學(xué)校春季教學(xué)工作計(jì)劃（5篇）

Word第第頁學(xué)校春季教學(xué)工作計(jì)劃（5篇）學(xué)校春季教學(xué)工作打算1

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范化精細(xì)化管理，扎實(shí)全面推動素養(yǎng)教育，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)工作打算。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作，以縣教體局、縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為動身點(diǎn)，堅(jiān)持依法治教，努力提高老師的業(yè)務(wù)力量，切實(shí)轉(zhuǎn)變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整體提高教學(xué)管理水平，主動穩(wěn)妥地推動素養(yǎng)教育。

二、工作要點(diǎn)

1.深化開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。

2.主動探究有效教學(xué)的途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3.穩(wěn)步推動新課程實(shí)施，深化校本教研。

4.主動開展全員賽教及教學(xué)能手、教壇新秀的評比活動，推動課改工作穩(wěn)步進(jìn)展。

5.連續(xù)抓好老師培訓(xùn)，搞好“師徒結(jié)對”、青年老師培育等活動，不斷提高青年老師綜合素養(yǎng)。

6.檢查、催促并指導(dǎo)微型課題的討論過程，確保順當(dāng)結(jié)題。

7.結(jié)合實(shí)際，開展多種形式的教學(xué)活動，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)提高。

8.建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周進(jìn)班檢查評議以及聯(lián)系班級指導(dǎo)制度。

9.加強(qiáng)教育處自身建設(shè)，提升處室人員的服務(wù)意識和辦事效率。

三、詳細(xì)措施

〔一〕狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查力度，努力提高課堂質(zhì)量

1.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)法指導(dǎo)，扎實(shí)探究有效教學(xué)的途徑

要求各班主任及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管，做到學(xué)習(xí)風(fēng)氣堂堂抓，時(shí)時(shí)抓，決不放松。指導(dǎo)同學(xué)課前預(yù)習(xí)方法，課堂質(zhì)疑和聽課方法，指導(dǎo)同學(xué)課后復(fù)習(xí)方法；注意課堂教學(xué)效率，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的隨便性，實(shí)行有效措施，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，建立“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)風(fēng)和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

探究有效教學(xué)的途徑主要從以下幾方面入手：

一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。老師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論并進(jìn)展理論，這樣的理論才能成為活的理論，才能為己所用；二是走出常規(guī)的備課誤區(qū)。我們往往以為，要備好課，就是要仔細(xì)鉆研教材和大綱，備出每節(jié)課講授內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯點(diǎn)以及教學(xué)方法、過程等。勿庸置疑，這些是必要的，但關(guān)鍵是，我們應(yīng)走進(jìn)同學(xué)的心里，找出同學(xué)的興奮點(diǎn)，備出真正讓同學(xué)感愛好的課。能夠備出這樣的課，是同學(xué)能輕松把握所授學(xué)問的前提和保證，也是老師能永久感受課堂的新奇感和誘惑力的緣由所在；三是要有正確的教學(xué)方法。

①在教學(xué)時(shí)應(yīng)留意遵循由易到難的授課規(guī)律；

②重視同學(xué)的動手力量、參加面與參加度，要讓同學(xué)的思維在課堂上真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來，真正的形成和老師的互動；

③講究提問的藝術(shù)，激起同學(xué)學(xué)習(xí)欲望和探究欲望；

④嘗試賞識教育，用一雙慧眼去發(fā)覺每位同學(xué)的閃光點(diǎn)，通過一次次的表揚(yáng)，強(qiáng)化、穩(wěn)固這些“閃光點(diǎn)”，從而營造出良好的師生氣氛；

⑤重視合作與質(zhì)疑；

⑥精講精練、講練結(jié)合；

⑦常常進(jìn)行教學(xué)反思，有效的勝利的反思，是開展有效教學(xué)的必要條件。

2.抓好備課管理

本學(xué)期語、數(shù)、外三科仍根據(jù)集體備課的要求，細(xì)心設(shè)計(jì)活頁教案，備課組合理分工，教案講求有用。各科老師要把培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量作為重要目標(biāo)，在既備同學(xué)又備教材的基礎(chǔ)上，寫出切實(shí)可行的教案，做到周前備課，備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，學(xué)法指導(dǎo)，教具預(yù)備，教學(xué)過程。各任課老師要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，填寫好添加欄與教學(xué)反思。教后小記或教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際單元小結(jié)要做到具體、詳細(xì)，有針對性。嚴(yán)格教案檢查，堅(jiān)決杜絕無教案上課，網(wǎng)上直接下載教案上課，或課后補(bǔ)教案現(xiàn)象的發(fā)生，教研組每月檢查兩次，教育處每月詳查一次。檢查教案統(tǒng)一實(shí)行卡片登記制度，詳實(shí)的把每次檢查教案中發(fā)覺的問題，登記成卡片粘貼在教案本上。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管

