教育的實習報告錦集九篇

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我實習的學校是一所學校。學校的操場，小花園，甚至是幾間教室，都充滿著活潑的氣息。實習的日子，自然也增加了不少情趣。

到學校報道后，我的帶教老師是周業(yè)梅老師。她教學閱歷豐富，待人很好。學校里的老師都說她的課講得很好。學校領導說，應當多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應新的環(huán)境，我就被周老師領到了班級，當時想到就要面對四五十個同學，不免還是有點擔憂和緊急。

實習老師，是個很特殊的存在。還記得第一次被班級里同學叫“老師好”的時候的那種錯愕。慢慢適應，然后自如反應，點頭示意。開頭的一個禮拜，日漸習慣起學校的生活，仿佛重回學校校內(nèi)一般。用以一種全新的角度來看待同學，以老師的身份來要求自己了，這種感覺挺奇異。以往覺得“高高在上”的老師，突然間成了身邊的“同事”，作為實習老師，又該以怎樣的看法去面對高中的同學？身份的轉(zhuǎn)變，是實習階段第一個要跨越的坎吧？正確熟悉自己的身份：帶教老師的同學，學校同學的老師。而自己的實習生涯也在這里拉開了序幕……

聽課。

這是實習的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習帶教老師的教學方法，也能熟識自己將要教學的班級。學校階段的英語課程與高校里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程支配上面相當嚴謹，備課很充分。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分同學都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，老師同學也都能自行掌握好時間。學校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右，我基本上能去聽的課都去了，為的是想了解整個章節(jié)上課的完好過程，每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學習的地方。高校里所學的英語教學法課程，提及不少英語教學的教學方法，不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有許多種，老師自己授課，可以讓同學回答下列問題，可以結合練習加深印象。而對于同學的回答，老師賜予的鼓舞也可以有許多種，比方：Good！Great！Excellent！等等。與此同時，還要留意是否自己會漏掉一些沒有用心聽講的同學，適當?shù)爻樗麄兓卮鹣铝袉栴}以便讓他們集中留意力。板書的排版也不能天馬行空，而是要讓同學一看就明白……這些都是書本上很難學到的東西。一周的聽課時間下來，作為實習生的我，感受都很深，除了以上提到的這些，光是“Sitdown，please！”這一句，一個老師一節(jié)課就要說上幾十遍，教學的內(nèi)容當然重要，同學與老師間基本的敬重，也是我們今后教學中需要留意的地方。

寫教案。

教案是教學前的重頭戲。周老師先讓我認真回憶一下她上課的步驟并結合我自己在學校里學到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼，但真正開頭寫的時候我只是寫了部分重要的學問點和一些課堂用語到教案里去，就怕到自己呈現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。對于那些詳情部分，則在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。

試講。

正式上課前，周老師讓我試講。剛開頭還以為，就只有她一個人在老師來聽我的課。但是，當我邁進教室時，才發(fā)覺還有其他的老師。當時的心“撲通撲通”直跳！可一想到周老師平常的話語和自己的充分預備就不是那么可怕了。試教的時候，剛上課那會兒，班里的同學都很模糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開頭活躍起來！一個個把小手舉得老高說：“Let’smetry！”那一瞬間，對同學的主動勁兒很是感動！

上課。

以前，我們在學校的時候同學們就相互演練上課的經(jīng)過。但是，如今真正地來到了課堂，感覺就完全不一樣了！這里的同學沒有外面演練時的“同學”聰慧。由于，他們是真正的學校生！不是為了組織課堂而臨時扮演學校生的高校生！學校生活潑，愛動，很調(diào)皮，有的時候會叫你哭笑不得！在這種狀況下，對于一個實習生來說，要維持好課堂紀律并操縱整個課堂是很難的！

帶教老師周老師說，若你越寬容他們，他們就會越淘氣，甚至連課堂紀律都不會遵守。因此，要想上好一節(jié)課，就必需很嚴厲?！起初，我并不把周老師的話當真。但是，當我的課上到一半消失周老師說的那種狀況的時候，我就嚴厲?起來，最終，一節(jié)課在大家的努力下最終結束了！那時候，覺得“嚴師出高徒”還是有它的底蘊??！

上課的經(jīng)過就像以前的老師一樣，大多是五步教學法。記得一次在一個不是很活躍的班里上課時，為了調(diào)動同學的主動性，我提出要同學到講臺那里去像老師一樣對班里同學提問的要求。剛開頭，沒有一個人情愿到講臺上面去，在我多次的重復演練下，一個小女孩走上了講臺。在那一瞬間，我很感謝她，感謝她的士氣！接下來，又間續(xù)上去了幾個同學，他們都表現(xiàn)得很好！同時，一個個小手都舉得老高，爭先恐后地爭取這個機會。

