校園暑假社會實踐活動總結(jié)

第頁校園暑假社會實踐活動總結(jié)校內(nèi)暑假社會實踐活動總結(jié)

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，通過它可以正確相識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我為大家收集的校內(nèi)暑假社會實踐活動總結(jié)，歡迎大家共享。

為切實加強小學(xué)生社會實踐和道德體驗，增加德育工作的實效，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中親身體驗，在實踐中培育高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素養(yǎng)。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，于本學(xué)期開展了“走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)會家鄉(xiāng)別出心裁的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的重要性，感悟勞動光榮的美妙情操，接受酷愛家鄉(xiāng)，酷愛祖國的'教化，培育和提高學(xué)生的自主合作實力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校探討確定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。

二、活動目的、意義：

1、讓學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)學(xué)問、開闊眼界；

2、提高學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；

3、提高學(xué)生獨立生活實力，培育學(xué)生的實踐體驗實力和團隊協(xié)作精神。

4、變更學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

5、引領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增進生存體驗。

（一）打算充分：

1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H狀況，結(jié)合學(xué)生實際制定出具體的活動方案；

2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣揚，并強調(diào)相關(guān)要求；

3、相關(guān)人員多次商討，考慮細致，為活動做打算；

（二）組織有序：

1、活動前集中強調(diào)相關(guān)要求，使學(xué)生有秩序地行進；

2、每班有一位班主任、兩位搭班老師跟班，學(xué)生一律排成兩列行進，使學(xué)生有組織、有紀(jì)律地到達目的地；

3、到達目的地后又集中強調(diào)要求，校長講話也使得學(xué)生更為有序；

4、各班主任及兩位搭班老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進平安；

（三）活動有效：

1、活動中，學(xué)生主動地參加，且心情昂揚；

2、學(xué)生在實踐活動中，仔細視察，并做了記錄；

3、有一些學(xué)生，在活動前就打算了相關(guān)問題，記錄在小本上；

4、特殊值得一提的是，有好多同學(xué)，每到一處都要詢問有關(guān)人員問題，如，在村委，有些同學(xué)看到中南渠村村委的國旗與我校的不一樣，就去詢問村委馬書記那國旗升降是自動的還是手的；走進種植大棚，好多同學(xué)就向農(nóng)戶詢問什么時間種植，什么時間收獲，畝產(chǎn)多少等等問題；

5、活動中，學(xué)生有序遵紀(jì)，即使進入棚區(qū)，也沒有一人踩踏、摘取農(nóng)作物，更沒有農(nóng)戶提出反響；

6、活動后，學(xué)生寫了觀后感，不論是篇幅，還是內(nèi)容，都充溢了很多。

7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各班主任及各老師的協(xié)作，在大家的共同努力下，活動順當(dāng)進行，且全部學(xué)生平安回校。

通過此次社會實踐活動，讓學(xué)生走進社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點特色，確立自己努力的