各科老師要連續(xù)推動候課制度，提前到班，為同學(xué)做好表率；加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織管理，向40分鐘要質(zhì)量，未經(jīng)教育處同意，絕不允許私自調(diào)課，凡教職工請假必需告知班級組以便支配頂崗〔較長時(shí)間請假由教育處調(diào)整課節(jié)〕。充分做好課前預(yù)備和規(guī)范要求，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提升授課藝術(shù)，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性。加強(qiáng)課堂、自習(xí)紀(jì)律管理力度，隨時(shí)滲透學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。

4.嚴(yán)格同學(xué)作業(yè)檢查與學(xué)業(yè)檢測考查

各科老師要嚴(yán)格要求同學(xué)作業(yè)的書寫格式、工整程度、質(zhì)量和數(shù)量等，按《xx三中同學(xué)作業(yè)管理方法》執(zhí)行。作業(yè)設(shè)計(jì)要有針對性，細(xì)心選擇，難易適中；提倡分層布置作業(yè)，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，布置不同難度的作業(yè)，使不同層次的同學(xué)各有所獲。作業(yè)要求全收全改，精批細(xì)改，并作好記載，批改要有批號和次數(shù)標(biāo)識。作業(yè)及試卷批改要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。各教研組要不定期抽查同學(xué)作業(yè)，并向相關(guān)科任課老師反饋信息。教育處一學(xué)期對各班級各科作業(yè)詳查不少于兩次，并進(jìn)行不定期抽查。加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平檢測考查，仔細(xì)組織好期中、期末及初三摸底考試，各學(xué)科依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織單元檢測，切實(shí)搞好質(zhì)量分析。

5.連續(xù)實(shí)行班子成員全程檢查評議制度。教育處有針對性確實(shí)定被檢查對象，按打算每周支配班子成員深化課堂對老師上課、輔導(dǎo)、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，做好記載，并準(zhǔn)時(shí)反饋信息，教育處定期匯總、梳理存在的問題，以促進(jìn)我校常規(guī)教學(xué)管理及老師常規(guī)教學(xué)水平。

6.大力提倡專業(yè)學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷更新教育理念。各科老師要不斷自學(xué)新課程教學(xué)相關(guān)學(xué)問，不斷提高自身理論水平，主動參與新課改的各級培訓(xùn)。本學(xué)期將依據(jù)老師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科特點(diǎn)連續(xù)要求老師寫讀書筆記。主動開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)〔案例〕、自制教具等教學(xué)成果征集評比和推舉工作。

〔二〕加強(qiáng)校本教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高

1.扎實(shí)組織好間周一次的集中教研組活動，講求實(shí)效。每次活動有打算、有組織、有內(nèi)容、有記載。校本教研要立足實(shí)際，立足常規(guī)，扎實(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題，教研工作要步入正常化。各教研組按照《學(xué)校校本教研老師教學(xué)反思、同伴互助、專家引領(lǐng)要求》、《校本教研評估細(xì)則》、《校本討論實(shí)施方案》與《教學(xué)討論工作制度》，依據(jù)本學(xué)期教育處工作要點(diǎn)，制定打算并開展活動。各教研組要以課改教研為工作重點(diǎn)之一，研討新課程教法，確定新課改教研專題，定期分析研討實(shí)際問題，提出相應(yīng)的解決方法和措施。

2.縣級微型課題討論工作抓緊抓好。為進(jìn)一步促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，逐步將校本教研引向深化，上學(xué)期我校申報(bào)了縣級微型課題34個(gè)，立項(xiàng)33個(gè)。開題后，各課題負(fù)責(zé)人能協(xié)同成員主動綻開討論，收集資料，撰寫討論打算、方案、論文等?，F(xiàn)距四月份結(jié)題已迫在眉睫，教育處將在三、四月初分別檢查檢查縣級微型課題討論進(jìn)展?fàn)顩r與結(jié)題預(yù)備狀況，以確保能順當(dāng)結(jié)題。

3.連續(xù)開展全員賽教活動，以及青年老師匯報(bào)課、骨干老師示范課等觀摩課和教學(xué)能手、教壇新秀的評比活動。堅(jiān)持互聽互評，每學(xué)期學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)及教研組長聽課不少于20節(jié)，組員不少于15節(jié)。

4.教研組要連續(xù)加強(qiáng)年青老師教學(xué)業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作〔鋼筆字、粉筆字、一般話、講課藝術(shù)等，詳細(xì)按《青年老師培育打算》執(zhí)行〕。每學(xué)期“結(jié)對師徒”至少分別上兩節(jié)示范課和匯報(bào)課，并準(zhǔn)時(shí)評議。學(xué)期末按時(shí)上交相關(guān)材料，對“結(jié)對師徒”活動開展?fàn)顩r分別進(jìn)行考核。

5.加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提倡教學(xué)創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)效率。確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。課堂上既面對全體同學(xué)又因材施教，既要進(jìn)行分類教學(xué)又要搞好個(gè)別化教學(xué)。重視同學(xué)的體驗(yàn)與情感看法的改變，培育同學(xué)的非智力因素。促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教育技術(shù)的互補(bǔ)。

