學(xué)校教研工作總結(jié)3篇

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一、活動(dòng)思路

我校教研活動(dòng)立足于進(jìn)展素養(yǎng)教育，主動(dòng)推動(dòng)教育教學(xué)改革，面對(duì)一線老師，發(fā)揮同伴互助、專家引領(lǐng)作用，努力營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的教學(xué)研討氣氛，給老師成長(zhǎng)搭建一個(gè)討論平臺(tái)，給老師的制造一個(gè)展現(xiàn)舞臺(tái);有效地服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐，力求從老師專業(yè)水平的提高和同學(xué)成長(zhǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，力求發(fā)揮好同伴互助的研討形式，做好、做實(shí)每一次教研活動(dòng)。

二、活動(dòng)回顧

1、群策群力，制定活動(dòng)方案。

20xx年3月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對(duì)怎樣開(kāi)展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)討論的重要形式，是推動(dòng)教育改革的重要手段，活動(dòng)的開(kāi)展必需堅(jiān)持以素養(yǎng)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī)，不斷提高老師的業(yè)務(wù)力量;必需面對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際，深化教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問(wèn)題，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用，活動(dòng)內(nèi)容要開(kāi)展得豐富、充實(shí)。

會(huì)后各學(xué)科組制定了較為科學(xué)的、系統(tǒng)的、符合實(shí)際的工作打算，明晰工作思路，為活動(dòng)有序地開(kāi)展形成有力的保障。

2、立足校本，開(kāi)展課題討論研討。

要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化、討論性、開(kāi)放式”的校內(nèi)文化，引領(lǐng)老師專業(yè)化的進(jìn)展，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開(kāi)展好課題討論。課題討論為校本教研帶來(lái)活力，也為進(jìn)一步深化教育改革制造了條件。5月我校學(xué)校部進(jìn)行了“立足校本，開(kāi)展課題討論”的研討活動(dòng)，學(xué)校語(yǔ)文組開(kāi)展了《學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培育的途徑與方法》的課題討論、學(xué)校數(shù)學(xué)組開(kāi)展了《如何讓同學(xué)提出數(shù)學(xué)問(wèn)題》的課題討論。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題組成員常常組織研討，從本校課題討論的實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r、取得的成果、面臨的困難、存在的問(wèn)題、進(jìn)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠(chéng)地溝通。各課題組通過(guò)互相學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了討論思路，取得了肯定的討論閱歷，增添了討論的信念。

3、同伴互助，競(jìng)展教學(xué)風(fēng)采。

教育處所轄的五個(gè)教研組，14年來(lái)充分發(fā)揮專家引領(lǐng)，同伴互助的優(yōu)勢(shì)，一年來(lái)各教研組集體備課共10次，各教研組開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課共32節(jié)。學(xué)校部還開(kāi)展了“20xx年全省學(xué)校老師全員培訓(xùn)人人行動(dòng)”活動(dòng)，采納老師間互聽(tīng)互評(píng)，觀看教學(xué)錄相，做同伴指導(dǎo)老師等方式，全員參加了這次活動(dòng)，其中老師間互聽(tīng)互評(píng)152節(jié)，觀看教學(xué)錄相3節(jié)，收到了良好的效果，提高了老師們業(yè)務(wù)力量和鉆研業(yè)務(wù)的熱忱。14年來(lái)老師們撰寫(xiě)論文共17篇，其中2篇在省級(jí)刊物上發(fā)表。14年我校共有18位老師獲校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，共有五位老師被農(nóng)墾總局教育局評(píng)為“海南省農(nóng)墾先進(jìn)老師”，14年中招統(tǒng)考中，我校有1位同學(xué)考上海南中學(xué)，3位同學(xué)考上海師附中，9位同學(xué)考上農(nóng)墾通什試驗(yàn)中學(xué)，全校83個(gè)考生，共有29人考上重點(diǎn)高中。

4、學(xué)科競(jìng)賽，海闊憑魚(yú)躍。

014年來(lái)學(xué)校共開(kāi)展9次學(xué)科競(jìng)賽，組織同學(xué)參與省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽2次，組織同學(xué)參與國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽2次，獲獎(jiǎng)共162人次，其中符珍敏同學(xué)獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、墾區(qū)二等獎(jiǎng);鄧曉媛獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)，全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng);陳姚伊獲全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽墾區(qū)三等獎(jiǎng)。這些競(jìng)賽掀起了“學(xué)、比、趕”之潮，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

三、活動(dòng)缺乏與努力方向

1、缺乏之處。

(1).教研活動(dòng)仍停留于初級(jí)階段，質(zhì)量不高，效果不突出，形式主義依舊嚴(yán)峻。

(2).老師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念，參與教研的主動(dòng)性、主動(dòng)性還不夠。

