活動計劃范文集錦10篇

第頁活動計劃范文集錦10篇活動安排篇1

活動目標

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

活動打算：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動過程

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷改變的。

探討：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗

1、中秋節(jié)吃什么?

2、共享

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。

活動安排篇2

“紫藤花”文學社如同一朵雨后鮮花，在校領(lǐng)導(dǎo)和各科教研組長的共同努力下披霞帶彩般豐盈盈地綻放著。一向以來，我們都以培育文學鑒賞和寫作潛力為主導(dǎo)，以不斷挖掘文學人才為目的，虔誠地為廣闊的文學愛好者服務(wù)，為文學愛好者帶給了用武之地。

辦好文學社社刊《紫藤花》社報，讓文學社員有自己的作品發(fā)表園地。辦好文學社刊報物，好處重大，一方面能讓文學社員的優(yōu)秀作品有一個發(fā)表的園地，愛護和激發(fā)文學社員的創(chuàng)作熱忱，促使文學創(chuàng)作水平不斷提高，一方面便利與外界溝通，向外界舉薦文學社員優(yōu)秀作品，展示學校辦學成就，有助于擴高校校的社員影響，樹立學校的良好形象。今年活動安排制定如下：

1、負責老師堅持每月一次的社團例會。

2、活動資料。今年的活動資料將由社團骨干們一齊策劃。我們期望搞大家想搞的活動，探討大家感愛好的話題。

3、激勵社員外出進行社會實踐活動。我們期望能透過一些社會實踐活動來挖掘社會與文學之間的緊密聯(lián)系。這個期望爭取家長與學校能多多支持。

4、對文學社成員提出要求：堅持寫周記，依據(jù)老師要求定期交作品，專心運用電子文檔，多投稿。

5、明確嘉獎額度，提高師生關(guān)注、支持文學社工作的力度，激勵老師專心向外界舉薦社員優(yōu)秀作品。凡本?！白咸倩ā蔽膶W社員作品獲獎、發(fā)表，均予嘉獎。

活動安排篇3

設(shè)計意圖

此韻律活動選擇用手部動作表演天鵝游戲的情景，幼兒覺得新奇好玩。依據(jù)按部就班的原則我們將動作學習的程序設(shè)計為：從手部動作過渡到整個身體動作；從坐在椅子上做動作到站立做動作再到身體移動做動作；從老師與老師的示范合作，到一位老師對全體幼兒的分角色合作，到兩位幼兒的示范合作，再到全體幼兒兩兩合作?；顒又?，將兒歌與音樂相結(jié)合，讓幼兒更清楚地感受節(jié)奏、樂句和樂段。

活動目標

1．感受音樂歡快、活潑的性質(zhì)，能用身體動作完整表演天鵝游戲的情景。

2學習用手指和手腕動作玩“木頭人”和“撓癢癢”嬉戲。

3．在合作中能自信地表現(xiàn)自己所扮演的角色。

活動打算

巴赫《游戲曲》CD音樂，黑色手套若干。

活動過程

一、引導(dǎo)幼兒用手部動作表演黑、白天鵝

1．老師出示戴黑手套的手，做出天鵝造型，引導(dǎo)幼兒視察。

2老師引導(dǎo)幼兒分別用左右手練習黑、白天鵝的造型動作。

二、讓幼兒完整感知表演的情節(jié)

師：今日老師講一個黑天鵝和白天鵝的故事(雙手放膝蓋)：第一天，一只黑天鵝出來了(用手做黑天鵝動作)，它覺得很孤獨，想找摯友玩嬉戲。后來，它遇見一只白天鵝(做白天鵝動作)，它們一起興奮地玩起來。其次天，它們又在一起玩嬉戲，玩得可快樂了。

師：我們先看一看，它們第一天玩了什么嬉戲。

三、引導(dǎo)幼兒用手部動作表演天鵝游戲的情景

(一)用手部動作表現(xiàn)A段音樂

1．老師隨樂念兒歌，示范A段動作2遍。

2．激勵幼兒大膽表述視察到的動作。

3．引導(dǎo)幼兒用手指的開合和手腕轉(zhuǎn)動表演兩只天鵝玩“木頭人”嬉戲。

4．邊念兒歌邊帶著幼兒完整做4遍A段動作。

(分析：此環(huán)節(jié)要引導(dǎo)幼兒細致視察老師的動作，包括做了什么動作和動作的依次。這首曲子速度很快，A、B段的區(qū)分不是很明顯。因此老師可以借助兒歌幫助幼兒感受音樂的節(jié)奏、樂句和樂段。隨著幼兒對音樂和動作的逐步熟識，兒歌要逐步退出。)

