2023年《從百草園到三味書屋》語文教案

1/12023年《從百草園到三味書屋》語文教案

《從百草園到三味書屋》是魯迅回憶性散文的代表作，被收入《朝花夕拾》，寫于1926年9月18日。該文章采用白描手法，文中文字素樸雋美，神態(tài)逼真，下面是我為大家整理的《從百草園到三味書屋》語文教案5篇，希望大家能有所收獲!

《從百草園到三味書屋》語文教案1

一、教學(xué)重點

1.理解主題

2.運用聯(lián)系比較法，加深對生活對學(xué)習(xí)的認識

3.比較對照手法的仿寫

二、教學(xué)步驟

檢查：

1.聽寫并用畫線詞造句：菜畦鑒賞確鑿臃腫輕捷人跡罕至人聲鼎沸

2.為多音字注音并組詞：

3.口答有關(guān)魯迅知識

指名讀過渡段

1.找出直接抒情的句子，表達的是什么感情。

2.思考：練習(xí)二推測原因之多，說明了什么?

細讀寫三味書屋生活的部分

1.討論：哪些內(nèi)容形成了對比，說明了什么?如：玩耍時與讀書時不同氣氛;師生讀書時不同態(tài)度。

2.質(zhì)疑問難：為何寫學(xué)生讀的文字沒加標(biāo)點，先生讀的加了標(biāo)點?

3.延伸：有無獨到發(fā)現(xiàn)或新的感悟?

總結(jié)：歸納中心，完成練習(xí)一，交流有哪些收獲。

拓展：

1.比較所掌握的不同人的童年生活，說說有何感觸。

2.對照自身的學(xué)習(xí)、生活，有何新的認識?

提示：

與百草園比照：親近自然，熱愛自然，保護自然;

與三味書屋比照：珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，尋找并體驗學(xué)習(xí)中的樂趣。

結(jié)合自身經(jīng)歷與體驗，仿照本文結(jié)構(gòu)，用“從……到……”作題，寫兩個生活片段。

提示：可從空間或時間的變化上選材，以場景描述為主，體現(xiàn)成長中的快樂與煩惱。

附：板書設(shè)計

第一課時

從百草園到三味書屋?魯迅?《朝花夕拾》

百草園生活：自由快樂無限趣味樂園：色彩形狀聲音趣事

寫景：抓特點、多角度、按順序

第二課時

對比：

1.百草園：自由豐富有趣——熱愛

三味書屋：束縛單調(diào)乏味——不滿

2.玩耍時：靜悄悄

讀書時：人聲鼎沸

《從百草園到三味書屋》語文教案2

1.認識作者，了解其筆下多彩的童年生活，品味學(xué)習(xí)文章生動、準(zhǔn)確傳神的語言，豐富自己的語匯，提高自己的語言表達能力。

2.把握本文敘事寫景井然有序的特點。

3.反復(fù)朗讀文章精彩描寫的段落，通過自己的朗讀去感受作者的情感和思想，發(fā)現(xiàn)文中的童真童趣，并能結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗更好地理解課文內(nèi)容，進而理解和掌握作者觀察和描寫事物的方法以及用準(zhǔn)確的詞語來表現(xiàn)景物的特征。

4、理解課文運用對比的寫法，表達了對兩種不同生活的熱愛留戀與厭惡。

：學(xué)習(xí)寫景狀物的寫作方法

：文章表現(xiàn)的主題思想，插敘美女蛇故事的作用。

1了解魯迅及其作品。

魯迅，本名_______，浙江省紹興市人，偉大的______家、_______家、______家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等，收在《魯迅全集》里。他的第一部白話小說是__________。在上學(xué)期，我們曾經(jīng)學(xué)過魯迅