寫作文【范文10篇】

精品文檔-下載后可編輯寫作文【范文10篇】寫作文【范文10篇】一

我導(dǎo)語：改寫怎么寫？《雨說》用的是象征的手法，從春雨的角度寫出孩子無憂無慮的快樂生活。

雨說改寫

雨說，我來了。我來的地方很遙遠(yuǎn)，那兒是天堂。那兒圣潔如白薔薇，彩云分飛，分外妖嬈;時(shí)而又宛如出水芙蓉，嬌艷欲滴。

但是，我來了，我拋棄天堂的美麗，帶著淚來了。不為花兒的芬芳，不為清風(fēng)的耳語，更不為朝陽的絢麗。只為聽一曲人間銀鈴般的曲兒。綻放的笑顏是那曲兒的指揮家，天真無邪悅耳的笑聲是那曲兒的旋律，心靈的傾訴是那曲兒的歌詞。

我不愛獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的單奏，癡愛震撼心靈的和聲。我渴望時(shí)刻聽到那美麗神話從一張一張靈巧的嘴中滑出。那般的輕柔細(xì)膩，那般的燦爛無暇，那般的醉人心田。

每一個(gè)音符都是那樣的清新明亮，那樣和諧無與倫比。每一個(gè)音符都是一粒希望的種子。我來了，春也來了，希望的種子便種下了。

我來了滋潤你受瘡的心兒。我將雨露帶來，撒滿世界每個(gè)角落，直到你嘴角迎著朝陽微微上揚(yáng)。

無聲我來了，雨說，我拋棄了天堂的美麗，墜落。雖然驕陽會吞噬我的身軀，但我毅然的來了，請不要被閃閃爍爍的希望所迷惑，因?yàn)橛旰罂倳胁屎缟稹?/p>

雨說，我來了，因?yàn)槟阌新錅I了。

因?yàn)槲襾砹?，所以我將拭去你眼角最后的一滴淚。

我來了，就不再回去了，所以請微微揚(yáng)起你的嘴角，面向朝陽升起的地方，不要辜負(fù)我墜落。

我到了，雨說，我到的地方不是天堂，卻勝似天堂。

這里不僅有絢麗翩飛的彩蝶，還有沁心的‘愛香’。

我來了，雨說，因?yàn)槲衣牭侥愕暮魡玖恕?/p>

雨說改寫

當(dāng)覆蓋四野了一冬的積雪，在最后全部融化時(shí);當(dāng)蓄勢待發(fā)了一冬的小草，在全部長出嫩芽時(shí);當(dāng)養(yǎng)精蓄銳了一冬的花朵，在全都綻放出笑臉時(shí)，這也就意味著，三月已過去，四月來到了大地。

四月在大地等待久了，于是迫不及待的召喚我的到來，在郊外，田圃與牧場靜靜的等待著;在田園，魚塘與小溪靜靜的等待著。于是我來了，我來探訪四月的大地。我是大自然的血液，我便是雨。

沉淀的烏云終于承載不住我的重量，在那灰黑的云中，突然出現(xiàn)了一絲光點(diǎn)，那便是我。我悄悄的，溫聲細(xì)語地來了。此時(shí)，一滴一滴的雨珠漸漸連成線，霎時(shí)，天與地之間便出現(xiàn)了一道道比彩虹還要炫目的橋梁。因我的美，風(fēng)雷電也悄悄的落下了帷幕。

可我的到來，仿佛那些孩子們并不愉快，見了我，卻是匆忙的撐起傘，關(guān)起門窗，放下了與我交談的簾子?？晌也⒉环艞?，我依然用我的快樂去感染他們。讓這些可愛的孩子們也分享我的快樂。

潤如油膏的田圃的泥土值得你去踩一踩;牧場里就要抽發(fā)忍冬的新苗值得你去看一看;溪水新編的洗衣謠值得你去聽一聽，快，跟我繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好。你們歡快的笑聲就好像兒時(shí)的我在白云的襁褓中的笑聲。

我不愛寂靜的毫無喧鬧，我要大聲的放生歡笑，我要將這最甜美的微笑展現(xiàn)給孩子們，讓他們稚嫩的笑臉上也呈現(xiàn)出美麗的微笑。修長的柳條，堅(jiān)硬的石獅子，輕快的小燕子，鮮艷的旗子，請你們也一同與我歡笑吧!

