信息技術教學計劃(15篇)

Word第第頁信息技術教學計劃(15篇)信息技術教學打算1

學校信息技術課程的主要任務是：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

信息技術課程的設置要考慮同學心智進展水平和不同年齡階段的學問閱歷和情感需求。要表達出各階段的側(cè)重點，要留意培育同學利用信息技術對其他課程進行學習和探討的力量。努力制造條件，主動利用信息技術開展各類學科教學，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。

一、教學目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人在關心下使用通訊遠距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，進展個人的愛好和愛好。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

二、教學內(nèi)容：

學校信息技術課程教學內(nèi)容目前要以計算機和網(wǎng)絡技術為主。教學內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊，可依據(jù)教學目的和當?shù)氐膶嶋H狀況在兩類?？熘羞x取適當?shù)慕虒W內(nèi)容。

課程教學內(nèi)容：

模塊一信息技術初步

〔1〕了解信息技術基本工具的作用，如計算機、雷達、電視、電話等。

〔2〕了解計算機各個部件的'作用，把握鍵盤和鼠標器的基本操作。

〔3〕熟悉多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。

〔4〕熟悉信息技術相關的文化、道德和責任。

模塊二操作系統(tǒng)簡潔介紹

〔1〕漢字輸入。

〔2〕把握操作系統(tǒng)的簡潔使用。

〔3〕學會對文件和文件夾〔名目〕的基本操作。

模塊三用計算機畫畫

三、教學評價：

教學評價必需以教學目標為根據(jù)，本著對進展同學獨特和制造精神有利的原則進行。

教學評價要重視教學效果的準時反饋，評價的方式要敏捷多樣，要鼓舞同學創(chuàng)新，主要實行考查同學實際操作或評價同學作品的方式。

四、教學按排：

1、學習《電腦機房管理制度》、《同學上機管理條例》、《校內(nèi)網(wǎng)平安管理制度》。

2、熟悉“電腦”新伴侶。

3、與電腦打交道。

4、打開關閉電腦。

5、鍵盤的熟悉與操作。

6、鼠標的熟悉與操作。

7、學習拼音輸入法。

8、練習拼音輸入。

信息技術教學打算2

一、指導思想：

依據(jù)學校工作打算和中學信息技術《課程指導看法》以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分表達高效思維、和諧對話的模式，培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、同學基本狀況分析

本打算針對學校二班級全體同學，通過初一的學習，同學對計算機的基本操作、word軟件有了肯定了解和把握，但一周一節(jié)課的學習，同學對所學學問遺忘率還是比較高的。老師要在之后的學習中不斷幫同學進行復習和補充。

三、教材分析

本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書學校信息技術》八班級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡基礎及其應用和網(wǎng)頁制作。本教材注意突出對信息技術應用力量的培育和對技術價值熟悉的提升，同學學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關學問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習力量、動手與實踐力量以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、了解網(wǎng)絡的基本概念。

2、學會使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。

3、了解因特網(wǎng)及其供應的.信息服務。

4、把握在因特網(wǎng)上掃瞄、檢索和下載信息的方法。

5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

其次章

1、了解網(wǎng)頁的概念。

2、初步把握Frontpage的使用方法。

3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4、把握修飾網(wǎng)頁的方法。

5、把握各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。詳細支配如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周

§1、1網(wǎng)絡基本學問：什么是計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡分類，拓撲結構

機房１其次周

§1、2Windows中的網(wǎng)絡功能

機房教室１第三周

§1、3了解因特網(wǎng)

機房１第四——五周

§1、4上網(wǎng)掃瞄信息

機房２第六——七周

§1、5網(wǎng)上信息的下載與管理

機房２第八——九周

§1、6電子郵件軟件的使用

機房2第十——十一周

§２、１創(chuàng)建網(wǎng)站

機房2第十二——十三周

§2、2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容

機房2第十四——十五周

§2、3美化網(wǎng)頁

機房2第十六——十七周

§2、4設置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布

機房4第十八周

期末考試

信息技術教學打算3

一、學情分析

五班級共七個班，總?cè)藬?shù)有五百余人。人數(shù)多計算機太少，學與練不能很好的結合。同學已經(jīng)具有了肯定的自學力量，大多數(shù)同學對計算機有了肯定的操作技巧和力量。在計算機的網(wǎng)絡方面有的同學在家里上了網(wǎng)，他能自己獨立的上網(wǎng)查資料，但是在軟件的應用上還是不嫻熟。這學期將學習制作主題網(wǎng)站和數(shù)據(jù)處理初步學問，學習新的應用軟件Excel20xx和網(wǎng)站制作。在教學中，培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、教材分析