(3).中青年老師還缺少一股主動(dòng)主動(dòng)爭(zhēng)著上公開(kāi)課的熱忱，有些老師“怕”上公開(kāi)課。

2、努力方向。

(1).教研活動(dòng)應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”，確保每次教研活動(dòng)有主題、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實(shí)、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。

(2).要做好教研后續(xù)效益。①特殊是對(duì)一些不能上好課的老師，要落實(shí)跟蹤聽(tīng)課、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施，提高這些老師的課堂教學(xué)力量。今年,教育處在這方面已有了些努力,但是做得遠(yuǎn)不夠。主要是,沒(méi)有落實(shí)跟蹤聽(tīng)課工作。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇2

這學(xué)期來(lái)，我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教研工作始終以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深化教育科研，狠抓教育管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分發(fā)揮校本培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，提高全鄉(xiāng)老師的整體素養(yǎng)

我鄉(xiāng)絕大多數(shù)老師都參加了校本培訓(xùn)，本學(xué)期連續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，主要從以下四方面來(lái)抓的：

一是明確培訓(xùn)目的。我鄉(xiāng)在每次培訓(xùn)會(huì)議上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)、要求每位老師要真正把握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。

二是確保培訓(xùn)時(shí)間：本學(xué)期我們既支配了全鄉(xiāng)性的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又安排了個(gè)人的學(xué)習(xí)任務(wù)，如每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每學(xué)期上交一篇有肯定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)總結(jié)等；

三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課開(kāi)展教研活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)教學(xué)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念；

四是加強(qiáng)合作溝通：請(qǐng)碧山鄉(xiāng)、柯村鄉(xiāng)老師來(lái)我校共同探討教學(xué)藝術(shù)，并適時(shí)派老師外出學(xué)習(xí)、觀摩，外出學(xué)習(xí)的老師返校后，準(zhǔn)時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，互相學(xué)習(xí)，共同提高了新課改形勢(shì)下教育教學(xué)的實(shí)踐力量和專業(yè)水平。

二、主動(dòng)、扎實(shí)推動(dòng)新課程改革

在縣教研室的細(xì)心組織、支配下，重點(diǎn)進(jìn)行了新課程任課老師的培訓(xùn)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)前我鄉(xiāng)就派了查王菲和程繼志老師去屯溪參與學(xué)校新課改音樂(lè)和數(shù)學(xué)教學(xué)的學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)時(shí)由他們對(duì)全鄉(xiāng)老師進(jìn)行了培訓(xùn)。

9月份，我鄉(xiāng)教育主任又帶著試驗(yàn)一線的老師參與了縣局組織的有關(guān)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活、英語(yǔ)、信息技術(shù)等一系列的新課程培訓(xùn)，試驗(yàn)老師都能發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，放棄假日，仔細(xì)學(xué)習(xí)，使自己成為課改的先鋒。

10月20日，屯溪市開(kāi)展學(xué)校數(shù)學(xué)課堂觀摩研討會(huì)，我鄉(xiāng)沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，派課改組長(zhǎng)查王菲老師去參會(huì)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課改教研組開(kāi)展了全鄉(xiāng)性教研活動(dòng)。

11月13日〔星期六〕，在星火學(xué)校開(kāi)展了一次全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)新課改教學(xué)研討會(huì)，何麗婭老師授課，與會(huì)老師全都認(rèn)為何老師的課轉(zhuǎn)變了以往的教學(xué)模式，充分表達(dá)了課改的理念。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為我鄉(xiāng)老師的教學(xué)價(jià)值觀和詳細(xì)的教學(xué)行為。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。

做了以下工作：

1、重視、抓好教研組建設(shè)，一開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)討論后選配出全鄉(xiāng)7位工作熱忱高，教學(xué)力量強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)教研組長(zhǎng)，共同來(lái)參加、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研組長(zhǎng)都能仔細(xì)組織每次活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、組織“五落實(shí)”；

2、準(zhǔn)時(shí)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《黟縣學(xué)校老師教學(xué)工作常規(guī)要求》和《作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范和批改要求》等上級(jí)有關(guān)文件精神，抓好備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改等檢查工作，并做到有檢查，有記錄。要求老師備課不要死抄教案，要講究有用和表達(dá)新課改理念，要擅長(zhǎng)在作業(yè)批改中發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)改良；

