中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文

中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文_中班上學(xué)期的工作計(jì)劃

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作以下是為大家整理的中班上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，盼望對(duì)你們有所幫忙！

篇一：中班上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!很快樂您和您的孩子參加我們中班這個(gè)大家庭。在這里，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過歡樂的幼兒園生活;在這里，我們和你們也會(huì)從生疏到熟識(shí)，從熟識(shí)到信任，最終成為朋友。

今日是我們班內(nèi)召開的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要時(shí)機(jī)，也是我們家園合作的良好開端?？吹轿覀兗议L(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參與會(huì)議，無(wú)一缺席，讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個(gè)孩子定會(huì)有一段快樂、歡樂、甜美的時(shí)間，他們也肯定會(huì)贏在人生的起跑線上!

中班是一個(gè)特別的年齡階段，凡有閱歷的幼兒教師都知道中班比起小班大班學(xué)前班來(lái)說都要難帶一些。由于小班是以保育為主，沒有太多學(xué)習(xí)任務(wù)，而大班學(xué)前班幼兒已經(jīng)有了肯定的獨(dú)立力量和自我效勞力量，保育工作相對(duì)來(lái)說要輕松一些，偏重于教育教學(xué)。我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小，實(shí)際上相當(dāng)于以前的小班。由于現(xiàn)在的孩子入園都提前了，2歲讀小班，3歲就讀中班了。

還有許多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦，所以他們?cè)趫@吃飯、睡覺、入廁、喝水、戶外活動(dòng)、穿脫衣服等點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍舊離不開教師的幫忙，我們不但要做好保育工作，周到細(xì)致的照看好每個(gè)孩子的日常生活,還要按規(guī)劃搞好教學(xué)工作,中班教學(xué)任務(wù)也加重了，六本書六門課程(語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、安康、社會(huì)、美工)再加上園本課程,有歡樂英語(yǔ)、快速識(shí)字、音樂等，學(xué)習(xí)任務(wù)安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌，還需要時(shí)間來(lái)適應(yīng),,所以說我們要做到保教并重。幼兒園的工作是特別繁瑣的，假如要細(xì)講，估量花上半天的時(shí)間也說不完，為了不耽擱各位太多的時(shí)間，那今日我們就揀重中之重的事情來(lái)講，請(qǐng)各位家長(zhǎng)肯定要認(rèn)真聽，要有所收獲。

一、介紹班級(jí)狀況

本學(xué)期我們中班共有43名幼兒，大家都發(fā)覺我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持，同時(shí)也歡送九位新小朋友家長(zhǎng)的參加。(簡(jiǎn)潔介紹牌樓幼兒園的現(xiàn)狀)本學(xué)期中班有兩位教師，教育教學(xué)工作和保育工作由我和岳教師負(fù)責(zé)。(簡(jiǎn)潔介紹教師的根本狀況)您和您的孩子，再加上我們兩位教師就組成了一個(gè)新的大家庭，我們兩位教師會(huì)全心全意地照看好小朋友，盡量做到讓你們放心、滿意;同樣也盼望大家能多支持、多協(xié)作幼兒園工作，多給我們提出珍貴的意見和建議。

通過開學(xué)至今一個(gè)多月對(duì)本班幼兒的觀看了解，由于家庭環(huán)境、所受的教育和共性等方面差異的存在，因而幼兒進(jìn)展不平衡。我們班幼兒在說的力量上較強(qiáng)，在教師的提示下都情愿用一般話回答下列問題，孩子都很聰慧、活潑。但也存在著一些問題：

1、局部小朋友規(guī)章意識(shí)較欠缺，比擬自由，而且很嬌氣，任性。

2、上課時(shí)孩子的傾聽習(xí)慣比擬差，一般只有前非常鐘是仔細(xì)聽教師講的，等到小朋友站起來(lái)答復(fù)時(shí)，幼兒的留意力就開頭分散，開頭玩自己的衣服、會(huì)跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了，似乎我們講的都和他無(wú)關(guān)，教他回答下列問題什么也不知道，所以我們現(xiàn)在努力的在培育孩子的傾聽習(xí)慣，也請(qǐng)家長(zhǎng)積極的協(xié)作，平常和自己的孩子多溝通，要求用一般話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛我講了什么，看孩子能不能答復(fù)你，并且要求孩子講完整話。固然在上課時(shí)也有一些孩子的思路是始終跟著教師，能真正參加到活動(dòng)中，表現(xiàn)很突出。

3、局部孩子動(dòng)手力量較差，這可能是由于家長(zhǎng)平常太過于包辦，沒有給孩子熬煉的時(shí)機(jī)，以致于孩子在集體生活中掉了隊(duì)。種種行為習(xí)慣的差異，對(duì)班內(nèi)開展各類活動(dòng)帶來(lái)了一些障礙，因此在幼兒逐步適應(yīng)后，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級(jí)常規(guī)，特殊是課堂常規(guī)，必需要加強(qiáng)。

九月初，我們主要是安撫幼兒心情，減輕入園焦慮，讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，所以，在各個(gè)方面對(duì)班內(nèi)孩子們的要求都比擬低。在幼兒根本適應(yīng)幼兒園的生活后，九月中旬我們就逐步提高了對(duì)班內(nèi)孩子們的要求，特殊是一些不良的行為習(xí)慣、就餐、自理力量、上課習(xí)慣等，通過努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加休^大的進(jìn)步，取得了肯定的成績(jī)，今后，我們還要加大力度催促幼兒，盼望家長(zhǎng)理解并努力協(xié)作。有你們的理解、支持、積極參加，我們的教育就會(huì)到達(dá)事半功倍的效果。這么說吧，其實(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開家庭，離不開父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任教師，是最了解孩子的。孩子進(jìn)幼兒園了，幼兒園只是供應(yīng)了一個(gè)孩子間相互接觸、溝通的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里，教師和家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)覺很多問題，我們發(fā)覺問題，會(huì)和家長(zhǎng)們溝通，但是我們中班有43名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不行能的，難免會(huì)遺漏。但是家長(zhǎng)們，假如你發(fā)覺問題了，肯定要和我們溝通，和我們主動(dòng)溝通的次數(shù)多了，那么我們自然就會(huì)關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)覺、解決的問題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會(huì)越大。

二介紹家長(zhǎng)關(guān)懷的問題

總共有五點(diǎn)：一日活動(dòng)安排、飲食、喝水、午睡、入廁

1、飲食：這是家長(zhǎng)們都關(guān)懷的一個(gè)話題，剛接這個(gè)班時(shí)，我發(fā)覺孩子們的飲食習(xí)慣不是很好，主要表現(xiàn)在：吃飯講話、個(gè)別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔、放碗的時(shí)候用勁往桶里一扔等等，那我針對(duì)這些現(xiàn)象，采納了多種教育方式，只用了兩個(gè)星期的時(shí)間，孩子們吃飯的習(xí)慣就有了很大的進(jìn)步!(敘述吃飯的過程)我們平常根本上以鼓舞為主，正面提出要求，比方每天在飯菜送到班上時(shí)，教師會(huì)先告知孩子今日吃的什么，讓孩子們聞聞香味，先引起孩子們食欲;再告知孩子們蔬菜有哪些養(yǎng)分，多吃菜就能長(zhǎng)得高長(zhǎng)得帥長(zhǎng)得美麗;在值日生幫助把飯分發(fā)完后，孩子們要一起說：感謝教師，一起吃!然后，才能進(jìn)餐。

在吃的過程中讓孩子們相互競(jìng)賽看誰(shuí)先吃完，教師也會(huì)在孩子們吃飯的過程中，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，某某小朋友都吃了一半了，小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒有掉哦，真棒!孩子們?cè)谶@樣的氣氛中就會(huì)很愿意地把一碗飯吃完，大多數(shù)孩子都能吃了再添，這個(gè)時(shí)候，教師會(huì)不停地表?yè)P(yáng)，誰(shuí)又來(lái)添其次碗了，那其他的小朋友聽到這樣的表?yè)P(yáng)，都會(huì)積極吃飯，我們要求孩子在添飯的時(shí)候都要說一句：教師，請(qǐng)幫我添!在孩子放碗的時(shí)候說：教師，我吃飽了!而且放碗的時(shí)候要像小花貓一樣輕輕地放進(jìn)桶里。有時(shí)候，我們教師都覺得自己真的是很羅嗦，每天對(duì)著孩子們從早說到晚，但是，為了孩子們，沒方法，我們的目的只有一個(gè)，那就是既要保證了幼兒需要的養(yǎng)分，也很好地培育了孩子的飲食習(xí)慣.

