有關土木類實習報告五篇

Word第第頁有關土木類實習報告五篇土木類實習報告篇1

一、實習目的

畢業(yè)實目的及意義習的目的是為了使我們對前面三年半所學課程有一個更為直觀、感性的熟悉，更好地把理論應用于實際工程，對建筑工程建設和設計過程有一個系統(tǒng)的了解。畢業(yè)實習是從理論到實操之間的過渡，為后面的畢業(yè)論文或設計做預備。通過畢業(yè)實習，使我們了解建筑工程從立項、報建到建筑工程的設計、施工和竣工驗收的基本建設程序，明確其工作內(nèi)容及其互相關系。當然，對于即將畢業(yè)的同學來說，了解工程設計和施工過程與特點是最重要的。了解設計與施工的關聯(lián)互動及需要留意的事項；熟識施工圖的表示方法、繪圖程序和繪圖要求，嫻熟閱讀建筑施工圖、結構施工圖及其他相關配套圖紙。從而對所學專業(yè)及以后的工作有一個概括而全面的了解。

為此，學校為我們支配了三個周的畢業(yè)實習。作為畢業(yè)前的一次全面的實習，對于我們總結高校所學的全部專業(yè)學問以及后期的畢業(yè)設計或論文工作都有相當重要的意義。畢業(yè)設計和論文是對整個高校四年的所學專業(yè)學問的一次梳理和融混，是對不同課程學問的一次綜合利用。對本專業(yè)同學今后的工作、生活和連續(xù)深造具有深遠的影響。而這次實習過程中，有建筑、結構、施工的老師還有現(xiàn)場技術負責人在全程中賜予指導，讓我們在真實的建筑世界里去發(fā)覺課本里的點點滴滴，通過比較，我們可以在自己的設計當中取長補短，借鑒他人的先進設計思想和閱歷。并且培育我們分析解決實際問題的力量及創(chuàng)新力量，熬煉我們調(diào)查討論的力量。讓我們的畢業(yè)設計和論文工作更加順當，讓自己的設計或論文更加完善有用，為我們畢業(yè)后社會角色的轉變打下基矗

二、實習內(nèi)容

短暫的畢業(yè)實習很快便結束了，在這次畢業(yè)實習過程中，我在專業(yè)老師的帶著下，在實習工地的工人師傅、工程師的關心下，我對實習過程消失的專業(yè)學問困惑和問題，虛心向他們請教和學習，通過這次實習，我收益匪淺，不僅學到了很多專業(yè)學問，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了很多做人處世的道理，

我所在的實習項目部是中建三局長江大道其次標段，參加的工程項目主要是破損路基與路面的修補。下面是我的一些了解及感受。

〔一〕井蓋的處理

由于該標段原路面破損嚴峻，故需進行修補，重新攤鋪瀝青，其中井蓋的凹凸嚴峻影響了攤鋪的進行。井蓋的類型不同，有自來水、污水、電信、電力、燃氣等。井蓋的處理受到領導們的高度重視，由于其施工周期長，簡單影響交通，影響四周居民的生活。其施工工序主要有：

1、四周的切割破除。

2、安放鋼筋籠，澆筑混凝土。

3、安放圍欄養(yǎng)護。

其中切割破除，澆筑混凝土都在夜間進行，白天進行養(yǎng)護。由于該標市心交通量很大，其實處理井蓋的難度還是比較大的，我的主要任務就是指揮工人澆筑混凝土，確保井蓋的高程到達設計值。由于各種井蓋屬于不同的單位，與該單

位的溝通溝通是特別重要的，有的井蓋是特別危急的，比方說燃氣井，只有項目部與燃氣單位溝通好，看法全都才能做好。還有的涉及到地下管道與線纜，遇到問題要準時的反應到項目部，那樣才能避開事故的發(fā)生，把工作做好。

〔二〕損壞路基的處理

長江大道其次標段在解放大道至江漢一橋斷路面破損面積較大，其中一個很重要的緣由就是基層混凝土板的破損，有的是常年導致的老化，還有的是重載造成的。根據(jù)設計要求，全部破損的混凝土板必需破除，重新澆筑。這個任務比較艱難，緣由有兩個。一是交通量大，即使是晚上施工也會不太便利；二是新澆筑的混凝土有一段時間的養(yǎng)護期，在交通冗雜的路段愛護起來有肯定的難度。

項目部實行了晚上施工，請警方幫助，白天派人巡查的方法進行施工養(yǎng)護，確保了該工序到達了設計要求，我的任務還是晚上指揮工人澆筑混凝土，白天查看愛護狀況。其施工工序主要有：

1、隔離破損路段，用切割機切割，再用挖機將破損混凝土塊破除。

2、澆筑混凝土，并振蕩密實。

3、安放圍欄養(yǎng)護。

我在施工前看了設計圖紙，并嚴格按圖紙要求施工，確保其施工質量。在這過程中，我跟師傅學到了不少東西，比方說破損基層的推斷，澆筑混凝土應留意的問題，養(yǎng)護的技巧等等。

