中班社會(huì)實(shí)踐教案《節(jié)約用水》

中班社會(huì)實(shí)踐教案《節(jié)約用水》_大班《節(jié)約用水》教案

活動(dòng)目標(biāo)：(應(yīng)表達(dá)三維認(rèn)知、力量、情感)

1.了解電的用途和重要性。

2.讓幼兒知道要節(jié)省用電。

3.思索節(jié)省用電的方法，并在生活中實(shí)踐。

重點(diǎn)：了解電的用途和重要性。

難點(diǎn)：節(jié)省用電

活動(dòng)預(yù)備：

兒歌《我會(huì)節(jié)省用電》、節(jié)省用電補(bǔ)充制作材料。

活動(dòng)過程

一：導(dǎo)入局部請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備，并介紹其用途。

二、根本局部

(一)教師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用許多的電，爭(zhēng)論假如沒有電，對(duì)我們有什么影響。

(二)請(qǐng)幼兒說說怎么節(jié)省用電。

(三)出示《我會(huì)節(jié)省用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會(huì)節(jié)省用電看電視，開電燈，離開了電都不行。

小朋友，請(qǐng)珍惜。

用完斷電要牢記。

(四)將幼兒分成二至三組，爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)、制作節(jié)省用電的標(biāo)志卡，教師可在標(biāo)志卡上寫上節(jié)省用電。然后，幼兒每人手持一張自己制作的節(jié)省用電小標(biāo)志卡，(教案出自：)在教師帶著下巡察幼兒園，看看有沒有人遺忘關(guān)燈，假如有，請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡，然后請(qǐng)教師幫助關(guān)上燈。

(五)返回活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說說巡察幼兒園的結(jié)果。

三、完畢局部請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成節(jié)省用電補(bǔ)充操作材料，其次天帶回幼兒園和小朋友們共享。

活動(dòng)反思

在教學(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的心理活動(dòng)就會(huì)處于激活狀態(tài)。(教案出自：)運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我建議孩子和家長(zhǎng)做一個(gè)節(jié)省用電補(bǔ)充材料，帶來幼兒園與小朋友共享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的學(xué)問和力量，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進(jìn)可持續(xù)進(jìn)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。

中班社會(huì)教案及教學(xué)反思《節(jié)省用水》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解電的用途和重要性。

2.讓幼兒知道要節(jié)省用電[文.章出自教.案網(wǎng)]。

3.思索節(jié)省用電的方法，并在生活中實(shí)踐。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的積極性。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解電的用途和重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)：

節(jié)省用電

活動(dòng)預(yù)備：

兒歌《我會(huì)節(jié)省用電》、節(jié)省用電補(bǔ)充制作材料。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入局部

請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備，并介紹其用途。

二、根本局部

1.教師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用許多的電，爭(zhēng)論假如沒有電，對(duì)我們有什么影響。

2.請(qǐng)幼兒說說怎么節(jié)省用電。

3.出示《我會(huì)節(jié)省用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會(huì)節(jié)省用電看電視，開電燈，離開了電都不行。

小朋友，請(qǐng)珍惜。

用完斷電要牢記。

4.將幼兒分成二至三組，爭(zhēng)論、設(shè)計(jì)、制作節(jié)省用電的標(biāo)志卡，教師可在標(biāo)志卡上寫上節(jié)省用電。然后，幼兒每人手持一張自己制作的節(jié)省用電小標(biāo)志卡，在教師帶著下巡察幼兒園，看看有沒有人遺忘關(guān)燈，假如有，請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡，然后請(qǐng)教師幫助關(guān)上燈。

5.返回活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說說巡察幼兒園的結(jié)果。

三、完畢局部

請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成節(jié)省用電補(bǔ)充操作材料，其次天帶回幼兒園和小朋友們共享。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)中，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的心理活動(dòng)就會(huì)處于激活狀態(tài)。運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活。我建議孩子和家長(zhǎng)做一個(gè)節(jié)省用電補(bǔ)充材料，帶來幼兒園與小朋友共享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的學(xué)問和力量，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進(jìn)可持續(xù)進(jìn)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。