2、喝水：我們一般每天都有幾個(gè)固定時(shí)間集體組織幼兒喝水，另外在課后還有自主喝水的時(shí)間，充分保證孩子的飲水量，逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習(xí)慣，我們每個(gè)孩子都有固定的茶杯，為了便于區(qū)分，我們?yōu)楹⒆宇A(yù)備了不同的圖片，現(xiàn)在孩子們都能精確的找到自己的小茶杯了。

3、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在孩子們都能夠找到自己的小床，然后自己把褲子、鞋脫掉放好，毛衣和外套是我們教師幫助脫的，每天，我們都有一位教師負(fù)責(zé)照看孩子，午睡時(shí)我們會(huì)為孩子蓋好被子，對(duì)體質(zhì)較差的幼兒會(huì)賜予更多的關(guān)注，午睡時(shí)間是12：10開頭，大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡，每天保證有兩個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間。周一到周四我們是2：30起床，周五是2：00起床，(在這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，在孩子午睡的這個(gè)時(shí)間段請(qǐng)不要來(lái)打攪，會(huì)影響其他小朋友的休息)每天起床的時(shí)候，除了我們班的兩位教師，還有園長(zhǎng)來(lái)幫助，我們要求孩子自己穿褲子和鞋子，再加上三位教師幫助穿上衣，每天在非常鐘以內(nèi)，就可以將全部小朋友整理好，然后再把床整理好，所以，家長(zhǎng)不用擔(dān)憂孩子不會(huì)穿衣服，怕凍著什么的，我們的辦事效率是特別高的。在這里，提一點(diǎn)要求，盼望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、入廁：大局部幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象極少，可能到冬天冷的時(shí)候有的孩子喜愛憋尿，我們每天都有定時(shí)帶孩子入廁，對(duì)幾個(gè)特別點(diǎn)的孩子常常提示他們?nèi)霂?。在天冷衣服穿的比擬多的時(shí)候會(huì)幫忙孩子們整理好衣服，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，不必?fù)?dān)憂孩子由于弄不好褲子而涼了肚子，尿了褲子，我們會(huì)盡最大努力照看好孩子的一日生活。

孩子們?cè)谟變簣@的生活都是很有規(guī)律的，但是一到放假生活習(xí)慣全轉(zhuǎn)變了，比方暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適。每個(gè)星期一的上午，孩子們?nèi)雸@后，有許多孩子精神狀態(tài)很差，昏昏欲睡，還有一些孩子一過周末就生病，這都是由于在家生活沒有規(guī)律，特殊是現(xiàn)在氣候也不太正常，忽冷忽熱的，所以，盼望家長(zhǎng)在假期肯定要合理安排孩子的生活，這樣才有利于孩子的安康成長(zhǎng)!

三、我們的教學(xué)

本學(xué)期，我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)課程，除了配套的六本教材：語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、安康、社會(huì)、美工，另外還開設(shè)了音樂、歡樂英語(yǔ)、快速識(shí)字，每周，我們會(huì)依據(jù)狀況合理安排孩子們的活動(dòng)，制定周教學(xué)規(guī)劃，貼在門口，家長(zhǎng)每周應(yīng)去關(guān)注一下。下面，我就將每門學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)潔地說一下。

語(yǔ)言：培育幼兒學(xué)說一般話，通過兒歌和故事，培育孩子的傾聽習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)力量。教會(huì)孩子正確看書的方法，另外，我們開設(shè)的快速識(shí)字是與語(yǔ)言課相結(jié)合的，每一節(jié)語(yǔ)言課我們都會(huì)在書上找出幾個(gè)常見的漢字同時(shí)進(jìn)展教學(xué)，通過在書上找字寶寶的嬉戲，穩(wěn)固孩子的識(shí)字力量。本學(xué)期，精確熟悉50個(gè)漢字。

數(shù)學(xué)：主要是培育孩子的點(diǎn)數(shù)力量(出示本學(xué)期訓(xùn)練的題型)

科學(xué)：主要是培育孩子對(duì)四周的事物、現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，熟悉常見的植物、動(dòng)物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特征

安康：主要是培育孩子的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培育孩子的自理力量，教會(huì)孩子一些必要的安全學(xué)問，讓他們學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，還要通過一些體育嬉戲活動(dòng)，熬煉孩子肢體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

社會(huì)：主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事情，培育他們的責(zé)任感，培育他們的文明禮儀。

美工：中班本學(xué)期的主要任務(wù)是熟悉顏色和涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)留意孩子的握筆姿態(tài)，通過這樣的練習(xí)，可以熬煉孩子的動(dòng)手力量，會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的根底。我們幼兒園通過多年的實(shí)踐，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童顏色畫的訓(xùn)練方式，孩子們通過在中班、大班的顏色和線條的根底訓(xùn)練，等到學(xué)前班的時(shí)候，肯定會(huì)帶給家長(zhǎng)們驚喜!(盼望家長(zhǎng)多鼓舞孩子，多表?yè)P(yáng))

音樂：主要是培育孩子參加音樂的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平常，我們常常會(huì)給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓舞孩子們?cè)诩L(fēng)光前大方、自然的表演。

英語(yǔ)：主要是培育孩子的一種興趣，學(xué)說一些簡(jiǎn)潔的單詞，不作為主要的教學(xué)內(nèi)容。

有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，由于中班幼兒的小肌肉群還不興旺，對(duì)筆的掌握力量還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很簡(jiǎn)單導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿態(tài)，進(jìn)入小學(xué)后很難訂正。時(shí)間久了不僅會(huì)損害到孩子的手，還會(huì)引起孩子厭學(xué)。學(xué)問把握只是遲早的問題，學(xué)習(xí)的興趣更重要，一旦丟失了學(xué)習(xí)的興趣將會(huì)影響孩子今后的學(xué)習(xí)。所以，我們不贊成也不準(zhǔn)備教中班的孩子寫字。同樣的一個(gè)字，四歲孩子可能只需要教幾遍就會(huì)了，而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍，孩子還是無(wú)法把握，還會(huì)因力不從心感到厭倦，產(chǎn)生厭學(xué)心情。寫字和算術(shù)并不肯定是越早越好。大家應(yīng)當(dāng)知道，曾經(jīng)有一段時(shí)間中國(guó)消失了許多神童，但后來(lái)為什么都變尋常了呢，只不過是他們的潛力被提前給挖掘完了，別人在不斷進(jìn)步不斷獲得的時(shí)候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解，但從孩子角度來(lái)說，他們更盼望能給有一個(gè)歡樂的童年，做什么都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不行能一步到位。童年只有一次，將來(lái)的學(xué)習(xí)之路還有許多年，不要給孩子從小就加負(fù)加壓。以前因家長(zhǎng)的劇烈要求，我們教中班孩子學(xué)寫過字，但是效果并不好，寫字鋪張了大量時(shí)間，有的孩子三五分鐘就寫完了，有的孩子根本動(dòng)不了筆，等教師一個(gè)個(gè)教下來(lái)，需要近一個(gè)小時(shí)，教師累孩子累，事倍功半，原本活潑的孩子都變呆板了。這一個(gè)小時(shí)假如用來(lái)畫畫，唱歌跳舞、聽故事、看動(dòng)畫片等等我想更有利于孩子的成長(zhǎng)。取前車之鑒，我們這學(xué)期不寫字，將著重于孩子語(yǔ)言、藝術(shù)、興趣和力量的培育。孩子的年齡到了，手的協(xié)調(diào)力量好了，教起來(lái)要簡(jiǎn)單的多，孩子學(xué)起來(lái)也有信念才能很好的把握。

四、需要家長(zhǎng)協(xié)作的事情

1、引導(dǎo)孩子克制依戀心情，要持之以恒地、每天送孩子入園。

孩子子在家里，都是在幾代人的愛護(hù)之下生活的。上幼兒園后，你們最關(guān)懷的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好，有沒有被別的孩子欺侮等等，你們的這種焦慮經(jīng)常會(huì)影響到孩子的心情，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。

