初一班主任工作計劃五篇

初一班主任工作計劃五篇制定工作打算特別有用，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個準備和支配。下面給大家共享一些關于初一班主任工作打算，盼望對大家有協(xié)助。

初一班主任工作打算1

本學期，本人仍擔當七年級的班主任，通過上學期視察，學生的根底差異較大，學生的學習熱忱不高，不但學習成果不夠志向，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控實力差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應當努力去調動學生的學習踴躍性，時刻留意一些后進生的開展動向，協(xié)助他們克制學習上和生活上的困難。依據(jù)班級的狀況，本學期我的工作打算如下：

一、造就良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝合力。造就學生的“主子翁”意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，造就提高班干部的管理實力

首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為標準》、《班級養(yǎng)成教育班規(guī)》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，踴躍參與學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初，剛好召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都表達出踴躍性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個別學生的教育工作。

面對全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個學生的角度啟程，全面了解、關懷學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的開展狀況。

在組織學生開展集體活動的同時，留意對學生進展個別教育工作。對于班級里一些較特別的學生，例如：李猛、張錄錄、張新生、楊標、王超、張玉鑫等。他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，保持正確的看法，做到思想上不蔑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的踴躍因素，特殊是要留意造就后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教育個別學生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很機靈，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

四、剛好了解學情

經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系，精確把握各學科學生對學問的駕馭狀況。因材施教，重點在抓根底學問上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升

五、對學生進展法制平安教育

對學生的法制平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外平安和校內休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結合

平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助學生，做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育模式。

初一班主任工作打算2

一、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體，我始終要求學生要有劇烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要留意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。詳細工作從三方面入手。

第一，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為標準》、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，踴躍參與義務勞動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初，剛好召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都表達出踴躍性和先進性。定時召開干部會議，鼓舞、造就他們的管理意識和實力，爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

其次，造就學生在學習中的競爭意識，形成你追我趕的比學、敢學的好風氣。

學期初，強化表揚上學期期末考試中嘉獎的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差的學習氣氛。作為班主任，我必需充分利用課間和自習課，剛好了解學生的學習狀況，進展輔導和催促。

第三，融洽師生關系。經(jīng)過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經(jīng)特別有感情了，我堅信我真誠的愛和關懷，他們是應當能夠體會到的。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，更好地造就學生的行為習慣。

二、再開掘造就一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的熬煉，局部學生已經(jīng)具有較強的工作實力，并且在工作中謹慎負責，將接著重用，同時開掘一批新的學生干部，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作，造就更多的學生勝任班級管理，使大家都能參加到班級管理中來，作為班級的一個管理者，而不總是被管理者。

三、踴躍協(xié)作學校各項工作

結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，踴躍完成學校布置的各項工作，進展每天的小清掃和每周的大掃除，并主動擔當義務勞動。

四、踴躍協(xié)作任課教師進展有序的教學工作

踴躍探究新的素養(yǎng)教育的途徑，協(xié)作任課教師，提高學生在各方面的學習愛好，造就獨立學習的實力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經(jīng)常向任課老師了解學生的學習狀況，以自己的實力協(xié)作任課老師給學生更多的輔導。

又是一個新的起先，我堅信憑借自己的工作熱忱和對學生發(fā)自內心的愛，自己在新學期的工作中必須能夠順當完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

初一班主任工作打算3

一、注意常規(guī)管理

通過學生的自我介紹以及一周來對他們的視察，我首先組建了班委會，一些力所能及的工作盡可能的交給他們去做，既熬煉小干部的實力，又減輕班主任的負擔;其次，我按村子分了值日組，值日生分工明確，責任到人，衛(wèi)生委員監(jiān)視檢查。另外，利用每天的晨會時間，將發(fā)覺的問題剛好解決，力爭使每個學生都清晰的知道在什么時刻該干什么，不該干什么。

二、加強思想教育

學生正處于青春發(fā)育期，一點點小事都有可能引起他們思想上的猛烈波動，因此對他們進展耐性細致地思想教育尤為重要。我打算從兩方面進展，一是利用周記剛好了解他們的所思所想，協(xié)助他們解快樂結，這種形式較適合情感豐富而較內向的學生;二是勤視察，多想任課老師及學生了解狀況，主動找學生談心，拉近師生距離。比方開學第三天通過溝通就協(xié)助一名女生解快樂結，正確相識戴近視鏡的問題。另外我班有幾名特別學生：有從小受疾病困擾至今未愈的董川生，有行路困難的高丹丹，還有先天性唇裂的史路嬌，雖已縫合，但發(fā)音仍不非常清晰，這些同學更渴望得到教師的愛惜，同學的友情，他們也必將成為我特殊關注的對象。