(二)用手部動作表現(xiàn)B段音樂

1.引導(dǎo)幼兒仔細視察老師示范，找出B段與A段不同的地方。

師：其次天，兩只天鵝又一起玩嬉戲，看一看它們其次天玩的嬉戲和第一天有什么不一樣的地方。

2．重點學習B段的撓癢癢動作。

師：你們會做這個動作嗎?誰來試試看。誰給誰撓癢癢啊?黑天鵝說不癢的時候，同時還做了什么動作?

3．帶領(lǐng)幼兒完整做2遍B段動作。

(三)跟隨音樂完整做動作

1．引導(dǎo)幼兒整理天鵝兩天玩嬉戲的動作依次。

2．老師邊念兒歌邊帶幼兒做動作。

3．幼兒創(chuàng)編愛心造型。

4．幼兒嘗試隨音樂完整做動作，老師退出，不做動作。

(四)嘗試在不同的空間層次(高、低)用手部動作表演天鵝游戲的情景

師：天鵝除了會在天上飛，還會在水里游，那我們在天上飛一飛，在水里游一游。

四、學習分角色用手部動作表演

1．老師扮演黑天鵝，幼兒扮演白天鵝，用手部動作表演撓癢癢。

2．幫助幼兒理清A、B段中的個別問題。

3．幼兒隨樂完整表演，在結(jié)尾時做出愛心造型。

(分析：在整個合作表演中，黑天鵝是動作的發(fā)起者，白天鵝是動作的接受者。分角色扮演時，老師先扮演黑天鵝，即動作的發(fā)起者，幼兒扮演白天鵝，即動作的接受者。這樣就降低了合作的難度，幼兒易于接受。)

五、學習分角色用身體動作進行表演

1．執(zhí)教老師(黑天鵝)與配班老師(白天鵝)示范如何用身體動作合作表演天鵝游戲的情景。

2．幫助幼兒整理合作表演中的個別問題。

3．老師扮演黑天鵝，全體幼兒扮演白天鵝，用身體動作分角色合作表演。

4．兩位老師分別扮演黑天鵝和白天鵝，幼兒自由選擇扮演的角色，分成兩組，兩位老師各帶一組幼兒用身體動作合作表演。

(分析：第四、第五環(huán)節(jié)進入到合作表演階段。合作表演的步驟如下：先看兩位老師用身體動作示范兩兩合作表演，讓幼兒對如何合作表演有整體感受。接著是一位老師扮演動作發(fā)起者，全體幼兒扮演動作接受者的分角色合作表演，降低幼兒在合作中的難度。最終是兩位老師分別帶領(lǐng)一組幼兒的合作表演，讓幼兒體驗合作的樂趣。由于是第一課時的設(shè)計。因此在合作表演環(huán)節(jié)，為保證幼兒享受表演的樂趣，對幼兒的合作沒有提出很高的要求。)

活動安排篇4

一、端午節(jié)簡介：

端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)，是夏季的一個驅(qū)除瘟疫的節(jié)日。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不行少的活動漸漸演化為吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、蒿草、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節(jié)定名為詩人節(jié)，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，薰蒼術(shù)、白芷，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了避邪。中國端午節(jié)為國家法定節(jié)假日之一，并列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

