mèng)想這個(gè)世界越來(lái)越彌漫關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)困苦，關(guān)愛(ài)弱者;夢(mèng)想富有的人們持續(xù)你們的富有，但別忘了無(wú)意回報(bào)一下社會(huì)。

2.得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起。

3.人生的關(guān)愛(ài)，存在于生活的每一個(gè)縫隙。在通常的時(shí)間里，人們只是看不到而已。你不去留神它，它是不會(huì)輕易的出來(lái)的。而且，只有在特定的環(huán)境和特定的時(shí)間你需要它時(shí)，它才會(huì)伸開(kāi)翅膀，飛到你的身邊。

4.摯友的關(guān)愛(ài)是相互熟悉后，通過(guò)交流了解，加深了進(jìn)一步的探秘，使之在日常生活的煩亂中能夠一起面對(duì)現(xiàn)實(shí)，有共進(jìn)共退的愿望，言談舉止相容，困難面前互幫，榮譽(yù)面前互讓，知己知彼，歡渡良宵。這是氣質(zhì)愛(ài)好人格的相知，是可遇不成求的緣分。在這里有學(xué)識(shí)的海洋;有高深莫測(cè)的深山;有童稚無(wú)情的沙漠;有風(fēng)雨變幻的自然森林，有社會(huì)的天地，有生活的樂(lè)趣，有彌漫肆無(wú)忌憚的激情。這是一種帶有確定距離的關(guān)愛(ài)。

5.不要"關(guān)'起心扉，不要把"愛(ài)'暗藏，真情流露，才是幸福。

6."贈(zèng)人玫瑰，手有余香。'當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內(nèi)心