所以請(qǐng)你們信任我們教師，我們教師會(huì)像媽媽一樣地去照看他們、關(guān)懷他們。當(dāng)你們把孩子送到教師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，我就告知教師，叫教師批判你”或者是“再不聽話就把你送到幼兒園，不要你了”等等之類的話恐嚇孩子，請(qǐng)用積極、輕松的心情去感染幼兒，用開心的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，給孩子正確的心理示意，比方說“大班，學(xué)前班的哥哥、姐姐本事真大，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不快樂，幼兒園里的玩具多，小朋友也多，玩起來(lái)肯定會(huì)很快樂!”“教師說，寶寶在幼兒園很聽話，最喜愛寶寶了”，讓孩子對(duì)上幼兒園有期盼、憧憬心理。假如老是用恫嚇的語(yǔ)言來(lái)威逼孩子，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。要鼓舞幼兒高快樂興上幼兒園。

2、做好孩子的安全工作。

安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特殊強(qiáng)調(diào)一下。

(1)接送孩子。

每天早上送孩子入幼兒園肯定要把孩子親自交到教師的手中，不能只送孩子到大門口，讓孩子自己進(jìn)教室，這樣一是防止孩子在教師不知的狀況下，單獨(dú)玩耍、受傷，二來(lái)孩子入園時(shí)，園內(nèi)進(jìn)出人許多，防止喪失;離園的安全，這是一個(gè)特殊簡(jiǎn)單出安全事故的環(huán)節(jié)，一到放學(xué)時(shí)間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說不定這時(shí)就有孩子趁機(jī)想溜出。所以在接孩子時(shí)家長(zhǎng)要留意以下幾點(diǎn)一、不要站在遠(yuǎn)處向孩子招手，最好固定一個(gè)人，我們所熟悉的，如有生疏人來(lái)接，請(qǐng)事先打電話告知教師，或者是攜帶、出示接送卡;(不要任憑派一個(gè)人來(lái)又不事先打招喚)還有就是接到孩子后，請(qǐng)鼓舞孩子給每位教師說再見，這樣既是為了安全，讓教師做到心中有數(shù)，也培育了孩子們的禮貌意識(shí)。每天4點(diǎn)放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)比擬多，為了不和樓上的發(fā)生干擾，在那個(gè)時(shí)候段，請(qǐng)到后門接孩子。另外，開學(xué)這段時(shí)間，我們的值班教師發(fā)覺許多孩子放學(xué)后在玩滑梯時(shí)，家長(zhǎng)卻在一旁談天，有的爺爺奶奶常常叫不住自己的孫子孫女，盼望能引起家長(zhǎng)的重視，肯定要看好自己的孩子。

(2)擔(dān)心全物品。

掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危急性因素。我們應(yīng)盡量避開。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了，才能以防萬(wàn)一，孩子的生活才會(huì)平安、歡樂，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作。

(3)、請(qǐng)盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園。(從安全和習(xí)慣上談一談)

(4)、疾病預(yù)防。假如幼兒有以下狀況，請(qǐng)不要入園。發(fā)燒、嘔吐、拉肚子、咳嗽、哮喘發(fā)作、傳染性皮膚病等均不得入園。假如因生病或有事請(qǐng)肯定要打電話請(qǐng)假

(5)、服藥。如遇生病，需在幼兒園服藥的，請(qǐng)肯定要親自交到教師手里，并告知服用劑量

3、作息制度。

來(lái)園時(shí)間一般在7：40——8：30之間，這段時(shí)間也是來(lái)園幼兒的晨間活動(dòng)時(shí)間，盼望家長(zhǎng)催促幼兒準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，平常早睡早起，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時(shí)間，必需強(qiáng)調(diào)的是，不允許提前送孩子入園，請(qǐng)相互體諒!

4、文明習(xí)慣

以身作則，為幼兒樹立典范。來(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)講文明，不亂丟、亂扔、亂吐，請(qǐng)不要在幼兒園吸煙，通過這一個(gè)多月的接觸，我覺得我們中班的家長(zhǎng)整體素養(yǎng)還是比擬高的，很敬重教師，也很協(xié)作我們的工作，特別感謝!(我們是一個(gè)大家庭，要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)

5、衣著

為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來(lái)園，不要穿系鞋帶的鞋子，給孩子穿的衣服樣式要簡(jiǎn)潔，便利穿脫的衣服和褲子，比方領(lǐng)口大一點(diǎn)、寬松一點(diǎn)的。冬天不要穿許多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比擬便利，同時(shí)盼望家長(zhǎng)在家也培育幼兒初步的自理力量，比方穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧，但凡孩子能做到的事情，都要盡可能放手，多給他們熬煉的時(shí)機(jī)。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了沖突發(fā)生磕磕碰碰很難避開，今日你推了我，明天我又碰了他。孩子的沖突來(lái)去都很快，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說：“別人打你，你就去打他”之類的話，請(qǐng)您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決沖突，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下，會(huì)懂得相互謙讓、相互合作。這樣的品德肯定會(huì)讓他們受益終生。

7、個(gè)人衛(wèi)生

請(qǐng)為您的孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣襪、勤換鞋子、勤剪指甲。說到這里呢，我又要啰嗦幾句，請(qǐng)各位多多包涵。個(gè)人衛(wèi)生是一項(xiàng)說出來(lái)讓我們很為難但是又不得不說的一個(gè)重要的問題。本學(xué)期我們中班有43名幼兒，在這樣一個(gè)大集體里，孩子們吃喝玩睡都在一起，我們教師為了給你們的孩子供應(yīng)一個(gè)干凈、潔凈的生活環(huán)境，可以說是不辭辛苦，每天早上，我們教師都要進(jìn)展清掃清理，地面每天都要用84消毒液拖三遍，茶杯、玩具每周都按要求消毒，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)肯定要留意孩子的個(gè)人清潔衛(wèi)生。盼望，在以后午睡時(shí)，不要再看到臟兮兮的襪子，不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味。

8、收費(fèi)大局部已交齊，剩余局部請(qǐng)?jiān)谙轮鼙M快交清。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)如以后發(fā)回的單子需要簽字，比方說打預(yù)防針、安全責(zé)任書等，請(qǐng)妥當(dāng)保管，準(zhǔn)時(shí)上交

9、家園聯(lián)系冊(cè)由于我們幼兒園要更進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，所以，從本學(xué)期開頭，每周我們都會(huì)依據(jù)孩子一周在園的表現(xiàn)，給您的孩子一個(gè)評(píng)價(jià)，每周五會(huì)發(fā)回去，同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過這個(gè)家園聯(lián)系冊(cè)將孩子在家的狀況反應(yīng)給我們教師，我覺得這個(gè)聯(lián)系冊(cè)是我們教師和家長(zhǎng)溝通的一個(gè)很好的方式，家長(zhǎng)有什么建議或者要求也可以通過這個(gè)傳遞給教師了，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，通過觀看，發(fā)覺有許多家長(zhǎng)至今在上面沒有留下一個(gè)字，有可能是不太了解這個(gè)聯(lián)系冊(cè)是干什么的，那今日家長(zhǎng)會(huì)之后，盼望家長(zhǎng)們能協(xié)作我們的工作，仔細(xì)填寫，每周一肯定要準(zhǔn)時(shí)上交。

10、多與教師溝通我們現(xiàn)在能坐在一起，這也是一種緣份，我信任我們肯定能成為一個(gè)相親相愛的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么問題，請(qǐng)肯定要準(zhǔn)時(shí)與我們教師溝通，溝通的方式有許多，比方說當(dāng)面交談，電話，家園聯(lián)系冊(cè)，等等，盼望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會(huì)。

10個(gè)孩子10種共性，更何況我們班有四十三個(gè)得意的小精靈，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铩靶耐惶幭耄瑒磐惶幨埂倍嗉訌?qiáng)家園間的聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更歡樂更充實(shí)。每個(gè)孩子安康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)展。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們肯定會(huì)盡全力照看好你們的孩子，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的進(jìn)展。教育孩子要靠我們大家。

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里安康歡樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照看不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心承受您的珍貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

篇二：中班上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參與今日下午的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示真誠(chéng)的歡送!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、協(xié)作和支持表示感謝!今日我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛剛提到的問題的最好答復(fù)，那就是“家園共育”。這也是今日我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡(jiǎn)潔地作下介紹：

一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)：

1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開頭有認(rèn)知結(jié)段，較小班比擬能遵守紀(jì)律。留意力仍舊較短15—20分鐘左右。

2、對(duì)外界開頭有主動(dòng)探究的愿望，在教學(xué)中根本上還是被動(dòng)地承受學(xué)問，開頭對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)潔的思索過程了。

3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對(duì)教師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地承受下來(lái)。

4、對(duì)小班的孩子來(lái)講，根本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打根底，而中班我們要開頭較為系統(tǒng)地傳授學(xué)問。

