小學(xué)生愛的教育名著讀后感

—小學(xué)生愛的教育名著讀后感這部小說在當(dāng)時給很多老師塑造了一個可以讓他們仿效的模型，同樣使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有士氣、充滿活力、正直的人，一個敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和義務(wù)的人―，下面是由細(xì)心挑選的精彩范文，大家一起來看看吧，希望對你們有幫忙。小同學(xué)愛的教育名著讀后感1“假如人人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界將會變得更加美妙?！笔前。瑦墼谖覀冎g無所不在：父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解?！稅鄣慕逃凡杉{了日記體的形式，講解并描述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，具體地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、好友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量?！稅鄣慕逃啡珪鳻XX篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫忙一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我一直認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃爍著的崇高的品質(zhì)和道德的光芒，給我的心靈以劇烈的震撼。而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必定會遭到人們的鄙棄。由于虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫忙，有失道之因，必定有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公正則亡。反之，與人便利，與己便利；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；暖和別人的同時，也暖和了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的暖和。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，由于幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的和善的人?！叭碎g情，不分海闊天空，暖你暖我；獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。”真情，讓你我心靈相通；真情，使世界不再孤獨。只要你我伸出暖和之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠(yuǎn)。愿生活中到處開滿真、善、美的鮮花。小同學(xué)愛的教育名著讀后感2暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，主要講了小主人公安利柯在十個月里發(fā)生的種種愛的故事，讓我很感動。有一個“煙囪掃除人”的故事令我印象非常深入：一個掃煙囪的小男孩掃了很多煙囪，好不簡單得到了三十銅幣，可是不知什么時分銅幣從口袋的破洞里掉了，男孩不知該怎么辦，又怕師父會打他，在街上哭了起來。三個女同學(xué)明白后就把自己帶的銅幣都給了他，還招呼其他同學(xué)給他捐錢，同學(xué)們都把自己原來準(zhǔn)備買花、買書的零花錢給了小男孩。很快，三十個銅幣不但早已湊齊，而且還多出了很多，掃煙囪的小男接過錢，眼里含著感動的熱淚……《愛的教育》這本書讓我感受到了愛是無處不在的，有父母和孩子之間的愛，有師生之間的愛，有同學(xué)之間的愛，還有與生疏人之間的愛。有一天，我看到杭州小記者網(wǎng)上有一則新聞：在河南省嵩縣城關(guān)鎮(zhèn)有一批“窮孩子”，報到那天，家長舍不得給孩子買一元錢一瓶的水，午飯只有冷水就著干糧，更別說買什么好的學(xué)習(xí)用品和書籍了，所以發(fā)動大家為這些留守兒童捐一百本字典。讀完新聞我想：字典是學(xué)習(xí)認(rèn)字的必備工具，沒有字典多不便利啊，一本字典只需要12。8元，對于我來說，這點錢連看部電影，吃個漢堡都不夠，但對于這些留守兒童來說是一筆多大的數(shù)目啊!于是，我確定拿出自己平常攢起來的零花錢，讓媽媽通過為河南的同學(xué)捐一本字典，并給他們留言：祝河南的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，有困難告知我們吧，讓我們成為好好友!希望這本字典能對他們的學(xué)習(xí)有幫忙。我想：只要我們都像《愛的教育》這本書里寫的那樣去關(guān)懷、關(guān)愛別人，生活中處處都有愛，世界才會變得更加美妙。小同學(xué)愛的教育名著讀后感3愛，一個多么熟識的字，在每個人心中都有一份純凈的愛。我讀了《愛的教育》這本書時，我才明白愛是無私的，愛是宏大的，只有生活在愛的海洋里，才會真正的享受到愛，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已!這本書主要講了一個四班級男孩兒安利柯以日記的方式，從四班級10月份開學(xué)的第一天始終寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界里成長。書中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了，他無法回家，于是路過的同學(xué)都用對自己有用銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈予給他，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中，到處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。讀了這本書，我終于深入體會到同學(xué)之間、好友之間應(yīng)當(dāng)相互幫忙，應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬恕別人、學(xué)會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫忙，而我們平常遇到有困難的人時也應(yīng)當(dāng)盡力地去幫忙他，人與人之間的關(guān)愛有時雖然是微小的，但它是無私的、寶貴的、非凡的。我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛!小同學(xué)愛的教育名著讀后感4《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的書!當(dāng)你看完這本書后，你就會深入反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人寶貴的友情；是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……像最終的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的（“小的”指小男孩，即馬里奧）!船已經(jīng)超載了，要那個小的!’水手喊”，馬里奧不是沒有生的時機(jī)，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的時機(jī)，他死留給自己，把生送給伙伴。由于馬里奧明白，別人或許更比他需要“生”。即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來探望他，并像小時分那樣愛戴他、敬愛他。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親!恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，英勇的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，得才兼?zhèn)涞牡铝_西……這是一群多么友善的好伙伴啊!我如今想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家、對好友、對親人、對任何人的愛!小同學(xué)愛的教育名著讀后感5看完《愛的教育》，心中滿滿是愛。我走進(jìn)了主人公安利調(diào)的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎、樣去愛。安利調(diào)是辛福的，在他的生活中，愛無處不在。書的每一篇文章都非常感人，我印象最深的是一個清掃煙筒的孩子，他把清掃煙筒賺來的三十個銅幣弄掉了，無法回家。于是路過的同學(xué)都用對自己有用的銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈予給他。我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心，就會是5擁有一切高尚品質(zhì)。在這本書中，到處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。我記得在夏丐尊。先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話“教育之愛是本永遠(yuǎn)看不完的書往社會帶來新身感有學(xué)不完的學(xué)問。但凡打開了，就有讀下去的念頭。愛的教育，樂在其中，感受愛的暖和。宏大的愛，無私的愛，默默無聞的愛。這本書主要講了一個四班級男孩人安利詞以記的形式，從四班級10月份開學(xué)的第一天始終寫到第二年的7月個分，記錄爺了他在生活中一點一滴所積累的愛，他一天感受一點，一天反思一點，每天都在愛的世界中成長。讀了這本書，我