本教材主要講了應用軟件Excel20xx和網(wǎng)站制作。教材共有兩個單元。教材內(nèi)容先進，形式新奇，致力于對同學創(chuàng)新精神和實踐力量的培育。本教材以“任務”為驅(qū)動，即以某個實例為先導，通過提出問題，分析問題，解決問題，由淺入深，循序漸進地完成學問及技能的傳授、突破了計算機操作技能的培育。

本冊是我校第一年用的新教材。

本套教材具有以下主要特點：

第一，滲透了新課程改革的理念，充分考慮了同學的年齡特點與認知結構，細心選取最有用、最前沿的內(nèi)容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術學科的內(nèi)涵。

其次，注意創(chuàng)設高度真實的學習情景，關心同學依據(jù)實際需要，在真實好玩的情景中把握使用的、易遷移的學問與技能。

第三，將同學必需把握的學問與技能分散到不同學年的實踐活動中，力求通過任務需求的提升引領同學螺旋上升式學習。

第四，鼓舞同學將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術與其他學科的整合，實現(xiàn)信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。

第五，注意對相關情感看法與價值觀的教育，引導同學養(yǎng)成良好的行為習慣。

本套教材主要設置了以下欄目：

1、閱讀與思索：本欄目首先向同學供應了學問、技能、情感看法和價值相關的問題情境，引發(fā)大家進行思索，進而引出獨特化的問題，以培育同學的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。

2、學習目標：本欄目明確提出本單元的學問目標、技能目標和情感、看法與價值觀目標，目的是便利老師的教學和同學的自主學習與探究。

3、學習與探究：本欄目設置了范例精講、加油站、一點通、練一練、想一想等子欄目，是基本學問和技能學習的`主要環(huán)節(jié)，老師和同學在學習過程中要敏捷把握。

4、實踐與創(chuàng)新：本欄目“大顯身手”環(huán)節(jié)進一步創(chuàng)設真實的問題情境或任務，引導同學在解決實際問題的過程中敏捷運用基本學問與技能?！白灾髟u價”環(huán)節(jié)是在老師的引導下，同學針對自己解決實際問題的表現(xiàn)進行自我評價。

5、我的收獲：本欄目是引導同學對本課的學習總結。

本教材供五班級使用，詳細內(nèi)容分為兩個單元。

第一單元：制作主題網(wǎng)站

1、創(chuàng)作站點

2、新建網(wǎng)頁

3、圖文并茂的網(wǎng)頁

4、表格的制作

5、用表格布局網(wǎng)頁

6、設置超鏈接

7、制作網(wǎng)站首頁

其次單元：數(shù)據(jù)處理初步

1、熟悉新幫手Excel

2、Excel新手上路

3、數(shù)據(jù)的簡潔處理

4、巧用函數(shù)效率高

5、數(shù)據(jù)排序見伯仲

6、表格數(shù)據(jù)的圖形化

7、巧手裝扮工作表

8、綜合實踐

三、教學目的與要求：

1、初步熟悉網(wǎng)頁制作工具Dreamweaver8。了解什么是網(wǎng)頁和網(wǎng)站。

2、學會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。把握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預覽網(wǎng)頁、設置網(wǎng)頁標題的方法。

3、學會設置頁面背景顏色和背景圖片。學會插入表格，設置表格和單元格屬性，并使用表格布局網(wǎng)頁。把握設置文本和圖片超鏈接的方法。學會設置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。

4、學會在網(wǎng)頁中輸入文字;學會設置文字的顏色、大小、對齊方式。把握插入圖片、設置圖片大小及對齊的方法。

5、通過制作“昆蟲記”主題網(wǎng)站，培育敬重生命、親近自然、喜愛科學探究的精神。

6、了解Excel的作用和功能。

7、把握Excel的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行簡潔的統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖標。

8、把握單元格、行和列的插入、刪除等基本操作;學會建立、輸入和修改工作表。

9、養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，熟悉到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領域中的作用，培育科學嚴謹?shù)膶W習看法。

四、教學重點與難點

教學重點：

1、學會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。

2、把握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預覽網(wǎng)頁、設置網(wǎng)頁標題的方法。

3、學會設置頁面背景顏色和背景圖片。

4、學會插入表格，設置表格和單元格屬性，并使用表格布局網(wǎng)頁。

5、握設置文本和圖片超鏈接的方法。學會設置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。

6、學會在網(wǎng)頁中輸入文字;學會設置文字的顏色、大小、對齊方式。

7、把握插入圖片、設置圖片大小及對齊的方法。

8、把握Excel的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行簡潔的統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖標。