〔三〕損壞路面的處理

該標段路面都是瀝青路面，破損的面積很大。破損的類型有：橫向裂縫，縱向裂縫，網(wǎng)狀裂縫和路面坑槽。處理的方式主要是銑刨，切割破除。破損的路面給車輛的通行速度造成了較大影響，嚴峻影響了城市面貌和交通環(huán)境。早日修復該路段的路面是廣闊市民的盼望。根據(jù)設計要求，在攤鋪前路面不能有破損的地方，而破損的地方有大有小，許多地方一次性的銑刨還不能完全處理潔凈，所以工程量較大，較繁瑣。我的任務就是幫助師傅向工人指出破損處和要切割處理的裂縫。其施工工序主要有。

1、找出并標注路面裂縫和坑槽。

2、用銑刨機銑刨路面，用切割機切割局部破損路面，并用風鎬破除損壞的瀝青。

3、清理渣土。

由于工程量較大，瀝青路面清理完過后才能攤鋪，露出的混凝土板有可能在重載下破損，所以我們也做好了隨時處理混凝土板的預備。這個工序我感受到了許多東西。比方說在夜間施工的辛苦。當然最重要的是學會了如何推斷裂縫，從路面裂縫推斷基層的破損狀況。

〔四〕瀝青的攤鋪

瀝青攤鋪是整個路面工程的主要工序，瀝青攤鋪的好壞直接關乎路面質量的好壞，也是大家評論的焦點。其主要要求有：

按設計鋪筑寬度標劃施工大樣線，對調(diào)控點、變坡點等特別點作出明顯的標識，用石灰標出每臺攤鋪機行車線，下面層采納每臺攤鋪機走雙基準線的方式掌握縱、橫坡度，以確保平整度。即在路面兩邊懸掛鋼絲基準線，在攤鋪機的另一邊按掛線標高每5m間隔擺放承插式鋁合金基準梁。

三、實習的總結和體會

其次，通過這次實習使我對工程方面的有關學問在事實上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業(yè)學問也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次實習對我的識圖力量都有肯定的關心，識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的平安問題。到既能施工又符合規(guī)范要求，到達設計、施工標準化。沒有這次實習或許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不行能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西，熬煉的是解決問題的實踐力量。

通過這一個月的實習，讓我在實踐學問上有很大的收獲。以前從課本上學到的指示，也在實踐中得到了印證，還學習了很多詳細的施工學問，這些學問比理論更具有敏捷性和可操作性。在實習期間，我與技術人員、工人師傅建立了良好的師生關系。相互常常溝通思想，敬重實習指導人的指導和支配。一進入實習工地，首先對整個工程及工地的基本狀況有了了解，看了工程的建筑、結構施工圖，了解了工程的類型、結構形式、工程的規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點等，還了解工程的進度狀況、技術力氣的配備及工人的素養(yǎng)，及目前工程中存在的主要問題及預備實行的方案措施。通過看施工圖，現(xiàn)場調(diào)查，與工人及技術人員交談等方式，對工程有了一個基本的認知，即知道工程已完成了哪些任務，還有那些任務要完成，我將參加哪些工作等。

在任何工程整個建設過程中，土建施工都占據(jù)著至關重要的作用，明白整個施工過程都是特別重要的；從基礎到主體，每一個環(huán)節(jié)都是特別重要的，基礎關系到整個工程穩(wěn)定，基礎打不好，主體干的再美麗都無法轉變整個工程的命運，基礎一旦出了問題整個工程就是一個豆腐渣的工程；施工必需堅持“先勘察，再設計，后施工”的過程，千萬不能將其顛倒，否則就有可能消失一些問題，到時懊悔也晚了。

這次實習讓我深深的體會到自己學問的匱乏，還有許多學問需要學習，包括書本上的和實際中的。增添了我回到學校踏實努力學習的信念，利用這次實習的機會接觸社會，得到很好的熬煉，明確了在剩余的一年高校生活中應當進展的方向。而且也的確讓我喜愛上了這個行業(yè)，我會努力的提高自己，以期代以后在這個行業(yè)中有更好的進展。

土木類實習報告篇2

8月29日

今日上午，我們來到工地，項目經(jīng)理給我們介紹給了陳工，以后就有陳工帶著我們實習了。開頭陳工并沒有立刻帶著我們下工地，而是對我們進行了平安教育。教育我們必需貫徹“學習為主、平安第一”的平安原則。教育我們進入工地要留意“三保(平安帽、平安帶、平安網(wǎng))、四口(樓梯口、電梯口、通道口、預留洞口)、五鄰邊”。尤其是要留意頭頂有沒有可能掉下東西、腳下有沒有釘子、電線等。他還給我們講了一些工地的事故，把我們都給嚇著了。后來他又向我們介紹了一些工程的狀況：

廊坊市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)污水處理廠的基本信息如下：

工程名稱：廊坊市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)污水處理廠

建設單位：廊坊經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)管理委員會

施工單位：河北建設集團有限公司

工程地點：廊坊市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)

其中一再強調(diào)的就是留意平安，戴好平安帽，萬事當心。這也是我今日最大的感受：平安第一。

下午，陳工讓我們在辦公室里整理資料，熟識四周環(huán)境，并說明天把工程的圖紙找來先讓我們熟識下列圖紙，后天再下現(xiàn)場。

8月30日

今日陳工給我們拿來了一大摞工程的設計圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請教，或者自己看圖集，要把問題弄明白了。

雖然我們也做過課程設計，但那都是教學的一部分并沒有應用到實際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。

打開建筑圖和施工圖，我觀察施工圖紙的幾個也許的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設計圖，會很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術水平和平安牢靠的保證，多么盼望自己能有這么一個章啊!