二、包粽子競賽時間：****年5月**日下午3：00。

三、報名時間：****年**月**日下午下班前報社區(qū)綜合事務(wù)部。

四、參與人員：社區(qū)全體在職在崗職工，凡具備包粽子技能者均可報名參與。

五、地點：社區(qū)食堂。

六、競賽方法：

1、由食堂打算包粽子所需原料(粽葉、糯米、花生、蜜棗、紅棗等)、工具和場所。

2、參賽選手同時起先包粽子，直至事先打算的粽葉或糯米中的一樣用完為止。選手本桌的原料用完，可以到其它桌取用。

3、宣布競賽結(jié)束后，由裁判組剔除不合格的粽子(大小不合格、過松、漏米等)，合格粽子個數(shù)多者獲勝。

4、競賽設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名賜予嘉獎。

七、競賽裁判組由工會人員、食堂人員共3人組成。

八、競賽所包粽子**月**日贈送社區(qū)職工品嘗。

請各部門接此通知后，組織職工主動參與活動。

活動安排篇5

一、方案提出的目的、意義

1、當前有許多家長望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費高學費送子女到私立中學就讀?？墒亲优臓顟B(tài)卻是令人擔憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習慣以自我為中心、對將來充溢了迷惘……為了使教化能收到更好的效果，我們設(shè)計了此活動。2、通過了解私立中學學生這個群體的心理狀態(tài)以及他們對學校的看法、建議、以便更好地為學校的管理供應(yīng)參考看法。

3、通過此活動，培育學生視察問題、分析問題實力；收集、整理資料的實力；培育他們對家庭、學校、社會的責任感和使命感；對于自己的人生有正確的規(guī)劃。

二、方案的可行性

本校就是一所很典型的私立學校。學生中有很多“特別”的對象——包括父母離異、長年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛。社會的轉(zhuǎn)型所帶來的價值觀的改變也給他們帶來極大的沖擊；身心的急劇改變、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件；令這個群體充溢了沖突和困惑。如何幫助他們，成了教化工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學學生的心理狀態(tài)：他們對于家庭（主要是父母）的情感；對學校的情感；對于自己將來的把握等方面。

三、參加學生人數(shù)和人員支配（因期中考待定）

四、詳細的調(diào)查方法

本調(diào)查安排實行以下幾種方法：1、訪談（個別訪談及小組訪談）2、問卷調(diào)查3、走訪專家

五、預(yù)料的困難

1、就本學校范圍的調(diào)查唯恐很難收齊資料并作出較正確的分析報告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學校延長，這須要其他學校的協(xié)作。

2、問卷調(diào)查表所涉及的詳細問題最好要請教一些專業(yè)的探討人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。

3、調(diào)查時間支配、學生的平安問題應(yīng)引起重視。

六、時間支配

1、從第十周起先，我們將和愛好小組的成員一起著手打算調(diào)查資料，盡量設(shè)計出調(diào)查的詳細問題。

2、先在本校綻開調(diào)查，并初步分析資料，剛好修改、完善。

3、利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學校的調(diào)查。

4、小組團結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報告。

備注：因時間較為倉促，未能制定出更詳盡的安排。將和小組成員在詳細實施過程中補充，初次開展可能會遇到許多意想不到的問題，我們希望能得到學校其他老師的支持和幫助。

活動安排篇6

一、指導(dǎo)思想

仔細學習、實行中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》、國務(wù)院《全民科學素養(yǎng)行動安排綱要(xx-20xx-20xx年)》，以培育青少年的創(chuàng)新精神和實踐實力為工作重點，主動開展青少年科普教化活動，從而有力促進科學學問的普及，著實提高我校未成年人的科學素養(yǎng)，并根據(jù)山東省、XX市各級科協(xié)年度工作的要求，有安排、按步驟地開展適合我校實際的青少年科技教化活動，在我校全體學生中形成愛科學、學科學、講科學、用科學的深厚氛圍。

二、工作重點

1.結(jié)合新課程改革，加強綜合實踐活動校本課程中的科技類探討型課程的建設(shè)，進一步編制完成校本課程，推動校本課程的建設(shè)，鞏固科技特色學校。

2.主動發(fā)動組織廣闊學生參與全國、省、市、區(qū)級各類競賽，以活動促進我校的科技教化，真正做到參加、提高、發(fā)展。

3.加強社區(qū)資源的開發(fā)利用，緊密依托上級科協(xié)、社區(qū)，主動創(chuàng)設(shè)良好的青少年科技教化的社會環(huán)境。

4.實行措施、全校動員，充分發(fā)揮現(xiàn)有老師的才能，加強青少年科技教化師資隊伍建設(shè)。

三、主要措施

(一)健全各項制度，規(guī)范管理。

開展好科技活動，依靠于嚴格規(guī)范的管理，切實實行以下各項制度，保證科技活動的實效性。

1.溝通、匯報制度。

學?？萍冀袒I(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)年度工作安排，本年度召開科技活動專題工作例會不少于2次;分管領(lǐng)導(dǎo)要定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報科技工作開展狀況。