教育的實習報告篇2

為了穩(wěn)固文秘專業(yè)的理論學問，提高實際操作力量，豐富實際工作和社會閱歷，把握實踐技能，將所學學問應用于實際工作，特殊進行了一個月的實習活動。

一、實習時間

本次實習活動從20xx年2月23日開頭，持續(xù)至3月18日，將近一個月的時間。

二、實習地點

由于當時選擇了留校實習，通過我們系老師的聯(lián)系和推舉，我被安排到了XX農(nóng)業(yè)高校體育與藝術學院教務資料室，與其他四位同學在教務資料室和迎評資料室實習。

平常領導我們進行詳細工作的是體藝學院的教學秘書，作為一位秘書工，指導我們文秘教育專業(yè)的實習工作意義重大。

三、實習內(nèi)容

根據(jù)老師的支配，我明確了實習目標，注意在實習階段對所學的文秘理論學問進行穩(wěn)固和提高，以實現(xiàn)理論學問指導日常工作實踐的目的。

(一)實習的詳細狀況

由于秘書工作范圍比較廣，任務也比較繁雜，需要考慮的東西較多，需要留意的地方也許多，所以秘書工作應當講究細致、認真。實習過程中，我們做的詳細工作主要有以下幾項：

1、修改、完善體藝學院老師的教學日歷

依據(jù)老師的要求，檢查體藝學院老師制作的教學日歷中的問題，然后統(tǒng)一修改。由于教學日歷是在excel工作表中制作的，修改的前提條件是把握一些電子表格的操作學問。最新文秘教育專業(yè)綜合教學實習報告

對于我們來說，學習過計算機office辦公軟件的運用，但是在實際的學習中，很少用excel表格進行實踐。剛開頭修改教學日歷時，感覺并不是很嫻熟，老師很細心地為我們進行指導，并且實際操作為我們演示，經(jīng)過熬煉，我們漸漸把握了其中的技巧，關心老師修改，制作完善了許多教學日歷。

2、整理資料室的圖書資料和試卷資料

體藝學院的迎評資料室里的一些資料存放秩序有些混亂，這就需要重新進行整理。剛開頭時，不知道如何如何]去整理感覺找不到頭緒，后來老師告知我們要先分類，然后把整理好的圖書和試卷按時間挨次排列出來，最終在相應的地方貼上標簽就可以了。根據(jù)老師的要求，我們把試卷和圖書統(tǒng)一放在了檔案柜和書架上。

3、統(tǒng)計資料室文檔的具體信息，并用excel制作資料室文檔名目表

為了便利以后快速、精確的查找檔案，老師要求我們統(tǒng)計資料室現(xiàn)存檔案和圖書的具體信息，并用excel制作一份具體的名目表。這項任務在實習過程中，對我們來說是比較困難的。在整理過程中，需要的是耐煩和細心，在制作名目表時，首先應當了解并把握excel表格操作的相關學問，還要考慮制作的直觀性和美觀性。

詳情確定成敗，excel表格的留意點有許多，略微不留意，都會消失過失。在剛開頭的制作過程中，不知道如何設計表格的樣式，思索了很長時間，才有了一個初稿，在老師的指導下，又不斷完善名目表，最終形成了一份內(nèi)容比較全面的名目表。

4、了解如何使用復印機、打印機和圖書裝訂機的方法

由于在整理檔案過程中，需要復印、打印材料，因此向老師請教了有關復印機和打印機的使用方法。整理圖書時，需要把能夠裝訂的圖書單獨存放起來，統(tǒng)一用圖書裝訂機進行裝訂。

(二)實習中資料的收集和總結

由于秘書這個職位，技術上的勞動并不多，大多是瑣碎重復的工作，因此秘書在工作中可能遇到許多挫折。例如，與領導溝通不好，對瑣碎重復的工作感到厭煩。在實習過程中，由于工作開頭時沒有準時和老師溝通，老師支配的一些任務完成的并不是很好，有些工作甚至消失了返工的現(xiàn)象，每次返工時，其實心里是不情愿的，但是還是要根據(jù)老師的要求重新整理了一遍。其實在這個過程中，磨練了自己的性格，培育了耐性。

團隊的合作意識在工作中也是不行缺少的，在實習過程中，我與其他四位同學在一個辦公室里辦公，老師支配的任務，通過我們的分工協(xié)作來完成?？此品彪s的任務在我們的共同努力下，圓滿的完成了工作，而且還提高了效率。

在實習過程中，老師把迎評資料室的鑰匙，交給了我們，這是對我們的信任，我們的責任也顯得更重了，我們還要做好迎評資料室的平安工作，留意防盜，愛護資料室的重要文件，離開資料室準時關燈，鎖門，檢查門窗，這也是秘書工作的重要方面。

四、實習感想

整個實習過程還算比較抱負，既有收獲的喜悅，也有一些圓滿。以前對文秘工作的熟悉僅僅停留在外表，只是看人做，聽人講怎么做，未能親身感受，詳細處理一些工作時還不能領悟其精髓。通過這次實習，我加深了對文秘教育專業(yè)的了解，豐富了我的實際管理學問。

雖然這次實習時間不長，但是它讓我體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義。對我而言，社會和單位才是最好的高校，理論聯(lián)系實際，理論與實踐相結合，才能真正有有所收獲。