5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)學(xué)問有很劇烈的承前啟后的根底作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣根本上就是要從中班開頭漸漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們盼望家長(zhǎng)多和我們協(xié)作對(duì)孩子進(jìn)展正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不適宜，一但引起孩子的厭惡心情，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要許多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同協(xié)作逐步訂正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

二、班級(jí)狀況

今年我們班共有幼兒40名，其中男孩24人，女孩16人，新插班的有4人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理力量有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜愛上幼兒園，愿意過集體生活。許多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動(dòng)作進(jìn)展方面在家長(zhǎng)的積極協(xié)作下都取得了比擬明顯的、可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比擬喜愛上幼兒園，喜愛教師和小朋友，在園心情穩(wěn)定開心;隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的求知欲望更加旺盛，在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探究四周世界神秘的興趣日漸深厚。但也發(fā)覺有些幼兒上課留意力不集中，簡(jiǎn)單走神，不愛動(dòng)腦。

特殊會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問題下去，舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有局部幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣，這常常會(huì)表達(dá)在嬉戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有局部幼兒動(dòng)手制作力量較差，不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手，這常常表達(dá)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者常常是只畫圖而不情愿涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，比方他人講話時(shí)寧?kù)o的傾聽等這些規(guī)章的意識(shí)幼兒還比擬薄弱。本學(xué)期我們將著重培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是寧?kù)o傾聽的習(xí)慣更有待于連續(xù)加強(qiáng)和培育。

三、結(jié)合上學(xué)期狀況，安排本學(xué)期的活動(dòng)

(一)自理方面。

1、收獲。本學(xué)期我們依據(jù)班內(nèi)孩子狀況以培育良好的習(xí)慣，不斷提升自理力量為重點(diǎn)，培育孩子擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。

我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)展活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理嬉戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形，有些孩子甚至能幫忙教師疊被子、鋪床單;當(dāng)教師需要孩子幫助拿、送東西時(shí)，開頭沒人敢，后來(lái)我們實(shí)行教師帶你一起去，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起去，孩子們變得越來(lái)越英勇了，好多孩子都成了教師的好幫手。

2、缺乏方面及相應(yīng)策略。

(1)自己扎褲子還不能準(zhǔn)時(shí)。

剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子，后來(lái)在教師的提示下能自己扎好褲子，再后來(lái)大局部孩子能在起床、便后、嬉戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能準(zhǔn)時(shí)地自己扎好;只是估量現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，由于小肚皮自己愛護(hù)好了，感冒就會(huì)大大削減，所以，家長(zhǎng)們，今日回去后就開頭行動(dòng)吧。

(2)看圖書有一半沒有興趣。

一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步，可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、由于錯(cuò)誤的看書方式損壞，我們開展了“我看教師修圖書”活動(dòng)，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此根底上，我們開頭有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫忙孩子克制胡亂翻書的習(xí)慣。第一步，要教會(huì)孩子熟悉封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書?？吹臅r(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。看完后，要把書合起來(lái)，并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)寧?kù)o的活動(dòng)，就是閱讀。所以鼓舞孩子從家中帶來(lái)圖書，并與伙伴共享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有局部孩子不會(huì)看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長(zhǎng)協(xié)作的：1、讓孩子帶來(lái)的好書(故事、學(xué)問性)，首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2、鼓舞孩子大膽地在集風(fēng)光前講。我們盼望每個(gè)孩子都能上來(lái)講，“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期注意培育幼兒的閱讀力量和說話力量，盼望家長(zhǎng)平常也留意多培育和熬煉孩子。

(4)交往方面害羞

不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是生疏點(diǎn)的……孩子膽小的緣由多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏閱歷有關(guān)。由于不少家長(zhǎng)經(jīng)常生怕孩子發(fā)生意外，成天護(hù)著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和熬煉意志的時(shí)機(jī)。于是，在園，我們鼓舞幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，教師的教學(xué)也多以“開放型”組織，有意制造一個(gè)自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为?dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌，就是要熬煉每一個(gè)孩子的膽識(shí)和人前的表現(xiàn)力量。

(5)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子不用操勞該幫忙家長(zhǎng)做些什么，應(yīng)當(dāng)自己做些什么，因此，很多幼兒只知道自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫绞裁?，而不知道自己也有?zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時(shí)候常消失虎頭蛇尾的狀況，有的孩子常常消失自己的東西總是找不到等。

進(jìn)入中班后，我們就制定了值日生制度，以培育孩子的責(zé)任感、培育孩子各方面的力量。

方法：實(shí)行輪番制，先重點(diǎn)培育幾個(gè)力量強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過渡到人人都當(dāng)值日生，最終實(shí)行輪番制，讓每個(gè)孩子都得到熬煉。

值日生的職責(zé)主要是治理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、課前預(yù)備、起床整理床鋪、提示幼兒離開座位把小椅子放好，哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和教師一起去幫忙教育他等等瑣事。

請(qǐng)做值日的孩子7：30分到園，略微整理一下教室、擦桌椅、等。

四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。

本學(xué)期是中班的第一年，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的深厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際狀況，開展語(yǔ)言、科學(xué)、安康、蒙氏數(shù)學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育活動(dòng)，積極探究各種教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合，培育孩子自己動(dòng)手，自我效勞，使每位孩子都能安康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、家園互動(dòng)。

我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)、這學(xué)期將進(jìn)行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、慶元旦活動(dòng)等。

個(gè)別交談我們主要是依據(jù)孩子的狀況進(jìn)展有針對(duì)性地與家進(jìn)步行溝通溝通，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找教師溝通，了解孩子在園的狀況。

電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特別狀況的孩子家長(zhǎng)所實(shí)行的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會(huì)準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，假如你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到我們教師處更改。

家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)可以依據(jù)聯(lián)系欄與教師互動(dòng)，主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教學(xué)問、以及需要協(xié)作的工作。

家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩、參觀、參加幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的進(jìn)展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比擬中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與缺乏，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育。

家長(zhǎng)會(huì)到此完畢，假如你還有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我們教師個(gè)別溝通。最終，我誠(chéng)心感謝家長(zhǎng)們始終以來(lái)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進(jìn)步和改善，固然在我們的工作中還存在著一些缺乏，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也盼望家長(zhǎng)們能給我們一些珍貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展作努力!感謝大家!

[中班上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿]中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

親愛的家長(zhǎng)朋友們：

晚上好!

特別感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參加就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示誠(chéng)心的感謝!今日我們一起聚在這里目的只有一個(gè)，就是為了讓我們的孩子能夠更加安康、歡樂地成長(zhǎng)。

一、介紹班級(jí)教師。

首先自我介紹一下，我是班主任許教師，這位是我們班的喬教師，還有我們的生活教師莊阿姨。盼望在今后的工作中能得到你們的支持和協(xié)作。

二、總結(jié)上學(xué)期幼兒根本狀況。

我們班的大局部珍寶都是從寶寶班升上來(lái)的，經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，珍寶們的各項(xiàng)力量都在原有的根底上提升了許多，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、大局部幼兒的生活自理力量進(jìn)步了，做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，一局部孩子都已經(jīng)把握了穿、脫衣服和折疊被子，以及整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

2、孩子們都喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲，走、跑等根本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)力量、語(yǔ)言理解力量也有著不同程度的提高。

3、學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，會(huì)說Goodmorning、Byebye等文明用語(yǔ)。

4、教師交代的任務(wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增加了。

5、每次的作業(yè)做到能按時(shí)完成和上交。

珍寶們以上取得的這些成績(jī)和我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)的支持、協(xié)作都是分不開的,在此期間也有許多家長(zhǎng)幫助我們做了許多工作，克制了不少困難，在此表示感謝!同時(shí)也盼望各位家長(zhǎng)朋友們連續(xù)支持我們的工作。

三、介紹班級(jí)狀況

我們班上有31位小朋友，男生21，女生10人，這學(xué)期新生有7位，盼望大家今后能多多溝通共享自己的育兒閱歷，讓我們的珍寶安康歡樂的成長(zhǎng)。

四、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

今年珍寶們升中班了，我們都知道中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼

兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，現(xiàn)在我把我們整個(gè)學(xué)期的一個(gè)進(jìn)度和一些工作的開展跟大家一起來(lái)共享：

本學(xué)期我們連續(xù)將培育幼兒良好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣為本。

1、讓珍寶積極的參與體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與熬煉的好習(xí)慣;能較自覺的遵守體育活動(dòng)的規(guī)章，并情愿主動(dòng)的整理玩具器械。

