市政工程供熱管道工程表格

單位工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告單位工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告編號單位工程名稱施工單位序號外觀檢查質(zhì)量情況1234序號部位（分部）工程名稱合格率（%）驗(yàn)收結(jié)果備注123456789平均合格率驗(yàn)收意見驗(yàn)收結(jié)果施工單位項(xiàng)目經(jīng)理技術(shù)負(fù)責(zé)人建設(shè)單位監(jiān)理單位設(shè)計(jì)單位日期：年月日分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告R-03分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告編號工程名稱施工單位樁號序號外觀檢查項(xiàng)目質(zhì)量情況驗(yàn)收意見12345序號量測項(xiàng)目允許偏差項(xiàng)目（規(guī)定值）檢驗(yàn)頻率實(shí)測點(diǎn)偏差值或?qū)崪y值應(yīng)量測點(diǎn)數(shù)合格點(diǎn)數(shù)合格率（%）范圍點(diǎn)數(shù)接方班組平均合格率（%）測定結(jié)果施工負(fù)責(zé)人質(zhì)檢員監(jiān)理工程師監(jiān)理意見測定日期：年月日鋼管道安裝分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告R-14測定日期：年月日管道支、吊架安裝分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告R-15分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告編號工程名稱施工單位序號外觀檢查項(xiàng)目質(zhì)量情況驗(yàn)收意見1安裝位置，埋設(shè)牢固23滑動(dòng)面情況序號量測項(xiàng)目允許偏差項(xiàng)目（規(guī)定值mm）檢驗(yàn)頻率實(shí)測點(diǎn)偏差值或?qū)崪y值應(yīng)量測點(diǎn)數(shù)合格點(diǎn)數(shù)合格率（%）范圍點(diǎn)數(shù)1支吊架中心點(diǎn)平面位置25每個(gè)22支架標(biāo)高-103兩個(gè)固定支架之間的其他支架中心線距固定支架每10m處5中心處25交方班組接方班組平均合格率（%）測定結(jié)果施工員質(zhì)檢員監(jiān)理工程師監(jiān)理意見測定日期：年月日管道加工和現(xiàn)場預(yù)制管件分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告編號工程名稱施工單位樁號主要工程數(shù)量序號外觀檢查項(xiàng)目質(zhì)量情況驗(yàn)收意見1鋼管切口端面情況、坡口情況2彎管情況3焊接準(zhǔn)備情況4焊接表面情況序號量測項(xiàng)目允許偏差項(xiàng)目（規(guī)定值）檢驗(yàn)頻率實(shí)測點(diǎn)偏差值或?qū)崪y值應(yīng)量測點(diǎn)數(shù)合格點(diǎn)數(shù)合格率（%）范圍點(diǎn)數(shù)1彎頭周長(mm)DN＞1000≤6每個(gè)2DN≤1000≤4每個(gè)2端面與中心線垂直度≤外徑的1%，且≤3每個(gè)22三通直管垂直度每個(gè)23鋼管切口端面垂直度每個(gè)14異徑管橢圓度≤外徑的1%，且≤515交方班組接方班組平均合格率（%）測定結(jié)果施工員質(zhì)檢員監(jiān)理工程師監(jiān)理意見測定日期：年月日管道焊接分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告R-17分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告編號工程名稱施工單位樁號序號外觀檢查項(xiàng)目質(zhì)量情況驗(yàn)收意見1坡口外形尺寸、坡口質(zhì)量2焊縫表面質(zhì)量情況34對口焊接時(shí)的合理間隙5焊縫寬度序號量測項(xiàng)目允許偏差項(xiàng)目（規(guī)定值）1234567891咬邊△深度≤δ≤每10道焊縫1△長度連續(xù)長度≯焊102表面加強(qiáng)高度≯30%δ，且≤5mm4錯(cuò)邊2.5～56～1012～14≥155表面凹陷深度≯0.5mm，且≯該焊縫總長的10%交方班組接方班組平均合格率（%）測定結(jié)果施工員質(zhì)檢員監(jiān)理工程師監(jiān)理意見注：δ為壁厚。