教育的實習報告篇3

鄖西縣上津鎮(zhèn)中學，這是一個秀麗的學校，也是一個五彩的花園。我在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和同學們的身上學到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比在校內(nèi)里學到的更豐富、更精彩。當然，這并非否認老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書原來得真實和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”

總之，通過電高校生，并自覺將理論運用實際教學中，做同學學習的引導者、參入者、合。我在電高校習期間，教學成果逐步攀升，同學的學習愛好日漸深厚，語文視野逐步開闊，語文思維逐步創(chuàng)新，取得了很好的效果；但同時可以看到，“學無止境”，專業(yè)學問還很淺薄，為了與時俱進，還要刻苦鉆研，以圖終身學習，教學成果還很低下，同學的全面教育落實的步伐相對滯后，理論聯(lián)系教學聯(lián)系實際還有差距，還需不斷的努力。

教育的實習報告篇4

作為一名師范類的同學，每一次的實習都是那么的寶貴。這次我有幸來到**中學學校部進行兩個月的實習，我更加的珍惜機會，努力工作，不斷學習，使自己把握更多的實踐學問。實習生活結束了，回顧這段時間的經(jīng)受，真是感想頗多。下面就是本次實習鑒定。

在校師范生平常所學的無非是一些理論性學問，大部分學問都無法直接與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡潔，缺乏深刻見解，思索大于行動。因此，要想把所學的東西切實的`、合理的運用起來，就必需付諸于實踐，由于實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也能夠找出自己的缺乏之處，從而努力完善自己。

傳授一種切合實際的學問技能，對同學來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓同學把握老師傳授的學問，同學是教學的對象，所以，我不能只為了講而講，更注意學的結果，以同學為中心。

實習期間，我主動主動向指導老師請教有關教育方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)看法贏得了老師們的全都好評，始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自己多年的教學閱歷拿出來與我共享，因此，我學到了很多有用的技能，熟悉到了能夠把自己既有的學問輕松的傳授給同學，而同學又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的老師。

實習當中我全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。

短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，熟悉到了理論與實踐相

結合的重要性。老師是一個很特殊的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。

教育的實習報告篇5

一、常規(guī)管理方面.

由于高一新生剛從學校升上來,而且一部分是從農(nóng)村來的,環(huán)境發(fā)生改變并且簡單將以前的壞習慣帶到新學校,為引導同學適應環(huán)境,培育他們養(yǎng)成良好的行為習慣,我們需要一個嚴格的規(guī)章制度來約束他們.因此,再指導班主任潘老師的建議下我,我收集班委會和全體同學的看法后,經(jīng)多次修改,制定了班級量化考核和加減分細則,使班級管理有了明確根據(jù),做到了獎懲分明.

二、班級建設方面.

我們注意集體主義思想的樹立和班干部的培育.從一開學,我就比較留意向同學灌輸集體主義思想,讓他們意識到人人都是班級體的人,班榮我榮,班損我恥,從而使他們以仆人翁的精神參加到班級建設與管理中.同時建立了班委會,并對班干部進行管理與指導、注意培育得力的助手,使一些工作力量較強的同學很快發(fā)揮了作用.

經(jīng)受了一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣.回顧和同學們一起走過的日子,不禁想起自己的中學時代,也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮,一份敏捷,一份大膽.同學的力量一代比一代強,要求也越來越高.因此,要想在同學中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路.

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力氣和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用.作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔當班主任工作,我有這樣一個熟悉,班主任對同學的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與同學實行心理溝通的過程,只有真正了解了同學的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能到達老師對同學的成長供應關心指導、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的,從而收到好的教育效果.下面談談自己切合同學心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會.

(一)獎懲適當.

我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應當用愛去開啟同學的心靈,許多時候我們的一個笑容,一個課余懇切的交談,有時是一個眼神,一句鼓舞的話,都會對同學產(chǎn)生長期的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的同學有多少,真正能感悟到你老師的愛的同學,肯定孺子可教也.常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習中我也是有所體會的.今日我們面對的不是幾個同學,而是六十五人的班級沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風?在我們的教育工作中,懲處也是一種教育手段.

當然,懲處特殊要慎重,我認為當我們懲處同學時,應當留意以下幾個方面:

①首先肯定要留意敬重同學的人格,愛護好同學的自信念、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否認;②懲處的目的是警示同學什么不行以做,做了會有什么后果,不是為懲處而懲處同學,而是為教育同學而懲處同學,換句話說,懲處是手段,教育才是目的;

③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲處沒關系,要緊的是改正錯誤,關鍵不是懲處,關鍵是接受教訓,改正錯誤.

(二)組織開展活動的魅力.

良好班集體的建設必需依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生分散力,親密師生關系,使每個同學發(fā)揮主體的主動性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都賜予高度的重視,如校內(nèi)同期聲合唱競賽,班主任與我都親身參加當中,開動員大會,一起與同學訓練.告知他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了.心理學等理論告知我們:在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài),對于我們每個同學來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?是否有參加意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧.在活動中進行教育,同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動.抓住活動這個最正確的教育時機,細心設計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果.