〔三〕主動開展課外活動，培育同學(xué)獨(dú)特特長

1.拓寬學(xué)習(xí)溝通渠道，加強(qiáng)校際間溝通研討。結(jié)合縣上“送教下鄉(xiāng)”活動，綻開座談與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)骨干、名師的先進(jìn)教學(xué)理念與方法，在實(shí)踐中借鑒運(yùn)用，提高自身課堂教學(xué)的有效性。

2.適時(shí)舉辦學(xué)科競賽活動。三月份數(shù)學(xué)組組織一次數(shù)學(xué)競賽活動，信息技術(shù)組組織一次同學(xué)電腦繪畫評比活動；四月份理化生組組組織一次同學(xué)試驗(yàn)操作競賽活動，五月份語文教研組組織一次同學(xué)現(xiàn)場作文競賽活動，英語組開展一次英語現(xiàn)場演講競賽活動，六月份政史地教研組開展一次時(shí)事政治競答活動。

3.強(qiáng)化同學(xué)實(shí)踐力量、創(chuàng)新力量培育。理化生組、美術(shù)組組織評比優(yōu)秀“三小”作品，不斷豐富展室作品內(nèi)容，并于五月份擇優(yōu)上報(bào)。

4.加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)，廣泛開展愛好小組活動和課外主題實(shí)踐活動。大力開展陽光體育活動，仔細(xì)抓好“三操”“兩課”，連續(xù)加強(qiáng)籃球隊(duì)、田徑隊(duì)訓(xùn)練；體育組提前籌備，仔細(xì)組織好春季田徑運(yùn)動會。

5.搞好音、體、美、信息技術(shù)等課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)組織與管理，培育同學(xué)的愛好，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

6.體育訓(xùn)練隊(duì)、音樂美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)等愛好小組按打算開展活動，做到有打算、有記錄、有效果、保平安，培育出一支訓(xùn)練有素、能隨時(shí)參賽的隊(duì)伍。

7.主動開展讀書活動，開展有關(guān)的讀書征文活動。

〔四〕加強(qiáng)信息化教學(xué)培訓(xùn)與應(yīng)用，加快與學(xué)科有效整合步伐

1.信息技術(shù)組加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源管理，加強(qiáng)校本資源庫建設(shè)，搞好教育專網(wǎng)建設(shè)、管理與維護(hù)。

2.加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)管理，準(zhǔn)時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，將各處室供應(yīng)的新聞宣揚(yáng)報(bào)道準(zhǔn)時(shí)編輯并上傳。

3．信息組對老師制作課件過程中的疑難問題進(jìn)行指導(dǎo)，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)與各學(xué)科有效整合進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，對“班班通”設(shè)備常常進(jìn)檢查與維護(hù)。

4.加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用。每位老師要充分利用教室“班班通”或多媒體教室設(shè)備應(yīng)用于常規(guī)課堂教學(xué)，并填好信息化教學(xué)資源應(yīng)用課記錄表。

5.開展課件展評活動。每學(xué)期各任課老師至少上傳1篇高質(zhì)量的電子課件于103“教育處”指定的子文件夾中。

6.上好信息技術(shù)課，加強(qiáng)過程監(jiān)管，堅(jiān)持抓好同學(xué)電腦制作長效工作。

7.電教器材的使用應(yīng)常?；?，做好借還和使用登記。

〔五〕加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的管理，注意同學(xué)試驗(yàn)操作技能的培育

1.進(jìn)一步規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)管理。要對比《xx省試驗(yàn)教學(xué)普及縣〔區(qū)〕復(fù)查評估驗(yàn)收評分細(xì)則》檢查梳理試驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，連續(xù)建好“三帳”做好試驗(yàn)教學(xué)各項(xiàng)記錄。

2.扎實(shí)上好試驗(yàn)課，規(guī)范試驗(yàn)教學(xué)常規(guī)管理，提高試驗(yàn)開出率。

3.加強(qiáng)試驗(yàn)室的管理。規(guī)范各種表冊的填寫，檔案健全規(guī)范，儀器藥品擺放整齊有序，搞好試驗(yàn)室儀器室衛(wèi)生，做好通風(fēng)、防潮、防塵和干凈工作。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等平安措施。

4.擬定四月份進(jìn)行的同學(xué)理化生試驗(yàn)操作競賽活動要提前做好預(yù)備，加強(qiáng)訓(xùn)練。

5.理化生學(xué)科老師要加強(qiáng)對近幾年中考試驗(yàn)操作考試的討論，提前著手籌劃對全體同學(xué)操作技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，確保今年初三班級在中考理化生試驗(yàn)操作考試中取得優(yōu)異成果。

〔六〕加強(qiáng)對畢業(yè)班級的管理和指導(dǎo)

1.畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重心，學(xué)期初要進(jìn)一步明確管理與責(zé)任目標(biāo)，抓好各科協(xié)調(diào)工作，三月底四月初仔細(xì)組織召開一次初三各學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會，切實(shí)搞好后期復(fù)習(xí)備考工作。