2、能獨(dú)立穿脫及整理衣服;會(huì)有序整理玩具;有初步的生活自理力量。

3、大膽、愿意與同伴交往，學(xué)會(huì)圍繞肯定的話題談話，做到不插嘴、能寧?kù)o的傾聽他人說話，提高語(yǔ)言交往力量。

4、大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克制困難;初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，懂得與他人合作，學(xué)會(huì)共享和謙讓。

5、能主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，喜愛探究四周世界，關(guān)懷、愛惜四周的動(dòng)植物和自然環(huán)境，情愿進(jìn)展探究、嘗試。

7、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品中的美。情愿將自己觀看的事物，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達(dá)出來(lái)。

五、園活動(dòng)安排：

九月份：1、9.10開展《我愛教師，教師愛我》為主題的教師節(jié)活動(dòng)。是我國(guó)的第26個(gè)教師節(jié)

2、9月20日愛牙日主題系列活動(dòng)開展，今年的活動(dòng)主題為窩溝封閉，愛護(hù)牙齒

是第22個(gè)全國(guó)愛牙日。同時(shí)協(xié)作區(qū)婦幼保健院做好幼兒口腔保健。

3、9.22中秋節(jié)系列活動(dòng)的開展。

4、外出活動(dòng)：參觀廈門牛莊.

十月份：1、10.16重陽(yáng)節(jié)慶?；顒?dòng)。

2、10.31萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)開展(在每年的11月01日是西方傳統(tǒng)的鬼節(jié)萬(wàn)圣節(jié))。

十一月份：1、119開展安全疏散演練。

2、外出：兒童科技樂園。

3、11.25感恩節(jié)活動(dòng)的開展。

4、幼兒視力保健。

十二月份：1、小中大段參觀可口可樂生產(chǎn)線。

2、幼兒英語(yǔ)風(fēng)采展現(xiàn)。

3、12.25圣誕節(jié)活動(dòng)的系列開展。

元月份：1、尊老愛幼主題開展。

2、開展歡樂周末大帶小活動(dòng)。

六、家長(zhǎng)協(xié)作：

為了讓珍寶們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，盼望爸爸媽媽們能協(xié)作我們做好以下幾點(diǎn)：

1、早上8：40分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參與晨間熬煉和早操;假如您的孩子有特別狀況不能來(lái)園，請(qǐng)?jiān)谠缟?點(diǎn)之前向班級(jí)教師請(qǐng)假，下午若換人來(lái)接需提前告知班上教師。

2、請(qǐng)您每天留意孩子口袋是否有危急品(如硬幣、玻璃球、刀子、火機(jī)之類的東西)，查看幼兒書包里是否有通知或發(fā)票;指甲是否長(zhǎng)長(zhǎng)，假如長(zhǎng)了請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)幫忙幼兒修剪。

3、周一升國(guó)旗，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶穿好園服。如有特別狀況需穿園服的話，將另行通知。

4、準(zhǔn)時(shí)的將教師發(fā)放的通知、家長(zhǎng)作業(yè)、其他表格等或需回執(zhí)的回執(zhí)單按時(shí)上交。

5、請(qǐng)讓幼兒穿著簡(jiǎn)潔、舒適、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫(請(qǐng)不要穿綁鞋帶的鞋子)。并且為孩子預(yù)備一套衣服裝在小書包里,以便換洗。還有在書包里預(yù)備一個(gè)袋子，裝臟衣服。

6、珍寶若有帶藥到幼兒園來(lái)的，要先寫上名字，吃多少，什么時(shí)候吃，這樣可以避開把藥吃錯(cuò)，漏吃藥。

7、每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)關(guān)注寶寶在園的表現(xiàn)和溫馨提示。并賜予我們準(zhǔn)時(shí)的反應(yīng)。在家園聯(lián)系手冊(cè)后面，有每個(gè)月的月評(píng)，請(qǐng)家長(zhǎng)別忘了關(guān)注及反應(yīng)，并且在每周一早上把家園聯(lián)系手冊(cè)帶來(lái)。

8、我們班級(jí)的博客，會(huì)將幼兒在園活動(dòng)或外出活動(dòng)的照片上傳;也會(huì)將一些通知上傳，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極關(guān)注我們的博客。也歡送你們能對(duì)我們的活動(dòng)做評(píng)論，并能把寶寶在家的一些活動(dòng)照片上傳。

9、離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，避關(guān)注危急的事情發(fā)生，盡量不在園逗留或在大型玩具處玩耍10、孩子都已進(jìn)入中班，生活自理方面盼望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。

11、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相比照較多、而且活動(dòng)也特殊的多，所以假如沒有什么特別狀況，請(qǐng)堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特別狀況不能來(lái)園，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)的跟班級(jí)教師請(qǐng)假。小班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文

各位家長(zhǎng)：您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，我代表小七班的全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送！今日我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解教師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)以及孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

2、盼望家進(jìn)步一步協(xié)作班級(jí)工作，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)教師、幼兒的狀況。

我是謝教師，是小七班的主班教師，另兩位教師是張教師和楊阿姨，張教師將和我一起完成幼兒的日常教學(xué)工作。盼望我們能夠多溝通，共同為幼兒的童年生活帶來(lái)精彩的回憶和成長(zhǎng)的喜悅。楊阿姨主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作。

目前我們班共有33名幼兒，其中男生19名，女生14名，大多都為獨(dú)生子女，在家有著六對(duì)一的教養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也折射出許多共性問題，例如：自我、動(dòng)手力量薄弱、交往力量薄弱等。

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)中培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近教師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動(dòng)；

2、知道自己的名字和學(xué)號(hào)，聽到召喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；

3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的需要入廁、喝水；

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍；

5、愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識(shí)的故事和兒歌；

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，外形的明顯不同，能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人；

7、喜愛參加區(qū)域活動(dòng)，擺布玩具，材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做仿照動(dòng)作。

我們使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了安康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開設(shè)了體育、區(qū)域及音樂嬉戲等活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到進(jìn)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

孩子們已在幼兒園渡過了一個(gè)星期的集體生活了，我想這一個(gè)星期無(wú)論是對(duì)于他們、你們，還是我們都是一個(gè)意義非凡的5天。在我們?nèi)唤處煹年P(guān)懷和照看下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定，能快樂入園，開心回家，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定，當(dāng)午睡或有來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，叨念回家，還需連續(xù)加強(qiáng)安心工作。大多數(shù)幼兒已熟悉了自己的學(xué)號(hào)、杯子、床，大局部幼兒能正確找到和擺放，少數(shù)幼兒還需要教師的提示。幼兒對(duì)教師所開展的各類活動(dòng)感興趣，大局部幼兒能積極參加，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓舞。我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求教師裝飯，餐具會(huì)根據(jù)類別擺放；我班幼兒的交往力量和自我愛護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中發(fā)覺有推人、抓人、打人等攻擊性行為，由于孩子在入園的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最簡(jiǎn)單發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種緣由造成：（1）、不會(huì)交往，想引起同伴的留意，但方法不對(duì)；（2）、自我掌握力量較差；（3）、生理因素的影響；（4）、家庭教育的因素。當(dāng)消失了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，盼望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮心情，這是特別正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)多鼓舞他，關(guān)懷他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，簡(jiǎn)單感冒，這其實(shí)有三種緣由：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得擔(dān)心。這種緊急和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒簿自然就簡(jiǎn)單侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么簿或病菌，傳染的時(shí)機(jī)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不行取的。幼兒園嬉戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很簡(jiǎn)單出汗，衣服汗?jié)窳司秃?jiǎn)單受寒著涼，導(dǎo)致感冒。

四、需要家長(zhǎng)協(xié)作的事情：

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的心情；

2、每周為孩子剪指甲，保持個(gè)人衛(wèi)生同時(shí)防止孩子無(wú)意中傷人；

3、按時(shí)接送孩子早7：45后入園，下午4:10離園，假如讓別人代接請(qǐng)打電話通知教師，最好之前能介紹教師熟悉，不建議由哥哥姐姐接送；

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知教師，便利聯(lián)系；

5、平日給幼兒穿舒適、便于穿脫的服裝；每周一為幼兒穿上園服，園服作好標(biāo)記，并讓幼兒熟悉。

6、如孩子身體不適不能來(lái)園，請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假；請(qǐng)假一周以上請(qǐng)寫好書面的請(qǐng)假條。

