活著讀后感高一8篇

—活著讀后感高一8篇活著，一個難以捉摸的詞語，就像這本書一樣深奧。關(guān)于活著讀后感高一該怎么寫的呢？下面給大家?guī)砘钪x后感高一，希望大家喜愛!活著讀后感高一1《活著》中寫道一句大約意思是：干盡壞事的人雖然令人瞧不起，但命都長。對，福貴就這么一個人。生存與幸存就像硬幣的正反面，惋惜死去的人連硬幣都見不到，更何談幸福。而福貴命長就這么始終生存、幸存、生存、幸存………或許活著就是他的幸福。他明白自己的錯誤便重新做人，他明白家珍的病重便不讓她下地干活，他明白兒子是好心獻(xiàn)血死的就沒有殺死春生，與春生的最終一次見面告誡他千萬要活下去，要活下去，他明白女兒有人家要便快樂地合不住嘴，他明白自己的親人們一一離去卻仍舊頑強的活著，哪怕是一輩子跟老黃牛相依為命也還是活著。一雙如何看待世界的眼睛和一顆如何運轉(zhuǎn)的心，確定著活著的看法，假如時期注定活著要命途多舛，那就利用好盈余的日子，由于生命的價值不被時間所束縛；假如時期注定活著會一帆風(fēng)順，那就英勇前行回報那個值得你付出的時期。我們不能轉(zhuǎn)變時期轉(zhuǎn)變命運，但可以思索我們一路走來留下的腳印，有深、有淺、有直、有彎，這些腳印僅僅是我們的過去，一場大雪過后，我們會踏出新的腳印。活著就是對逝者最大的寬慰，活著就是對期盼者最大的支柱，活著就是嶄新明天的資本?；钪褪亲畲蟮男腋?。活著讀后感高一2“有的人活著但他已經(jīng)死了，有的人死了但他還活著。”這句經(jīng)典我相信許多人都應(yīng)當(dāng)聽過，《活著》這本書就完善的詮釋了這句名言。“福貴”作為主人公，他的人生閱歷就是這本書所圍繞的大事。半生福貴半生貧，最終明得終身理。文中有一段是寫福貴沉醉在博的漩渦中無法自拔，不知不覺的陷入了龍二的陰謀當(dāng)中最終輸光了家中全部財產(chǎn)，讓一家人淪落為階下囚，表現(xiàn)出了當(dāng)時社會的人心險惡，但就是這樣慘痛的教訓(xùn)才讓福貴從黑暗當(dāng)中一點一點的給拉了出來，一次一次的慘痛閱歷讓福貴更加的感覺到了自己肩上的擔(dān)子有多重。最讓人感動的是家珍和他的孩子們，即使自己丈夫嗜如命也仍然對他不離不棄，這種無私奉獻(xiàn)的精神是值得我們所學(xué)習(xí)的，他的孩子們即使是在年幼也懂得關(guān)懷父母不讓父母為自己擔(dān)憂。這不由得讓我們所反思，我們身處于富康的社會莫非不應(yīng)當(dāng)懂得回報父母一點一滴的汗水嗎？哪怕是不讓父母為自己所懊惱也是值得我們?nèi)ザ嘧龅?。最終我想《活著》這篇文章是值得我們?nèi)ラ喿x的，它讓我們懂得感恩以及對人生的感悟，富貴不求，只甘于做個平凡人，平平安安快歡樂樂過完一生不也是自古以來的人們所憧憬的嗎？活著讀后感高一3正由于異樣困難，活著才具有深入含義。沒有比活著更美妙的事，也沒有比活著更困難的事?；钪亲詈玫男疫\，亦是最大的士氣。主人翁富貴，他是幸運的，并樂觀頑強的活著的；他也是不幸的，可悲的，可憐的活著的。在他有限的生命里，親自葬送了自己所以的親人，晚年只剩老牛陪伴。我自認(rèn)為這是一本不容置疑的消極小說，可它的消極中又極具挖苦的樂觀與主動。在這本小說中，富貴輸光自家產(chǎn)業(yè)后，他開頭醒悟，不得不說此時他的形象是樂觀、主動的。沒有沉迷于博，明白了家人的重要，對家人更加關(guān)懷與愛惜。但我覺得這也是整本書中最可悲開頭的地方，好比一個人犯錯后再也不能回到原來，無論你再怎么努力，失去的只會更多。