(三)主題班會

經(jīng)過一個星期的預備,在第一周的周三我主持了新學期的第一次班會,這也是我主持的第一次班會.這次班會的主題是平安教育與新學期新準備.在班會上,同學們主動發(fā)言,讓我深深的體會如今的中同學已經(jīng)有了很豐富的平安常識.例如,上體育課的留意事項,交通平安,地震、臺風來襲需要留意哪些等等,他們都回答的頭頭是道.班會的另一個要點是新學期新準備,讓一些同學上講臺說出他們上學期的缺乏之處和這學期的打算.這不僅讓同學自己找出自己的缺乏以便改正,更讓同學在學期初就定下新學期的大體打算,更有目的地進行學習.這也培育了同學上講臺的心態(tài).雖然沒有每一個同學在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個同學都有了自己的新的打算、新的準備.每一個同學都對上臺發(fā)言的同學都深有感受.

四、同學思想及學習狀況

我常常抽課余的時間找同學聊談天談心,準時了解把握他們的思想狀況及學習狀況,了解他們的難處,對他們進行引導并供應關心,尤其對學習基礎較差的同學,排解他們的思想障礙,以鼓舞為主,幫他們查找緣由樹立信念,并培育他們養(yǎng)成良好的學習方法和習慣.班上也有許多同學家庭條件比較差,有些同學具有自卑心理,我常常抽課后的中午,下午去教室,宿舍了解狀況給他們排解后顧之憂,樹立自信念,安心學習.

在班主任工作方面,關鍵在于理解.有一句話說的好:孩子永久沒有錯,錯的只是他們的方法.這句話雖然是說小孩子的,但我認為我們的同學也適合,如今的孩子.接受新事物比較快,而且凡事都有自己的想法.總認為自己是對的.而且很充分的理由,可是有時這個理由卻是不符合道德規(guī)范,或違背校紀校規(guī)的,這時,班主任的任務就是解決問題,引導他們以正確的想法.理解他們的動機,從根本上解決問題,引導他們以正確的理論指導自己的行為,這樣很多問題就迎刃而解了.

教育的實習報告篇6

1.實習目的和意義

綜合野外實習是地理科學本科專業(yè)重要的教學內(nèi)容和環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、強化技能和力量培育的重要途徑。通過對野外自然地理、人文地理的綜合考察和調(diào)查，能夠獲得更多典型的自然地理和人文地理的相關學問，拓展視野，陶冶情操，加深對課堂教學內(nèi)容的理解，彌補課堂教學的缺乏，并初步把握地理野外考察、調(diào)查方法和步驟。

2.實習時間、地點和線路

2.1實習時間：20xx年5月13日至20xx年5月19日

2.2實習地點：廣西北海

2.3考察路線：海底世界——北海銀灘——北海老街——北海金海灣紅樹林——潿洲島火山地貌

3.實習區(qū)域概況

3.1地理位置：北海市是中國廣西壯族自治區(qū)所轄地級市之一，地處廣西南端，北部灣東北岸，面對東南亞，位于東經(jīng)108°50′45′～109°47′28′，北緯20°54′～21°55′34′之間，西北距南寧206公里，東距廣東湛江198公里，東南距海南?？谑?47海里。它背靠大西南，面對東南亞，南與海南省隔海相望，西瀕越南，是東南亞、中亞、西亞、非洲和歐洲各國與中國大陸海運最近的港口之一，云、貴、川及廣西各省區(qū)對外貿(mào)易便捷的出海通道，也是有名的“海上絲綢之路”的始發(fā)港之一。

3.2面積：總面積3337平方公里

3.3人口：總人口135萬，其中市區(qū)人口43萬

3.4氣候：北海市位于廣西壯族自治區(qū)的南部沿海地區(qū)、北部灣東北岸，屬亞熱帶海洋性季風氣候，冬無寒冷，夏無酷暑，溫、光、雨源充足，氣候宜人。

北海市每年從春季開頭雨量漸漸增多，濕度變大，有時會消失

陰雨連綿的天氣。夏季溫度不算太高，平均最高溫度為32-33℃，極端最高氣溫也不過36-37℃，但由于濕度大，人們?nèi)詴械娇釤岢睗?。夏季是北海多雨的季?jié)，時常消失大到暴雨，月雨量可達300-400毫米，此時出門需要留意攜帶雨具。北海的秋季雨量銳減，秋高氣爽。到了冬季，雨量更少，月雨量約20-30毫米，天氣不冷，平均溫度在15℃左右。

3.5概貌：環(huán)視市區(qū)，道路寬敞筆直，綠樹成蔭，四季飄香。碧藍的大海，明媚的陽光，沙白水凈的海灘，中西合壁、華洋并存的市區(qū)建筑，環(huán)境美麗的住宅小區(qū)，別具風格的綠化廣場，組合和諧，相映成趣，美不勝收。城市居民淳樸友好，珠鄉(xiāng)文化、客家文化、蛋家文化形成了鮮亮的地方文化風貌。