測定日期：年月日站內(nèi)設(shè)備及附件分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告編號工程名稱施工單位樁號外觀檢查項(xiàng)目質(zhì)量情況驗(yàn)收意見1設(shè)備規(guī)格型號23設(shè)備的說明書及產(chǎn)品合格證4地腳螺栓的安裝質(zhì)量5地腳螺栓混凝土的灌注脹錨螺栓的安裝質(zhì)量減震用墊鐵的質(zhì)量情況及安裝電動(dòng)離心泵就位前復(fù)查情況水泵安裝情況多臺(tái)同一型號水泵并列安裝時(shí)的軸線標(biāo)高偏差情況蒸汽往復(fù)泵的安裝噴射泵的安裝技術(shù)質(zhì)量文件整體組合式換熱機(jī)組的安裝凝結(jié)水箱及貯水箱的安裝情況軟化水裝置的安裝情況除污器的安裝通用組裝件安裝模板的牢固性，模板拼縫及嚴(yán)密性，模內(nèi)尺寸混凝土配合比，△混凝土原材料的質(zhì)量、計(jì)量△混凝土抗壓強(qiáng)度預(yù)埋件、預(yù)留孔位置材質(zhì)、規(guī)格、品種、外觀情況管道安裝的坡向、坡度套管的尺寸及安裝管道對口情況預(yù)制保溫管的現(xiàn)場切割設(shè)備基礎(chǔ)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告序號量測項(xiàng)目允許偏差項(xiàng)目（規(guī)定值mm）檢驗(yàn)頻率實(shí)測點(diǎn)偏差值或?qū)崪y值應(yīng)量測點(diǎn)數(shù)合格點(diǎn)數(shù)合格率（%）范圍1234567891坐標(biāo)位置（縱橫軸線）±20每米（每個(gè)基礎(chǔ)）1（2）2不同平面的標(biāo)高-203平面外形尺寸±20每個(gè)基礎(chǔ)每側(cè)14凸臺(tái)上平面外形尺寸-20每個(gè)基礎(chǔ)15凹穴尺寸+20每個(gè)基礎(chǔ)16平面的水平度（包括地坪上需安裝的部分）5每米110全長37垂直度5每米210全長5交方班組接方班組平均合格率（%）測定結(jié)果施工員質(zhì)檢員監(jiān)理工程師監(jiān)理意見測定日期：年月日設(shè)備支架工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告序號量測項(xiàng)目允許偏差項(xiàng)目（規(guī)定值）檢驗(yàn)頻率實(shí)測點(diǎn)偏差值或?qū)崪y值應(yīng)量測點(diǎn)數(shù)合格點(diǎn)數(shù)合格率（%）范圍點(diǎn)數(shù)1234567891支架立柱位置5每個(gè)1垂直度≤H/10002支架橫梁上表面標(biāo)高±5水平彎曲≤L/1000注：表中H為支架高度，L為橫梁長度交方班組接方班組（%）施工員質(zhì)檢員測定日期：年月日序號量測項(xiàng)目允許偏差項(xiàng)目（規(guī)定值）檢驗(yàn)頻率實(shí)測點(diǎn)偏差值或?qū)崪y值范圍點(diǎn)數(shù)1標(biāo)高±1022水平度或垂直度5L/1000或5H/10003中心線位移±20注：表中H為高度，L為長度接方班組平均合格率（%）測定結(jié)果施工員質(zhì)檢員監(jiān)理工程師監(jiān)理意見測定日期：年月日站內(nèi)管道安裝分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告序號量測項(xiàng)目允許偏差項(xiàng)目（規(guī)定值）檢驗(yàn)頻率實(shí)測點(diǎn)偏差值或?qū)崪y值范圍點(diǎn)數(shù)DN≤100mm每10米3DN＞100mm立管垂直度成排閥門和成排管段456成排管段接方班組測定結(jié)果施工員質(zhì)檢員監(jiān)理意見測定日期：年月日電氣安裝工程分項(xiàng)自檢、互檢記錄工程名稱施工單位檢查部位安裝隊(duì)組序號具體項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)要求自檢互檢結(jié)論參加人員施工員班組長互檢人自檢人簽字檢查日期安全閥調(diào)試記錄R-21安全閥規(guī)格型號安全閥安裝地點(diǎn)設(shè)計(jì)用介質(zhì)設(shè)計(jì)開啟壓力（MPa）試驗(yàn)用介質(zhì)試驗(yàn)啟跳壓力（MPa）試驗(yàn)啟跳次數(shù)試驗(yàn)回座壓力（MPa）調(diào)試中情況：質(zhì)量檢查員調(diào)試人員年月日本表由施工單位填寫，參試單位各保存一份。管道冷緊記錄年月日工程名稱施工單位單項(xiàng)工程名稱節(jié)點(diǎn)編號節(jié)點(diǎn)所在圖號管段長度直徑（mm）設(shè)計(jì)冷緊值（mm）實(shí)際冷緊值(mm)冷緊時(shí)間冷緊時(shí)氣溫（oc）冷緊示意圖：備注：參建單位及人員簽字建設(shè)單位設(shè)計(jì)單位施工單位監(jiān)理單位本表由施工單位填寫，參試單位各保存一份補(bǔ)償器預(yù)變形記錄年月日工程名稱施工單位單項(xiàng)工程名稱補(bǔ)償器編號補(bǔ)償器所在圖號管段長度直徑（mm）補(bǔ)償量（mm）預(yù)變形量（mm）預(yù)變形時(shí)間預(yù)變形時(shí)氣溫（oc）預(yù)變形示意圖：備注建設(shè)單位設(shè)計(jì)單位施工單位監(jiān)理單位本表由施工單位填寫，參試單位各保存一份。補(bǔ)償器安裝記錄年月日工程名稱施工單位單項(xiàng)工程名稱波紋管補(bǔ)償器編號補(bǔ)償器所在圖號管段長度直徑（mm）安裝位置安裝時(shí)間安裝時(shí)氣溫安裝示意圖：備注建設(shè)單位設(shè)計(jì)單位施工單位監(jiān)理單位本表由施工單位填寫，參試單位各保存一份。