2.培訓(xùn)制度。

為提高老師的科技理論水平與輔導(dǎo)技能請專家作專題培訓(xùn);同時依據(jù)競賽項目組織1次校本培訓(xùn)，對老師和青少年競賽優(yōu)秀選手的培訓(xùn)工作。

3.活動制度。全體學生要主動參與學校組織的各項科技活動，校級科技愛好小組要依據(jù)活動安排，在固定活動場地和時間開展活動，同時作好活動記載，便于檢查，指導(dǎo)。

4.競賽制度。

主動參加上級有關(guān)部門組織的科技競賽活動，以班為單位，以加大競賽的競爭機制，提高科技競賽水平，達到普及與提高的目的。

5、嘉獎制度。

遵照學校老師嘉獎方法，對輔導(dǎo)學生在校級、市級、省級等各級競賽中獲獎的老師進行嘉獎，同時舉薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員參與年度優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評比。

(二)加強隊伍建設(shè)，提升老師輔導(dǎo)技能。

擇優(yōu)聘請，發(fā)揮特長。學校要選聘一些酷愛科學，酷愛學生，有科學素養(yǎng)，能主動創(chuàng)建條件進行活動的老師和校外熱心人士擔當班級科技活動輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的特長。同時主動爭取省、市科協(xié)的全力支持，進一步強大我校的科技教化力

量。

(三)因地制宜，組織開展活動特色。

1、結(jié)合本地區(qū)、本校實際，開發(fā)具有本地區(qū)、本校特色的科技教化校本課程，在專業(yè)課程的主陣地上開展生動活潑的科普活動、動手實踐活動。

2、與校外教化、少先隊活動和社會實踐結(jié)合，有安排地開展科普講座、參觀考察、科技競賽、創(chuàng)建獨創(chuàng)、作品展示、進行小制作、小竅門、小論文、小試驗等形式多樣的科普、科技活動。

3、著力創(chuàng)設(shè)科學普及氛圍。每班辦好科普小報和科技角、宣揚欄等科普宣揚陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境氛圍，讓學生接受科普學問的熏陶，并促使學生投入到學校的科普氛圍的自我營造之中。

4、主動組織學生參與省市各級科技競賽活動，磨煉學生的意志，展示他們的科技素養(yǎng)。

(四)科研先導(dǎo)，抓好課程開發(fā)與實施

開展資源開發(fā)、活動方案設(shè)計等探討活動，積累學生科技活動方案或典型案例、論文。編輯好《交小科學教化活動案例、論文集》，同時要征集好學生科技論文。

四、詳細工作：

(一)、科技輔導(dǎo)員各項活動：

9月份：制訂學校、班級科技教化活動安排。

10月份：科技輔導(dǎo)員校級培訓(xùn)。

11月份：科技活動月活動。

12月份：組織學生參與?？萍紕?chuàng)新大賽

(二)、學生各項活動：

以綜合實踐活動課程的開展和周一下午第一節(jié)課活動為主，全力開展創(chuàng)意生活系列的主題實踐活動，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。此外，本學年將支配以下科技活動：

9月份：參與省無線電測向競賽。

10月份：參與市無線電測向競賽。

11月份：參與校科技活動月活動。

12月份：參與校科技創(chuàng)新大賽。

活動安排篇7

現(xiàn)代化社會，快節(jié)奏生活，傳統(tǒng)節(jié)日也在現(xiàn)代生活中被沖擊的越來越淡，中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團工作安排。我們迫切須要找回那些被漸忘、被忽視的中華文化。世界上任何一種民族，都有其文化根基。其實在我國每一個傳統(tǒng)節(jié)日的背后，都蘊涵著無比深刻的歷史文化內(nèi)涵?；陉P(guān)注中華傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族文化，特組建中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團。為了讓學生更好的了解和認同中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及其文化，特制訂本工作安排。

一、指導(dǎo)思想

中宣部、文化部等部門發(fā)布的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的看法》中指出：中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚著中華民族的民族精神和民族感情，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，是建設(shè)社會主義先進文化的珍貴資源。中華民族傳統(tǒng)文化是整個民族才智的結(jié)晶，是中華民族賴以生存、得以立足于世界的重要基礎(chǔ)，是中華民族團結(jié)與進步的源泉之一。

