人教版語文七年級下冊《鄧稼先》同步練習(xí)

#這一情節(jié)的目的是用以表現(xiàn)鄧稼先“鞠躬盡瘁,死而后已”的崇高品質(zhì)。.【答案】①充滿了作者對有人鄧稼先的關(guān)懷。②-一個(gè)細(xì)膩的詢問，充滿了對老友真誠的關(guān)懷與擔(dān)憂,同時(shí)也從側(cè)面表現(xiàn)了鄧稼先的勇進(jìn)膽識(shí)和穩(wěn)健判斷。-次試驗(yàn)出現(xiàn)意外,別人請他離開,他堅(jiān)決不離開。表現(xiàn)了他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為事業(yè)把生死置之度外,為國防科技勇于獻(xiàn)身、無私奉獻(xiàn)的精神。這首歌是鄧稼先一生的寫照,引用這首歌,表達(dá)了對鄧稼先為祖國國防事業(yè)屢建奇功、舍生忘死的贊美,突出他對中華民族貢獻(xiàn)之大?！窘獯稹竣糯祟}主要考查學(xué)生對作者的感情的理解。①也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時(shí)候充滿了作者對有人鄧稼先的關(guān)懷。②不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候,手有沒有顫抖?-一個(gè)細(xì)膩的詢問,充滿了對老友真誠的關(guān)懷與擔(dān)憂,同時(shí)也從側(cè)面表現(xiàn)了鄧稼先的勇進(jìn)膽識(shí)和穩(wěn)健判斷。文段敘述了鄧稼先一次試驗(yàn)出現(xiàn)意外,別人請他離開,他堅(jiān)決不離開。表現(xiàn)了他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),為事業(yè)把生死置之度外,為國防科技勇于獻(xiàn)身、無私奉獻(xiàn)的精神。選文說“假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》,作者要向他建議采用五四時(shí)代的一首歌作為背景音樂，是因?yàn)檫@首歌是鄧稼先一生的寫照,引用這首歌，表達(dá)了對鄧稼先為祖國國防事業(yè)屢建奇功、性忘死的贊美,突出他對中華民族貢獻(xiàn)之大。四、綜合讀寫(本題共計(jì)1小題，共計(jì)15分).【答案】(1)示例:①‘兩彈’元?jiǎng)住编嚰谙?②中國飛天夢的歷程;③探索與發(fā)現(xiàn)。(2)示例:①鄧爺爺，您好，請您說說在科研方面給您印象最深刻的事情是什么。②鄧爺爺,當(dāng)您在科技攻關(guān)上遇到困難時(shí),您一般采用哪些方法克服困難?(3)示例:鞠躬盡瘁為“兩彈”獻(xiàn)身，身先士卒震撼浩浩乾坤;己死,心仍在,鄧稼先在我們心中永垂不朽。【解答】此題考查為黑板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的欄目的能力。此題考查在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)兩個(gè)問題和鄧稼先在網(wǎng)上進(jìn)行交流的能力。此題考查學(xué)生仿寫的能力。五、寫作(本題共計(jì)1小題，共計(jì)15分)題目“穿過烏云的陽光更加絢麗”,作文要表達(dá)了向上的正能量,引導(dǎo)學(xué)生要有積極樂觀的態(tài)度,