看結構圖紙時，發(fā)覺都用的是平法標注，記得在大一時，王老師給我們講過平法標注，也給了我們101圖集，不過我們都沒有看，到如今都看不懂。還好辦公室里還有圖集，我們一遇到不懂得就找圖集，弄的我一上午就看了一張圖紙，沒方法不懂啊?；厝チ丝隙ㄔ诤煤糜懻撈椒俗ⅰ?/p>

8月31日

今日，陳工說要檢驗一下我們測量的基礎，帶我們?nèi)シ啪€去。到了現(xiàn)場，他把我們介紹給了一個姓張的技術員，讓他帶著我們。

張哥對我們挺好，一開頭先讓我們熟識一下放線所用的水準儀和經(jīng)緯儀的操作。我發(fā)覺這里用的儀器和學校里的儀器有明顯的不同：儀器比學校里的儀器好用，操作也簡便，可以這么說儀器的操作和在學校學測量時的有很大出處。這說明在學校里學的學問都是基礎，教你一種學習的方法，而不是死東西。

后來，張哥就給我們講了放線的一些技巧和留意事項，聽得我暈乎乎的，不過為了不影響他的工作，我們就在一邊看他操作。后來他見我們都不懂，還特意找時間給我們補了補課，真的感謝他。

9月1日

今日，我們還是跟著張哥一起放線。今日放線的內(nèi)容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線。他的技術特殊嫻熟，沒多長時間就把一個柱子定位好了，看著他那么簡單就弄好了，我也想試試，不過他沒讓，而是讓我先去一個空地，給了我們一組數(shù)據(jù)，讓我們先練習一下，等他檢查過關了才能讓我們真正參加放線。

真是看著簡單做著難啊。我們弄了好長時間都沒合格，不是墨線太粗就是不清晰，有的地方還有雙線，彈出來自己都感覺不好，更別說用來指導施工了?？磥砦疫€要連續(xù)努力啊。

不過他還夸我們說第一次做成這樣挺不錯的了，聽他這么說，興奮了很多。后來我們就自己在一邊練習了，爭取明天能真正參加放線。

今日張哥還告知我們一個使墨線又細又清晰的小方法：

a、將剛澆了墨水的線從墨斗里拉出來在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過多的墨水彈出來，從而避開了彈出來的墨線變得太粗。

b、彈墨線的時候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來的線就可以又細又清楚了。

后來我用這種方法彈出來的線就好看多了。

9月2日

今日張哥的工作沒有那么忙，我的愿望最終實現(xiàn)了，我們放了一道梁的線，雖然用了很長時間，但是感覺時間過的特殊快?？粗约悍懦鰜淼木€，感覺就是不一樣，這個浩大的工程也有我們的一點奉獻了。我們今日早早就收工了，后來他說明天就沒有放線的活了，我們要跟別人去了。臨走前，他對我們說：雖然說定位放線和標高掌握只是土木工程浩大的建筑施工中的一個很小的很微缺乏道的部分，但是作用的確非常的重大，它關系到建筑的方位的規(guī)格是否能夠根據(jù)圖紙進行。線工是個綜合性很強的工種，不僅要把握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求精確的操作等等。首先學會水準儀、經(jīng)緯儀的操作，然后學習識圖，最好是能畫圖，接著熟識圖紙，從放大線開頭，確定軸線位置，最終放局部軸線，彈出墻體留置洞口等等，只有多練習，勤問人，等你放一兩棟樓的線就會漸漸嫻熟的。

9月3日

今日是陳工親自帶的我們，他說帶我們?nèi)タ纯翠摻畹慕壴?。在現(xiàn)場給我的第一感覺就是建筑物用的鋼筋量可真大啊。這是在學校里不可思議的。鋼筋的種類、數(shù)量均讓我大為驚訝。

陳工介紹了一位鋼筋工給我們，據(jù)說他是這個工地最厲害的鋼筋工人。在他的介紹下我們還學了怎么綁扎鋼筋。后來在談話中他告知我們鋼筋綁扎，一般狀況下，要先長軸后短軸，由一端向另一端依次進行。操作時按圖紙要求劃線、鋪鐵、穿箍、綁扎，最終成型。后來一位監(jiān)理又告知我們受力鋼筋搭接接頭位置應正確。其接頭應互相錯開，上鐵在跨中，下鐵應盡量在支座處;每個搭接接頭的長度范圍內(nèi)，搭接鋼筋面積不應超過該長度范圍內(nèi)鋼筋總面積的1/4。全部受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。