幼兒大班社會(huì)教案《節(jié)省用水》

活動(dòng)名稱：節(jié)省用水

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉水的有關(guān)性質(zhì)及用途

2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)省用水、愛護(hù)水資源的意識(shí)

3、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)勝利的樂趣

活動(dòng)預(yù)備：純潔水、電子圖片（干旱缺水、地球、沙漠、節(jié)水圖標(biāo)）

活動(dòng)過程：

1、謎語導(dǎo)入師：學(xué)前班的小朋友，小馬教師聽說你們特殊棒，會(huì)猜好多的謎語，所以今日小馬教師也給你們帶來了一個(gè)好玩的謎語，小朋友們來猜一猜，看誰是最聰慧的小珍寶。

（用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請(qǐng)他來。--水）

師：小朋友太聰慧了，一猜就知道謎底是水。那水是什么樣的，誰來說一說？（拿一杯純潔水讓小朋友觀看）

師：小朋友們說的真好，水是沒有顏色、沒有味道、透亮的一種液體。并且我們的生活中每天都離不開水，我們能用水來做很多的事情，它有很多的用途，那小朋友現(xiàn)在相互爭(zhēng)論一下水都有哪些用途？相互說一說，然后把你們知道的用途告知教師。

幼：喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花

師：哇，水有這么多的用途，在我們生活中這么重要，那我們生活中能不能離開水呢？沒有了水會(huì)發(fā)生什么事情呢？？

（給幼兒展現(xiàn)干旱缺水，群眾排隊(duì)取水、土地干裂、禾苗枯死圖片）師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情？那為什么會(huì)這樣呢？？

幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了師：那為什么會(huì)這樣呢？

幼：沒有水師：那你們知道我們生活的地球上究竟有多少水嗎？現(xiàn)在我們一起來看張圖片（展現(xiàn)地球、沙漠圖片）師：地球上藍(lán)色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢？在答復(fù)教師問題之前，先來觀看一下這兩杯水有什么不同，再來嘗嘗這兩杯水。

（一杯白開水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗）幼：（嘗白開水）和平常的水一樣（嘗濃鹽水）很咸，不好喝師：我們地球上的水，多數(shù)是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平常喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來看這些圖片，這些誰還能再喝嗎？（水污染圖片）幼：不能，水被污染了，水都臟了，不能喝了，小鳥、魚、蝦都死了。

師：淡水被污染了就成了臟水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì)，水里的小動(dòng)物也會(huì)受到損害，所以我們要怎么做？

幼：節(jié)省用水，愛護(hù)誰資源，不往水里亂扔垃圾。

師：對(duì)，說的很正確，既然我們地球上的淡水資源有限，那我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)怎么做呢？？

幼：節(jié)省用水，愛護(hù)水師：那我們平常怎么做才能節(jié)省用水呢？？

幼：洗手時(shí)把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養(yǎng)魚的水澆花師:小朋友們說的太好了，想到了這么多節(jié)省用水的方法。但是假如別人遺忘了去節(jié)省用水，我們應(yīng)當(dāng)怎么去提示他們呢？？

幼：做節(jié)水標(biāo)志師：說的太好了，那我們現(xiàn)在一起來做節(jié)省用水標(biāo)志來提示大家都來節(jié)省用水把！

活動(dòng)反思：

在開展節(jié)省用水活動(dòng)中，幼兒興趣比擬深厚，這個(gè)問題貼近幼兒實(shí)際生活，通過看圖片知道水的用途有許多，植物需要水，動(dòng)物需要水，我們?nèi)艘残枰瑳]有水我們沒方法生存，讓幼兒知道鋪張水是不行以的，假如每個(gè)人都鋪張水、污染水，有一天我們就會(huì)渴死、餓死，激發(fā)幼兒節(jié)省用水的愿望。但設(shè)計(jì)的課堂容量大，牽扯的學(xué)問點(diǎn)多，因而導(dǎo)致在教學(xué)過程中有趕的現(xiàn)象。在上課時(shí)教師語速過快，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語言不夠豐富，表情不夠豐富，與幼兒互動(dòng)時(shí)親和力缺乏，在以后教學(xué)過程中徐留意改良。