北海素有“南珠之鄉(xiāng)”之稱，其位于廣西壯族自治區(qū)南陲，北部灣東北岸,總面積3337平方公里，約有139.46萬人口，海岸線長達500公里，地理位置優(yōu)越。

北海所面臨的北部灣是中國沿海四大漁場之一，有經(jīng)濟魚類600多種、蝦類10多種，海產(chǎn)品非常豐富。北海自古是南珠家鄉(xiāng)，這里出產(chǎn)的珠寶素有“西珠不如東珠，東珠不如南珠”之稱，為珠中極品。北海盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)亞熱帶水果、蔬菜和花弈。

北海的貝雕、角雕、竹編工藝品美倫美奐。北海同時是中國煙花炮竹生產(chǎn)基地。在北海，你可以自由燃放煙花炮竹，五光十色的煙花令你童心大發(fā)。

3.6景觀：北海市擁有北海銀灘國家旅游度假區(qū)和潿洲島、星島湖兩個省級旅游度假區(qū)、冠頭嶺國家森林公園、山口國家紅樹林自然愛護區(qū)、儒艮(美人魚)國家自然愛護區(qū)、白龍珠寶城遺址、合浦漢代墓葬愛護區(qū)和大士閣、東坡亭古建筑群等一大批國家級、省級有名的旅游景區(qū)(點)，集“海、灘、島、湖、山、林”于一體，自然風光和人文景觀兼?zhèn)?。北海銀灘被國家列為中國五個最美的休憩地之一;星島湖是大型電視連續(xù)劇《水滸》拍攝的主要外景地，湖光山色，景色迷人;潿洲島是中國最大的火山島。島的四周淺海生成的珊瑚礁，是中國最靠近大陸架的珊瑚礁，具有很高的開發(fā)價值。

4.實習觀看路線及其描述

4.1第一觀測點：海底世界

觀測時間：20xx年5月14日中午

觀測點編號：01

觀測點路線：水產(chǎn)展覽館——海獸廳——珊瑚?！汉骱：Ｑ髣稣箯d——高科技打造的無水水族館——負壓缸——海底隧道海——人鯊共舞海之角——豹表演場。

觀測點的意義：北海海底世界座落于北海海濱公園內(nèi)，是以展現(xiàn)海洋生物為主，集欣賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館。

觀測點的位置：北海海底世界座落于北海海濱公園內(nèi)。

觀測點的地理內(nèi)容：北海海底世界坐落于北海海濱公園內(nèi)，是以展現(xiàn)海洋生物為主，集欣賞、旅游、青少年科普教育為一體的大型綜合性海洋館,分為a、b兩區(qū)。這里有珍稀的海牛(美人魚)、鯨魚骨骼、龍蝦標本、千年海龜標本和奇怪的亞熱帶魚類等2800多件展品和近千種海洋生物;還有水族箱、海龜池、海豹池、360度全方位透視海底隧道、潛水表演、喂魚表演和人鯊共舞表演等。

4.2其次觀測點：北海銀灘

觀測時間：20xx年5月14日下午

觀測點編號：02

觀測點路線：沿海岸和銀灘觀測

觀測點的意義：北海銀灘面積超過大連、煙臺、青島、廈門和北戴河海濱浴場沙灘的總和，而平均坡度僅為0.05。沙灘均由高品位的石英砂積累而成，在陽光的照耀下，雪白、細膩的沙灘會泛出銀光，故稱銀灘，北海銀灘以其“灘長平、沙細白、水溫凈、浪松軟、無鯊魚”的特點，被譽為“天下第一灘”。

觀測點的位置：北海銀灘度假村位于風景秀麗的北海銀灘國家旅游度假區(qū)內(nèi)，北海銀灘西起僑港鎮(zhèn)漁港，東至大冠沙，由西區(qū)、東區(qū)和海疆沙灘區(qū)組成，東西綿延約24公里，海灘寬度在30--3000米之間，陸地面積12平方公里，總面積約38平方公里。

觀測點的自然地理內(nèi)容：北海銀灘度假區(qū)內(nèi)的海疆海水純潔，陸岸植被豐富，環(huán)境優(yōu)雅安靜，空氣非常清爽。由于其具有“灘長平，沙細白，水溫凈，浪松軟，無鯊魚。”的特點，可容納國際上最大規(guī)模的沙灘運動消遣項目和海上運動消遣項目，是我國南方最抱負的濱海浴場和海上運動場所，所以被海內(nèi)外游客所深深地吸引。北海銀灘的沙質(zhì)，均為高品位的石英砂，沙灘中二氧化硅(石英)的含量高達98%以上，為國內(nèi)外所罕見，被專家稱為“世界上難得的優(yōu)良沙灘”。沙子晶瑩雪白，掬一把在手里，如精鹽一般。由于沙子細膩致密，游人在潮水剛退去的平坦寬敞的海灘閑逛，甚至連腳印也不會留下。這一灘碎銀，便是無價的富礦。石英砂是制造玻璃、搪瓷、光學儀器等工業(yè)品的上好原料。