富貴窮盡一生，讓“雞變鵝，鵝變羊，羊變牛”，兩鬢花白時終于完成幻想，有了一頭老牛，然而也只剩這一頭老牛?；蛟S這就是活著最大的魅力吧，失去一切最終還是能得到，最重要的肯能是心境的得到吧？無論生活多么困難，自己認(rèn)為幸福的活著才是最重要?；钪x后感高一4我們?yōu)榱耸裁椿钪?？為父母，為學(xué)習(xí)，為了感受人間百態(tài)……人是為了活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物活著不管為了什么，我們都應(yīng)當(dāng)好好的，頑強的活著。福貴原來是那么富有，享盡多少榮華富貴，可是命運不會讓人一帆風(fēng)順，他揮霍無度，最終將家產(chǎn)敗光，父親的離世使福貴慢慢收斂了脾氣，開頭對家人好。小時分曾被他當(dāng)馬騎的長工告知他“要飯的皇帝也是皇帝，你沒了錢也是少爺”。從戰(zhàn)場上逃回來的福貴深知活著不簡單，他不再頹廢下去，接受現(xiàn)實，卸下綢緞?chuàng)Q上了粗布衣，從磚瓦房搬到了茅草屋，開頭過著面朝黃土背朝天的日子，然而，命運仍覺未盡興，兒子，女兒，妻子相繼離世，只留福貴一人在著世上，與一頭老牛那頭他用最終的家產(chǎn)在菜場救下的待宰的牛相伴，孤苦伶仃，一貧如洗，渡此余生。雖然晚年落寞，可他并沒有放棄，為了自己和家人頑強的活著。一生一世一人一牛。福貴的人生大起大落，老天與他開了個天大的玩笑，這個玩笑使他體無完膚?？伤€是堅強的活下去?；蛟S，命運會戲弄你，請不要放棄，請你肯定頑強的活下去，即使這一生到頭只有你一人。由于我們活著就是為了活著。活著讀后感高一5假如我們有更多項選擇擇，就不會有這么多盛氣凌人的欲望。但是我們只能順著這條狹窄的小道，麻木地走過去。不得不說，這也是一種可悲。我也懂得做人應(yīng)當(dāng)主動樂觀的處世至理，讀余華的小說《活著》，我的人生觀卻沒有特別大的轉(zhuǎn)變。要說收獲，則無非是在感慨之余，再一次被提示：人應(yīng)當(dāng)知足。我認(rèn)為之所以有一部分人像我一樣沒事胡思亂想，無非是由于人的脆弱，由于人的不懂得知足，總是想要得更多?！妒ソ?jīng)》中提到：自然人的生命是非常脆弱的，人的體內(nèi)人的成分使人易怒，沖動，不能自制。這一點我是相信的。人的脆弱，使人面對逆境時往往無力支撐自己走向新生，使自己陷于泥潭而不能自拔，使自己明知善惡卻無膽對抗。人若敢地在黑暗的曠野單獨唱著歌走路，在烈日炙烤的峭壁無聲地攀爬，在無橋無船甚至無人的野渡泅過冰冷的河面，充足顯示自己的士氣與才智，那么在現(xiàn)實的世界里，人的日子會有更合理的布置。但同時，人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿意的。未經(jīng)滄桑的人總是簡單在現(xiàn)實的捆綁中藉著心靈的不滿意夢想著換個環(huán)境，一味認(rèn)為物質(zhì)的逆境使自己忙于無意義的奔波，無暇顧及精神享受。于是，在不如意的現(xiàn)實邊緣，苦痛地接受一襲又襲虛無的沖擊。卻不曾想到，若真有一天，你活在吃不飽、穿不暖的生活中，過著看人臉色甚至隨時可能遭人毒打，隨時可能朝不夕保的日子，你還會為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎？或許那時，更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。生活從來都不簡單。讀了《活著》，我想，接受現(xiàn)實，努力成長，好好活著，活著，活著活著讀后感高一6有些人認(rèn)為：人活著不為什么，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著。這不無道理，一個人的生命是屬于自己的，為了自己就得好好活下去?？稍S多時分，我們想的最多的不是自己，而是自己關(guān)懷的人。他們甚至比自己更重要，假如從這方面來講，人活著還僅僅是為了自己嗎？還是為活著本身而活著嗎？我不敢想象，假如主人翁換成是我，我會不會連續(xù)生存下去，但是他卻仍然友好地對待世界，這種對苦難的承受力量和對世界的樂觀看法，我想不是一般人能想象得到的。我很佩服福貴，我佩服他的堅忍，由于他還活著，他的一生是不幸的，活著就是一種苦難，人生大抵如此，歡樂的光陰總是短暫的，苦痛哀痛卻是漫長的，很少有人由于一件開心的事歡樂一個月，而許多人會由于一件事傷悲一年甚至一生。人的一生不是很漫長，或許幾十年，長一些的百十年，只要活著，就好好珍惜如今的一切，或許失去后，對很多人來說就等于失去了生命。但只要還活著，還沒有失去，一切都有可能。不管發(fā)生什么，也不為什么，好好活著!活著讀后感高一7《活著》給人的感受是，哇，這個人好幸福，誰知下一頁劇情陡然轉(zhuǎn)變。讀這本書是一種把喜劇讀成悲劇，把悲劇讀成喜劇的感受，它不遺余力的展現(xiàn)命運如何摧毀生活，到最終好像活著是一件無比心酸的事情卻又顯寶貴。富貴這樣一個小人物，事實上折射的是整個社會的底層人物，他的悲劇事實上也是當(dāng)時整個社會的悲劇。他們被時期的洪流激地?zé)o法喘息，那個時期有許多像他們那樣的悲劇人物，他們雖愚昧無知，但卻英勇勤勞?！盎钪谖覀冎袊恼Z言里充滿了力量，他的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命給予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給與我們的無聊和平凡，幸福和苦難?！彪m然不知前路如何，始終走下去卻是我們必定的選擇，有時作出選擇就意味著成功?？v然要擔(dān)當(dāng)眾多難以承受的苦難，但是仍然要堅韌堅強。就像是福貴，盡管風(fēng)雨飄搖，但他從未倒下，帶著已被時間沖刷成黑白色的回憶，牽著那條新買的老黃牛，仍能沉著的閑逛與夕陽下，淡然地講解并描述過往。我想，這應(yīng)當(dāng)便是堅持的結(jié)局，生命的力量吧?；钪x后感高一8第一次仔細(xì)的想著：活著的意義。仔細(xì)的看著余華的小說：《活著》。想不到人人間還有活著這么辛苦的人們。引發(fā)了我思索我活著的意義。由于身體的原因，始終被病痛熬煎著，在經(jīng)濟上也給父母增加了過重的負(fù)擔(dān)。一次次的住院復(fù)查，都是不小數(shù)目的醫(yī)藥費。沒聽過父母的埋怨，換來的是父母對我格外的疼愛。由于有了閱歷，所以我思索我活著的意義：假如可以痊愈的話，可以給父母養(yǎng)老送終，可以在他們養(yǎng)我小，我來養(yǎng)他們老。假如，不幸的話，在醫(yī)院閱歷的許多的生死離別，對能活著生活質(zhì)量太絕望。一天，看著畢淑敏老師的文章：活著。她這樣講，人活著，真的說有意義，其實和植物一樣，沒有實際的意義，肯定說有意義，就是自己找的，找個活著