中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《節(jié)省用水》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)愛惜和愛護(hù)水資源的愿望。

2、有初步節(jié)省用水的環(huán)保意識(shí)。

3、初步了解水與人類的關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：自制ppT沙漠地帶的動(dòng)植物、人們?cè)谌彼疇顟B(tài)下生存狀況。

活動(dòng)過程：

一、朗讀兒歌《節(jié)省用水》。

二、水與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，了解水的重要性。

1、爭(zhēng)論：我們四周哪些地方有水？誰有那些用途？

2、小結(jié)：水能喝、能洗東西，人和動(dòng)植物都離不開它。

三、觀看ppT,激發(fā)幼兒節(jié)水意識(shí)。

1、觀看缺水地區(qū)和沙漠景象。

2、爭(zhēng)論：假設(shè)沒有水怎么辦？

3、小結(jié)：我們離不開水，水讓世界變得潔凈我們要節(jié)省用水。

四、爭(zhēng)論節(jié)省用水的方法。

1、平常那些做法會(huì)鋪張水？

2、說說怎樣節(jié)省用水，不鋪張水。

五、設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志。

中班社會(huì)詳案教案及教學(xué)反思《節(jié)省用水，從我做起》

設(shè)計(jì)意圖：

水是人類賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建立節(jié)省型社會(huì)的工作中，節(jié)省水資源是其中重要的一條，建立進(jìn)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)省，不僅是省錢，更是為了更大限度地削減資源的消耗來愛護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的明天。

在孩子的生活和嬉戲中，水能給他們帶來許多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮試驗(yàn)、奇異的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的魔力給制服了。與此同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)省用水從我做起》的活動(dòng)，培育孩子的節(jié)省意識(shí)，使他們從小就樹立節(jié)省的觀念，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)省用水，人人有責(zé)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)省用水愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

2、懂得節(jié)省用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

一、學(xué)問閱歷預(yù)備：

1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不行分的關(guān)系。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀看記錄生活中鋪張水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)省用水的好方法。

二、物質(zhì)材料預(yù)備：

1、多媒體宣傳片：地球的渴望。

2、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢?

幼：可以喝的;可以用來吹泡跑，玩嬉戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳

2、提問：假如世界上沒有了水，會(huì)怎么樣呢?

幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了;我們都會(huì)很臟沒有水洗澡;小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了;世界上就沒有大海了

二、觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說說都觀察了什么?

指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對(duì)人類特別的重要，可是現(xiàn)在我們國家有許多地方都嚴(yán)峻的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水)

三、激發(fā)幼兒的憐憫心，鼓舞幼兒節(jié)省用水，從我做起。

指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫忙他們呢?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)爭(zhēng)論的生活中節(jié)省用水的好方法拿出來與小伙伴一起共享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

五、教師提議：

指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)省用水很重要，但還有許多人不知道怎么辦?教師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫，想告知人們?cè)鯓庸?jié)省用水，可是我一個(gè)人的力氣太小了，需要小朋友的幫忙!

六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、相互合作進(jìn)展涂色活動(dòng)，共同制作節(jié)省用水的宣傳廣告。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、將制作好的節(jié)省用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動(dòng)中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。

2、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)省用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，提示別人留意節(jié)省用水。

活動(dòng)反思：

在開展《水》的主題活動(dòng)的過程中，幼兒的興趣始終特別的深厚，特殊是在操作活動(dòng)中，孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)潔的物態(tài)變化、物體的沉浮等學(xué)問已經(jīng)根本了解，但是在操作的過程中，有時(shí)會(huì)將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候，也有孩子會(huì)消失遺忘關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。(.來源教案網(wǎng))現(xiàn)代社會(huì)提倡建立環(huán)保節(jié)省型社會(huì)，孩子從小的意識(shí)和觀念的培育特別重要，而且能讓孩子自主的發(fā)覺生活中的不良習(xí)慣，在催促別人的同時(shí)也催促了自己，本次活動(dòng)完畢后，孩子們都能在生活中相互監(jiān)視，節(jié)省用水的意識(shí)和觀念有了很大的提高。