4.3第三觀測點：北海老街

觀測時間：20xx年5月15日上午

觀測點編號：03

觀測點路線：沿珠海路觀測

觀測點的意義：廣西北海的珠海路以其歷史悠久及房屋建筑風格的特別，于20世紀80至90年月備受中外專家、學者的關注。該路建于20世紀20年月后期。它的建成與當時北海建制的升格有關，并經(jīng)受了一段曲折的過程。觀測點的位置：北海市珠海路

觀測點的自然地理內(nèi)容：北海老街——珠海路是一條有一百多年歷史的老街，始建于1883年，長1.44公里，寬9米，沿街全是中西合璧騎樓式建筑。這些建筑大多為二至三層，主要受19世紀末葉英、法、德等國在我市建筑的領事館等西方卷柱式建筑的影響，臨街兩邊墻面的窗頂多為卷拱結構，卷拱外沿及窗柱頂端都有雕飾線，線條流暢、工藝精致。臨街墻面部不同式樣的裝飾和浮雕形成了南北兩組空中雕塑長廊。

4.4第四觀測點：北海金海灣紅樹林及海岸

觀測時間：20xx年5月15日下午

觀測點編號：04

觀測點路線：紅樹林——紅樹林海岸

觀測點的意義：金海灣紅樹林生態(tài)休閑度假旅游區(qū)是我國極富濱海濕地風情和漁家文化內(nèi)涵的黃金景點。

觀測點的位置：位于北海市區(qū)東南方約15公里處。

觀測點的自然地理內(nèi)容：金海灣紅樹林景區(qū)內(nèi)有紅樹種類7種：白骨壤、桐花樹、秋茄、海桑、鹵蕨、木欖和紅海欖;整個景區(qū)面積約20平方公里，由紅樹林觀光帶、金灘和主園區(qū)三部份構成。區(qū)內(nèi)擁有一片XX多畝的海上“森林衛(wèi)士”——紅樹林，百種鳥類、昆蟲、貝類、魚、蝦、蟹等生物在此繁衍棲息，是我國罕見的海洋生物多樣性愛護區(qū)。

景區(qū)內(nèi)的紅樹林屬于沙地紅樹林，約XX多畝。金灣沙地平坦、陽光充分、降雨充足，特別適合紅樹林的生長。紅樹林也是陸地與海洋間特有的景觀。紅樹林是一種特有的木本胎生植物，紅樹胎生的方式特別特別。紅樹種子成熟以后不掉落，而是在母樹上發(fā)芽，向下伸展出幼根，將胎根暴長成莖，上端生出兩片葉子，變成一棵幼樹。幼樹一旦長成，便自行從母樹上脫落。由于莖和根較重，幼樹便垂直下墜，幼根很好地插入海灘泥中，連續(xù)地生長，一至二年后便可長成一株小灌木。從種子成熟到完全成材，紅樹的這一系列制造生命的過程，完全可以和哺乳動物生養(yǎng)后代的行為相比。適應海水，胎生幼樹，紅樹的這兩種特性是植物中獨一無二的，所以它受到世界很多國家科學家和民眾的高度重視。此外，紅樹林還有個奇怪的功能，它的根葉可以濾去使植物死亡的咸水，因此是惟一能生長于熱帶地區(qū)沿海灘泥和海水中的綠色灌木。

在金海灣郁郁蔥蔥的紅樹林和浩瀚的海天之間，是一望無際的迷人沙灘，金海灣的沙灘寬闊、純潔，雖然和與沙質(zhì)細白著稱的銀灘相隔不遠，卻呈現(xiàn)出迥然不同的令人驚艷的金黃，遠遠望去像是鑲在岸邊的一條金色絲帶，這片沙灘因此得名金灘，金海灣紅樹林生態(tài)休閑度假旅游區(qū)也由此命名，金灘綿延20多里，灘平坡緩，沙質(zhì)細膩，由于紅樹林的緣由有著豐富的海產(chǎn)品資源。退潮時寬廣的沙灘上留下很多的貝類、螃蟹、沙蟲、泥丁，當?shù)氐臐O民男男女女都走出家門拿著工具預備去趕海，他們的工具分為兩種鋤頭和鏟子，男的力氣大用鋤頭，女的力氣小用鏟子?？吹缴碁┥嫌行《矗纯诶镉兴⒂行馀荩蔷驼f明洞里有東西，這時要求動作特別快把小洞挖開，快速掏出里邊的東西，有時是沙蟲，有時是貝類總會有意想不到的驚喜哦!說到這時有些伴侶忍不住要躍躍欲試了，那么一會我們到主園區(qū)后，感愛好的伴侶可以到我這報名領取工具，小扒犁和小竹簍跟隨漁民一起在沙灘上去趕海，摸螺、捉蟹、挖沙蟲、挖泥丁，體驗漁民生活。常常有許多游客在趕海的過程中，不僅學會了摸螺、捉蟹、挖沙蟲的技巧，而且還確的確實收獲了不少的海產(chǎn)品，樂趣無窮!