2.組織好初三班級的體育考試、理化生操作考試、模擬考試并做好中考的各項(xiàng)籌備工作。

3.畢業(yè)班級全體老師要精誠合作，樂于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)管理，深化細(xì)致抓好課堂教學(xué)監(jiān)管，營造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，努力提高課堂教學(xué)效率，最大限度地提高中考成果。

〔七〕做好教育處日常工作，加強(qiáng)處室自身建設(shè)

1.全體處室成員要樹立“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的理念，高效率、高質(zhì)量的完成各項(xiàng)常規(guī)性、事務(wù)性的工作。

2.全體成員要本著“分工明確、協(xié)調(diào)到位、落實(shí)到事、責(zé)任到人”的原則，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)主動主動的完成所分擔(dān)的工作。

3.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，對編班、升級、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等進(jìn)行資格審查，規(guī)范學(xué)籍常規(guī)檔案及電子學(xué)籍檔案，同時(shí)協(xié)作班級組做好控輟保學(xué)工作，并于開學(xué)第一周支配動員流失同學(xué)返校就讀。

4.健全并管理好教育處各類資料、檔案。

學(xué)校春季教學(xué)工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以黨的思想為指導(dǎo)，以《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》為指針，仔細(xì)貫徹落實(shí)xx縣教育工作會議精神，抓實(shí)、抓好教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效推動素養(yǎng)教育，全面打造高效課堂。切實(shí)提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，著力提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿足的教育。

二、重點(diǎn)工作：

1、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量“一把手工程”。

要求校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步樹立“以質(zhì)量為核心，以教學(xué)為中心，以管理為重點(diǎn)”的工作理念;端正辦學(xué)思想，嚴(yán)格根據(jù)國家公布的課程打算與標(biāo)準(zhǔn)開齊學(xué)科，開足課時(shí)。課程實(shí)施以落實(shí)國家課程和新課標(biāo)為重點(diǎn)，上好地方和學(xué)校課程。開展“校進(jìn)步課堂月活動”，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的引領(lǐng)和示范作用?；顒釉缕陂g要求領(lǐng)導(dǎo)、老師的聽評課數(shù)量到達(dá)平常的二倍以上。不斷提高評課質(zhì)量。并將“打造高效課堂”和“每天、人人公開課”常規(guī)化，堅(jiān)持常常，貫穿學(xué)期教學(xué)始末。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理規(guī)，規(guī)范教學(xué)活動的全過程，抓實(shí)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)期初制定校區(qū)、年部及學(xué)科教學(xué)工作打算。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《xx縣中學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行“管理規(guī)定”，抓好常規(guī)教學(xué);不斷提高教學(xué)效果，進(jìn)一步完善備、教、批、輔、考、評等環(huán)節(jié)的管理，使老師明確備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)的有關(guān)要求，并主動運(yùn)用科學(xué)現(xiàn)代化的教學(xué)手段方法，把自主學(xué)習(xí)，主動探究的方式，融入到各學(xué)科教學(xué)之中。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對老師聽、評課、讀書、研訓(xùn)、備課等完成狀況，每月進(jìn)行一次檢查，做好檢查記錄和反饋。并將一切教學(xué)活動的相關(guān)完成狀況與年終評優(yōu)選先，職稱晉升掛鉤。為促進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作的開展，本學(xué)期各年部將組織一次優(yōu)秀教案評比。一次老師讀書筆記和同學(xué)作業(yè)的展覽。

3、借助校際溝通協(xié)作活動，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

根據(jù)《xx縣中學(xué)校開展校際協(xié)作機(jī)制，構(gòu)建學(xué)校均衡進(jìn)展工作實(shí)施方案》擬定于四月末，五月初與雞冠山、白旗寨兩校就物理、政治、歷史三個(gè)學(xué)科開展分片教研會和校際溝通活動，通過教研會，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中的詳細(xì)問題，到達(dá)互相溝通、互相促進(jìn)、共同提高的目的。

4、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，全面推動高效課堂。

以開展“老師素養(yǎng)提升三年工程”的活動為主線，以開展“每天、人人公開課”為活動載體，把校本培訓(xùn)和校本教研落到實(shí)處。結(jié)合讀書活動，要求老師完成教研活動“四個(gè)一”常規(guī)，即讀一本教育理論專著，記一萬字的讀書筆記，寫一篇教學(xué)總結(jié)或論文，編一份質(zhì)量評價(jià)檢測題或質(zhì)量分析報(bào)告。每年年部召開一次教學(xué)研討會或觀摩會。加強(qiáng)理、化、生試驗(yàn)教學(xué)的管理。整體推動課改良程，努力打造高效課堂。

5、連續(xù)開展崗位大練兵活動

結(jié)合教育局“老師三年素養(yǎng)提升工程”，仔細(xì)制定崗位大練兵活動實(shí)施方案，開展老師基本功競賽活動。加強(qiáng)對老師三字一畫的要求，把課件制作、現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用作為教學(xué)基本功訓(xùn)練與培訓(xùn)的重點(diǎn)。切實(shí)提高老師的基本功。同時(shí)也6月份參與全縣老師基本功大賽做好預(yù)備。