這個看法為我們相識中華傳統(tǒng)節(jié)日供應(yīng)了重要的相識基礎(chǔ)，也指明白愛護、發(fā)掘、繼承、創(chuàng)新民族節(jié)日的實踐方向。

中華傳統(tǒng)節(jié)日里蘊含著一份份美妙動人的情感，一段段動人心弦的傳奇，一個個亙古未變的情結(jié)，一種種支撐民族脊梁的精神，被一代代中華兒女不斷汲取、補充，進而又揉進了千年的文化脈搏中。這些內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的精髓。中華民族的很多優(yōu)良傳統(tǒng)，都深深地浸透在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，溶化在每一個炎黃子孫的血脈里。因為"只有民族的，才是世界的"。所以，我們認為，雖然現(xiàn)在是21世紀，我們?nèi)耘f要把握傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，而且要在主動的參加其中，獲得對傳統(tǒng)節(jié)日歷史文化精髓的認同，通過傳統(tǒng)節(jié)日這個窗口，學習、繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓我們的學生在靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)，提高學生的人文素養(yǎng)。

二、社團目標

(一)、通過對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，親近傳統(tǒng)文化，汲取傳統(tǒng)文化的精華，夯實學生的文化底蘊，提高學生的人文素養(yǎng)的

(二)、通過對傳統(tǒng)節(jié)日民俗習慣的了解，主動開展各種綜合活動，激勵學生主動主動地參加其中，感受節(jié)日魅力，提高學生自主進行綜合活動的實力。

(三)、通過課內(nèi)外的'實踐活動，發(fā)掘一些中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵，激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的酷愛和認同感，陶冶情操，增加民族驕傲感和自尊心。

(四)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的探討，讓學生學會溝通、理解，提高學生的語言表達實力、創(chuàng)建思維實力和組織交際實力。

(五)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的探討，讓學生學會開發(fā)利用校內(nèi)外語文教學資源，提高學生搜集、處理信息的實力。

三、社團活動內(nèi)容

⑴閱讀有關(guān)節(jié)日的文學作品

借鑒古代蒙學讀物和古代的詩詞、文學作品、神話傳聞，擴大閱讀面，積累與節(jié)日有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。

⑵了解與節(jié)日相關(guān)的歷史名人及傳聞故事

許多的節(jié)日與肯定的歷史名人聯(lián)系在一起，這為節(jié)日增加了更多的人文色調(diào)。比如屈原之于端午節(jié)等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品行。

⑶了解節(jié)日的民俗風情。

通過課內(nèi)的學習和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間習俗，開展綜合實踐活動參加到各地民族節(jié)日的習俗中去，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。

(4)搜集和學習中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞。

(5)開展相應(yīng)的節(jié)日活動。

四、預(yù)期成果展示

展示一：中華傳統(tǒng)節(jié)日詩歌朗誦會。

歷來關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩文許多，民謠也許多。要求學生選擇自己寵愛的詩文、民謠上臺朗誦，并評出最佳朗誦獎。還可以給朗誦會攝影、錄像作為資料保存。

展示二：中華傳統(tǒng)節(jié)日傳聞故事會。

關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日有許多漂亮的傳聞，實行講故事競賽。賜予優(yōu)勝的同學頒發(fā)獎狀。并攝影、錄像，作為資料保存。

展示三：探討報告展示。

讓學生通過查閱資料、采訪、請教等形式，撰寫節(jié)日探討報告。在課堂上溝通并經(jīng)老師輔導(dǎo)、修改后在全校展出，也可以制作成幻燈片播放。

展示三：按專題編輯成書。

如《中華傳統(tǒng)節(jié)日的傳聞》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的民俗》《中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》等。

展示四：《中華傳統(tǒng)節(jié)日文化》社團教材。

展示五：《中華傳統(tǒng)節(jié)日探討》手抄報競賽

展示六：《中華傳統(tǒng)節(jié)日探討》論文集

活動安排篇8

根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署和要求，我局借黨員活動日之機，組織全體黨員到鎮(zhèn)社區(qū)開展走訪活動，并幫助社區(qū)居民麥收。通過走訪活動，進一步增加了廣闊黨員干部艱苦奮斗廉潔從政的意識，促進了黨風廉政建設(shè)的有效深化開展。

一、找尋差距，努力提高自身素養(yǎng)