9、養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，熟悉到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領域中的作用，培育科學嚴謹?shù)膶W習看法。

教學難點：

1、把握設置文本和圖片超鏈接的方法。

2、把握Excel的使用方法，學會對數(shù)據(jù)進行簡潔的統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖標。

3、把握新建網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁、預覽網(wǎng)頁、設置網(wǎng)頁標題的方法。

4、把握插入圖片、設置圖片大小及對齊的方法。

5、養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，熟悉到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領域中的作用，培育科學嚴謹?shù)膶W習看法。

五、教學措施

1、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現(xiàn)每兩人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格根據(jù)學號坐在自己的坐位上。具體制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違背則扣除平常分。

2、培育同學之間互幫互助的風氣。調(diào)動同學的學習主動性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能準時解決的問題。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課堂教學效率。

4、組織同學合作學習，培育團隊精神，增添合作意識。

5、每課以主題鮮亮的任務驅(qū)動，在實踐操作和探究的過程中學習操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我能行”等多形式、多層次的競賽活動，培育同學的愛好和適應時代新潮的競爭意識。

7、多種教學模式并存，提高教學效率。計算機課程基本上全在機房上課，借助多媒體教學軟件及自制課件來進行教學，讓同學能比較直觀邊看演示邊學習，在教學過程中依據(jù)同學的程度適當補充一些最新的信息，擴高校生的學問面，提高他們的學習愛好與學習主動性。對于應用的操作部分，采納任務驅(qū)動教學方法，有針對性的布置任務。

信息技術教學打算4

一、同學情景分析

本學期我還是任三班級信息技術課，同學在上學期已經(jīng)開頭接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經(jīng)有了必需的基礎。對于文字輸入我在上學的時候已經(jīng)教授過，所以本學期在資料支配能夠適當加快，加強同學的打字速度練習，增加同學的網(wǎng)絡操作。

二、本學期教學的主要任務和目的要求

1、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。

2、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，異樣是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

3、學會上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，遵守網(wǎng)絡禮貌公約。

4、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學習。

5、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，進展個人的愛好和愛好。

6、明白應負職責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機使用習慣和職責意識。

三、教材的重點和難點

1、了解計算機的用途，激發(fā)同學學習信息技術的愛好。

2、養(yǎng)成好的計算機使用習慣和職責意識。

3、學會漢字輸入，了解常用的.漢字輸入法。

4、要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號。

5、學會上網(wǎng)掃瞄網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。

四、本學期提高教學質(zhì)量的詳細措施

1、仔細組織教學，仔細對同學進行輔導。

2、實行切實可行的教學方法，對同學進行學問的傳授。

3、由于學校存在人多機少的情景，所以采納小組學習的方式進行教學，注意每個同學的學習，力爭使每個同學都能完成一節(jié)課的任務。

4、對課堂進行實時監(jiān)控，準時解決一些突發(fā)大事，使同學能集中精力學習。

5、盡可能地多支配上機時間，讓同學更多地熟識軟件環(huán)境，提高同學的動手本領。

信息技術教學打算5

在高科技、信息快速進展的今日，信息技術已滲透到教育領域的各個方面，從城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學校都開設了信息技術。學校信息技術課程是培育同學信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而八班級的信息技術尤為重要，針對這種狀況，現(xiàn)制定本學期教學打算如下：

一、學情分析

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，生源有些來至于周邊的一些貧困鄉(xiāng)村學校。依據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村學校生的狀況，在學校階段同學雖接受過信息技術教育，但部分同學對信息技術還是一片空白。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟識，有的能利用網(wǎng)絡查找所需資料，有的會用談天，有部分同學連基本的操作都不會，甚至有些同學還沒有上過計算機課，針對此狀況，打算從最基本的學問入手，對同學進行分層教學，同學互互助的教學方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務，讓同學依據(jù)自己的力量來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務。

二、教材分析

本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設置了一個與日常生活親密相關、內(nèi)容生動好玩的學習情境，并由此引出相關的問題，吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法。

三、指導思想

依據(jù)學校工作打算支配以及同學的詳細狀況，明確八班級信息技術課程的任務：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日?；钪械腵應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。

3、學會應用網(wǎng)絡學問，并能嫻熟把握其技巧。

4、通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習主動性，鼓舞同學之間互相溝通，進行某些創(chuàng)新設計。