6、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。

加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理，提高試驗(yàn)開課率，提高試驗(yàn)室的利用率。努力制造條件，配齊試驗(yàn)室器材、藥品及試驗(yàn)員。根據(jù)課標(biāo)要求，做好老師演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)，不斷提高同學(xué)試驗(yàn)操作力量，試驗(yàn)記錄填寫準(zhǔn)時(shí)。加強(qiáng)中考試驗(yàn)操作的練習(xí)和指導(dǎo)。

7、加強(qiáng)九班級升學(xué)和各項(xiàng)工作。

(1)對同學(xué)的學(xué)籍信息進(jìn)行徹底清查。

開學(xué)其次個(gè)循環(huán)同學(xué)歸校，要求九班級同學(xué)帶戶口本。由班主任老師對同學(xué)的學(xué)籍進(jìn)行仔細(xì)核對，凡戶口本與學(xué)籍不全都，有可能影響到同學(xué)升學(xué)的狀況，班主任老師做好歸納。需要家長出面解決的，3月末之前通知家長，告知問題所在，可能導(dǎo)致的`結(jié)果。限期解決，需要學(xué)校出面溝通協(xié)調(diào)的，報(bào)請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。確保符合條件的考生能順當(dāng)報(bào)考，不為考生資格審查留下隱患。

(2)加強(qiáng)理、化、試驗(yàn)操作、英語口語的訓(xùn)練;對體、音、美特長生進(jìn)行特地培訓(xùn)。

對于九班級升學(xué)考試中的英語加試、物理、化學(xué)試驗(yàn)操作部分的教學(xué)工作進(jìn)行布置和支配。使同學(xué)訓(xùn)練把握相關(guān)內(nèi)容，盡可能的削減同學(xué)在考試中的失分，為同學(xué)贏得20xx年中考作充分的預(yù)備。對同學(xué)中文化課不突出，升學(xué)沒有把握，但在體、音、美等方面有特長的同學(xué)進(jìn)行篩選，確定中考特長生培訓(xùn)對象。對象確定后，對同學(xué)的任課老師，班主任、同學(xué)本人、同學(xué)家進(jìn)步行思想動員，使他們對高中特長招生有個(gè)正確熟悉。然后組織體、音、美老師制定特長生培訓(xùn)打算，合理支配時(shí)間處理好專業(yè)課與文化課之間的關(guān)系，對特長生進(jìn)行科學(xué)有效的專業(yè)培訓(xùn)。

(3)做好中考教學(xué)的預(yù)備工作。

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要常常深化初三的教學(xué)一線，時(shí)刻了解初三老師的教學(xué)狀況和同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施調(diào)動老師和同學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)主動性。每月定期招開質(zhì)量分析會，針對教學(xué)中存在的問題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施時(shí)行整改。初三教學(xué)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的重要性同，要求老師上課前必需吃透教材、夯實(shí)基礎(chǔ)。努力為九年同學(xué)升入上一級學(xué)校做好充分的預(yù)備。

(4)做好中考的.組織工作。

對于同學(xué)和家長來說，中考是準(zhǔn)定同學(xué)前途家族命運(yùn)的一次選擇，非常重視。但同學(xué)家長對中考的相關(guān)政策程序并不了解，這就要求我們學(xué)校通過家長會，或是其它方式與家進(jìn)步行相關(guān)信息的宣講。做好文件的上傳下達(dá)工作，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)填報(bào)志愿，傳達(dá)通知;組織同學(xué)時(shí)行體檢、體育加試、中考等工作。確保每一名考生在中考的各個(gè)環(huán)節(jié)都不消失過失性的問題。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永久主題。尤其對于xx中學(xué)來說要想在校際競爭中立于不敗之地并長久的進(jìn)展下去，進(jìn)行教學(xué)改革，提高質(zhì)量是唯一出路。所以xx校區(qū)本學(xué)期包括以后的教學(xué)工作，都應(yīng)當(dāng)是圍繞老師素養(yǎng)提升和打造高效課堂為中心，以各種教學(xué)活動為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的去開展工作。

三：教學(xué)工作行事歷：

三月份：

1、制定教學(xué)工作打算

2、校區(qū)教學(xué)工作會：學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《xx縣中學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定》明確工作要求。

