2022健康教育實施方案范文

2022健康教育實施方案范文一、明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和基本原則要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生健康成長。健康教育是以促進(jìn)健康為核心的教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。為根本的出發(fā)點，注重實用性和實效性。堅持健康知識傳授與健康技能傳二、落實具體目標(biāo)和基本內(nèi)容，有序開展健康教育工作心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。小學(xué)高年級、初中年級、高中年級五級水平，把五個領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配1-23-45-67-910-12級)。五個不同水平互相銜接，完成中小學(xué)校健康教育的總體目標(biāo)。1-21.目標(biāo)緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識。2.基本內(nèi)容防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。哪里來”。3-41.目標(biāo)2.基本內(nèi)容傳染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等)的預(yù)防;凍瘡的預(yù)防(可根據(jù)地方實際選擇);學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。心里健康：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。5-61.目標(biāo)了解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識;了解營養(yǎng)對促進(jìn)兒童少年生長發(fā)育的意義，樹立正確的營養(yǎng)觀;了解食品衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;了解煙草對健康的危害，樹立吸煙有害健康的意識;了解毒品危害的簡單知識，遠(yuǎn)離毒品危害;掌握常見腸道傳染病、蟲媒傳染病基本知識和預(yù)防方法，樹立衛(wèi)生防病意識;了解常見地方病如碘缺乏病、血吸蟲病對健康的危害，掌握預(yù)防方法;了解青春期生理發(fā)育基本知識，初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識;了解日常生活中的安全常識，學(xué)會體育鍛煉中的自我監(jiān)護(hù)，提高自我保護(hù)的能力。2.基本內(nèi)容健康行為與生活方式：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身等多種疾病;不吸煙、不飲酒。常見毒品的名稱;毒品對個人和家庭的危害，自我保護(hù)的常識和簡單方法，能夠遠(yuǎn)離毒品。心理健康：保持自信，自己的事情自己做。因和預(yù)防;觸電、雷擊的預(yù)防;中暑的預(yù)防和處理;輕微燙燒傷和割、刺、擦、挫傷等的自我處理;提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。(四)水平四(初中階段)1.目標(biāo)2.基本內(nèi)容健康行為與生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非傳染性疾1098(五)水平五(高中階段)1.目標(biāo)了解中國居民膳食指南，了解常見食物的選購知識，進(jìn)一步了解預(yù)防艾滋病基本知識，正確對待艾滋病病毒感染者和患者;學(xué)會正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)有效的交流能力，掌握緩解壓力等基本的心理調(diào)適技能;進(jìn)一步了解青春期保健知識，認(rèn)識婚前性行為對身心健康的危害，樹立健康文明的性觀念和性道德。2.基本內(nèi)容容。;HIV心理健康：幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性體驗;正確對待和異性伙伴的交往，建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗。三、采取有效措施，確保健康教育取得實效(一)以課堂為主渠道，認(rèn)真開展健康教育教學(xué)工作。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，保證學(xué)校健康教育的教學(xué)工作順利開展。學(xué)校要把健康教育課納入教學(xué)計劃，并做到教師、教材、教學(xué)課時、教學(xué)評價、教學(xué)考核五落實。同時，要在各學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育內(nèi)容，如：在體育課、品德課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在社會課中滲透環(huán)境保護(hù)教育，在思想品德課中滲透心理健康教育，在生物、科學(xué)課教學(xué)中滲透健康知識等，使學(xué)生能夠接受多方面的健康教育。中、小學(xué)健康教育開課率以班級為單位要達(dá)100%，要做到有教師、有教材、有教案、有課時、有考核、有評價。健康教育課程應(yīng)在學(xué)?？傉n表和班級課表上標(biāo)明，并達(dá)到國家教育部規(guī)定的學(xué)時數(shù)。健康教育教學(xué)課時安排可有一定靈活性，如：遇下雨(雪)或高溫(嚴(yán)寒)等不適宜戶外體育教學(xué)的天氣時，可安排健康教育課。對無法在《體育與健康》等相關(guān)課程中滲透的健康教育內(nèi)容，根據(jù)本地、本校教育教學(xué)實際，可以利用綜合實踐活動和地方課程的時間，采用多種形式，保證健康教育時間，向?qū)W生傳授健康知識和技能。健康是一個廣泛的概念，涉及到生活的方方面面，學(xué)校健康教育體現(xiàn)在教育過程的各個環(huán)節(jié)，各學(xué)校在組織實施過程中，要注意健康教育與其他相關(guān)教育，如安全教育、心理健康教育有機(jī)結(jié)合，把課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外教學(xué)活動結(jié)合起來，發(fā)揮整體教育效應(yīng)。(二)以活動為載體，認(rèn)真做好健康教育的宣傳和教育工作學(xué)校要開設(shè)健康教育專欄并按月更換，結(jié)合健康教育教學(xué)工作和疾病通過開展專題講座等形式對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防艾滋病教育。