5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。

五、教學措施

本學期主要實行課堂老師授課方式、同學互互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

1、教學方法一般在多媒體網(wǎng)絡教室內(nèi)老師邊講解、邊演示操作，同學準時操作練習，期間老師巡回指導，準時饋矯正，引導同學從仿照到制造，培育同學解決實際問題力量和合作精神。信息技術是一門操作性較強的課程，不能老師一人表演唱“角戲”，要讓同學在老師的講解演示引導下，自我探究、發(fā)覺，并通過上機體會把握操作技能。

2、在傳授專業(yè)理論學問的同時，要加強對同學之間互互助的指導思想，讓一些電腦技術比較好的同學助電腦技術差的同學進行助。重視同學之間的協(xié)作與互助，指導同學通過教材，到達自學信息技術的目的表達出集體主義意識。

3、讓同學多上機練習操作，在教學過程中，老師應重點指導同學理論聯(lián)系實際。老師講授的理論是為同學在實際操作得到運用。

信息技術教學打算6

一、同學基本狀況

本打算針對八班級全體同學，通過一年的學習，同學對辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學后沒有留意穩(wěn)固，同學把握的狀況參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習穩(wěn)固的機會，所以，這一部分同學對所學學問遺忘較大，操作生疏。

同學對本學科的學習主動性還是比較高，由于信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新奇。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，同學對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材是依據(jù)教育部《中學校信息技術課程指導綱要〔試行〕》的要求和基礎教育新課程改革的需要，在省教育廳相關部門的支持和全國知名信息技術教育專家的指導下，組織我省中學校信息技術教育領域的優(yōu)秀教研員和一線骨干老師編寫的.。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設計與制作和flash動畫制作。

三、指導思想：

依據(jù)考試規(guī)定、學校工作打算和中學信息技術《課程指導看法》以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或把握信息技術基本學問和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的力量，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。

2、了解網(wǎng)站建設的一般過程，把握網(wǎng)站建設的基本方法。嫻熟把握網(wǎng)站建設中的常見操作。

3、學會使用相關工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新。

4、了解flash動畫特點，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。

5、嫻熟把握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，把握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。

6、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

7、通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習主動性和主動性，鼓舞同學之間互相溝通，進行某些創(chuàng)新設計。

五、教學措施如下：

〔1〕仔細鉆研教材，閱讀各方面的有關參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導同學有目的地進行預習、練習，利用好課余時間。

〔2〕上好每一節(jié)課，調(diào)動同學的學習愛好，激發(fā)同學的主動性。講練結合，啟發(fā)同學思索多學多練，培育同學的動手和動腦力量，提高同學的電腦技能。

〔3〕對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改正來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。

〔4〕強調(diào)上機前要先預習一遍，所謂溫故知新，或許你在第一次沒有弄清的問題，其次次接觸的時候，就會恍然大悟了。預習也可以提高自己獨立思索問題的力量，

〔5〕老師要做到對同學不偏心，對同學一視同仁。

信息技術教學打算7

學情分析：

通過一年的接觸和學習，四班級的同學對計算機基本學問和操作已經(jīng)有肯定的了解，但由于接觸信息技術課程的時間還比較短，操作水平還不是很高，加上大部分家庭沒有電腦，平常上機實踐的'時間也很有限。對于基本的軟件，比方WORD等文字處理軟件等等還是比較生疏的，因此，在完本錢冊既定教學任務的同時，還需要加強同學計算機基礎操作力量的培育。

教學目標：

本冊教學分三個單元，共14課。第一單元為制作課余打算，其次單元為制作精致課程表，第三單元為用網(wǎng)絡學習和溝通。主要的任務和要求是：

1、了解把握WPS或WORD文字處理軟件的基本操作；

2、能嫻熟地收發(fā)電子郵件，初步學會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復帖子；

3、增添同學的網(wǎng)絡平安意識，要求同學養(yǎng)成文明上網(wǎng)的美德。

重點和難點：

1、了解把握WPS或WORD文字出理軟件的基本操作；

2、能嫻熟地收發(fā)電子郵件，初步學會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復帖子。

教學措施：

1、通過規(guī)范講解演示關心同學把握軟件操作的步驟及要點；

2、勞逸結合，通過豐富多彩的課堂活動激發(fā)同學學習愛好；

3、加強同學之間的溝通、合作幫助，通過小老師來指導程度薄弱的同學，以期同學信息技術水平的均衡進展；

4、主動組織同學參與上級教育部門組織的電腦制作競賽活動；

信息技術教學打算8

一、信息技術課程綱要對教材的目的要求

在中學校開展信息技術教育，是全面提高同學整體素養(yǎng)。培育適應新世紀人才的需要，是社會主義建設和進展的需要，也是當前基礎教育改革與進展的一個重要突破口。中學校信息技術教育課程，是信息技術教育的重要組成部分，是培育同學對以計算機和網(wǎng)絡為核心的信息技術的愛好和意識，把握信息技術基礎只是，基本技能和實際應用的重要途徑，是在中學校一門學問和技能性相結合的`基礎性課程。