3、九班級清查核對同學(xué)的學(xué)籍和戶口本。

4、清點(diǎn)試驗(yàn)教學(xué)所需的器材和藥品，申請購置。

5、開展校進(jìn)步課堂月活動。

6、九班級第一次階段性測試。

四月份：

1、對學(xué)籍戶口本核對中發(fā)覺問題的一些狀況進(jìn)行處理。

2、對九年第一次階段性測試進(jìn)行總結(jié)，對取得優(yōu)秀成果的同學(xué)進(jìn)行表彰;召開中考動員會，家長會。

3、青年老師跟蹤聽評課活動。

4、特長生的篩選和培訓(xùn)工作。

5、物理、政史學(xué)科分片教研會。

6、以老師素養(yǎng)提升和打造高效課堂為目和的“”每天、人人公開課活動。

7、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。

8、常規(guī)教學(xué)檢查總結(jié)。

五月份：

1、九年中考同學(xué)信息的采集核對。

2、同學(xué)中考報(bào)名志愿填報(bào)的指導(dǎo)核對。

3、組織中考考生體檢及體育加試。

4、校區(qū)老師基本功競賽。

5、強(qiáng)力打造高效課堂，采納“走課制”形式進(jìn)行聽評課活動。

6、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。

7、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

六月份：

1、老師優(yōu)秀教案評比活動。

2、開展老師的讀書筆記和同學(xué)作業(yè)的展覽活動。

3、組織九班級畢業(yè)生參與初上升考試。

4、七八班級進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

5、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

6、參與縣老師教學(xué)基本功大賽。

七月份：

1、期末考試。

2、教學(xué)工作總結(jié)。

3、暑假工作支配。

4、老師年度考核。

5、高中錄用通知。

6、新學(xué)期教學(xué)分工。

學(xué)校春季教學(xué)工作打算3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的討論、實(shí)踐為重點(diǎn)，以以校為本的老師培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以特色進(jìn)展為突破點(diǎn)，力爭是我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)全面的提升。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。由教務(wù)處依據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，核定每門學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，遠(yuǎn)程教育班班通使用基礎(chǔ)量，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，充分發(fā)揮骨干老師教學(xué)展現(xiàn)作用，邀請老大哥學(xué)校送教下鄉(xiāng)等活動，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平。

3、立足校本教研，切實(shí)提高教研工作實(shí)效。本學(xué)期開展精干系列教研活動，力求教學(xué)討論方式多元化，努力提升老師的教學(xué)技能。

4、強(qiáng)化班主任管理，由政教處制定《班主任考核細(xì)則》。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè)。由教務(wù)處制定《教研組長考核細(xì)則》。

6、抓好“班班通”的運(yùn)用，最大限度發(fā)揮設(shè)備的效益。

7、關(guān)注同學(xué)身體成長，豐富校內(nèi)文化活動，讓同學(xué)在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將連續(xù)開展體質(zhì)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)測試活動，舉辦春季運(yùn)動會、同學(xué)書畫作品展，英語口語競賽，組織好大家唱大家跳活動，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

8、加強(qiáng)平安、護(hù)林防火、疾病預(yù)防、國防等相關(guān)學(xué)問的教育。

三、詳細(xì)措施

〔一〕細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注意過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、提高老師備課工作的質(zhì)量

要求老師備詳案，有兩科以上課頭的，允許一科備略案，包括體育藝術(shù)類課程。

連續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教務(wù)處將實(shí)行定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注意檢查狀況反饋。

建立“優(yōu)秀教案庫”每位老師至少要備精品課1節(jié)，用文件夾保存。以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的根據(jù)。

2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控實(shí)行巡查和推門聽課方式，了解老師的教學(xué)狀況，了解班級同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課狀況進(jìn)行登記。

3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。老師要按同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將實(shí)行定期與抽查結(jié)合的方式，教育處對各班級的作業(yè)布置與批改狀況每兩月檢查一次，并準(zhǔn)時(shí)做好反饋工作。對同學(xué)的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，實(shí)施“精英培育”和“愛心關(guān)注”，對特長生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個(gè)別輔導(dǎo)。

4、搞好質(zhì)量分析。做好單元檢測和期中考試工作，要準(zhǔn)時(shí)批改試卷和講評試卷，考后要對教學(xué)狀況進(jìn)行分析總結(jié)，通過總結(jié)使每一位老師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與熟悉，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學(xué)策略，以到達(dá)提高同學(xué)成果，提高教學(xué)有效性的作用。

5、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。

〔二〕加強(qiáng)校本培訓(xùn)

加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永久的主題。本學(xué)期在抓老師隊(duì)伍建設(shè)方面主要以校本培訓(xùn)為抓手，做好以下幾項(xiàng)工作：

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育理論有助于指導(dǎo)教育實(shí)踐，更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。此活動將納入老師業(yè)務(wù)考核。

2、學(xué)校要盡力制造條件，對緊缺學(xué)科的老師進(jìn)行培育。

〔三〕抓好教研工作

1、連續(xù)協(xié)作xx教研室開展好網(wǎng)上教研，主動撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文，每位老師每學(xué)年在個(gè)人博客發(fā)表文章不少于四篇。

2、春季由中心學(xué)校組織，邀請外校骨干老師到我校進(jìn)行教學(xué)展現(xiàn)和溝通活動。

3、依據(jù)各教研組制定的教研打算，落實(shí)好教研組各項(xiàng)教研活動。

學(xué)校春季教學(xué)工作打算4

新的一學(xué)期又開頭了，在過去的一年多里，我收獲許多，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師只有用扎實(shí)的教學(xué)基本功武裝自己，才能有好的課堂教學(xué)；對同學(xué)必需要嚴(yán)格要求，才能使同學(xué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了總結(jié)閱歷，在今后工作中進(jìn)一步禰補(bǔ)自己的缺乏，做了以下工作打算：