今日學到的學問可真多啊，什么鋼筋型號，規(guī)格，樣子，品種如今有了直觀的理解。

9月4日

今日我們跟著監(jiān)理到現(xiàn)場驗筋，還是跟著監(jiān)理學的學問多啊。這一天我們老圍著他問，都給他問煩了。后來多不好意思問了。

驗筋主要看以下幾方面：

鋼筋的品種和質量、焊條的牌號、性能必需符合設計要求和有關標準的規(guī)定;鋼筋外表必需清潔;鋼筋的規(guī)格、樣子、尺寸、數(shù)量、間距、錨固長度、接頭設置必需符合設計要求和施工規(guī)范的規(guī)定;焊接接頭機械性能試驗結果必需符合鋼筋焊接及驗收的特地規(guī)定;綁扎鋼筋的缺扣、松扣數(shù)量不超過綁扣數(shù)的10%，且不應集中;彎鉤的朝向應正確;綁扎接頭應符合施工規(guī)范的規(guī)定，搭接長度均不小于規(guī)定值;用I級鋼筋制作的箍筋，其數(shù)量符合設計要求，彎鉤的角度和平直長度應符合施工規(guī)范的規(guī)定;對焊接頭無橫向裂紋和燒傷，焊接勻稱;接頭處彎折不大于4度，接頭處鋼筋軸線位移不得大于0.1d，且不大于2mm;還要符合某些誤差的限制。

9月5日

今日為了熟識配筋圖和更多的了解鋼筋，我們拿著配筋圖的圖紙，和鋼筋工綁扎的鋼筋一一對應查看。我們著重看了以下幾點：

會議后陳工看了我們的記錄，要求我們以后要加強寫作技巧的訓練，不能這樣只顧專業(yè)學問的學習。

他對我們說：作為一名工程技術人員，應有一下兩方面的寫作技能。

一是寫科技論文的技能，要能把技術性問題、科研成果等正確地寫成技術論文，要主題明確，論點正確，數(shù)據(jù)精確，層次清晰，圖文并茂，能很好地與廣闊科技人員作學術性溝通。

二是要有寫科普文章的技能。能把淺顯、冗雜的技術問題，用深化淺出、通俗易懂的方法以及簡易、直觀的試驗方法表達出來，為廣闊群眾所接受。

沒有這兩手，就不能算是一個合格的科技工。感覺陳工說的有道理，回去要加強這方面的訓練。

9月13日

今日，陳工帶我們?nèi)スさ貢r，我們問他施工方案是怎么確定的?

他對我們解釋說：施工方案的擬定是單位工程施工組織設計的核心內(nèi)容，這是陳工在工地上一再給我們說的話。選擇施工方案必需從單位工程的全局動身，慎重討論確定，做到技術可行、工藝先進、經(jīng)濟合理、措施得力、操作便利。方案的合理與否，直接關系到單位工程施工的質量、進度和本錢。

施工方案的擬定一般包括：施工階段的劃分，施工挨次的選擇，選擇主要分部分項工程的施工方法和施工機械，組織各項勞動資源等，是一個綜合的、全面的分析和對比決策的過程。既要考慮施工的技術措施，又必需考慮相應的施工組織設計，并確保落實。

擬定施工方案以前，要考慮現(xiàn)場的水電供應條件;施工階段主導的施工機械的型號、數(shù)量及供應條件;材料構件及半成品的供應條件;勞動力的供應狀況;工期的限制等等。這些應當在施工方案的編制過程中逐步調(diào)整和完善。

9月14日

今日我們留意了工地的現(xiàn)場布置，現(xiàn)場共設有三個鋼筋車間，一個木工車間，兩個生活區(qū)，一個辦公區(qū)，兩個材料貯存?zhèn)}庫，場區(qū)道路布置符合運輸要求，生產(chǎn)區(qū)和生活區(qū)分開且便于工人進入生產(chǎn)區(qū)?？磥碓趯W施工平面布置圖時的學問在這里都有表達啊。

回憶單位工程施工平面布置圖的原則：

1、在保證施工順當進行的前提下，現(xiàn)場布置盡量緊湊，以節(jié)省土地。

2、合理布置施工現(xiàn)場的運輸?shù)缆芳案鞣N材料堆場、加工廠、倉庫、各種機具的位置，盡量使得運距最短，從而削減或避開二次搬運。

3、盡量削減臨時設施的數(shù)量，降低臨時設施費用。

4、臨時設施的布置，盡量便利工人的生產(chǎn)和生活，使工人至施工區(qū)的距離最近，來回時間最少。

5、符合環(huán)保、平安和防火的要求。

陳工程師說，假如是外地工地，還應了解當?shù)厥┕て陂g的氣溫、降雨量、風力、風向以及地震烈度、地方資源、地方交通運輸、地方施工協(xié)作單位以及當?shù)亟ㄔO行政主管部門的有關建筑市場的管理文件等。

9月15日

今日，去工地時，我觀察了工人們正在處理一處露筋的地方，問了問旁邊的的技術員，他說露筋產(chǎn)生的緣由主要有以下幾點：

(1)灌筑混凝土時，鋼筋愛護層墊塊位移或墊塊太少或漏放，致使鋼筋緊貼模板外露。(2)結構構件截面小，鋼筋過密，石子卡在鋼筋上，使水泥砂漿不能布滿鋼筋四周，造成露筋。(3)混凝土協(xié)作比不當，產(chǎn)生離折，靠模板部位缺漿或模板漏漿。(4)混凝土愛護層太小或愛護層處混凝土振或振搗不實;或振搗棒撞擊鋼筋或踩踏鋼筋，使鋼筋位移，造成露筋;(5)木模扳未澆水潮濕。吸水粘結或脫模過早，拆模時缺棱、掉角，導致漏筋