二、全冊教材簡析

主要包括：計算機常識和簡潔的操作，窗口圖形操作系統(tǒng)的簡潔操作，用計算機畫圖，用計算機制作版報，網(wǎng)絡的簡潔應用，用計算機制作多媒體報告。

三、全冊教學要求

1、知道什么是多媒體以及windows操作系統(tǒng)。

2、會啟動powerpoint20xx,熟悉powerpoint20xx窗口，會退出powerpoint20xx。

3、學會制作一個簡潔的多媒體報告。

4、學會修飾幻燈片中的文字，在幻燈片中插入文字圖片，轉(zhuǎn)變幻燈片的背景。

5、學會在多媒體報告中帶動畫，讓文字飄舞起來，圖片動起來，給幻燈片配音樂、解說詞，配上電影片段。

6、會給幻燈片加上編號，調(diào)整幻燈片的位置，復制幻燈片，刪除不需要的幻燈片，插入新的幻燈片。

四、課時支配

每周1課時，完成一課內(nèi)容。

信息技術教學打算9

在高科技、信息快速進展的今日，信息技術已滲透到教育領域的各個方面，信息技術課程是培育同學信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七班級的信息技術尤為重要，針對這種狀況，現(xiàn)制定本學期教學打算如下：

一、班級狀況分析：

經(jīng)過一個學期的信息技術學習，同學對計算機學問有了肯定的了解，也把握了肯定的操作技巧，同學對信息技術這門學科感愛好。但還有部分同學的操作嫻熟程度還有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時，由于七班級的同學自控力量差些，心態(tài)好玩，自我掌握力量比較低，所以在上課時，還要留意各班的上課紀律，讓他們養(yǎng)成良好的上機習慣，保證上課順當進行。

二、教材分析：

本套信息技術教材是青島出版社出版的，教材中設有一些固定欄目。[閱讀與思索]欄目是給同學供應了與學問、技情感和價值觀相關的問題情境，引發(fā)大家進行思索，進而引出獨特化的問題，以培育同學的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。[學習目標]明確了本單元的學問目標、技能目標和情感、看法與價值觀目標。[學習與探究]本欄目設置了范例精講、加油站等是基本學問和技能學習的主要環(huán)節(jié)。[實踐與創(chuàng)新]同學可在學習過程中敏捷運用基本學問與技能、進行自我評價。[我的收獲]本欄目是引導同學對本節(jié)課的學習進行總結。

教材采納主題活動和任務驅(qū)動的'方式推動教學。主題的選擇注意與同學的學習和生活緊密聯(lián)系，力求把學習需要和生活需要、問題的解決和愛好的培育、學習過程和力量培育結合起來。

教材注意培育同學探究信息技術的愛好，通過一些同學感愛好的主題探究活動，培育同學信息收集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的力量。

三、教學目標及要求：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日?；钪械膽茫嘤瑢W學習、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學會用計算機對數(shù)據(jù)處理、圖像進行處理，并能嫻熟把握其技巧。

4、通過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習主動性，鼓舞同學之間互相溝通，進行某些創(chuàng)新設計，制作出奇妙、自然的圖像作品。

四、教學措施

本學期主要以同學實際操作為主線，多練，多操作。實行課堂老師支配任務點撥方式、同學自學互助合作方式和動腦動手操作方式進行學習，努力完成當堂教學任務。

信息技術教學打算10

月份主要的工作支配如下：

二月份：

1強調(diào)新學期的常規(guī)工作

2、新學期的開頭機房多媒體設備的軟硬件等有待更新，準時對各機房存在的故障機器準時排查，確保同學課程的開展。

3、信息技術教材更新?lián)Q代較快，今年新教材內(nèi)容更加貼近生活實際，、微信等學問引入課堂，將簡化的編程軟件scrach進入中學校課堂，使編程更加普及化，這些新學問的加入需要我們在教研活動中進一步的討論、制定學習、教授這些新學問的方法。

4、學校社團開課，編程社團在開學第一課進行基礎班晉級考試，選拔優(yōu)秀學員，加高校習強度，為下學期的'競賽做充分的預備。電腦繪畫社團收集作品，為本學期區(qū)市級競賽做預備工作。