7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以防弄丟；

8、如孩子身體不適需要喂藥，請(qǐng)入園時(shí)將藥物交至醫(yī)生處，并標(biāo)注班級(jí)姓名以及喂藥時(shí)間、劑量。

9、成長(zhǎng)冊(cè)，我們的成長(zhǎng)冊(cè)是每周發(fā)放一次，主要是傳達(dá)孩子一周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)，盼望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)寫上反應(yīng)意見，并于周一帶來(lái)，以免影響到教師的下次填寫。

10、由于接送時(shí)間幼兒園大門口交通較為擁擠，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作由西往東單向行駛，不在網(wǎng)格線內(nèi)停車。

五、完畢語(yǔ)：

我們今日的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于許多家長(zhǎng)們來(lái)說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓舞，多為他們的成長(zhǎng)作些預(yù)備，由于每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們肯定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，專心地去關(guān)懷和照看他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照看不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！盼望你們有事多找我們商議，由于我們的動(dòng)身點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都盼望每一個(gè)孩子能夠安康、歡樂地成長(zhǎng)！

中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

幼兒園的小朋友也開家長(zhǎng)會(huì)了，那么作為班主任在家長(zhǎng)會(huì)上要說什么呢?下面是小編為大家搜集了中班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，供大家參考借鑒。

各位家長(zhǎng)：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送!我們今日召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園，了解教師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。

2、盼望家進(jìn)步一步協(xié)作教師，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)教師、幼兒的狀況，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是..教師，是小3班的班主班教師，另一位教師是。。教師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)展室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名，

二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近教師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動(dòng);

2、知道自己的名字，聽到召喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能依據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍;

5、愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識(shí)的故事和兒歌;

6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，外形的明顯不同，能識(shí)別與自己生活親密相關(guān)的物品和人;

7、喜愛擺布玩具，材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做仿照動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了安康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂嬉戲等活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)安排有一日活動(dòng)表這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到進(jìn)展。

三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)狀況。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)唤處煹年P(guān)懷和照看下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定，能快樂入園，開心回家，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，叨念回家，還需連續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大局部幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要教師的提示，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大局部幼兒能積極參加，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓舞，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培育，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求教師裝飯;我班幼兒的交往力量和自我愛護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)覺有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，由于孩子在入園的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最簡(jiǎn)單發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種緣由造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的留意，但方法不對(duì);(2)、自我掌握力量較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)消失了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，盼望家長(zhǎng)們能理解和原諒。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮心情，這是特別正常的，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)多鼓舞他，關(guān)懷他，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后，簡(jiǎn)單感冒，這其實(shí)有三種緣由：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得擔(dān)心。這種緊急和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就簡(jiǎn)單侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的時(shí)機(jī)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不行取的。幼兒園嬉戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很簡(jiǎn)單出汗，衣服汗?jié)窳司秃?jiǎn)單受寒著涼，導(dǎo)致感冒。

四、需要家長(zhǎng)協(xié)作的事情：

1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的心情;

2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人;、

3、按時(shí)接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，假如讓別人代接請(qǐng)打電話通知教師;

4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知教師，便利聯(lián)系;

5、請(qǐng)為幼兒預(yù)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;

6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知教師;

7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以免弄丟;

8、協(xié)作教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

五、完畢語(yǔ)：

我們今日的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于許多家長(zhǎng)們來(lái)說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓舞，多為他們的成長(zhǎng)作些預(yù)備，由于每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們肯定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，專心地去關(guān)懷和照看他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照看不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!盼望你們有事多找我們商議，由于我們的動(dòng)身點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都盼望每一個(gè)孩子能夠安康、歡樂地成長(zhǎng)!

六、自由溝通。

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿小班上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿范文

各位家長(zhǎng)下午好！

感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參與本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。我叫陳曉梅，這學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)小班的教師，這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是盼望通過這次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)們熟悉我，相互溝通，了解孩子的狀況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容。

首先我給家長(zhǎng)們簡(jiǎn)潔介紹一下我們班級(jí)的狀況：目前我班有12位得意的寶寶，其中有6個(gè)男孩，6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次離開父母來(lái)上幼兒園，對(duì)幼兒園的環(huán)境特別生疏，每位孩子的心情都不穩(wěn)定，都比擬愛哭鬧。不過，現(xiàn)在在教師和家長(zhǎng)的協(xié)作下，大多數(shù)孩子的心情都穩(wěn)定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，感謝家長(zhǎng)們的協(xié)作和幫忙，正是有了你們的幫忙，孩子們才有了一個(gè)好的開頭。

孩子們?cè)谧岳砹α窟@方面，區(qū)分是很大的，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如：吃飯時(shí)，有的孩子動(dòng)手力量比擬差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，喜愛跑來(lái)跑去；有的孩子午睡時(shí)心情不好，不能按時(shí)午睡；有的孩子需要入廁時(shí)，常尿在褲子上，不會(huì)告知教師。

教育活動(dòng)中，孩子們不遵守紀(jì)律，喜愛跑來(lái)跑去，不用心聽教師講課，有的孩子不愿開口跟教師讀書。

針對(duì)孩子們的這些狀況，我制定以下工作規(guī)劃：

培育良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種嬉戲活動(dòng)來(lái)吸引孩子，讓孩子熟悉教師，建立親切的師生關(guān)系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜愛上幼兒園。

接著是課堂紀(jì)律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上寧?kù)o、仔細(xì)聽教師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答下列問題。

其次，培育孩子懂禮貌，如：早上來(lái)園時(shí)會(huì)與教師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛惜，不打架、吵鬧，還要熟悉自己的物品，愛惜自己及班級(jí)里的物品，不要亂扔亂撕。

在玩完玩具時(shí)，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時(shí)不要搶，要相互謙讓，要懂得愛護(hù)玩具。

教給孩子一些初步的安全學(xué)問，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。

為了使孩子們盡快的成長(zhǎng)，我制定以下幾點(diǎn)生活常規(guī)：

1、培育孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣，我要求每位孩子在飯前便后汲取，勤剪指甲，吃飯時(shí)，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好吃飯，鼓舞孩子自己吃飯并保持桌面潔凈，教孩子正確拿勺，培育孩子的自理生活力量。對(duì)個(gè)別力量較弱的孩子，我們會(huì)幫忙，讓孩子吃飽吃好，使孩子們得到充分的養(yǎng)分；

2、現(xiàn)在天氣有點(diǎn)枯燥，孩子的活動(dòng)量較大，所以，我們定時(shí)要求孩子喝水，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充孩子所需要的水分，喝水時(shí)提示孩子用自己的杯子，并不要把水灑到地上和衣服上；

3、孩子入廁時(shí)，我們教孩子正確地入廁方法，要求幼兒有尿時(shí)不我待準(zhǔn)時(shí)告知教師，不要隨地尿尿和尿在褲子上。

現(xiàn)在許多孩子在午休時(shí)都能寧?kù)o入睡，這點(diǎn)孩子們的表現(xiàn)都很好，只有個(gè)別孩子要在教師的摩挲中入睡。

這學(xué)期我們小班每個(gè)月一個(gè)主題課程：

九月份

來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)上幼兒園，在這主題課程里，我們將帶著幼兒熟悉幼兒園環(huán)境、熟悉各位小朋友。適應(yīng)幼兒園里的常規(guī)活動(dòng)，漸漸學(xué)習(xí)遵守集體生活中的紀(jì)律，并且通過各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)與人溝通，建立同伴友情，盡快喜愛這個(gè)豐富多彩的具有童趣的地方。

十月份

頭發(fā)肩膀膝蓋腳這個(gè)主題的一系列活動(dòng)，詣在引導(dǎo)幼兒探究身體個(gè)局部及其功能，讓幼兒感受身體的重要性。進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)展溝通與制造，讓幼兒在體能嬉戲中感受到喜悅，感受到從頭玩到腳的樂趣。

十一月份

在彩色世界這一主題活動(dòng)中，我將帶著幼兒熟悉各種顏色，讓孩子們探究、觀賞大自然中與生活中的繽紛顏色。通過體能嬉戲，讓幼兒感受顏色的變化，激發(fā)孩子們豐富的想象力和制造力。

十二月份

故事啊故事，每個(gè)孩子都喜愛聽故事，在這個(gè)單元里，我將和孩子們一起探究故事王國(guó)里各種好聽好玩的故事，讓孩子隨著故事情節(jié)的推動(dòng)，擴(kuò)展想象空間，增加對(duì)各種人、事物的熟悉，使其在故事的世界中歡樂成長(zhǎng)。

