桃花源記（15分）晉太元中武陵人捕魚(yú)為業(yè)緣溪

本文格式為Word版，下載可任意編輯——桃花源記（15分）晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪

（15分）

晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。〞

既出，得其船，便扶向路，四處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

解釋以下加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)

（1）悉如外人（）（2）便要還家（）

（3）率妻子邑人來(lái)此絕境（）（4）尋向所志（）

翻譯以下句子。(4分)

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

（2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

《桃花源記》中與陸游詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村〞意境相像的一個(gè)成語(yǔ)是：?！包S發(fā)垂髫〞中“黃發(fā)〞指；“垂髻〞指。（3分）

“桃花源〞是虛構(gòu)的理想世界,既然是不存在的,為什么還要寫(xiě)它呢？(4分)

答案

(4分)（1）全部、完全。（2）通“邀〞，邀請(qǐng)。（3）與世隔絕之地。（4）標(biāo)記。

(4分)(1)（只見(jiàn)那）土地平坦廣闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，幽美的池塘，以及桑樹(shù)，竹林這類(lèi)的東西。（2）（他們）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，就更不用說(shuō)魏、晉了。（每句2分，意思對(duì)即可）

(3分)豁然開(kāi)朗；老人，小孩。

(4分)為了寄托自己的政治理想，反映廣大人民的意愿?；颍簽榱思耐忻篮美硐?，追求自由生活。

解析

試題分析：先要大致了解全文內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對(duì)文言常用詞的把握來(lái)判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，譬如此題中“要〞“絕境〞“志〞是古今異義字中，要注意辨析。

考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。

試題分析：根據(jù)文章的語(yǔ)境，了解句子大意，確切理解關(guān)鍵字詞。古文中大多數(shù)都是一字一義，此題中“平曠“儼然〞“無(wú)論〞一個(gè)字一個(gè)字的解釋。此題選自所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。

考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

試題分析：理解詩(shī)句的意思，在文段中找到與之意義相關(guān)的內(nèi)容，用一成語(yǔ)來(lái)概括?！包S發(fā)垂髫〞是借代用法，用裝束借代某種身份的人。

考點(diǎn)：理解文中重要句子的含意。能力層級(jí)為理解B。