學(xué)校還要通過班會、團(tuán)會、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等多種宣傳教育形式開展健康教育，普及健康知識、衛(wèi)生知識和疫病預(yù)防知識。要切實抓好學(xué)生的青春期健康教育，心理健康教育、生理健康教育等，確保學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率均達(dá)到90%以上。要切實加強(qiáng)齲齒、近視眼、脊椎彎曲、沙眼、蛔蟲病、營養(yǎng)不良、貧血和麻疹、腮腺炎等傳染病的群體預(yù)防與矯治。加大對學(xué)生常見病防治和傳染病預(yù)防知識的宣傳，建立健全傳染病預(yù)防工作長效機(jī)制，做好學(xué)生體質(zhì)健康指導(dǎo)工作。(三)以教師為主導(dǎo)，建設(shè)一支健康教育師資隊伍中小學(xué)健康教育師資以健康教育專兼職教師和體育教師為主，吸收其他具有相關(guān)專業(yè)知識的人員。學(xué)校要重視健康教育師資建設(shè)，把健康教育師資培訓(xùn)列入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計劃，分層次開展培訓(xùn)工作，不斷提高教師開展健康教育的水平。(四)以教研為突破，建設(shè)健康教育課程資源要加強(qiáng)健康教育的教研活動，重視健康教育教學(xué)研究工作，教研部門要把健康教育教學(xué)研究納入教研工作計劃，針對不同學(xué)段學(xué)生特點，開展以知識傳播與技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)研究工作。學(xué)校在進(jìn)行健康教育時，要從學(xué)生實際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)集體備課，統(tǒng)一做好安排。通過教研活動，明確健康教育的重點、難點，掌握科學(xué)的教育方法，提高健康教育的質(zhì)量。(五)以評價為抓手，促進(jìn)健康教育不斷深入健康教育實施過程與健康教育實施效果納入學(xué)校、教師工作考核方案。評價的重點包括學(xué)生健康意識的建立、基本知識和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、健康行為的形成，以及學(xué)校對健康教育課程(活動)的安排、必要的資源配置、實施情況以及實際效果。(六)以管理為保證，全面提升健康教育質(zhì)量健康教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校管理者應(yīng)以大健康觀為指導(dǎo)，全面、統(tǒng)籌思考學(xué)校的健康教育工作，應(yīng)將健康教育教學(xué)、健康環(huán)境創(chuàng)設(shè)、健康服務(wù)提供有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生踐行健康行為提供支持，以實現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的目標(biāo)。加強(qiáng)對中小學(xué)生的健康體檢，義務(wù)教育階段學(xué)生體檢費(fèi)用(每生每年10元)，從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中開支。幼兒園、小學(xué)、初中入學(xué)新生報到，要帶醫(yī)療機(jī)構(gòu)出據(jù)的結(jié)核菌素實驗報告，寄宿制學(xué)生需要進(jìn)行肝功能檢測，到符合規(guī)定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報告制度。學(xué)校發(fā)生群體性腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時須及時書面報教育局和縣疾控中心。教育行政部門和學(xué)校，要切實加強(qiáng)對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持對學(xué)校健康教育工作進(jìn)行全面督查，促進(jìn)健康教育水平的全面提高。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實健康第一的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)我校健康教育工作的開展，積極營造有益于健康的環(huán)境，傳播健康信息，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識和自我保健能力。二、總體目標(biāo)和工作原則(一)總體目標(biāo)傳授健康知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，監(jiān)測學(xué)生健康提高學(xué)生的健康素質(zhì)。(二)工作原則1、面向全體師生2、身心兼顧：在內(nèi)容上做到生理健康知識與心理健康知識并重。3、統(tǒng)籌結(jié)合：在方式方法上統(tǒng)籌健康教育與安全教育等學(xué)校工作，4、知行轉(zhuǎn)化：在效果上注重將健康知識內(nèi)化為學(xué)生的健康習(xí)慣和文明生活方式，既關(guān)注學(xué)生健康教育知識知曉率，又關(guān)注健康行為形成率，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供保障。5、互相促進(jìn)：在目的上堅持一切為學(xué)生服務(wù)的原則，做到服從大局、服務(wù)學(xué)生。三、具體的目標(biāo)要求和基本內(nèi)容健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。根據(jù)兒童青少年生長發(fā)育的不同階段，依照小學(xué)低年級、小學(xué)中年級、小學(xué)高年級，把三個領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到五級水平中，分別為水平一1-23-45-61-21、目標(biāo)緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識。2、基本內(nèi)容防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認(rèn)識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。哪里來”。(二)水平二(小學(xué)3-4年級)1、目標(biāo)2、基本內(nèi)容傷口，及時就醫(yī)，及時注射狂犬疫苗;鼻出血的簡單處理;簡便止血方法(指壓法、加壓包扎法)。