一月份

好吃的食物這一單元課程，讓孩子熟悉各式各樣的食物，并通過熟悉食物的種類與養(yǎng)分成分，增進(jìn)幼兒選擇安康食物的力量。教育孩子不挑食，讓幼兒了解挑食對(duì)身體的危害，培育孩子良好的飲食習(xí)慣，建立安康的飲食觀念。

另外，我們的教材還有字寶寶樂園，它訓(xùn)練孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量及肢體動(dòng)作；英語(yǔ)帶著孩子熟悉簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)字母及生活中常見的物品名稱單詞；手工培育孩子的動(dòng)手力量，熬煉孩子的手部肌肉群，進(jìn)展孩子的想象力；小精靈數(shù)學(xué)包括熟悉數(shù)、量、圖形空間，都是從孩子們興趣動(dòng)身的。

以上這些是我們小班本學(xué)期的工作規(guī)劃及課程安排。

盼望這些常規(guī)活動(dòng)及教育活動(dòng)能使孩子更快地適應(yīng)園里的生活，在教學(xué)這方面，請(qǐng)家長(zhǎng)不要要求太高，由于孩子還小，能夠安康歡樂成長(zhǎng)才是我們最大的盼望。為了使家長(zhǎng)能夠很好地協(xié)作我們的工作，我在此向家長(zhǎng)提出幾條意見：

1、讓孩子準(zhǔn)時(shí)入園吃早餐，家長(zhǎng)盡量不要在園內(nèi)喂還子，以免孩子過于依靠家人，還會(huì)影響孩子的常規(guī)活動(dòng)。不過，現(xiàn)在已經(jīng)有許多家長(zhǎng)很好地協(xié)作我們了，在這里，我向大家致謝，感謝你們的理解和支持！

2、孩子小，吃飯有時(shí)會(huì)弄臟衣服，活動(dòng)量大，流汗多，有的幼兒還會(huì)尿濕褲子，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子帶夠替換的衣服；

3、不讓孩子帶玩具及珍貴物品來(lái)園，以免喪失。我們園里有各種各樣的玩具給幼兒玩，也請(qǐng)家長(zhǎng)別給孩子帶零食來(lái)園，以免影響孩子的正常用餐，形成不好的飲食習(xí)慣；

4、教師每個(gè)月都有孩子在園狀況反應(yīng)及教學(xué)內(nèi)容反應(yīng)，讓家長(zhǎng)了解教學(xué)內(nèi)容及孩子的表現(xiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)考察孩子的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)填寫所需要的內(nèi)容或建議，以便我們更好地教育孩子，使孩子得到更好的進(jìn)展。

再次感謝家長(zhǎng)的光臨，望我們今后協(xié)作得更好，使我們的孩子更安康、更歡樂地成長(zhǎng)。

中班上學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

孩子是每個(gè)家庭的將來(lái)和盼望，本文是小編為大家整理的中班上學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考借鑒，盼望可以幫忙到大家。

中班上學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(一)

敬重的各位家長(zhǎng)：

上午好!

感謝各位能夠來(lái)參與今日的活動(dòng)，感謝在座的各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，我代表班上的三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧歡送和誠(chéng)心的感謝!這個(gè)學(xué)期馬上完畢，我們的孩子也將完畢中班的學(xué)習(xí)生活，將過度到大班，為了使我們的孩子成功過度到大班，為了我們將來(lái)更好的有征對(duì)性的為孩子效勞好，今日特意向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的進(jìn)展?fàn)顩r和下學(xué)期的準(zhǔn)備。我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)作中的進(jìn)步和缺乏，在家長(zhǎng)的鼓舞和意見建議中讓工作不斷完善!

在家長(zhǎng)會(huì)前我提個(gè)小小的要求：請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，并請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要進(jìn)展大聲爭(zhēng)論，這樣我就會(huì)有信念足一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多協(xié)作!

首先班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)：

一、安全方面

孩子是每個(gè)家庭的將來(lái)和盼望，所以對(duì)于幼兒園和家長(zhǎng)來(lái)說，安全永久是我們的重之之重，我們教師始終都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：

1、活動(dòng)安全

每天孩子入園，我們就開頭了一天的安全工作，早上的晨間活動(dòng)我們就對(duì)幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)展檢查，發(fā)覺存在安全隱患的物品準(zhǔn)時(shí)收走，上次就有一個(gè)孩子帶了彈珠，每天的戶外活動(dòng)之前我們都會(huì)檢查一下活動(dòng)器械、場(chǎng)所是否安全，如有無(wú)玻璃，石頭，釘子等危急物品，并且幼兒的一切活動(dòng)，象上廁所，喝水，等等的全部活動(dòng)都在教師的視線范圍之內(nèi)。開學(xué)的時(shí)候我們每天中午吃飯之前都會(huì)進(jìn)展一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學(xué)的時(shí)候，有些孩子的習(xí)慣比擬不好，把手放進(jìn)嘴巴里面，上課的時(shí)候走來(lái)走去，垃圾亂丟的孩子許多，通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時(shí)候都能夠端正的作好來(lái)了。還有小朋友之間會(huì)難免發(fā)生沖突，平常我們都會(huì)教育幼兒假如有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告知教師，教師會(huì)批判他，但孩子之間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里感謝你們的諒解!本學(xué)期我班還針對(duì)地震，進(jìn)展了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)當(dāng)怎樣做才能愛護(hù)自己和他人。

2、接送安全

在這里我要表?yè)P(yáng)我們班的許多家長(zhǎng)，在剛開頭發(fā)放接送卡，實(shí)行接送制度的時(shí)候，家長(zhǎng)們放學(xué)都會(huì)按時(shí)拿接送卡來(lái)接孩子，由于這項(xiàng)工作實(shí)施起來(lái)的確有點(diǎn)難度，在我們沒有堅(jiān)持的原則上，到現(xiàn)在接送卡也沒有人來(lái)拿了，也怪我們教師的失職。其實(shí)我們要家長(zhǎng)出示接送卡的目的：一是班上與家長(zhǎng)之間進(jìn)展交接(孩子在幼兒園卡就在家長(zhǎng)手中，孩子在家長(zhǎng)接送卡就在幼兒園);二、是要家長(zhǎng)重孩子的接送安全;三、檢查接送卡是否有丟(怕萬(wàn)一被人撿走)四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長(zhǎng)代表來(lái)接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數(shù)家長(zhǎng)每天都能堅(jiān)持協(xié)作幼兒園拿卡接送幼兒，在此我特別感謝你們的協(xié)作，有的家長(zhǎng)間或會(huì)遺忘拿卡了，但都能電話通知本班教師，尤其有些家長(zhǎng)走出校門了，突然想起遺忘取回接送卡，都能返回來(lái)拿.對(duì)于接送卡的這個(gè)問題，我們也在教師集體會(huì)議上爭(zhēng)論了許多次，各班都有我們這個(gè)狀況，所以在下學(xué)期我們將對(duì)接送憑卡接送幼兒會(huì)有個(gè)新的方案，也請(qǐng)家長(zhǎng)下學(xué)期連續(xù)協(xié)作我們的工作。

二、衛(wèi)生保健工作

每天幼兒入園時(shí)，我們保育員都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)展一日三檢。檢查幼兒的臉有無(wú)特別，書包里有無(wú)危急品，對(duì)于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有具體的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)展三次消毒。早上來(lái)園后，中午用完飯后，下午放學(xué)后，衛(wèi)生間都要用84消毒液進(jìn)展沖洗，最終孩子們接完了，保育員翻開紫外線燈，進(jìn)展消毒。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進(jìn)展玩具的消毒工作，被子太陽(yáng)消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進(jìn)展一次的紫外線消毒和84液消毒，每天要對(duì)每一個(gè)孩子三檢查，關(guān)注孩子的心情變化。雖然工作量很大，但這是值得的，班內(nèi)沒有一人生此病。在教師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的干凈，并準(zhǔn)時(shí)清理潔凈，孩子的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)漸漸增加。

午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在校門口的公告攔上，在班上每個(gè)孩子都是自己吃的，現(xiàn)在孩子們吃飯多很主動(dòng)添飯和湯。對(duì)于吃的比擬慢的孩子，我們都是在他們旁邊多催促，現(xiàn)在他們吃飯都快多了。午休時(shí)，我們教師都是輪番值班的，隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被，我會(huì)要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。(手足口病、流感既重視又不能緊急)