我來了，我來了就不會回去了，當(dāng)你們自由的笑了，我就會快樂的安息。謝謝你們，讓我找到了終身的歸宿。

雨說改寫

萬物的歡笑，是一闕充滿快樂氣氛的“春雨交響曲”樂章。

春之聲

等待著，等待著，等待久了的四月到來了。樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。田圃里冷凍的種子還帶著晶瑩的露珠，枯黃的小草帶著絲絲懶惰埋在土堆里，卻沒有什么將它呼喚醒來。淺淺的魚塘里沒有絲毫生氣，好像那些魚兒都躲在溫暖的河底。只聽得“嘩嘩”的微小的聲音，溪水緩緩帶動著生的氣息。只有我的到來，才會有一種春天才能聽到的沙沙聲。

春之舞

此時(shí)，我睜著惺忪的雙眼來到這片大地。輕輕地，我飄到樹葉上，清洗著累積的灰塵。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。我將小草從沙軟的土地里叫出來，它們擺動著細(xì)嫩的葉子，有一種剛蘇醒的懵懂。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。魚兒在水中跳躍，時(shí)而躍出水面，輕吻著我嬌嫩的肌膚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。

我歡快地跑著，跳著。打在孩子們的臉上，滋潤著紅撲撲的小臉。他們在笑，放肆地笑著，我追隨者他們的笑，為笑而笑。

春之祭

我心滿意足地看著孩子們的笑，聽著他們的聲。抬頭看了天空最后一眼，帶著滿心的祝福，砸向地面。我，雨珠，為笑而生，亦為笑而死。

春雨，留給人們一個(gè)洗去塵埃和浮華的重生的大地，卻帶著已完的使命安息在萬物的歡笑中……

寫作文【范文10篇】二

喬依醒來，看見妻子眼含熱淚，坐在自己的床頭。喬依嘆了口氣，低下了頭。妻子看出了丈夫的失落，關(guān)心地說：“今天又沒找到工作?別擔(dān)心，一切都會好起來的?！闭f完揮了揮手中的錢。喬依很奇怪，問：“你從哪兒掙來這么多錢?”妻子說：“不是掙的，是一位身材矮小的老婦人給我的，說是要幫助我?！薄笆裁?”喬依驚詫地說，“我今天也幫助了一位矮小的老婦人，莫非……”喬依和妻子對視了一會兒，會心地一笑，齊聲說：“看來這世界上仍有懂得真愛的人，我們的生活一定會好起來的?！?/p>

第二天，喬依又去找工作，路過自己工作工廠門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)工廠又營業(yè)了。喬依十分驚訝。這時(shí)廠長看見了喬依，激動地說：“喬依，你還不知道吧，多虧了你，工廠才恢復(fù)了營業(yè)。昨天一個(gè)百萬富翁來到工廠，說是你幫助了他的母親，特地來到我們工廠捐助了一千美金，我們的工廠恢復(fù)了的營業(yè)……”聽到這里，喬依不禁潸然淚下，感動不已。

愛的傳遞，永遠(yuǎn)不會終止。即使生命終結(jié)，真愛依舊永存。

寫作文【范文10篇】三

篇一：寫作業(yè)_

今天，我媽媽給我出了點(diǎn)除法題，我一開始不會，媽媽給我講了一遍，我就會了，我越算越快，我覺得除法一點(diǎn)都不難，很簡單。

篇二：寫作業(yè)_

馬上就開學(xué)了。可還有很多作業(yè)沒做，我很著急，爸爸媽媽不讓我出去玩，讓我寫完才能去玩。我很不想寫于是我寫一會玩一會，后來我終于寫完了。

篇三：寫作業(yè)_

今天，寫作業(yè)的時(shí)候，我捋袖子，不小心磕到了牙。特別疼差點(diǎn)就哭了，但是我忍住了，趕緊寫作業(yè)，媽媽夸我是個(gè)懂事的孩子。

篇四：寫作業(yè)_

今天我寫完作業(yè)，讓媽媽檢查的時(shí)候，我有了一道錯(cuò)題，媽媽讓我從語文書上識字一，寫到第二課，因?yàn)槲覍戝e(cuò)了一道題。我下次一定改正，小朋友們一定不要學(xué)我喲！