3、主動(dòng)組織開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課教研常規(guī)活動(dòng)。中心、星火各科任老師能從提高自己的教學(xué)水平的熟悉動(dòng)身，主動(dòng)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課。每次開(kāi)設(shè)公開(kāi)課的人數(shù)都在全組人數(shù)的50%以上。教研組長(zhǎng)在本組老師開(kāi)課的前一天做好通知工作，便于同組老師調(diào)整課程，按時(shí)參與聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。不同教研組的老師也能主動(dòng)、主動(dòng)地進(jìn)行相互聽(tīng)課，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于10節(jié)。我鄉(xiāng)還主動(dòng)制造條件，請(qǐng)碧山鄉(xiāng)、柯村鄉(xiāng)老師來(lái)我中心學(xué)校開(kāi)展校際聽(tīng)課教研活動(dòng)，相互切磋，共同提高。本學(xué)期，全鄉(xiāng)共上了二十多節(jié)教研課，平均每周均有1?2節(jié)公開(kāi)課展現(xiàn)，我鄉(xiāng)已形成了較好的討論氣氛，有力地保證了每次教研活動(dòng)的質(zhì)量。特殊值得一提的是我鄉(xiāng)這學(xué)期五、六班級(jí)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，并進(jìn)行了英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好各個(gè)都很濃；

4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中提高師生素養(yǎng)。我鄉(xiāng)各校領(lǐng)導(dǎo)都特別重視教育科研工作，能參加的親自參加，沒(méi)參加的也能常常主動(dòng)地深化到課題中進(jìn)行調(diào)研，發(fā)覺(jué)缺乏之處準(zhǔn)時(shí)指出。中心學(xué)校的一個(gè)語(yǔ)文市級(jí)課題正送市里驗(yàn)收，另幾個(gè)課題還正在討論中，目前進(jìn)展都良好；

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析。平常、期中、期末考試每位老師都能仔細(xì)寫(xiě)出試卷分析，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)中的存在問(wèn)題，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

6、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以提高優(yōu)良率、合格率〔本學(xué)期已把優(yōu)良率列入每位老師的考核中〕。要求老師在培育尖子生的同時(shí)，還要做好關(guān)心差生趕隊(duì)的工作，輔導(dǎo)差生做到有愛(ài)心、有耐煩、有恒心；

7、抓好畢業(yè)班工作。開(kāi)學(xué)初，就依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，更換、支配了幾位教學(xué)及管理閱歷豐富的老師帶班。日常中，常常了解各畢業(yè)班同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，并主動(dòng)幫助班主任抓好班級(jí)的管理工作，教學(xué)上，每次測(cè)試都統(tǒng)一命卷，并要求各任課老師主動(dòng)溝通教學(xué)得失，探究好的教法。全體畢業(yè)班老師能樹(shù)立信念，扎根班級(jí)，勇于拼搏，爭(zhēng)取在下學(xué)期打個(gè)“大勝仗”；

8、嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)。實(shí)行單人單桌或插花形式進(jìn)行考試，交換監(jiān)考，交換改卷，促使老師仔細(xì)做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作；

9、抓好老師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。照實(shí)地填寫(xiě)老師的教學(xué)成果，忠肯地評(píng)價(jià)老師的教學(xué)教研工作。教學(xué)制度的完善和落實(shí)，培育了老師勤奮奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)；

10、開(kāi)展、參與各類活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)。新課程、新教材更注意同學(xué)主體地位的表達(dá)，我們不能僅僅地只是追求分?jǐn)?shù)，使同學(xué)的獨(dú)特特長(zhǎng)充分進(jìn)展和身心兩方面健康成長(zhǎng)，才是我們的目的。為此，我們開(kāi)展了各類活動(dòng)，如講故事競(jìng)賽，課文朗讀競(jìng)賽，古詩(shī)背誦大賽，手抄報(bào)展覽，閱讀、作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，參與了縣繪畫(huà)競(jìng)賽、縣樂(lè)器演奏競(jìng)賽、縣運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，對(duì)同學(xué)在參與活動(dòng)中取得的成果實(shí)行多種形式進(jìn)行展現(xiàn)。多種多樣的活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，增添了同學(xué)的自信念，深受同學(xué)的寵愛(ài)，取得了較好的效果；

11、充分利用我中心學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育的資源和優(yōu)勢(shì)，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)工作中去，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和老師的進(jìn)展供應(yīng)豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。這學(xué)期我校安裝了遠(yuǎn)程教育，并派葉龍?chǎng)卫蠋煋?dān)當(dāng)技術(shù)組長(zhǎng)，特地去蕪湖進(jìn)行了有關(guān)光盤(pán)刻錄學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，回來(lái)后即應(yīng)用到了全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作中來(lái)。中心學(xué)校正設(shè)想開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合試驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、老師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。