5-61、目標(biāo)了解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識;了解營養(yǎng)對促進(jìn)兒童少年生長發(fā)育的意義，樹立正確的營養(yǎng)觀;了解食品衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;了解煙草對健康的危害，樹立吸煙有害健康的意識;了解毒品危害的簡單知識，遠(yuǎn)離毒品危害;掌握常見腸道傳染病、蟲媒傳染病基本知識和預(yù)防方法，樹立衛(wèi)生防病意識;了解常見地方病如碘缺乏病、血吸蟲病對健康的危害，掌握預(yù)防方法;了解青春期生理發(fā)育基本知識，初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識;了解日常生活中的安全常識，學(xué)會體育鍛煉中的自我監(jiān)護(hù)，提高自我保護(hù)的能力。2、基本內(nèi)容健康行為與生活方式：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身等多種疾病;不吸煙、不飲酒。常見毒品的名稱;毒品對個人和家庭的危害，自我保護(hù)的常識和簡單方法，能夠遠(yuǎn)離毒品。心理健康：保持自信，自己的事情自己做。四、實施要求強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：黃慶炎副組長：周松林繼林關(guān)秀英林紅喜張慶壽成員：胡志強(qiáng)黃玉平林新梅肖穗芬楊春燕翁俊玫姚心凡黃華明各校按照要求建立相應(yīng)的健康教育機(jī)構(gòu)，健全健康教育工作網(wǎng)絡(luò)。建立工作聯(lián)動機(jī)制，形成領(lǐng)導(dǎo)重視，人人參與的局面。(二)明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任制。按照健康教育工作目標(biāo)要求，建立目標(biāo)責(zé)任制，制定切實可行的工作計劃，層層落實責(zé)任，把健康教育納入教師工作目標(biāo)考核之中?；顒拥刃问较?qū)W生傳授健康知識和技能。一、指導(dǎo)思想強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強(qiáng)健康防病意識，倡導(dǎo)文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高對健康教育的認(rèn)識學(xué)校成立了劉花蘭校長為組長的學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”;嚴(yán)格按照健康教育工作的自覺性，認(rèn)真落實健康知識的教育教學(xué)活動，努力營造健康的教育環(huán)境。諸城市龍源學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉花蘭副組長：王建光王新屏組員：劉金善、辛建國、臧家江、曹玉英、齊硯艷、卜瑋瑋、呂文新、王楠森、徐守軍、孫玉友三、小學(xué)初中段健康教育的目標(biāo)小學(xué)段：一年級1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。二年級1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。2、認(rèn)識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。三年級1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。2、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。四年級2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。3、懂得體育與健康常識：運(yùn)動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。五、六年級1毒的方法。2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格。3、使學(xué)生認(rèn)識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起。6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動。初中段對健康教育課本也提出更高的要求。為此，我們在認(rèn)真分析以往各種健康教育課本的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部制定的中學(xué)生健康教育大綱”以及中學(xué)生的生理、心理特點和衛(wèi)生防病工作的需要，認(rèn)真篩選、精心組織，確定以下幾方面的內(nèi)容：青春期生理衛(wèi)生、性知識，人體主要器官的功能與保健，非典型肺炎等傳染病防治、性病、艾滋病傳播與預(yù)防，吸煙、酗酒有害健康，營養(yǎng)與合理膳食，體育鍛煉與健康，心理調(diào)適，面對競爭與挫折，人際交往，自我保護(hù)，急救知識與方法等。七年級健康教育、認(rèn)識學(xué)習(xí)健康知識，接受健康教育的重要性。育的主要階段和特點、影響人體生長發(fā)育的主要因素等。統(tǒng)健康的標(biāo)志、運(yùn)動系統(tǒng)的常見病與健康維護(hù)。4、認(rèn)識內(nèi)臟器官的衛(wèi)生與健康知識，5.青春期教育、心理健康教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育等內(nèi)容。八年級性青春期保健、以正確的心態(tài)對待青春期出現(xiàn)的生理變化，悅納自己的青春體貌，正確對待青春期心理變化。如何正確進(jìn)行異性交往。4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會性自我保護(hù)、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮等教育。5.民防知識教育(消防演練、地震演練)、預(yù)防艾滋病教育、地方性病預(yù)防等。九年級養(yǎng)、建立良好的人際關(guān)系。疲勞，預(yù)防神經(jīng)衰弱，保證身心健康。謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)成癮癥、遠(yuǎn)離鉛污染、預(yù)防農(nóng)藥中毒、家庭如何進(jìn)行消毒等自己。病教育。四、扎實做好健康教育工作1、學(xué)校切實加強(qiáng)對健康教育師資的培訓(xùn)，結(jié)合實際積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃，堅持集體備課，充分利用有關(guān)文稿、圖片、光盤等開展校本培訓(xùn)，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高健康教育教學(xué)質(zhì)量。2、學(xué)校按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標(biāo)和基本內(nèi)容，開設(shè)好健康教