防治的措施：

(1)澆灌混凝土，應保證鋼筋位置和愛護層厚度正確，并加強檢驗查，鋼筋密集時，應選用適當粒徑的石子，保證混凝土協(xié)作比精確和良好的和易性;澆灌高度超過2m，應用串筒、或溜槽進行下料，以防止離析;模板應充分潮濕并仔細堵好縫隙;混凝土振搗嚴禁撞擊鋼筋，操作時，避開踩踏鋼筋，如有踩彎或脫扣等準時調(diào)整直正;愛護層混凝土要振搗密實;正確把握脫模時間，防止過早拆模，碰壞棱角。

(2)外表漏筋，刷洗凈后，在外表抹1：2或1：2.5水泥砂漿，將允滿漏筋部位抹平;漏筋較深的鑿去薄弱混凝上和突出顆粒，洗刷潔凈后，用比原來高一級的細石混凝土填塞壓實。

9月16日

今日就要回去了，見了總工，我就問這么大的工程他們是怎么管理的這么好?

他說：

1、仔細執(zhí)行工程建設程序;

2、搞好項目排隊，保證重點，統(tǒng)籌支配;

3、遵循施工工藝及其技術規(guī)律，合理支配施工挨次程序和施工挨次;

4、采納流水施工方法和網(wǎng)絡打算技術，組織有節(jié)奏、均衡、連續(xù)的施工;

5、科學的支配冬雨期施工項目，保證全年生產(chǎn)的均衡性和連續(xù)性;

6、提高工業(yè)化程度;

7、盡量采納國內(nèi)外先進的施工技術和科學的管理方法;

8、盡量削減暫設工程，合理儲備物資，削減物資運輸量，科學的布置施工平面圖。

最終，在這里的實習結束了，回去后我會更加努力學習，把學問把握堅固。

土木類實習報告篇3

姓名：

院系：

班級：

學號：

一、前言

實習時間:20xx-20xx第2學期第16周〔6月15日~19日〕

實習地點:伏牛山國家地質公園

實習目的：經(jīng)過一個多學期的學習，我們對工程地質有了深刻的熟悉與了解，把握了關于工程地質與土力學中的基本學問，但是書本上的學問與實際狀況往往有很大的差距，所以為了更好點的熟悉地質現(xiàn)象，加深對其了解，我們20xx級土木工程專業(yè)在十六周，在馮博老師的帶著下開頭我們的地質實習。穩(wěn)固和加深在課堂學的理論學問，讓理論與實踐相結合。了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和進展狀況，了解巖石的性質以及該地區(qū)的地質進展演化。通過實習，對工程地質的常規(guī)步驟有了肯定的了解。為以后的工作學習做了鋪墊。

二、區(qū)域地質概況、地質剖面詳述、區(qū)域地層以及巖石小結

6月14號，早上八點左右動身，經(jīng)過幾非常鐘的車程，我們首先來到了伏牛山世界地質公園。它位于有著中國脊梁之稱的秦嶺造山帶。在這里，商丹俯沖帶構造略圖向我們具體的闡述了秦嶺群一帶的構造圖。在秦嶺群左側還有著坐落在楊子板塊上的南秦嶺，它們之間是商丹縫合面和弧前沉積楔形體。早古生代，揚子板塊北緣發(fā)生分裂，在秦嶺洋中形成一的大陸地塊。之后，該地塊由于“鄭廬轉換斷層”的影響而被錯開成東西兩個部分，西部為秦嶺地塊;東部為下?lián)P子地塊。從古生代末期開頭，揚子板塊與華北板塊相向運動，秦嶺洋洋殼向華北板塊單向俯沖，至早中生代，下?lián)P子地塊先于秦嶺地塊與華北板塊發(fā)生碰撞造山作用，并使華北板塊沿“鄭廬轉換斷層”裂開，隨后，由于揚子板塊的碰撞造山作用，北面進一步左旋平移造山，形成北緣大別一膠南造山帶，后緣則在揚子板塊與下?lián)P子地塊的碰撞結合部形成寧鎮(zhèn)造山帶。由于郊廬以西的西秦嶺造山帶地處華北和揚子兩板塊的中部，劇烈造山作用使夾持于兩板塊間的秦嶺地塊大規(guī)模壓縮、上隆剝失等，因此現(xiàn)殘留的僅是變形和變質都非常劇烈并呈狹長帶狀的地塊。鄭廬以東，由于位處華北，揚子兩板塊邊部，擠壓應力相對較弱，而且擠壓應力大部分被沿邦廬斷裂大規(guī)模的平移作用所消耗，因此，下?lián)P子地塊變形較弱，保存下來的塊體也較大，造山作用也較弱.“鄭廬轉換斷層”在轉變?yōu)榻紡]平移斷層過程中，南部由于受揚子板塊的限制與掩蓋，因此，邦廬斷裂帶便于大別山南緣突然中止。隨后我們自行解散，開頭認真觀看起四周的環(huán)境了。觀看之后，我們重新乘上客車，向下一個目的動身。接下來，我們一行人來到了秦嶺巖群石槽溝組。跟著老師，我們來到了石碑前，在老師的講解和觀看下我們知道了秦嶺巖群石槽溝組是巖性為石榴矽線黑云斜長片麻巖、石榴矽線黑云二長片麻巖、矽線石片麻巖、透輝變礫巖和大理巖。原巖為中基性及中酸性火山巖夾陸源砂泥質碎屑巖巖石組合。形成于古元古代〔距今25~18億年〕。屬于中深變質巖系。石槽溝巖組屬于秦嶺巖群上部巖組。1987年創(chuàng)名于西峽縣石槽溝。在查閱資料后，對秦嶺巖群石槽溝組有了進一步的了解，石槽溝組下部主要為二云變粒巖、石榴黑云變粒巖，(藍晶石、夕線石、石榴石)黑云斜長片麻巖，夾石英巖，二云石英片巖、斜長角閃巖和薄層大理巖；中部