四、幼教方面工作

1、教育教學(xué)方面:開(kāi)學(xué)初，老師們都能仔細(xì)鉆研教材，并依據(jù)本班幼兒的年齡特征制定相適合的教學(xué)打算。十月十六日鄉(xiāng)教研組還專程組織全鄉(xiāng)幼師座談《對(duì)幼兒教材的熟悉及運(yùn)用狀況》，并集體學(xué)習(xí)了《西武鄉(xiāng)中心學(xué)校幼兒老師考核方案》，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了支配和部署。通過(guò)十二月四日的幼兒期中教學(xué)工作的檢查可以看出，老師們?nèi)粘５墓ぷ魇禽^扎實(shí)的。為了各學(xué)科的教學(xué)工作能順當(dāng)開(kāi)展，老師們常常聚在一起商量教學(xué)中存在的問(wèn)題及自己在工作中的困惑，并一同商議?解決方法和對(duì)策。中心幼兒班的李瓊老師總要在每次活動(dòng)后教其他老師學(xué)唱幾首幼兒歌曲，以便音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。學(xué)期末，每位老師都能將自己的教學(xué)閱歷寫(xiě)成書(shū)面材料上交給教研組。

2、教研方面：為了提高我鄉(xiāng)幼兒老師的業(yè)務(wù)力量，十一月十九日教研組組織幼師赴宏村幼兒園觀摩劉菁蘭老師的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《飛鳥(niǎo)三遷》，老師們從本次活動(dòng)中學(xué)到了不少東西，不僅學(xué)到了一些教學(xué)方法，而且也學(xué)到了一些教學(xué)新理念，更重要是學(xué)到了一位優(yōu)秀幼兒老師的教學(xué)風(fēng)范。教研組也不忘為幼兒老師供應(yīng)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，十二月四日幼兒老師觀摩了星火幼兒班盧躍鳳老師的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)《熟悉長(zhǎng)方形》。

3、幼兒活動(dòng)方面：為了豐富幼兒的生活，給幼兒供應(yīng)呈現(xiàn)才能平臺(tái)，十月十九日組織了全鄉(xiāng)幼兒開(kāi)展了“秋游”活動(dòng)；十二月三十一日下午組織全鄉(xiāng)大班幼兒開(kāi)展了慶“元旦”游園活動(dòng)，并將本學(xué)期幼兒的優(yōu)秀作品進(jìn)行了櫥窗展現(xiàn)。

4、存在缺乏：由于幼兒老師們家處農(nóng)村，家中事務(wù)繁忙。所以，每學(xué)期的活動(dòng)材料、打算、總結(jié)上交不夠準(zhǔn)時(shí)，不便利存檔。另外，老師們沒(méi)有經(jīng)過(guò)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)。所以，音、美術(shù)教學(xué)有時(shí)不能正常開(kāi)展。

5、進(jìn)展方向：以中心幼兒班為龍頭，發(fā)揮專業(yè)幼師的特長(zhǎng)，為其他幼兒老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特殊是音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)的教學(xué)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，落實(shí)各項(xiàng)工作，使我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)進(jìn)一步走向規(guī)范化。

五、今后的工作思路

20xx年，在大家的共同努力下，我鄉(xiāng)較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，我們也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，例如同學(xué)的綜合素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高，老師的觀念還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)水平也有待于提高，這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞B續(xù)努力，力求取得更大的'成果。

學(xué)校教研工作總結(jié)篇3

時(shí)間消逝，一個(gè)緊急、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師以整體推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略，深化開(kāi)展教學(xué)討論，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，我們加強(qiáng)教研力度，實(shí)行課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)同學(xué)生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師隊(duì)伍。

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)老師間相互關(guān)愛(ài)、相互關(guān)心、相互切磋、相互溝通的學(xué)習(xí)型的校內(nèi)文化。

3、加大對(duì)中青年老師的培訓(xùn)力度，鼓舞中青年老師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面學(xué)問(wèn)。同時(shí)為青年老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

4、加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高老師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M老師的公開(kāi)課都采納多媒體的幫助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，嫻熟操作。同時(shí)在平常的教學(xué)中也能自覺(jué)地、常常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。

本學(xué)期由戴老師為數(shù)學(xué)組老師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使許多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并協(xié)作教育處連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六仔細(xì)”的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，各老師應(yīng)從素養(yǎng)教育的高度把支配到的課上足、上好。

2、文化學(xué)問(wèn)考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、期中各班級(jí)能仔細(xì)做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試，互相比較，對(duì)比差距和缺乏，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。

3、一學(xué)期來(lái)，老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫(xiě)好詳案，并能準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

4、本學(xué)期在教研室和教育處組織支配下，老師主動(dòng)參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。

5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師都以古冶區(qū)教研室的專題討論為教學(xué)準(zhǔn)則，仔細(xì)實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高老師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說(shuō)教材的前后聯(lián)系，說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說(shuō)本單元同學(xué)應(yīng)把握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。

我組老師非常重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課前仔細(xì)備課。設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容支配否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高