4、按時書寫和上交教學打算、制定教學目標等教學常規(guī)工作。

三月份：

1、每周一次教研活動正常進行，仔細貫徹聽課評課制，主動進行互評互學活動，促進教學相長。

2、編程社團晉級省賽的學員，要加強訓練，爭取在四月底的省賽中獲得更好的名次。

四月份：

1、硬件維護：確保學校信息化設備的正常運行，尤其是機房和班級多媒體的維護，力求做到準時。

2、確定微課的課題，盡快關心老師們熟識錄課教室的設備使用，后期編輯工作。在教研活動中商量制作思路和方法，主動進行錄制工作，完成滿足的作品。

3、主動做好全課程的學習，結合外出研學目標，把信息技術課程滲透到全課程的學習中去，制定信息技術的“研學學習單”。

五月份：

1、做好四月份研學活動的總結，幫助班級組長整理好相關的視頻和影像，留做資料以備匯報。

2、在每周的教研課中選出好的課題，為區(qū)里的教研課做預備。

3、做好校內(nèi)文化藝術節(jié)活動中的社團展現(xiàn)工作，組織四五班級同學進行打字競賽。

六月份

1、完本錢組“六個一”材料并上交教育處。

2、學校信息技術力量檢測，做好期末學科成果的統(tǒng)計錄入。

3、撰寫學期末教學和工作總結。

信息技術教學打算11

一、教材分析

選用的教材是浙江攝影出版社的《學校信息技術》四班級上教材。此冊教材分三個單元，第一單元“電子作文”，其次單元“飛鴿傳書”，第三單元“小我輯”。有以下特點：

1、通過利用文字處理軟件Word，完成一些與同學學習生活相關聯(lián)的任務，進而把握完成這些任務所需要的操作技能。

2、讓同學進一步了解計算機的廣泛用處，把握web郵箱的申請、使用，讓同學養(yǎng)成使用電子郵件的習慣，提高同學的信息素養(yǎng)。

3、重點學習應用Word軟件解決實際問題，同學通過信息的搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完好的小報。

4、熟悉網(wǎng)絡的應用，從小培育良好的用機習慣，把握正確的操作方法。

5、培育同學處理信息的力量，提高同學的規(guī)律思維力量和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新力量，進行創(chuàng)新實踐。

二、同學分析

同學的年齡特點和認知特點來看，四班級同學以直接愛好為主，對詳細事實和閱歷的學問較有愛好，對這樣的'有實物的觀看內(nèi)容比較感愛好。對他們來說只有有了明確的觀看目的任務和實現(xiàn)這些任務的詳細方法時，他們的觀看才能長久和有效。

三、教學目標

1、同學能比較全面第了解、把握word的編輯、排版等的基礎學問，并能針對相關的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的學問處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。

2、同學能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用Word完成一張比較完好的小報。

3、使用網(wǎng)絡收發(fā)電子郵件，培育同學運用網(wǎng)絡開展有意義的學習及增添活動的意識和力量。

4、通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培育同學通過自己討論解決問題的力量。

四、教學重難點

1、學會利用文字處理軟件Word，完成電子作文、名片、表格等的制作。

2、通過web郵箱的申請、使用，培育同學網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣。

3、通過信息的獵取、處理、應用，學習應用Word軟件解決實際問題，制作一份完好的電腦小報。

4、讓同學運用采集信息、處理信息、分析信息等學問來討論身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，穩(wěn)固學過的信息技術學問，形成初步的用信息技術解決問題的力量，培育同學創(chuàng)新意識。

五、課時支配

〔略〕

信息技術教學打算12

為使電教設備利用得最好，充分發(fā)揮其效益，大力促進教育質(zhì)量的提高，我校依據(jù)上級有關文件通知精神，結合本校實際，特制訂出本學期信息技術教學應用打算：

一、統(tǒng)一思想熟悉

電教資源能夠使廣闊老師準時充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學資源，借此提高學校的教育教學質(zhì)量。為此，要有打算地對全校老師連續(xù)進行信息技術理論學問培訓，讓老師們進一步了解信息技術的相關內(nèi)容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益進展的教育教學改革進展的需要。

二、加強領導分工

學校成立相應的領導機構來特地從事信息技術的規(guī)劃與實施，并做到任務分工明確。成立信息技術教學應用領導小組，校長為組長，負責對學校信息技術整體統(tǒng)籌支配；副校長為副組長，主要抓好信息技術應用和管理工作、課程改革試驗工作；組員有教務處及電教人員，負責信息技術詳細應用工作。