供熱管網(wǎng)工程強(qiáng)度、嚴(yán)密性試驗(yàn)記錄建設(shè)單位試驗(yàn)日期試驗(yàn)范圍試驗(yàn)壓力（MPa）試驗(yàn)要求：試驗(yàn)情況記錄：試驗(yàn)結(jié)論：參加單位及人員簽字建設(shè)單位設(shè)計(jì)單位施工單位監(jiān)理單位供熱管網(wǎng)工程清洗檢驗(yàn)記錄R-28工程名稱試驗(yàn)日期年月日建設(shè)單位施工單位清洗范圍清洗方法清洗要求：檢驗(yàn)情況記錄：檢驗(yàn)結(jié)論：參加單位及人員簽字建設(shè)單位設(shè)計(jì)單位施工單位監(jiān)理單位本表由施工單位填寫，參試單位各保存一份。供熱管網(wǎng)工程試運(yùn)行記錄建設(shè)單位施工單位試驗(yàn)日期年月日試運(yùn)行范圍試運(yùn)行溫度（oc）試運(yùn)行壓力（MPa）試運(yùn)行時(shí)間從年月時(shí)分到年月日時(shí)分試運(yùn)行累計(jì)時(shí)間：試運(yùn)行內(nèi)容：試運(yùn)行情況記錄：試運(yùn)行結(jié)論：參加單位及人員簽字建設(shè)單位設(shè)計(jì)單位施工單位監(jiān)理單位本表由施工單位填寫，參試單位各保存一份。供熱工程外觀評分表（一）年月日工程名稱工程地點(diǎn)施工單位施工負(fù)責(zé)人驗(yàn)檢項(xiàng)目外觀要求檢查情況單項(xiàng)評分工程評分主體結(jié)構(gòu)混凝土結(jié)構(gòu)表面平整，構(gòu)件尺寸正確，無露筋、蜂窩等缺陷。20防水結(jié)構(gòu)無滲漏點(diǎn)15抹灰面抹灰面應(yīng)外光內(nèi)實(shí)，接縫嚴(yán)密，不應(yīng)有空鼓、裂縫、滑墜現(xiàn)象。8防水抹面應(yīng)無裂紋、起砂、麻面等缺陷。7陰陽角處呈圓形或鈍角，尺寸符合要求。5支架、鐵件尺寸、位置正確，焊接牢固，除銹、防腐符合要求。10小室底板平順，坡向正確，不存水，集水孔符合要求、。爬梯牢固，尺寸位置正確。8井蓋與地面銜接平順。5井內(nèi)無雜物。2井筒光滑、不變形。3井圈井蓋無銹，面漆涂刷均勻，有光澤4回填土分層夯填，密實(shí)度滿足要求。8表面平整，無石塊。5應(yīng)得分：實(shí)得分：得分率：負(fù)責(zé)人：檢查人：供熱工程外觀評分表（二）年月日工程名稱青島發(fā)電廠熱電聯(lián)產(chǎn)山東路熱網(wǎng)工程工程地點(diǎn)青島市山東路施工單位青島安裝建設(shè)股份施工負(fù)責(zé)人李裕超驗(yàn)檢項(xiàng)目外觀要求檢查情況單項(xiàng)評分工程評分管道安裝焊口附近有焊工號碼，縱向焊縫應(yīng)錯(cuò)開，無“十”字焊縫，外觀質(zhì)量符合要求，根部焊透、無裂縫、咬肉、焊瘤，焊渣飛濺物清除干凈。15管道的高程、坡度、中心線位移及立管垂直度符合要求。10法蘭連接保持同軸，螺栓中心偏差符合要求，法蘭端面保持平行，偏差符合要求，且留2～3扣。10支架制安尺寸，位移正確。5補(bǔ)償器與管道保持同軸，不得偏、歪斜、靠近波紋補(bǔ)償器的兩個(gè)管道支架，應(yīng)設(shè)導(dǎo)向裝置。10閥門安裝閥門外觀無缺陷、開閉靈活，開關(guān)手輪應(yīng)放在便于操作的位置上。10水平安裝的閘閥、截止閥閥桿應(yīng)處于上半周位置，蝶閥、節(jié)流閥閥桿應(yīng)垂直。10集群安裝的閥門應(yīng)整齊、美觀便于操作的原則進(jìn)行排列。10防腐保溫及外護(hù)保溫層應(yīng)均勻一致，填充材料及粘結(jié)材料符合要求。10外防護(hù)層所有玻璃布的厚度、密度及層數(shù)應(yīng)符合要求，外刷涂料應(yīng)與基面連接牢固，厚度均勻，色調(diào)一致，光亮清潔，無皺紋、氣泡、針孔、無漏涂、色環(huán)間距均勻，寬度一致，與管道軸線垂直。10應(yīng)得分：實(shí)得分：得分率：單位工程應(yīng)得分：實(shí)得分：得分率：負(fù)責(zé)人：檢查人：質(zhì)量保證資料檢查評分表 負(fù)責(zé)人：檢查人：年月日單位工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告單位工程質(zhì)量驗(yàn)收報(bào)告編號單位工程名稱施工單位序號分項(xiàng)（分部）工程名稱合格率（%）驗(yàn)收結(jié)果備注1234567891011121314平均合格率驗(yàn)收意見驗(yàn)收結(jié)果施工單位項(xiàng)目經(jīng)理技術(shù)負(fù)責(zé)人建設(shè)單位監(jiān)理單位設(shè)計(jì)單位日期：年月日供熱管網(wǎng)工程竣工交接書單位工程名稱交接日期：年月日工程內(nèi)容：交接事項(xiàng)說明：工程質(zhì)量鑒定意見：參加單位及人員簽字建設(shè)單位設(shè)計(jì)單位施工單位監(jiān)理單位本表由施工單位填寫，參試單位各保存一份。下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除?。?！謝謝?。。?、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)--“綜合”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。--愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。--柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。--昆體良9、機(jī)會(huì)對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙10、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄23、故欲改革國家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。--張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。--克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。--陶行知28、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。--梁啟超29、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。--佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。3、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。10、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。13、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實(shí)，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。19、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。20、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。21、試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發(fā)問的人，知識豐富。22、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。23、不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強(qiáng)壯、靈活，要永不疲倦地做好事。24、說大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。25、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。26、刀鈍石上磨，人笨人前學(xué)。以人為師能進(jìn)步。27、寬闊的河平靜，博學(xué)的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除?。?！謝謝！??！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)--“綜合”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹?、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷模r(shí)候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。--佚名3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?-孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。--愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。--柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。--昆體良9、機(jī)會(huì)對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動(dòng)力。--西蒙10、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。--陶行知13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。--佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。--布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。--莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。--康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。--大仲馬22、學(xué)貴