一是提高政治素養(yǎng)。不斷堅決志向信念，要做一個真正的者;不斷加強黨性修養(yǎng)，面對困難的環(huán)境，時刻以黨員標準比照要求自己;加強對黨的路途、方針、政策的相識，增加貫徹黨的基本路途的自覺性。二是提高思想素養(yǎng)。通過學習，筑牢思想防線，提升人格修養(yǎng)，要成為一個道德高尚的人。三是提高作風素養(yǎng)。要始終堅持實事求是的工作原則，一切從實際動身，不斷開拓創(chuàng)新，與是俱進，探討新狀況，解決新問題，養(yǎng)成艱苦樸實、勤儉節(jié)約的工作作風。四是提高廉政意識。要進一步嚴于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

二、艱苦奮斗，大力弘揚清正廉潔

要加強干部自身的黨性修養(yǎng),做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,自覺抵制各種誘惑。要時刻不忘以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,以黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風勉勵自己,時時到處牢記黨的性質(zhì)和宗旨,一言一行都要維護黨的形象和威信，以共產(chǎn)黨員的先進本色和優(yōu)良作風，用自己高尚的品德和人格力氣去感召人、凝合人。要嚴格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定，時刻警惕權(quán)力、金錢的誘惑，防止手中的權(quán)力商品化。要根據(jù)有關(guān)規(guī)定管好自己的配偶、子女和身邊工作人員，不利用職權(quán)為他們謀取利益，做到公道正派、不循私情。要牢記兩個務(wù)必，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張奢侈。

三、激昂精神，全力做好本職工作

勞動保障工作干脆面對職工、面對百姓、面對企業(yè)，涉及廣闊職工群眾的切身利益，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，群眾熱切期望，社會廣泛關(guān)注。我們的政策制定是否能體現(xiàn)廣闊人民群眾的根本利益，在詳細落實中是否能讓群眾滿足，發(fā)覺問題后是否能剛好訂正，不僅關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到同人民群眾的血肉聯(lián)系。因此工作中應(yīng)堅持做到：一要專心想事，切實樹立立黨為公、執(zhí)政為民的根本理念，著力于體制機制改革完善。要在促進充分就業(yè)、加強職業(yè)培訓(xùn)、強化社會費征繳、探究建立新型農(nóng)村社會保險制度、發(fā)揮基層平臺作用等方面，不斷探討新思路，探究新，開拓新途徑，推動新實踐，力爭取得新成效。二要專心謀事，大力弘揚求真務(wù)實的作風，主動開展前瞻性探討。仔細根據(jù)堅持科學發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的要求，科學相識和把握新時期就業(yè)和社會保障問題的特點和規(guī)律，把握好改革力度和社會可接受度的平衡點，出實招、辦實事、求實效，探討出針對性、操作性和創(chuàng)新性更強的，進一步指導(dǎo)、推動工作。三要專心謀事，帶著對人民群眾的深厚感情，幫助解決群眾尤其是困難群眾的生產(chǎn)生活問題。我們工作中接觸到的每一個就業(yè)崗位、每一筆社會保險金、每一份、每一次投訴電話、每一封信訪函件，都關(guān)系到群眾的基本生活、切身利益?？隙ㄒ冀K堅持把群眾利益特殊是困難群眾生產(chǎn)生活中的實際困難擺在突出位置，滿腔熱忱，腳踏實地，深化群眾，想群眾所想，急群眾所急，想方設(shè)法為下崗失業(yè)人員、困難企業(yè)離退休人員等困難群眾排憂解難。只有這樣，我們才能以過硬的作風履行好黨和人民給予的職責。

活動安排篇9

仔細實行《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日”主題活動的通知》精神，以深化推動社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以“我們的節(jié)日”為主題，深化挖掘春節(jié)所凝聚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，激勵學生主動參與形式多樣的群眾性民俗活動和文化消遣活動，引導(dǎo)學生弘揚中華優(yōu)秀文化，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。經(jīng)探討確定在全體師生中接著組織開展“我們的節(jié)日——春節(jié)”主題活動，特制訂活動方案如下：

一、活動主題

以春節(jié)辭舊迎新、平安團聚、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，突出“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深化挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參加，培育和樹立學生認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增加學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和驕傲感，著力營造快樂、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日氛圍。