體會與收獲

這次綜合地理野外實習北海之行不僅讓我們豐富了地質(zhì)、地貌等自然地理和人文學問，進一步提高了我們對地理科學這個專業(yè)的認知程度。在這個野外實習實踐過程中，我們學會了如何使用自身所學的學問來對我們生活或?qū)I(yè)領域內(nèi)遇到的一些現(xiàn)象及問題進行廣泛的思索，并尋求出呵護主客體雙方利益或多方利益的博弈機制。

本次野外實習，可以活也算得上是一次畢業(yè)旅行，沿途處處流溢著無限的地質(zhì)地貌和海灘風光。在看過許多地方后，我們會發(fā)覺，有差異的地理基礎在很大程度上確定了地域進展前景，這一點我們可以在北海老街的文化景觀——建筑景觀上看出來。當?shù)氐臍夂?、水文、地貌、植被、土壤等地理要素確定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一個地域所具有的特點。

任何在地理空間存在的事物都能在它所處的地理環(huán)境中找到能與之對應的地理因素(自然地理六大要素：氣候、水文、地貌、土壤、動物、植物)，而自然地理與人文地理互相作用而產(chǎn)生各種地理人文景觀現(xiàn)象的分析要素、方法則是在本次實習過過程中感覺到應當熬煉的地方。也就是說，以后要通過綜合地理學各種理論、方法來綜合分析各種地理空間現(xiàn)象。

教育的實習報告篇7

在三個月的英語教學實習中，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務。期間，指導老師、實習老師們、同學們都給了我很大關心與啟示?，F(xiàn)把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結。

一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學狀況的概述

自9月610號起開頭聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。聽課后，與指導老師、實習老師溝通，將心得體會記在日志中。聽完公開課后，也與實習老師們一起評課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，仔細備課、修改教案;曾多次試講.自第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽取指導老師，實習老師們及同學們的看法，在不斷總結與改良中探究有自己特色的講課技巧與風格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個單元;評講考試試卷3次及周清試題若干次;批改作業(yè)，早、晚自習輔導也不曾落下;監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動，參與學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。

二、對自己英語課堂教學優(yōu)缺點的總結

結合指導老師、實習老師、同學們的看法以及自己的思索，我對自己此次英語課堂教學優(yōu)缺點做如下總結;

1.課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規(guī)定的“四步流程教學法”或“ppp”教學法等。

2.課堂上教態(tài)自然，教學耐煩;常微笑，常鼓舞同學;對同學一視同仁，公平對待。

3.講解學問點的同時，能留意同學力量、策略、情感及看法的培育。

4.板書的設計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句

5.講詳細的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結

6.聲音要再嘹亮一些，有升降。

7.對睡覺、玩手機的同學管理應當嚴峻一些

8.在講解學問點時，要根據(jù)考試大綱分輕、重。

三、對英語課堂教學與考試的思索

在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的看法，結合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)學問有深刻嫻熟的把握，還要對考綱、考點非常了解，更重要的是弄清晰考試與課堂教學的關系并將其應用于實際教學中。這樣在講課過程中，讓同學們打下扎實的英語基礎的同時，考試也能考出好成果。

考試、高考并不與我們在高校里所學的教學法對課堂教學的要求相沖突?？荚囀切问?，是一個讓老師了解自己教學效果的手段，也是一個讓同學總結學習方法，促進同學學習的助推器。只是如今好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應用的不是很好，所以因此導致了一些問題。如今的考試內(nèi)容過于機械，頻率過高，老師、同學，甚至領導、家長對考試的意義存有不當?shù)睦斫?，以致對英語課堂教學產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置。考試，重學問，輕技能;重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師，應當認真討論考綱、考點并把它敏捷的運用到課堂上，并且擅長出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加擅長讓考試服務于課堂教學。當然做到這些需要學校領導的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。

四、對英語課堂教學與英語教學法的思索

實習期間和很多實習老師一樣，我也覺得在高校所學的教學法在這很難應用，是我們所學的教學法有問題嗎?是它太先進而不能應用于這里的落后實際嗎?究竟問題在哪?

首先在這我自己得重新端詳一下高校里所學的教學法了，思索后對它有以下三點新的熟悉，覺得它在教學中至少起到了“三條線”的作用。

第一條線，它是一個標準，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評價一個老師教學水平的凹凸，我們都在有意識或無意識地用教學法課上學到的學問去衡量。這遠比只看考試成果要合理的多。既然是標準那也就是方向，也就是我們作為老師不斷完善自己的參考標準。要做一個合格的老師，做一個讓同學喜愛的老師，簡潔地說既要有學識魅力，又要有人格魅力;課堂上教學嚴謹又要不乏幽默，課下與同學打成一片，時刻提高自己。這些道理我們讀懂，但詳細怎么做才能有學識魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學法課上所學，一點一滴的去漸漸學習、積累、探究了。

寫教案從何下手，修改時應留意哪些問題;評課，議課應遵循什么樣的原則;與同學溝通以及上課處理意外狀況應當朝著哪個方向;到了總結與反思的時候，那些是要改良的，哪些是要連續(xù)發(fā)揚的等等這些詳細問題的解決我們都需要參照教學法。