一、加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)，實(shí)施分類教學(xué)。

1、在吃透教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)備課。在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，明確了解每課時(shí)的重點(diǎn)、要點(diǎn)，條理清楚，使同學(xué)把握每課的內(nèi)容，并把每課的心得體會，反饋在工作小結(jié)中，有助于以后更進(jìn)一步地改良自己的教學(xué)水平。

2、仔細(xì)組織好課堂紀(jì)律，在傳授同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，主要教同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，努力改良自己的教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中，探究英語教學(xué)新模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。課堂紀(jì)律是上好一節(jié)課的前提條件，只有保證了良好的課堂秩序才能是老師同學(xué)都集中精力。我在這方面還有所欠缺，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理。

3、采納因材施教的分類教學(xué)法。主要針對同學(xué)的成果進(jìn)行分類，對成果好的同學(xué)進(jìn)行提高輔導(dǎo)，對成果差的同學(xué)進(jìn)行學(xué)問穩(wěn)固，比方說，于鵬程，王鏡童，英語成果在30分左右，假如“大幫哄”，他們什么都學(xué)不到，越不會就越不情愿學(xué)，慢慢進(jìn)展到聽不懂課，對英語徹底失去愛好。從他們自身來講，每個(gè)人都很想學(xué)習(xí)好，但是由于種種愿因，導(dǎo)致今日的成果，發(fā)覺了問題，就需要我們來解決這個(gè)問題。將他們與其他同學(xué)分開，單獨(dú)授課，不走學(xué)校進(jìn)度，按著我們自己的教學(xué)進(jìn)度，保證學(xué)一點(diǎn)會一點(diǎn)，漸漸積累，首先，使他們找回自信，對英語產(chǎn)生愛好，漸漸滲透重點(diǎn)學(xué)問，慢慢的將他們拉入正常軌道。

4、對托管同學(xué)的作業(yè)批改要仔細(xì)、認(rèn)真、重視講評。每天放學(xué)，同學(xué)都有一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)的寫作業(yè)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間既要支配好同學(xué)自身的作業(yè)還要找機(jī)會為他們單獨(dú)輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏，檢查作業(yè)的過程中，可以從他們的作業(yè)對錯狀況發(fā)覺他們在課堂上什么地方?jīng)]聽懂，沒學(xué)會，我們可以準(zhǔn)時(shí)為他們輔導(dǎo)，不要使同學(xué)掉隊(duì)。除了檢查作業(yè)，還要為同學(xué)每天預(yù)備一些習(xí)題，這就要求我們深化題海，然后精選題目，做到少而精，每天針對他們差的地方進(jìn)行練習(xí)，練得多了自然就會了，以此提高教學(xué)質(zhì)量。

5、對于每周的周考，要針對本周所學(xué)、所講內(nèi)容精選題目，對成果差的同學(xué)可以出一些做過的原題，讓他們從中找到自信，發(fā)覺聽課的樂趣，考試完畢要仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，并填寫好考試總結(jié)，找出近期存在的問題，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的措施，為下一周的教學(xué)做好預(yù)備。

二、加強(qiáng)班級管理，鼓舞同學(xué)信念

班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。

1、由于我們的同學(xué)來自不同的學(xué)校班級，作為班主任，首要任務(wù)是將現(xiàn)有同學(xué)的思想擰在一起，使每一個(gè)同學(xué)都融入到我們的大家庭中，真正成為其中一員，有劇烈的集體榮譽(yù)感。在學(xué)校開展的“三比、三看、一評”活動中，主動主動，爭取流淌紅旗。

2、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，上課說話了，將要受到何種處理，主要在于耐煩細(xì)仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯的同學(xué)在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。

3、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，把握每個(gè)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的找每個(gè)同學(xué)進(jìn)行談話，讓他們反映班級的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，平常，自習(xí)課要多觀看同學(xué)作習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4、每周開一次班會，除了宣讀學(xué)校精神外，對同學(xué)以表揚(yáng)為主，批判為輔，著重于鼓舞士氣，增添信念，將大道理同小道理與同學(xué)個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于同學(xué)糊涂頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生抱負(fù)。

5、重新選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

6、在每次班會中由大家投票選舉出一名優(yōu)秀同學(xué)，為“本周一星”，將他的照片貼在榮耀榜上。以此來小范圍的刺激同學(xué)榮譽(yù)感。

7、本周末組織一次辯論大賽。主動開展各項(xiàng)活動可以在學(xué)習(xí)之余培育同學(xué)其他方面的力量，既減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又到達(dá)了學(xué)習(xí)目的。使同學(xué)在輕松歡樂的環(huán)境下學(xué)習(xí)。有些同學(xué)由于各方面成果不突出，在學(xué)校常常受到老師和同學(xué)的忽視，在我們舉辦的活動中，要使每一名同學(xué)都可以融入其中，每一名同學(xué)都有獲得成功的機(jī)會，這樣既可以提高大家的競爭意識，又可以增添大家的自信念，同時(shí)拉近了同學(xué)之間的關(guān)系，并賜予他們可以充分呈現(xiàn)自己的舞臺。

