比的作文600字三篇

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這一個(gè)星期我們學(xué)校進(jìn)行了一次演講競(jìng)賽，一共有九個(gè)人代表班級(jí)去參與演講競(jìng)賽，哦，聽了這個(gè)開頭，聰慧的你肯定會(huì)猜到這九個(gè)人肯定有我，好吧既然你已經(jīng)猜到了那就不用我多說了，下面我就來好好說說這一次演講競(jìng)賽，大家聽完后也一起來談?wù)勛约旱母邢氚伞?/p>

演講競(jìng)賽的稿件當(dāng)然是要拿來背的，可是背書可是我的弱項(xiàng)，所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次，幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我，常常激勵(lì)我于是我對(duì)自己充溢信念，雖然幾次都背錯(cuò)了，可我依舊不灰心每天別人在玩的時(shí)候我都在背所以在幾天內(nèi)我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了，可我還是太膽小，黃老師于是在演講的前一天對(duì)我說：'你要膽大一點(diǎn)，明天到臺(tái)上就靠你自己了。''我聽了就在原來的基礎(chǔ)上又增加了一些好玩的動(dòng)作，這下我對(duì)自己更有信念了。

今日我們就起先了演講競(jìng)賽，我是第八個(gè)，我看者前面的同學(xué)演講得那么好，心又起先驚慌起來，不過我對(duì)自己說：你能行。又看了看演講稿滿懷信念得走上到了臺(tái)上，心里還在說：你肯定要為班級(jí)爭(zhēng)光，不能給班級(jí)丟臉。最終輪到我了，我走上去立即就介紹了自己，我望了望下面心又起先砰砰直跳，背了好幾天的稿件好象沒有背過一樣的怎么也想不起來了，我又看了看我們班的同學(xué)們我想我不行以給班級(jí)丟臉的，我們班的三十三個(gè)同學(xué)把希望都寄予在我的身上呢，我不能，不行以`````

不知道哪里來了一股力氣，使我把全部的東西全記起來了，于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來，背完后我深深一鞠躬，走下了臺(tái)。

這一次演講競(jìng)賽我得了第三名，二等獎(jiǎng)，但我還沒有滿意，我還要接著努力爭(zhēng)取在下次的競(jìng)賽中得第一名。

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去年的音樂課上，柳老師說：“今年，學(xué)校舉辦了一個(gè)“敦煌杯”華東地區(qū)青少年樂器演奏大賽，有愛好的同學(xué)可以去參與一下?！蔽蚁耄骸八自捳f“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，我從幼兒園大班起先練習(xí)吹竹笛，考級(jí)證書也有一大堆，可這樣大型的競(jìng)賽還從沒參與過，現(xiàn)在有，太好了，正可以熬煉我了，“機(jī)不行失，時(shí)不再來”，我按捺不住激烈、興奮的心情急迫地去報(bào)名了。

競(jìng)賽的那一天最終到了，我坐在電動(dòng)車上，趕往賽場(chǎng)，一路上，心“怦怦”直跳，忐忑擔(dān)心，但我暗暗給自己打氣：加油！我是最厲害的！我肯定行！一進(jìn)競(jìng)賽地點(diǎn)：“哇！”大部分都是五六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，有的在自己練習(xí)競(jìng)賽曲目，有的在看樂譜，也有的在和父母悄聲說話，看他們大多神情輕松，似乎勝券在握的樣子，我不禁想：“唉，勝算不大了！但又一想：就算沒得獎(jiǎng)，我也要好好地吹完！于是我大膽地走進(jìn)了賽場(chǎng)。

賽場(chǎng)里有很多評(píng)委，他們的目光都聚集到我身上，我的手心直冒汗，臉也漲紅了，我想：豁出去了，勝敗在此一搏！我穩(wěn)定了一下心情，起先吹奏了，雖然我吹的曲子是《姑蘇行》美麗宛轉(zhuǎn)，但我的心像蹦極了一般，狂跳不止。

最終演奏完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一氣，頭上的`汗多得要命，我想：最終順當(dāng)吹完了，真不簡(jiǎn)單啊！這真是一場(chǎng)難忘的競(jìng)賽！

過了幾天好消息傳來，我獲得了三等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我懵了“不是我獲得的獎(jiǎng)吧？”我問媽媽，媽媽笑著說：“這真的是你得的獎(jiǎng)！”我想：雖然沒有能進(jìn)入五強(qiáng)，也沒拿到獎(jiǎng)杯，但我知道了這樣一個(gè)道理：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！

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這節(jié)課，不再像以前歡樂，也不再像以前喧鬧非凡。而是一片沉悶，除了少數(shù)人在竊竊私語以外其他人都紋絲不動(dòng)地坐著，默不作聲。

他走進(jìn)教室，坐下來，然后起先了長(zhǎng)篇大論。從班級(jí)談到學(xué)校，從學(xué)校談到中國(guó)；從中國(guó)談到外國(guó)，又從外國(guó)談到世界。滔滔不絕，沒完沒了，看這情形，我們心里都知道這節(jié)課沒機(jī)會(huì)到操場(chǎng)去了。

一想到體育課困在教室里，我們都不安，所以起先三三兩兩地偷偷聊了起來。但好景不長(zhǎng)，老師很快就發(fā)覺了，慢慢地，笑容變成了肅穆的吩咐：“給我坐正！”

一聲怒吼把我們從睡夢(mèng)中拉了起來，我擠擠眼睛定定神，心想：下課了？“坐好！”老師又“吼”了一遍，聲音響徹云霄。我又晃了一下腦袋醒悟了很多，立即端正坐姿。一看，老師正用那雙威歷的“老虎眼”瞪著我們?nèi)嗄?！我猜想教室里的每個(gè)同學(xué)都嚇出了一身冷汗。忽然，全班萬籟俱寂，大家都端端正正的坐著，接著聽他講課。

有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)西側(cè)上課，剛好遇到一群六年級(jí)學(xué)生在踢足球，球滾到了老師這里。本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，暗暗為六年級(jí)的哥哥們捏把汗。誰知，老師接過球竟笑盈盈地踢了起來，左一腳，右一腳，一點(diǎn)兒也不焦急。那幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)圍著他也搶不到他的球，我們看了連連叫好。

他玩得很快樂，臉上時(shí)時(shí)常露出孩子般絢麗的笑容，我們感到他再也不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師了，更像一個(gè)可愛的大孩子。他踢球的姿態(tài)讓人覺得很好笑。只見他變更路途，向球門帶去，其他人也向球門跑去搶球，眼看就要搶上了，老師輕輕一點(diǎn)將球停下，順勢(shì)一腳把球踢到其它方向，爭(zhēng)搶的同學(xué)轉(zhuǎn)身不及差點(diǎn)摔倒。老師得意的哈哈大笑，就大力一腳把球傳給了別的學(xué)生。

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