主要為石榴二云(黑云)石英片巖，夾十字石榴黑云石英片巖、夕線石榴黑云石英片巖、藍晶石榴二云石英片巖及長石石英巖，局部夾有大理巖及斜長角閃巖；上部主要為石榴二云石英片巖、石榴黑云石英片巖，夾斜長角閃巖、大理巖、薄層石英巖及少量變粒巖。該群患病中壓相系以低角閃巖相為主的區(qū)域動力熱流變質作用和區(qū)域混合巖化作用。為了讓我們進一步的體會，老師帶我們來到了朱夏斷裂帶。該處為朱陽關—夏館斷裂帶通過部位。其背部為古生界二郎坪地體和沿斷裂帶發(fā)育的加里東期及燕山期二長花崗巖；南部為古元古界秦嶺地體和受斷裂帶掌握的白堊紀夏館紅色沉積盆地。斷裂帶上剪切作用形成的窗棱構造、眼球狀構造、擠壓透鏡體及旋轉瞬快體。朱陽關-夏館斷裂帶是秦嶺古島弧與二郎坪弧后盆地南緣分界線，斷裂帶在幾何形態(tài)上是一系列傾向S的疊瓦狀構造。走向NWW-SEE,傾向SSW,巖層層面主要傾向S,傾角改變較大。朱陽關-夏館斷裂帶運動學性質是SSW-NNE向推覆俯沖兼左行平移,從而形成朱夏斷裂帶斜向推覆俯沖的運動學特征。該運動學特征表現(xiàn)為朱夏斷裂帶北面的二郎坪弧后盆地向秦嶺群下俯沖,南面秦嶺群則相對向二郎坪群上逆沖推覆。走滑擠壓和單向擠壓為主的特征,指示朱陽關-夏館斷裂帶構造運動是在區(qū)域性擠壓兼走滑的動力下形成的。朱夏斷裂帶中心溫度最高可達650℃、壓力最高可達0.65Gpa,越遠離斷裂帶溫度和壓力越低。朱陽關-夏館斷裂帶形成時屬于中溫柔中低壓環(huán)境,變質程度最高可達角閃巖相。而后，馮老師帶我們來到了斷裂帶斷裂處。明顯可見的斷裂帶向左下方向傾斜，土褐色的巖石在上面附著著，在其兩處，有著不同的巖石走向，這是我們第一次如此近距離接觸到傳奇中的斷裂帶，心中布滿了滿滿的感嘆。遙想當時板塊運動時形成這斷裂帶是多么的震撼啊！到了集合的時間，我們又坐上客車向下個目的地動身了。不一會，我們來到了本次實習最好玩的地方渠首閘。這是一個水庫，映入眼簾的是一條大河流淌，兩岸青山磅礴，大石高聳，好一個奇觀之景。下到水庫之后，大家都興奮地跑到了水岸邊，有些同學抓起了魚，有些同學在拍照留念，更有的同學沿著嶙峋的石山爬了上去，此處的巖石樣子大小各異，凌亂地擺在山腳處。觀看之后我發(fā)覺，此處的巖石層去之前一路而來所看到的巖石層還要堅硬，手觸摸上去都能感覺到硬實感。老師們看到同學們的歡快勁也都笑而不語，在大家玩了好一會之后，老師向大家講解了如何去勘察山體的巖石巖層產(chǎn)狀以及如何使用地質工具測量巖層層面、斷層面、節(jié)理面等面狀構造的產(chǎn)狀要素。我們也帶來了羅盤儀。老師為我們講解了如何測量巖層產(chǎn)狀3要素。巖層產(chǎn)狀要素的測量，首先要測定巖層的走向:巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向，也就是巖層任意一高度上水平線的延長方向。測量時將羅盤長邊與層面相貼，然后轉動羅盤，使底盤水準器的氣泡居中，指針所指刻度即為巖層走向。走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延長，指南針或指北針的讀數(shù)都是該直線兩端的延長方向。如N30°E與S30°W〔用象限角表示〕即30°與210°〔用方位角表示〕，均可代表該巖層的走向。其次步，測定巖層傾向，巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直，測量時將羅盤南端緊靠層面并轉動羅盤。

土木類實習報告篇4

這個暑假我去了江東百丈東路南側，滄海路西側的矮柳商貿(mào)園1#樓工程實習。此樓為一幢三層局部四層框架結構的商場建筑，占地面積10181平方米，總建筑面積41445平方米，其中地下室面積10740平方米，檐口標高為17.400平方米，工程總造價為6624.1261萬元。