在新學(xué)期開頭之際，我會本著一顆熱誠的心來對待我的教學(xué)工作以及我的同學(xué)，這份工作打算還存在許多缺乏之處，我會在實(shí)施的同時(shí)漸漸磨合，逐步改良，根據(jù)自己的打算上好每一節(jié)課，管理好自己的班級，爭取在期末使每一名同學(xué)的成果都有所提高。

學(xué)校春季教學(xué)工作打算5

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心。本學(xué)期我校的教學(xué)工作，連續(xù)堅(jiān)持規(guī)范落實(shí)課程方案、課程改革與同學(xué)評價(jià)改革，堅(jiān)持為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，為老師的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)舞臺；課堂教學(xué)主動提倡“激活課堂、激活同學(xué)、激活思維”，實(shí)施集體討論式課堂教學(xué)模式；堅(jiān)持以“聚焦科研、聚焦課堂、聚焦質(zhì)量”為工作主線，以“抓詳細(xì)、抓落實(shí)”為工作策略，狠抓校本、人本管理，實(shí)施“精細(xì)管理”，打造教育品牌。

二、工作目標(biāo)：

1、抓常規(guī)，全面落實(shí)課程方案；

2、促學(xué)習(xí)，發(fā)揮教學(xué)能手的帶頭作用；

3、重討論，全面推行集體討論互幫互助的教學(xué)模式；

4、樹典型，加大青年老師培育力度；

5、提質(zhì)量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)任務(wù)及措施：

〔一〕抓常規(guī)，全面落實(shí)課程方案

1、全面落實(shí)課程方案

嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，是推動素養(yǎng)教育的最基礎(chǔ)工作。依據(jù)上級有關(guān)文件和我校的實(shí)際狀況，科學(xué)地編排好學(xué)校課程表，不隨便刪減課時(shí)，開足開全課程，做到學(xué)?？傉n程表、班級課程表和任課老師課程表相統(tǒng)一，加大檢查力度，要求老師按課程表上好每一堂課，老師之間不得隨便送課、調(diào)課，如遇因公、因事、生病等特別狀況要調(diào)課的需填好調(diào)課單，經(jīng)教育處同意后方可調(diào)課。確保教學(xué)常規(guī)的正常進(jìn)行，充分保障各學(xué)科的教學(xué)時(shí)間。

根據(jù)課程方案開齊開足音、體、美、地方課程、綜合實(shí)踐和校本等應(yīng)開設(shè)的全部課程，根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求，加大檢查監(jiān)督力度，保證每班課表上的課程設(shè)置與課程打算完全吻合。

2、加強(qiáng)常規(guī)的過程管理

重新完善管理制度，以適應(yīng)不斷改變的校情、教情、學(xué)情。以制度管理人，以制度約束人，以制度規(guī)范行為。不斷加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注意綜合學(xué)科的管理。

一是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的備課方式，有效開拓課堂的生命活力。提倡推行集體備課，減輕老師負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

二是加強(qiáng)五仔細(xì)管理。即：仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)批改作業(yè)、仔細(xì)考查檢測、仔細(xì)寫教后反思。主要領(lǐng)導(dǎo)親自參加五仔細(xì)工作的檢查。作出恰如其分的評價(jià)，批出優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個(gè)等級。把檢查結(jié)果與老師的考核相結(jié)合并載入老師業(yè)務(wù)檔案。

三是堅(jiān)持聽課制度。學(xué)校建立了比較嚴(yán)格的聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽50節(jié)課，老師至少每周聽1節(jié)課，同時(shí)強(qiáng)化老師間互相聽課。

四是進(jìn)一步完善教學(xué)“五個(gè)一”工程即每章節(jié)形成一個(gè)反思；每周進(jìn)行一次聽評課活動；每周進(jìn)行集體備課；每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；每學(xué)期上一節(jié)公開課。

〔二〕促學(xué)習(xí)，發(fā)揮教學(xué)能手的帶頭作用

建設(shè)一支素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)精、品德好的老師隊(duì)伍是學(xué)校的一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，一支好的老師隊(duì)伍是一個(gè)學(xué)校能否健康持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵。學(xué)校對老師學(xué)習(xí)做出如下的規(guī)定：

1、要求老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，以集中和自學(xué)形式相結(jié)合。

2、學(xué)校定期組織形式多樣化的學(xué)習(xí)活動，有專題講座、有學(xué)術(shù)溝通、有觀看音像資料、有精品導(dǎo)讀等等，真正讓全體老師享受學(xué)習(xí)樂趣，領(lǐng)悟課改理念。

3、加強(qiáng)對培育青年老師工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校制定規(guī)劃名師、骨干老師與年輕老師結(jié)對子、集體備課、每周互相聽課等措施，共育青年老師。

4、強(qiáng)化老師基本功和業(yè)務(wù)力量的訓(xùn)練，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通，實(shí)行請進(jìn)來走出去的方法，主動爭取上級教研活動在我校進(jìn)行，在適當(dāng)時(shí)機(jī)邀請知名專家到校進(jìn)行講座，組織老師主動參與上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)研討等活動，進(jìn)一步更新教育理念，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

〔