三、總體目標任務

根據(jù)“循序漸進、逐步深化、討論提高”的思路，通過有效的運作和努力，確保實現(xiàn)以下目標任務：

〔1〕完善學校應用工作考核方法，加強督導評估，形

成有效機制，促進應用工作。加強教育資源建設。

〔2〕樹立5-10人信息技術教學應用示范標兵，評比3-5名信息技術教學應用和技術服務優(yōu)秀老師，推出10-15節(jié)信息技術應用優(yōu)質(zhì)課程。

〔3〕開展信息技術全員培訓和校本培訓，到達人人會用，45歲以下的`老師能制造性地使用的目的。

〔4〕加強課題討論和成果評比工作，力爭多出指導性、應用性強的成果，主動推廣應用討論成果，實現(xiàn)對應用工作的專業(yè)引領。

〔5〕發(fā)揮信息技術應用的綜合效益，開展為農(nóng)服務和黨員教育等活動，促進和諧農(nóng)村建設、農(nóng)村經(jīng)濟和文化的進展。

五、詳細支配

20xx年9月-10月：對學校的信息技術教學設備進行維護檢查，并制定學校學年教育教學應用打算；進行課題討論等教研工作；組織老師觀看信息技術資源光盤，并進使專心得溝通，提出自己的見解〔分教研組進行〕；做好電教資源的接收整理工作。

20xx年10月-11月：按信息技術培訓打算抓好信息技術培訓工作；開展黨員教育等活動；組織老師觀看信息技術優(yōu)秀課例光盤，并進行心得溝通，提出自己的見解〔分教研組進行〕；利用信息技術設備，結合信息技術資源的愛國主

義片對同學進行愛國主義教育。

20xx年12月-20xx年1月：對老師信息技術教學應用狀況進行統(tǒng)計；老師上交論文及多媒體課件；信息技術教學應用工作總結；收集老師電教資源使用過程中消失的問題，對老師反饋的問題進行針對性的培訓；做好電教資源的分類及老師上交的優(yōu)秀課件整理工作；利用信息技術設備，結合信息技術資源的愛國主義片對同學進行愛國主義教育；做好電教各材料的完善歸檔工作。

20xx年3月-4月：對學校的信息技術教學設備進行維護檢查，并制定學校學年教育教學應用打算；進行課題討論等教研工作；組織老師觀看信息技術資源光盤，并進使專心得溝通，提出自己的見解〔分教研組進行〕；利用信息技術設備，結合信息技術資源的愛國主義片對同學進行愛國主義教育；做好電教資源的接收整理工作。

20xx年4月-5月：按信息技術培訓打算抓好信息技術培訓工作；開展為農(nóng)服務和黨員教育等活動；組織老師觀看信息技術優(yōu)秀課例光盤，并進行心得溝通，提出自己的見解〔分教研組進行〕；利用信息技術設備，結合信息技術資源的愛國主義片對同學進行愛國主義教育。

20xx年5月-7月：收集老師電教資源使用過程中消失的問題，對老師反饋的問題進行針對性的培訓；做好電教資源的分類及老師上交的優(yōu)秀論文及多媒體課件整理工作；做好電教各材料的完善歸檔工作；進行課題討論等教研工作；利用信息技術設備，結合信息技術資源的愛國主義片對同學進行愛國主義教育。對老師信息技術教學應用狀況進行統(tǒng)計；信息技術教學應用工作總結。

信息技術教學打算13

信息技術學科教學要以信息技術課程標準、考試說明和教材為根據(jù)開展。信息技術課程是一門學問性與技能性相結合的基礎必工具課程，教學應始終把如何提升學校同學的信息素養(yǎng)作為根本性的教學原則，使同學在不斷的實踐中，實現(xiàn)技術素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構，信息技術課程老師的教學應在此基礎上，完成上級有關部門和學校下達的各項要求。

一、同學基本狀況分析

初二級同學同學計算機基礎參差不齊，通過初一一年的學習，該問題有所緩解。但是隨著插班生的增加，每個班近60人，每個計算機機房缺乏60臺電腦，為避開有同學無計算機可用，每節(jié)課課前老師都要檢查調(diào)試好每臺計算機，增加了上課難度。

二、教學目標

1、樹立同學學習信息技術信念，激發(fā)同學學習愛好。

2、加強計算機基礎學問教學，為學習新學問打下基礎。

3、依據(jù)新課標精神，加強討論性學習，培育同學對信息的獵取、加工、管理、表達與溝通的力量；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的力量；培育同學創(chuàng)新精神和探究力量。

4、教學中培育同學遵守相關倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的.價值觀和責任感。

三、教學詳細措施

1、注意基礎學問，計算機的基礎學問操作老師要精講到位，讓同學適當訓練，樹立同學學習信息技術的信念。

2、進一步引導同學正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習愛好，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。