一個多月的實習生活雖然辛苦卻過得相當充實，而且我為自己能真正幫上忙而感到興奮。回想起7月10日我到工地時已經(jīng)是南2區(qū)二層剛澆完混凝土正在彈線放樣，直到如今屋面等主體工程的完工，我經(jīng)受了一層樓面一層屋面的施工過程。

依據(jù)伸縮縫把每層分為南北各2個區(qū)，即四塊，但卻不是四個施工段。為了趕工期，實行成倍加速施工，就是南北各一個施工員和各一個施工班組。一個施工段分為1.柱鋼筋焊接與扎筋;2.承重架搭設;3.支模、包柱、柱砼澆注;4.板梁扎筋;5.樓板砼澆注;這樣的五個基本步驟。

作為施工員在樓板澆注后，應著手進行彈線放樣工作，把每跨的軸線、柱頭線放出來。詳細而言是先從下層用鉛垂線引點，在X、Y方向各確定一條線(一般距離軸線1m)，在風不大且沒有障礙物、距離不遠的狀況下可用尼龍繩拉線，然后用鋼卷尺量出每跨距離，描點緊接著彈線放樣。操作時兩邊拉線的人肯定要去除石子、鋼管等障礙物，并且拉緊繃直，描點的人應彈幾下再描，一般6-9m一個點。不過這種順當?shù)娜兆硬怀Ｓ校谀銖椌€時，腳手架、鋼筋等一般都會“從天而降”，這時候拉線是不行能了，不過可以用經(jīng)緯儀來定點、描點。比較冗雜的彈線放樣(有角度的弧型等建筑)也是靠經(jīng)緯儀來確定點的。

對于柱鋼筋焊接采納的是電渣壓力焊。由于它多用于現(xiàn)澆混凝土結構構件內(nèi)豎向鋼筋的接長，且與電弧焊比較，工效高，本錢低。作為施工員須檢查焊接接頭上下鋼筋的軸線是否保持全都，其最大偏移不得超過0.1d(d為鋼筋直徑)，同時也不得大于2mm，而且接頭不得有裂紋和明顯的燒傷缺陷。質量檢查為每300個接頭一批，切取3個試件做拉伸試驗，如有一根不合格，則再雙倍取樣;重做試驗，如仍有一根不合格，則該批接頭為不合格。柱鋼筋的加箍與綁扎有點難，既要矯直鋼筋又要加箍。加箍筋得從上面套下去，工人得在承重架上爬上爬下，還有每格一米要放塊混凝土愛護層。

承重架搭設時施工員要在每根柱鋼筋旁的腳手架打上標高。聽鄭工說，一般第一根腳手架在離地面1.8m—2.0m的位置。這樣設置法的緣由是一般人身高為1.7m左右，戴上平安帽不簡單撞到頭，太高則工人搭設時手夠不著或者太費勁。聽他這么一說，感覺還真是合理，既考慮了行人的平安又考慮到工作的便利。不過，在走樓梯或樓面凹凸不同處時還是經(jīng)常撞到頭，所以工地上的人一般都是“俯身”走路。

支模、包柱、柱砼澆注時，樓面的模板是在一個水平面上一般不怎么會做錯，但是屋面是結構自防水，所以有2.3%的坡度，而50米的長度凹凸相差就1m多，每跨梁的寬高一般都是要驗證一下，例如350x800的梁，除去板厚110則為690，但是有時量出700也沒關系。梁或板的跨度大于4m時，應使梁或板底模起拱，防止新澆筑混凝土的荷載使跨中模板下?lián)稀ＴO計無規(guī)定時，其拱高度應為每跨長度的1/1000~3/1000(木模板為1.5/1000~3/1000，鋼模板為1/1000~2/1000)。包柱時要用柱寬的板和方模密密麻麻的釘住，然后四邊用槽鋼與“步步緊”固定好以防止彈模，而且在柱的上、下兩端要用腳手架固定以防止側移。澆筑時應先在底部填筑一層50—100mm厚與混凝土內(nèi)砂漿成分相同的水泥漿，然后再澆筑混凝土。不過如今采納商品砼的話，一般不“坐漿”了而是在模板底部的外面弄上點自配混凝土以防止其漏漿。

拆模的挨次一般是先撤除側模板，后撤除底模板。側模板的撤除，應在混凝土強度到達能保證其外表及棱角不因撤除模板而受損壞。一般夏季為1天，冬季為2~3天。多層樓板模板支架的撤除，應按以下要求進行：上層樓板正在澆筑混凝土時，下一層樓板的.模板支架不得撤除，再下一層樓板模板的支架僅可撤除一部分;跨度在4m及4m以上的梁下均應保存支架，其間距不得大于3m。