篇五：寫作業(yè)_

今天晚上，兩個(gè)姐姐和弟弟都把那么多作業(yè)寫完了。就我最慢了，半天都還沒寫完作業(yè)。于是我拼命地寫呀，寫呀，寫呀，終于把作業(yè)寫完了。

寫完作業(yè)之后，我和媽媽、兩個(gè)姐姐還有弟弟一起去玩游戲了。

寫作文【范文10篇】四

春天的雨，是一把鑰匙，趁你不注意的時(shí)候把春天的大門打開了。

春天的雨，像一盒顏料。把碧綠給了柳樹，掃哇掃哇，掃走了冬天的白雪。把紅色給了小花;飄哇飄哇，飄來了溫暖。綠色給了草地，長啊長，長出了一片片綠色的草地。桃花仙子的顏色就更多了，粉紅的;雪白的……-美麗的桃花在春雨下不停地點(diǎn)著頭。

春天的雨，有了很多種氣味：桃花香香的，櫻花美美的……-它們都躲在雨里呢!人們的笑臉常被那香味所勾住。

春天的雨，是一封信，告訴大家夏天快來了。小青蛙爬出了洞，跳進(jìn)河里，開始新的生活。小松鼠醒來了，準(zhǔn)備去采松果呢。

春天的雨，帶給大家一曲歡樂的歌，帶給小朋友的是一首美麗動聽的歌。

寫作文【范文10篇】五

有人喜歡雍容華貴的牡丹花，有人喜愛亭亭玉立的水仙花，而我卻喜歡那默默無聞的文竹。

文竹是平凡的，它的莖筆直而細(xì)長。文竹有一點(diǎn)與眾不同，它的葉子平鋪直板，莖上長葉，葉上長莖，這是多么奇特的景象??！

人們以為文竹不開花，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)了，只不過文竹的花兒太小了。在每年百花盛開爭奇斗艷的時(shí)候，文竹靜靜地躲在一邊，也把自己的小花苞打開了?？窗?，五片白色的小花瓣中間是極其細(xì)小的花蕊，淡淡黃色，美麗極了。

文竹默默無聞，它既無牡丹之艷麗，又無水仙之亭亭玉立，更無臘梅之傲骨，可是它卻懂得自己生長在之片土地上，就有自己的一份責(zé)任。于是它默默地生長著，默默地奉獻(xiàn)著自己的綠，從不吝嗇。沒有人注意它，可是它從不計(jì)較，因?yàn)樗恍枰?，不需要?quán)力。一個(gè)人活在世界上，是不是也需要這種精神呢?

我愿做一枝文竹，一枝默默無聞，無私奉獻(xiàn)的文竹。

寫作文【范文10篇】六

今天，我去學(xué)校，一到教室，我忽然發(fā)現(xiàn)了今天的教師與往日的教師有幾許不聽。原本，在滿教室里的桌椅板凳中，在講臺上有一株綠色的植物。它就是——文竹。

看到了她，我便陷入了深深的沉思……

“文竹”一聽這個(gè)名字，矮小、弱不禁風(fēng)的形象展現(xiàn)在人們心中。但是，你別看它矮小、弱不禁風(fēng)，她卻比高貴的牡丹的粗壯枝桿的韌性要好。雖然，牡丹的枝桿十分粗壯，但是，輕輕一碰，就不小心折斷了。文竹卻不會，不論你怎么彎，怎么弄，都不會輕易的斷掉。

想必大家都知道曇花一現(xiàn)的那種驚人之美吧！那種美在這世上是有多少人，物想要擁有的。但是，曇花的美是在大家的期盼下，關(guān)愛下，呵護(hù)下，展現(xiàn)的。我曾經(jīng)為了一睹曇花的艷麗，花了整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間等待。而文竹卻不用擁有這么多的期盼、關(guān)愛、呵護(hù)，你只要在剛剛想起她的時(shí)候，隨便給她兩滴水，她就能生機(jī)勃勃的開放。

