四年級(jí)數(shù)學(xué)下《小數(shù)的意義和性質(zhì)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》-10_第1頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)下《小數(shù)的意義和性質(zhì)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》-10_第2頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)下《小數(shù)的意義和性質(zhì)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》-10_第3頁
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教目：3使生解數(shù)留數(shù)同精度不。4培學(xué)的推平，進(jìn)生數(shù)的解應(yīng)數(shù)的心教重、點(diǎn)能確用四五法求個(gè)數(shù)近數(shù)教過：一復(fù)舊1省最位面尾，下各的似2下的能填哪數(shù)?說說的法3、求數(shù)近數(shù)用什方？二情導(dǎo)我在?；钣?jì)中了便不說準(zhǔn)數(shù)，是整改寫近數(shù)，實(shí)生中數(shù)時(shí)不說的確，只要說它近數(shù)能了那么一小的似呢這是天師教你的一學(xué)本你們學(xué)？天們來起究一小的似。板書課：一小的似]

三激探同們我學(xué)每期給們行檢那知我要檢的的什嗎指說笑學(xué)也常心們健成，她在行一身的量我去一好？1觀圖：）圖你到哪數(shù)信？A、們什說不樣？B、我解的題么）0.984怎得呢A思要留哪數(shù)觀哪數(shù)B、說是么的其學(xué)做充.C共完板內(nèi)總你剛是什方求0.984保留兩小的?你太了，使我學(xué)的識(shí)解新問，也就是小的似也夠四舍入法求、合引既大這聰老還考大你們挑嗎?1、0留位數(shù)（）保整是)獨(dú)思：留位數(shù)應(yīng)留哪數(shù)？察個(gè)位保整呢述流己想果錯(cuò)定弄白在里)找表言其同補(bǔ)。

觀比一1.0和1有什不(總結(jié)即兩數(shù)大相等但示精水不，起占和示確的用求近數(shù)，數(shù)尾零能掉)2板觀比一我在小的似時(shí)要意么?3小：引學(xué)討得：一小的似要意點(diǎn)①要根據(jù)目要取似，果留數(shù)就十位幾要留位數(shù)就百位幾；后四舍入定舍是。②取近似時(shí)在留小位，數(shù)一或位0的0理保，能掉小保的數(shù)多近值越確四反提、20.256留位數(shù)1.995保一小：

保兩?。罕尚。?/p>

保整：保整：2一兩小精到分后約

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