二、活動目標

1、讓學生在品嘗春節(jié)、元宵節(jié)的民風民俗中感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力，培育學生劇烈的民族驕傲感。

2、開展包餃子、做湯圓等實踐活動，感受團聚、祥和的親情，促進家庭和諧關(guān)系。

3、在“拜年”中引導(dǎo)學生學會感恩祈福，培育孝敬、知恩圖報的文

明習慣，樹立“百善孝為先”的道德觀念。

三、活動內(nèi)容：

開展讀書學習活動方案1、了解“年”的學問：學生通過網(wǎng)上學或民間收集，深化了解我國民間的“年”的來歷、風俗等學問。要求中高年級學生完成收集作業(yè)（可以是小報、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內(nèi)向?qū)W校報送優(yōu)秀作業(yè)（不少于2份）

2、了解過年的習俗：廣泛收集家鄉(xiāng)過年的風俗習慣，并留意收集相關(guān)的文字、影像、圖片資料，為學?！靶１窘滩摹钡拈_發(fā)貢獻自己的力氣。

3、春節(jié)實踐活動：

（1）文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節(jié)約收支”。

（2）我送文化下鄉(xiāng)來——為村里（小區(qū)）人寫春聯(lián)（書法小能手應(yīng)主動參與這樣的活動，并留意為活動留下照片）；三年級以上的學生可以結(jié)合語言文字活動，開展“奇妙春聯(lián)我收集”實踐活動。

（3）美在家庭，美在社區(qū)——與家長一道進行過年前的衛(wèi)生大掃除，使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。還可以組織志愿者服務(wù)小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務(wù)勞動活動，并剛好清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。

（4）中華經(jīng)典我誦讀——廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、春節(jié)·元宵節(jié)詩詞賞析活動，承文化傳統(tǒng)，頌和諧中華，傳承學習中華優(yōu)秀文化，促進學生文明素養(yǎng)的提高。

4、拜大年活動：向師長、摯友發(fā)送電子賀卡或短信拜年，表達感

恩之情，提倡用無紙低碳方式互致新春祝愿。

5、開展平安自護教化活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教化主題活動；開展平安學問教化，在學生及家長中發(fā)布學生平安自護提示，特殊是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣揚教化，提高學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向?qū)W生傳授自我愛護的基礎(chǔ)學問和技能，重點開展防火災(zāi)、防食物中毒、防疾病等，引導(dǎo)學生增加自護本事，切實提高學生的平安意識和避險自救實力。

四、活動要求：

1、各班要利用班會時間進行細致的支配部署，盡最大努力保證活動的實效性。

2、開學后，各班要深化了解活動開展狀況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并剛好上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展狀況作為假期活動評價項目。

3、學校組主動總結(jié)活動開展狀況，發(fā)覺活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展供應(yīng)借鑒。

活動安排篇10

一、本學期教研活動工作重點

1、以一般中學新課程試驗為中心，主動穩(wěn)妥開展人教版新課標試驗教材的試教試驗，探究新課標試驗教材的教學模式，變更以往主要是按學時備課的方式，加強學期備課和學段備課，以適應(yīng)模塊整體性的特點，開展探討性學習和探究式教學，促進學習方式和教學方式的改進，以適應(yīng)新課標試驗教材的教學要求。

2、仔細探討20xx年高考試題特點，以中學課改、高考的改革精神，改革和評價課堂教學。發(fā)揮溫州市高考學科探討指導(dǎo)小組的作用，仔細總結(jié)分析xx年高考數(shù)學備考閱歷，加強對xx年高三數(shù)學復(fù)習備考工作的指導(dǎo)。

3.發(fā)揮課改學科指導(dǎo)小組的作用，仔細組織普高新課程的學科全員培訓(xùn)，深化溫州市課改校本校，開展與中學數(shù)學課程標準實施相適應(yīng)的理論學習和實施課例探討，充分發(fā)揮老師個人，老師集體和教學專業(yè)人員的作用，促進老師努力學習和主動反思，增加探討意識，促進老師集體之間專業(yè)切磋，為老師供應(yīng)協(xié)調(diào)合作、相互學習、共享閱歷溝通的平臺，加強校本教研制度建設(shè)。

4、加強中學數(shù)學青年骨干老師隊伍建設(shè)，組織好溫州市第三屆中學數(shù)學青年骨干老師研修班的學習、溝通活動，有安排、有主題