3、以同學實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出討論課題、講解簡潔思路、生實踐、學問總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的學問，每次講課的時間掌握在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓同學上機實踐，充分保證同學的動手時間。

4、敏捷運用教材，對于教材上的內(nèi)容，假如完全根據(jù)其進程來實施教學，學問反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有肯定的篩選，選擇實際應用比較多的學問作為重點來教。

5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給同學，讓同學坐上信息技術高速進展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的學問。

6、加強集體備課和個人備課，領悟新課程標準精神，抓住教學的重難點。主動參與各種教研活動以及各種競賽，多向有閱歷的老師學習。

信息技術教學打算14

為了讓同學能盡量熟識和使用互聯(lián)網(wǎng)，提高同學對計算機的應用力量，努力讓每個同學都能學到學問，提高計算機的應用力量，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。特定打算如下：

一、學情分析

五班級共有同學37人，大部分同學有肯定信息技術的學問基礎，基本學問與技能的把握狀況還比較抱負，但大部分同學在計算機的應用方面還不全面，對于電腦的基本操作還不夠嫻熟或者不規(guī)范，少部分同學正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五班級同學本學期的上課特點，所以，本學期將連續(xù)激發(fā)同學學習計算機的愛好外，著重連續(xù)穩(wěn)固和加深對互聯(lián)網(wǎng)的學習，

二、教材分析

貴州科技技術出版社出版試驗教材五班級上冊共兩個單元，每個單元共四個活動一個單元小結。

第一單元

美妙回憶——制作同學紀念冊。

活動一、設計同學紀念冊內(nèi)容并收集素材。

活動二、對圖片素材進行簡潔處理。

活動三、設計版面、美化素材。活動四合成同學紀念冊。單元小結。

其次單元校內(nèi)好聲音——制作配樂錄音。

活動一、制作前的預備工作。

活動二、策劃作品并采集聲音素材。

活動三、編輯修改聲音素材?；顒铀摹⒑铣杀尘耙魳吠瓿勺髌?。

單元小結、通過利用掃瞄器，盡情地在網(wǎng)上游覽，去體會互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來的歡樂！，進而把握完成這些任務所需要的操作技能。

三、教學目標

1、學問與技能

要求把握的詳細學問點如下：熟悉互聯(lián)網(wǎng)，熟識互聯(lián)網(wǎng)的界面；工具欄的.選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；轉(zhuǎn)變文字的字體、字號、顏色等；熟悉了解電子郵件，會收信、回信等。

2、過程與方法

培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

3、情感看法與價值觀

通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學措施

教學中從教材和同學實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學打算。仔細落實“五仔細”詳細措施：

〔1〕仔細備課：明確教學重點、難點關鍵，探究、討論疑難問題及有關微機實踐。分析同學狀況，做到每課必備，寫好教案。領悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學實際動身。

〔2〕仔細上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以同學為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，采納多種切合同學實際的教學方法和手段，調(diào)動同學的學習主動性，注意同學力量培育，做好教學后記。

〔3〕仔細布置作業(yè)：要求同學每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎學問、基本技能的訓練。

〔4〕仔細組織信息技術操作考核：對學過的每一單元準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。

〔5〕仔細組織輔導：依據(jù)同學實際狀況采納多元化的輔導，關心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關懷、多提問關心學困生，激發(fā)學困生的學習愛好。

五、教學進度

第1—3周

熟悉網(wǎng)絡世界，引導同學整理收集全班精彩瞬間的數(shù)碼相片，使用美圖秀秀等軟件，設計制作成數(shù)碼同學紀念冊。

第5周設計同學紀念冊內(nèi)容并收集素材。確定紀念冊的標題和紀念冊的組成。

第6周對圖片素材進行簡潔處理篩選圖片素材的根據(jù)，指出圖片的缺乏，商量完善方法。

第7周

學習美圖秀秀軟件的運用。

第8周

學習美圖秀秀軟件的運用。

第9周

學習美圖秀秀軟件的運用，設計美化素材。

第10周合成同學紀念冊。學習運用拼圖功能。

第11周進行單元小結

第12周校內(nèi)好聲音—制作配樂錄音

第13周

活動一、制作前的預備工作。

單元小結、

第14周

活動二、策劃作品并采集聲音素材。

第15周

活動三、編輯修改聲音素材。

第16周活動四、合成背景音樂完成作品。

第17周合成背景音樂完成作品。

第18周單元小結

第19周熟悉電子郵件軟件下載進行測試。

信息技術教學打算15

一、指導思想

當今人類社會已經(jīng)進入21世