三、常抓不懈是學習

學生的主要任務仍舊是學習。作為班主任，除了協(xié)作個科任教師做好學生工作之外，還要擅長發(fā)覺班上的學習楷模剛好表揚，樹立良好的學風，提倡合作學習，自主學習，結合學科開展競賽活動，如手抄報競賽，英語單詞競賽，作文競賽等等。在大型考試之前訂個人目標，考試完畢做好總結工作。盡管開學才一周，但是據(jù)各科教師反映，我班學生水平較其它班要差許多，因此，我們更要比別人多付出一些，才可能不落下太遠。

初一班主任工作打算4

一、重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，《學生在校一日常規(guī)》等，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和踴躍的學習看法，不讓一個學生落伍

二、加強后進生管理：

面對全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個學生的角度啟程，全面了解、關懷學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的開展狀況。

三、剛好了解學情：

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點、難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

四、家校常溝通：

經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，必須每月至少與每個學生家長書面溝通一次，電話溝通屢次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

五、造就班級干部：

剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，以身作那么，樹立自己的威信。讓同學學有典范。

六、抓好團員工作：

班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將踴躍協(xié)作學校少先隊組織，結合實際搞好各項活動。

七、重視文體工作：

教育學生上好學校開設的全部課程，踴躍參與體育熬煉，踴躍參加學校組織的文體活動，重視各項競賽的踴躍參加，造就學生的參加意識。

初一班主任工作打算5

一、抓德育，重視班級精神文明建立

對于青春期的學生而言，一味的教訓或者蠻橫的壓制都極簡單導致其逆反心理的產(chǎn)生，只關懷學習、不走進學生的內心世界也是不負責任的做法。本學期，我將接著堅持以人為本、和諧開展的原那么，盡力做好“心理專家”和“引導者”。一是接著利用班會或者放學前總結的時間，進展感恩教育、敬親尊師教育，弘揚社會正能量，讓學生學會關懷和換位思索，端正“三觀”，堅決抵抗攀比、拜金等社會不良風氣的腐蝕。二是通過跟學生談心，和家長溝通，從其他同學那里側面了解等方式，對學生狀況做到全面駕馭，當學生出現(xiàn)思想問題時剛好發(fā)覺、剛好疏導，促進學生的安康成長。三是堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化探究班級中的典型案例，提高德育的實效性。四是在班級中提倡民主同等、團結協(xié)作、踴躍進取的精神，打造安康向上的集體。

二、抓常規(guī)，強化學生自主管理

通過上一學期的努力，我班學生根本養(yǎng)成了良好的學習習慣，班干部能發(fā)揮帶頭作用，充分呈現(xiàn)了良好的管理實力，總體來說班級紀律讓我放心，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學期我會接著抓好常規(guī)管理工作，采納各種措施強化學生的自主管理實力，穩(wěn)固上期來之不易的成果。一是堅持每天小總結，每周大總結，強調良好行為習慣的重要性，并針對學生詳細的行為表現(xiàn)提出整改看法，促進班級每位學生提高自主管理的實力。二是適當調整班干部組織，通過民主評比，將上期班干部中組織溝通實力強、自我限制實力好的“精英”接著委以重任，對同學普遍反映不好，起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調整，鼓舞學生“競爭上崗”。三是定期召開班干部會議，剛好了解班級狀況，做好班干部的造就工作。四是進一步細化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度，合理調整值日人數(shù)、值日支配表，做到“人人有事干，事事有人干”。

三、抓成果，締造和諧學習氣氛

上學期，通過各科老師謹慎負責的教育，我班學生成果在同類班級中位居前列。本期我仍將致力于學風建立，努力在班級中締造出適當驚慌但又和諧的學習氣氛。一是進一步訂正不良學習習慣，鼓舞學生結合自身狀況改良學習方法，自己多收集并且發(fā)動學生多收集一些高效學習法，利用班會或板報的形式定期、不定期地在班級里推廣，促進學生共同提高。二是加強與科任教師溝通，剛好全面地了解學生的學習動態(tài)。三是定期不定期召開學習委員和科代表、小組長會議，了解學生作業(yè)的完成狀況，對拖、欠、抄作業(yè)的學生剛好進展教育。四是順應改革趨勢，遵照學校要求在班級建立“小組互助學習”模式，創(chuàng)新鼓勵機制，開展多種學習競賽活動，形成你追我趕的競爭氣