月季之所以能聞名于世，不就是因?yàn)樗钠贩N繁多嗎？但是，她卻是中看不中用。而文竹的用途可廣了，她可以根如藥，有治療急氣管炎和止咳作用，具有潤肺功能，又為重要切葉材料，是不是在哪一方面都有重要的作用？

我突然覺得，要是能做一個(gè)擁有文竹的品質(zhì)的人，是件幸福的事。

現(xiàn)在，我們坐在教室里，學(xué)習(xí)，每當(dāng)我們精神疲憊和身體疲勞時(shí)，我都會抬起頭，看著，每當(dāng)，秋風(fēng)掠過時(shí)，講臺上那搖曳婆娑的文竹在風(fēng)中翩翩起舞，我便爭取在向她學(xué)習(xí)……

寫作文【范文10篇】七

一天清晨，溫暖的陽光灑落在碧綠的湖面上，平靜的湖水像一塊美麗的藍(lán)寶石。忽然，湖面上蕩起了一絲絲漣漪，已經(jīng)變成白天鵝的丑小鴨正在湖水中優(yōu)雅地游來游去。它是那么的美麗，羽毛是那么的潔白，就像藍(lán)天中飄動著一朵白云。

這時(shí)，一只小喜鵲叼著一只大肥蟲從湖邊飛過，丑小鴨熱情地打招呼：“喜鵲妹妹，你捉到蟲子為什么不吃呢?”喜鵲停下來，放下蟲子說：“今天是母親節(jié)，我捉只大蟲子作為禮物送給媽媽!”說完，小喜鵲叼起蟲子匆匆飛走了。

過了一會兒，一只小兔子叼著一根胡蘿卜從湖邊經(jīng)過，丑小鴨笑著說：“小兔子，你要去哪里?”小兔子說：“我拔到一根胡蘿卜，要送給親愛的媽媽，祝她母親節(jié)快樂!”說完，一溜煙跳進(jìn)草叢里不見了。

丑小鴨也想自己的媽媽了，它決定回農(nóng)場去看她的媽媽。它頭猛地扎到水里捉了幾只蝦，準(zhǔn)備作為禮物送給媽媽。

它飛到農(nóng)場里，看見鴨媽媽正坐在窩邊發(fā)呆。丑小鴨高興地走過去，把蝦放在她的面前說：“媽媽，祝您母親節(jié)快樂!”鴨媽媽奇怪地看著已經(jīng)變成白天鵝的丑小鴨說：“你是誰?”丑小鴨興奮地說：“我是丑小鴨呀!”然后它把它的經(jīng)歷一五一十地告訴了鴨媽媽。鴨媽媽聽了又高興又激動地說：“受苦了，我的孩子，我以為再也沒有人會為我過母親節(jié)了!”丑小鴨奇怪地問：“哥哥、姐姐它們呢?”鴨媽媽傷心地說：“它們被農(nóng)場主賣到烤鴨店里了。對不起，丑小鴨，他們當(dāng)初不應(yīng)該那樣對你，害你離家出走的。”丑小鴨說“沒關(guān)系，‘塞翁失馬，焉知非?！?，如果當(dāng)初我不是被逼離開了家，今天我也可能變成一只烤鵝了!媽媽，您和我離開這里吧!”