其次條線，它相當于一個脊梁、一副骨架支撐起了課堂教學這副身軀;相當于葡萄枝，把一個個像葡萄一樣既好吃又好看的活動連成一節(jié)課;相當于曲譜，只要放進歌詞就可以成為完好悅耳的音樂。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不常觀察，也不大關注，但他們的存在卻不容忽視，他們的作用也是不容忽視的。

一些老師課堂教學也組織了不少活動，氣氛很喧鬧，同學很活躍，但整節(jié)課好像顯得有點混亂，同學不知學到什么，教學效果如何都難以測定，讓人總感覺不知是多了點什么，還是少了點什么。感覺一節(jié)課就是用幾個活動簡潔堆砌起來的。這樣，幾節(jié)課的重

復與堆砌就是一個單元的教學，幾個單元教學的重復與堆砌就是一學期的教學。而教學法不同，它讓我們的堆砌有了章法，有了結構，可以堆出高樓大廈，也可以堆出藝術作品。總之，它讓我們的課堂活了起來，不必遵循什么死理，有了自己的進展方向;讓我們的教學活了起來，可以四處走動。

第三條線，它相當于一個橋梁性的東西，讓我們的教學從應試教育平緩的過渡到素養(yǎng)教育。

我們老是說應試教育害人不淺，對同學以“分”定力量凹凸;對老師以“分”定工資多少。這不但扼殺了同學的制造性，埋沒了他們的潛力，甚至扭曲了他們的人格，造成同學逆反心理嚴峻，高分低能等后果;同時鋪張了老師的心血，甚至還要被家長唾罵，打擊了老師改良教學的信念，從而整體影響了國家的教育事業(yè)。因此不少人喊著要取消高考，取消考試才能實現(xiàn)素養(yǎng)教育，那可就大錯特錯了。從應試教育到素養(yǎng)教育過度，需要一個橋梁，至少在理論上需要教學法這樣一個橋梁。當然要實現(xiàn)素養(yǎng)教育還需要許多條件，例如高素養(yǎng)的老師是必不行少的，寬松的政策與相應的硬件設施也非常必要。但作為一名免費師范生，我們?nèi)缃衲茏龅木褪歉鶕?jù)教學法上的要求去提高自己，去仔細預備好自己的每一節(jié)課，為國家教育事業(yè)盡自己一份力。

教育的實習報告篇8

活動在學前教育中具有極其重要的意義，活動設計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在學校教育中活動往往被理解為是教學的幫助形式，而在學前教育中則代表著教育的全部。

一、實習目的

作為學前教育專業(yè)的學習者，我于是xx年xx月進行了一次在幼兒園的實習，學前教育專業(yè)畢業(yè)實習報告。我充分的利用了這幾個月，進一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解，同時也學會了怎么當一名合格的幼兒老師。實習過程：在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際狀況，園長把我支配在學前班。

我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的角度考慮問題。

二、教育方法

1、不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在快樂中學習，使生理器官和獨特品質(zhì)都得到健康進展。

3、敬重幼兒的自然進展，給以適當?shù)年P心和指導，促進幼兒的全面進展。

三、實習過程

教學的過程，也就是活動設計過程。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。例如：活動設計——豉勵和引導幼兒玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜愛玩的嬉戲材料。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對進展各種力量有更主動的意義。

1、玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同樣子的物體。如動物、小飛機、人物塑像等。這些活動是幼兒熟悉客觀世界，豐富審美內(nèi)容和仿照大人制造物質(zhì)財寶的過程。

2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建筑，使幼兒熟悉沙的蔬松性和極好的滲透性，熟知沙的多種用處。

3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供觀賞，觀看屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，熟悉石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。

4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水面上漂移，教幼兒初步熟悉水的浮力。在水放置的不同溫度的環(huán)境中，看水的液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)的物理性改變?？傊?，教育是個互動的過程，老師只要仔細投入教學，幼兒就會主動協(xié)作，這種過程是很快樂的。

四、實習總結

三通過幾個月的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是根據(jù)預先設計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛好去隨便活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和責任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由老師支配和指導。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培育幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的支配時間。我認為這次幼兒園實習最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時的歡樂。以上是本人在畢業(yè)時寫的實習報告，同專業(yè)的學友可互相參考一下。

教育的實習報告篇9

11月14日，我們實習小組的十一個人一起安靜地離開了我們的實習學?！獤|莞市樟木頭中學。這意味著近兩個月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。在這實習的日子中，我們緊急過、努力過、快樂過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這兩個多月里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對同學說了許多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

教學工作篇

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的預備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從同學轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰獫u漸的摸索與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都仔細做好聽課筆記，聽課的重點是留意各老師講解思路與組織同學的方法跟自己的想法的差異，以汲取老師的優(yōu)點。但是圓滿的是，這里的體育老師上課都是讓同學活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。

過了兩天，我的指導老師就開頭讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我可怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很仔細的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關了。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的力量我還差許多。就寫完教案的其次天，我正式開頭上我的第一節(jié)體育課，面對同學的我是顯得那么羞澀，那么的膽