最終的工作是在拆模后進行的，就是打樓面的柱標高，用來砌墻、安裝門窗、鋪地磚等用途。打標高看似簡潔，其實要打得準還是有肯定難度，經(jīng)常會在反復檢驗中發(fā)覺差了那么幾毫米。一般2mm是允許也是正常的，它是由于拿標尺的人在劃線或對線等工作時造成的，當然也不排解測的時候有時候太暗或者尺斜了也照樣打上去的關系。不過假如能與基準點(原始點)時時核對的話，或者打一圈后能閉合的話，那么打的標高就算相當不錯了。不過我也發(fā)覺，打得準彈得不肯定準。彈出的墨線與打的線高差有時在正負2mm左右。經(jīng)我觀看與體驗，彈線在兩根鄰近柱子時一根柱子上已彈完線，此時兩柱長的長度可能彈出一條與原來不重合的線。本以為是兩柱中間的伸縮縫處地基沉降引起的，但是伸縮縫是橫向的變形，所以估量就是誤差造成的。不過在100m的距離內(nèi)不允許超過5mm的誤差。

砌筑的主要工序為：鋪灰、砌塊安裝就位、校正、灌漿、鑲磚等。鋪灰時水平縫采納稠度良好的水泥砂漿，稠度5~7cm，鋪灰應平整飽滿，長度3~5m。而校正用托線板檢查砌塊垂直度，拉準線檢查水平度。小型砌塊水平縫與豎縫的灌漿厚度宜掌握在8~12mm。由于本工程采納的是加氣砼砌塊，灌漿厚度在3~5mm，而且每兩皮就要裝上“連墻件”，就是一塊鐵皮用射槍釘與柱釘住，而且每兩皮的墻上還要放拉結筋，外墻每隔3米1個構造柱，內(nèi)墻為4.5米1個構造柱。由于樓層有4~5m的高度，所以每兩層之間設一道過梁，但是樓層之間又有梁的話可不做過梁。

1個月的實習生活結束了，從中我體驗到了社會生活的辛酸苦辣。不過我深深的體會到一個工程想要做的好、做的快，必需提高農(nóng)夫工的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能，只有他們熟悉到了工程質量的重要性，熟悉到了多筋破壞少筋破壞等嚴峻性，他們才能真正地做好工作，加快工程速度。在這樣的條件下，施工員們才能真正開展工作，不至于像我實習時得把問題層層上報解決。從實習中我對所學的理論學問加深了印象，增添了勞動觀念，加深了對于社會、國情和專業(yè)背景的了解。而且工作勤勤懇懇，主動勤奮，仔細負責，在完成一項工作后能主動申請工作，得到了帶我的鄭委明施工員的確定，給項目部留下了深刻的印象，塑造了理工學院同學的良好形象。

土木類實習報告篇5

土木工程測量作為專業(yè)之一項基本功，是我們學習土木專業(yè)同學必需很好把握之一項技能。在大二學習即將結束之時候，我們經(jīng)過老師的動員之后，在校內(nèi)開展了為期兩周的木測量工程測量實習。

兩天之后，我們習慣了每天扛著測量儀器外出測量之生活時，我們不再聽到之前之牢騷。為了保證測量之精確度和測量之時間進度，我們總是在天剛蒙蒙亮之時候起床，帶上儀器到了測量場地開工了！當學院其他專業(yè)同學走向教學樓進行實踐周學習之時候，也就是我們早上工作結束收工之時候。早上回到宿舍，我們并不能悠閑下來，一張張本來之空白數(shù)據(jù)表等著我們?nèi)ビ嬎?、校驗。要是?shù)據(jù)滿意條件還好，假如像我們小組第一天測量后之那超出容許范圍外之角度閉合差，只好預備其次天更好起床，重新測量本來屬于第一天之工作。在下午短暫之補充睡眠之后，當其他專業(yè)同學下午下課，預備享受豐富晚餐之時，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量。在夏天之黃昏，每當太陽下山，天色暗下之時，已是晚上了。放回儀器，學校食堂已不行能再有飯吃，走出校門來到小店，抬頭一看，簡直就是班級聚會之景象，大家都在小店狼吞虎咽了。本來以為晚上之可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一成天之工作進行一番總結，并制定好其次天之工作打算，提高小組工作效率，確保進度之完成。測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中必需保持數(shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不行避開的犯下一些錯誤，比方水準尺不夠垂直，測量過程儀器被觸動等等，都會引起一些誤差。我們曾經(jīng)沒有留意這些方面，測完掌握點后發(fā)覺誤差過大，我們不得不再次測量，僅掌握點我們就測了三遍。因此，我們在測量中計算和測量同時進行，這樣就可以準時發(fā)覺錯誤，準時訂正，同時也避開了許多不必要的麻煩，節(jié)約了時間，也提高了工作效率。測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習，在我的腦海中形成了一個基本的測量學的輪廓。測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的是角度測量、距離測量、高程測量。

在這次實習中，我們學到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力，同時也熟悉到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟識了水準儀、電子經(jīng)緯儀用處及使用方法，把握了儀器的檢驗和校正的方法，其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差、觀測誤差。了解如何避開測量結果誤差，最大限度的就是削減誤差的消失，即要做到：

1、提高自身的測量水平，降低誤差。

2、科學處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來削減誤差。除此之外，還應把握一套科學的測量方法，如：我們在掌握點花費過多的時間，必需查找科學的方法縮短測量時間，在有限的儀器狀況下我們選擇距離交匯法〔皮尺〕，角度交匯法〔經(jīng)緯儀〕，角度與距離結合法〔經(jīng)緯儀與水準儀〕，分三組測量縮短時間。在測量中還要遵循肯定的測量原則，如“從整體帶局