說完，它帶著鴨媽媽從它當(dāng)初離家的路線逃離了農(nóng)場。后來，丑小鴨和鴨媽媽在樹林里美麗的湖畔幸福地生活在一起。

寫作文【范文10篇】八

1．要重視立意，注意多點(diǎn)題。立意就是確立文章的主題，主題是在一篇文章中表現(xiàn)出來的思想認(rèn)識，它體現(xiàn)了一個(gè)對寫作對象（寫進(jìn)文章中的材料）認(rèn)識的高度。一個(gè)考生的積極進(jìn)取的思想意識，健康高尚的道德情操，科學(xué)辯證的思想方法，往往在他的文章中表現(xiàn)出來。相反，作文中表現(xiàn)出來的對社會生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的認(rèn)識，也反映出文章思想上的不成熟。同時(shí)，寫作記敘文要注意多點(diǎn)題，可在首尾通過議論點(diǎn)題，可在文中通過議論或文中人物的對話、心理描寫點(diǎn)題，而結(jié)尾的議論點(diǎn)題一般是必不可少的。2．要選好題材，準(zhǔn)確且新穎?？梢允穷}材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。題材還可以也應(yīng)該進(jìn)行合理虛構(gòu)。選材時(shí)，要盡量寫校園外的，要盡量寫自己熟悉的，要盡量寫有一定的典型性的（能夠以小見大），要盡量寫一個(gè)片斷，要盡量寫能展開的（展開后能“出彩”的）。3．要設(shè)計(jì)線索，能綱舉目張。線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個(gè)有機(jī)整體的脈絡(luò)。繁雜、零碎的材料（人、事、景、物）如果沒有一條清晰的線索來連綴、貫穿，就會互不關(guān)聯(lián)，雜亂無章；有了線索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現(xiàn)中心。清楚的線索應(yīng)該是有利于讀者識別、發(fā)現(xiàn)的，如標(biāo)題、穿插的抒情議論、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)物體或詞句等。其設(shè)計(jì)方式則靈活多樣：可以是某個(gè)人物、某個(gè)事件、某種物體，可以是時(shí)間的推移、空間的轉(zhuǎn)換，也可以是感情的變化，等等。應(yīng)試時(shí)，我們可以根據(jù)中心表達(dá)的需要，靈活選擇。4．要感情真摯，能打動讀者?？紙鲎魑囊獙懻鎸?shí)的“我”，讓“我”的激情在文中閃光。當(dāng)然感人的事并非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、夸張失實(shí)的作品反而令人見之生厭、讀之無味；真摯的感情首先來源生活的真實(shí)，一個(gè)普通的但常常會被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。相對來說，高中學(xué)生的記敘能力強(qiáng)過說理能力，所以“文體自選”時(shí)最好選擇記敘文。

寫作文【范文10篇】九

1．記敘一件完整的事，從一件事中得到啟發(fā)，受到教益。選取自己親身經(jīng)歷的事。

①通過自己學(xué)習(xí)繪畫，刻苦自勵(lì)，認(rèn)識到繪畫猶如爬山，一步步必須付出特別的代價(jià)?？梢圆捎糜麚P(yáng)先抑的寫法，先寫不太感興趣，之后受到啟迪，畫泰山看到了挑山工，認(rèn)識到學(xué)習(xí)猶如挑山工，要經(jīng)過十八盤，才會成功。

②可以選取自己學(xué)習(xí)游泳、書法、鋼琴等刻苦努力，思想變化的事實(shí)，來反映干一件事情必須持之以恒才會成功的道理。

③可選取生活中自己喜愛的事，如炒菜、看書、爬山、郊游、垂釣等方面，通過愛好的緣由，愛好的動搖，愛好的進(jìn)取，來反映自己努力追求的精神。

④可以選取自己對體育項(xiàng)目的酷愛，來反映自己認(rèn)識、思想的真諦。如寫自己是個(gè)守門員，就要認(rèn)識到足球的團(tuán)體配合；如寫自己是排球隊(duì)員，可重點(diǎn)寫“二傳手”的作用，當(dāng)好“二傳手”；如寫自己是游泳隊(duì)員，可重點(diǎn)寫練習(xí)憋氣每天上百次，來說明訓(xùn)練的艱辛；如寫自己是乒乓球隊(duì)員，可寫眼睛跟球的速度，眼晴里都是小小亮亮的球，來說明專心致志；如寫練習(xí)長跑，可重點(diǎn)寫每一步就是55公分，訓(xùn)練不管是在刺骨的寒冬，還是在酷熱的暑夏。要寫好一件事，重點(diǎn)不是在成功，不是在鮮花，而是在鮮花與成功的背后，那艱辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那犧牲，那失去的歡樂，那不屈的掙扎，那才有意義，那才真實(shí)。

⑤要選取那些不平坦；不尋常的事，往往挫折才會吸引人，慘苦才會感染人。曲折是對人的意志的磨煉，痛苦是對人生的洗練，困總是對人生的考驗(yàn)。挫折、慘苦、曲折、痛苦、困憨，寫得真切，寫得具體，才會升華主題、思想的層次。所以選材時(shí)多選這些內(nèi)容。

⑥要通過記敘事情來升華主題。下象棋粗心大意，從而認(rèn)識到驕兵必?cái)?/p>