物理學科國防教育教案

國防教育課教案《核武器》教者：物理組單位：撫順市二十三中學一、教學目標（一）知識目標1、了解核武器概念及其區(qū)別于常規(guī)武器的殺傷特點；2、了解核武器的預防措施；（二）能力目標1、了解核武器襲擊征候；2、學會對核武器防護的基本方法；掌握要領；3、了解急救措施及注意事項；4、學會用簡易器材進行防護。（三）德育目標1、培養(yǎng)青少年熱愛生命、熱愛祖國、熱愛世界、熱愛和平的正確價值觀，積極與恐怖、主戰(zhàn)勢力做斗爭。2、樹立防范意識，通過學習．增強對核武器防護的能力。二、教學重點：學會核武器防護的基本方法教學建議：通過對核武器的殺傷特點的了解，與同學們一起分析防護的方法。救措施成了難點。情，最終達到掌握防護方法的目的四、教學過程：（一）課前導入：視頻播放2013年8月20日敘利亞核武器事件（教師）么是核武器呢？（二）核武器概念：統(tǒng)稱核武器。（三）核武器特點核武器可用導彈、火箭等發(fā)射，也可用飛機投擲。核武器的爆炸方式有空爆、地爆等形式。核武器的空爆、地爆，一般是根據(jù)火球是否接觸地面來區(qū)分和城市建筑等。核武器爆炸方式不同，外觀景象也不盡相同，共同特點是依次出現(xiàn)閃光、火球、塵柱、蘑菇狀煙云，還可與地面接觸近似半球形，塵柱粗大，顏色深暗，且一開始就與煙云連在一起上升。核武器殺傷破壞因素爆炸后幾十秒鐘以內(nèi)起作用，稱為瞬時殺傷破壞因素。放射性沾染可持續(xù)幾個月或更長的時間。i、光輻射輻射能引起大面積火災，造成人員的間接傷害。ii、沖擊波間接傷害。iii、早期核輻射早期核輻射是核爆炸最初十幾秒鐘內(nèi)放射出來的看不見的射線，象X射線那樣能穿透人體或物體。當射線食品和某些金屬上，會使這些物質(zhì)產(chǎn)生感生放射性，也可能對人員造成傷害。早期核輻射能使光學玻璃變暗，膠卷曝光，化學藥品失效，電子儀器的性能遭受影響。iv、核電磁脈沖能消除計算機上貯存的信息，使自動控制系統(tǒng)失靈，電器受到干擾和破壞。v、放射性沾染染的物質(zhì)進入體內(nèi)，會引起體內(nèi)照射。放射性塵埃若落到皮膚上，則可使皮膚損傷。1、核襲擊的防護可減輕或避免傷害。、核武器襲擊前的準備要物資器材，通過覆蓋、掩埋或ft洞貯存等方式即可安全防護。國家規(guī)定，防空警報信號分為預先警報、空襲警報和解除警報三種。預先警報，鳴36秒停24秒，反復三遍為一個周期；空襲警報，鳴6秒停6秒，反復15遍為一個周期；解除警報，連鳴3分鐘。、核襲時的防護動作①聽到警報時的行動窗，攜帶個人防護用具和生活必用品，有秩序地進入防空工事。②核武器爆炸時的防護氣用物遮。室內(nèi)來不及進入工事的人員，應立即利用墻角、墻邊或桌（床）下以臥姿或坐姿進行防護。、核襲擊后的行動向的廣大地面及各種物體上。因此，應及時、迅速地消除核襲擊后果。人員在沾染區(qū)的行動②對放射性沾染的消除人員和物體受染后，要想辦法及時消除。消除人員皮膚沾染，有局部消除法和全身消除法。局部消除是用毛巾或紗巾擦拭人員身體暴露部位（頭、臉、頸、手）洗全身。消除服裝沾染，有拍抖法和洗刷法。洗滌時加入少量洗滌劑。消除糧食沾染，有過篩法、加工脫殼法、風吹法、水洗法等。糧食用水洗或淘洗消除。消除飲水沾染，有土壤凈化法、吸附混凝法、過濾法。土壤凈化：每升水加純粘土一把，再加適當?shù)拿鞯\攪拌，沉淀后倒出清水使用。吸附混凝：以每升水加凈化劑、混凝劑各1濾水桶（井）過濾：用碎石、細砂、木炭等作濾料凈化。江河湖泊等水源受沾染時，可在距離岸邊5至10米處挖一濾水井，使水滲入水井內(nèi)即可飲用。消