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綜合性學(xué)習(xí)《走上辯論臺》學(xué)案

濯港中學(xué)徐少華

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生思辨能力，并獲得多角度思考問題的方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考，敢于發(fā)表自己見解的心理品質(zhì)。

3、養(yǎng)成耐心傾聽、尊重他們發(fā)言的良好的交際習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料來闡述自己觀點的寫作能力。

5、在辯論交、交流中鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。

二、學(xué)習(xí)重點、

辯論上網(wǎng)的利與弊，“克隆的利與弊〞。

三、學(xué)習(xí)難點

針對對方觀點進(jìn)行辯論，要有自己的觀點。

四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1、賽前分組，一組一個專題。

2、組內(nèi)熱手，模擬對手演練。

3、完成講學(xué)稿1、2。

五、教學(xué)過程

1、資料助辯（見中學(xué)生天地P19—24）

（1）

（2）

2、中學(xué)生上網(wǎng)辯論會

主持人開場白：

例如：上網(wǎng)，在現(xiàn)代人的業(yè)余生活中逐漸占有重要地位，成為閑暇消遣，文化生活的重要方式，也是學(xué)習(xí)知識獲取信息的重要途徑，但網(wǎng)上也確有寶藏與垃圾并存的狀況，作為中學(xué)生的我們，怎樣對待自己的上網(wǎng)呢？下面請聽我們兩組同學(xué)進(jìn)行的一場辯論吧！

正方觀點：

理由：

反方觀點：

理由：

主持人總結(jié)：

3、克隆的爭議辯論會

主持人開場白：

正方觀點：

理由：

反方觀點：

理由：

主持人總結(jié)：

七、課內(nèi)拓展

1、某校八年級（5）班同學(xué)在閱讀《西游記》，對唐僧和豬八戒這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。請根據(jù)有關(guān)空項寫出你的辯詞。

（1）正方（唐僧）

反方：我認(rèn)為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在教訓(xùn)為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。

（2）正方：我認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿，在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，英勇戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇良善、淳樸老實的人。

反方：

2、閱讀《阿長與山海經(jīng)》中的“長媽媽〞，我校八（2）班對長“

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