我發(fā)覺班上孩子們的自理力量也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會(huì)自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大局部孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢，對(duì)于孩子我始終主見要狠心點(diǎn)，我這里的狠心并非是視而不見、不聞不問、拋棄不管，而是時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間，讓孩子去摸索、去熬煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有其次次，第三次，第四次。

三、教學(xué)方面：

我們幼兒園的教學(xué)是依據(jù)孩子的身心進(jìn)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有規(guī)劃的安排課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：從托班進(jìn)園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的力量要到達(dá)什么目標(biāo)，在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周規(guī)劃，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們教師都要書寫周規(guī)劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，我們教師每個(gè)月都有浮開工資的，每個(gè)月園長(zhǎng)都會(huì)到我們每個(gè)班根據(jù)周規(guī)劃上面的課程抽課，假如沒有根據(jù)周規(guī)劃上的課程上就是0分，沒有預(yù)備，沒有教具的話也會(huì)扣分的，另外我們的筆頭工作也許多，筆頭工作也是我們門的浮開工資掛鉤的。各位家長(zhǎng)在門口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書寫幼兒周小節(jié)，每天還要書寫工作日志，工作日志就是寫明天要做些什么，另外每個(gè)月還要寫一篇教育筆記，和課后反思，每個(gè)禮拜一中午全園教師研討美術(shù)規(guī)劃，每個(gè)禮拜二班級(jí)三個(gè)教師要開班務(wù)會(huì)，班務(wù)會(huì)上列每周的班級(jí)的工作重點(diǎn)，上周的工作小結(jié)，每周三年級(jí)組要研討下周的周規(guī)劃，每周五幼兒園教師開周會(huì)，每個(gè)月的月底我們還要開月總結(jié)會(huì)，每個(gè)學(xué)期我們園長(zhǎng)都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)展綜合評(píng)估兩次，我們幼兒園的評(píng)估并不是說拿本書問幼兒書上的內(nèi)容，更加注意的是幼兒的綜合素養(yǎng)。在這次期中評(píng)估中，我們園長(zhǎng)從多方面對(duì)孩子進(jìn)展了評(píng)估，例如：孩子安全意思、教學(xué)效果(識(shí)字、書寫、數(shù)學(xué)概念、音樂、兒歌等學(xué)問)、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和制造性、閱讀習(xí)慣(坐姿、書本愛惜、翻閱書本姿態(tài)、滑指方法、閱讀情感等)、教師教態(tài)、組織力量、教師的教學(xué)方法和手段、教師和幼兒的情感、孩子的社會(huì)情感進(jìn)展(愛四周的人、愛家人、有禮貌、關(guān)懷他人、關(guān)懷班集體等)，我們幼兒園特殊重視幼兒自我愛護(hù)意思的培育。例如：假如發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我愛護(hù)?假如你和家人丟失了你會(huì)怎么做?我們還做了消防演習(xí)，假如你和家人丟失了你會(huì)怎么做?我班有個(gè)孩子答復(fù)說：打110，找警察叔叔。等這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了4個(gè)主題：

附加內(nèi)容方面：

1、歌曲、律動(dòng)

2.另外是書寫數(shù)字110，根本筆畫。剛開學(xué)的時(shí)候我們班上還是有很幾個(gè)孩子拿筆都不會(huì)，現(xiàn)在根本上都寫的很好。還有我們班有幾個(gè)小朋友寫字會(huì)寫成倒的和反的，請(qǐng)家長(zhǎng)不用擔(dān)憂，這是幼兒的年齡特征：(上網(wǎng)查)

對(duì)于寫子方面。我始終都要求孩子們寫字正確姿態(tài)：不能夠趴到寫，身子要坐直，身子和桌子要有肯定的距離。

有的時(shí)候個(gè)別孩子寫字會(huì)趴到，各位家長(zhǎng)在家里也要留意催促，囑咐幼兒。

另外我們每周都有布置家庭作業(yè)。我們對(duì)在座的每一位家長(zhǎng)和孩子都了解，知道孩子有哪些亮點(diǎn)，哪些方面還要加強(qiáng)，而家長(zhǎng)對(duì)我們教師也摸了底，知道我們的教學(xué)方法和性格，勾通起來(lái)也比擬簡(jiǎn)單，我們班家長(zhǎng)都很協(xié)作我們的工作，一聽說下學(xué)期預(yù)報(bào)名，大多數(shù)家長(zhǎng)都很信任我，我在這表示感謝!每周一我們教師會(huì)進(jìn)展批改并點(diǎn)評(píng)，大多數(shù)小朋友都能夠按時(shí)完成，但是有局部孩子的作業(yè)是每天都收不到的(點(diǎn)名：)。

盼望各位家長(zhǎng)每天能夠催促幼兒按時(shí)完成作業(yè)，讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。下個(gè)學(xué)期可是大班的小朋友啦!

4、美術(shù)是我們幼兒園的特色：中班美術(shù)內(nèi)容邏列一下美術(shù)最重要的是培育孩子的想象力。美術(shù)活動(dòng)除了可進(jìn)展幼兒制造性思維外，還可以培育敏銳的觀看力、敏捷的動(dòng)手力量和初步的審美力量。幼兒一旦形成了這種力量。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長(zhǎng)大后當(dāng)不當(dāng)畫家，各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓舞幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，通過活動(dòng)進(jìn)展幼兒的智力和力量，無(wú)論對(duì)孩子的今日還是明天都有好處。所以我們幼兒園是以美術(shù)教學(xué)為特色。作為一個(gè)大工程來(lái)開展，每周我們都是先由年級(jí)組先寫出一周的美術(shù)教案，然后周一全幼兒園的教師對(duì)教案進(jìn)展研討，修改，教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不是一兩天就能見特大的成效，要到達(dá)我們幼兒園預(yù)定的目標(biāo)最少要一至兩年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班上的小朋友都有了很大的進(jìn)步：(舉例)

四、本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。

1、開學(xué)初第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們班的班有5個(gè)家長(zhǎng)缺席。在這里感謝各位家長(zhǎng)的支持。

2、我們班春季親子活動(dòng)由于當(dāng)時(shí)手足口病比擬惡劣，不宜人多。所以就改成親子蔬菜品嘗活動(dòng)，但是我們有自己組織孩子們?nèi)ゴ笞匀桓惺芰嘶ㄏ悖翘旌⒆觽兺娴煤芸鞓?，盡興。

這里還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們教師的確定和包涵，那次活動(dòng)有1個(gè)家長(zhǎng)未出席(家長(zhǎng)出席要統(tǒng)計(jì))

4、禮儀小天使：開學(xué)的時(shí)候就有家長(zhǎng)問我，教師你們這里接待家長(zhǎng)為什么不教師自己接待還要讓孩子站在門口接待，那樣孩子會(huì)很累，其實(shí)我們讓幼兒開展小天使的活動(dòng)也是為了更好的培育幼兒的膽識(shí)，給孩子熬煉的時(shí)機(jī)，這個(gè)學(xué)期我們班是輪了兩次，每個(gè)孩子我都會(huì)安排到，我都提前一天告知家長(zhǎng)和孩子，原來(lái)我們班上的小天使是要求7點(diǎn)40到幼兒園的，有些做到按時(shí)來(lái)，有些會(huì)遲到，第一次輪小天使的時(shí)候我們班有些孩子比擬怕生，說叔叔阿姨早上好的時(shí)候聲音比擬小。但是其次次的時(shí)候班上班上膽子比擬小，其次次聲音還比擬大。另外我在門口值班的時(shí)候還發(fā)覺有些家長(zhǎng)可能早上也比擬趕時(shí)間吧，當(dāng)孩子們向他說早上好的時(shí)候，沒有打招呼就走了，這樣很會(huì)打擊孩子的信念，所以盼望以后各位家長(zhǎng)能夠多賜予孩子一些微笑。

五、優(yōu)秀家長(zhǎng)

原來(lái)這個(gè)學(xué)期我們班上是要評(píng)優(yōu)秀家長(zhǎng)的，我們的優(yōu)秀家長(zhǎng)不是說教師要評(píng)誰(shuí)就評(píng)誰(shuí)的，我們是從多方面進(jìn)展評(píng)比的，這學(xué)期由于我們是第一次嘗試，沒有閱歷，對(duì)家長(zhǎng)的各方面協(xié)作狀況、教育孩子等狀況沒有記錄具體資料，所以我們這學(xué)期臨時(shí)不評(píng)，下學(xué)期幼兒園將會(huì)把方案及每月家長(zhǎng)協(xié)作和教育孩子狀況公布到櫥窗，這樣一來(lái)學(xué)