在活動(dòng)進(jìn)展的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的觀看、記錄的力量，我充分的利用家長(zhǎng)資源，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)覺、解決問題，同時(shí)也加大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的憐憫心，讓節(jié)省用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上也特殊的積極和仔細(xì)。圓滿的是，孩子們?cè)谕可倪^程中分工合作，相互協(xié)作的意識(shí)有些欠缺，有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色消失爭(zhēng)吵，需要教師的調(diào)整，在今后的活動(dòng)中，肯定留意加強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培育。

幼兒園中班優(yōu)秀社會(huì)教案《節(jié)省用水，從我做起》

【設(shè)計(jì)意圖】

水是人類賴以生存的生命線。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快進(jìn)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建立節(jié)省型社會(huì)的工作中，節(jié)省水資源是其中重要的一條，建立進(jìn)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)省，不僅是省錢，更是為了更大限度地削減資源的消耗來愛護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的明天。

在孩子的生活和嬉戲中，水能給他們帶來許多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮試驗(yàn)、奇異的水車、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的魔力給制服了。與此同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)省用水從我做起》的活動(dòng)，培育孩子的節(jié)省意識(shí)，使他們從小就樹立節(jié)省的觀念，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)省用水，人人有責(zé)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)省用水愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

2、懂得節(jié)省用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

【活動(dòng)預(yù)備】

一、學(xué)問閱歷預(yù)備：

1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不行分的關(guān)系。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀看記錄生活中鋪張水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)省用水的好方法。

二、物質(zhì)材料預(yù)備：

1、多媒體宣傳片：地球的渴望。

2、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

【活動(dòng)過程】

一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？

幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩嬉戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳

2、提問：假如世界上沒有了水，會(huì)怎么樣呢？

幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了；世界上就沒有大海了

二、觀看多媒體宣傳片，請(qǐng)幼兒說說都觀察了什么？

指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對(duì)人類特別的重要，可是現(xiàn)在我們國家有許多地方都嚴(yán)峻的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水）

三、激發(fā)幼兒的憐憫心，鼓舞幼兒節(jié)省用水，從我做起。

指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫忙他們呢？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

四、請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)爭(zhēng)論的生活中節(jié)省用水的好方法拿出來與小伙伴一起共享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時(shí)候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

⑤下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

五、教師提議：

指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)省用水很重要，但還有許多人不知道怎么辦？教師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫，想告知人們?cè)鯓庸?jié)省用水，可是我一個(gè)人的力氣太小了，需要小朋友的幫忙！

六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、相互合作進(jìn)展涂色活動(dòng)，共同制作節(jié)省用水的宣傳廣告。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、將制作好的節(jié)省用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動(dòng)中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。

2、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)自由設(shè)計(jì)制作一些小的節(jié)省用水的標(biāo)志，貼在教室和家里有水的地方，提示別人留意節(jié)省用水。

【活動(dòng)反思】

在開展《水》的主題活動(dòng)的過程中，幼兒的興趣始終特別的深厚，特殊是在操作活動(dòng)中，孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)潔的物態(tài)變化、物體的沉浮等學(xué)問已經(jīng)根本了解，但是在操作的過程中，有時(shí)會(huì)將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候，也有孩子會(huì)消失遺忘關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會(huì)提倡建立環(huán)保節(jié)省型社會(huì)，孩子從小的意識(shí)和觀念的培育特別重要，而且能讓孩子自主的發(fā)覺生活中的不良習(xí)慣，在催促別人的同時(shí)也催促了自己，本次活動(dòng)完畢后，孩子們都能在生活中相互監(jiān)視，節(jié)省用水的意識(shí)和觀念有了很大的提高。

在活動(dòng)進(jìn)展的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的觀看、記錄的力量，我充分的利用家長(zhǎng)資源，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)覺、解決問題，同時(shí)也加大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的憐憫心，讓節(jié)省用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上也特殊的積極和仔細(xì)。圓滿的是，孩子們?cè)谕可倪^程中分工合作，相互協(xié)作的意識(shí)有些欠缺，有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色消失爭(zhēng)吵，需要教師的調(diào)整，在今后的活動(dòng)中，肯定留意加強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培育。

中班安康詳案教案及教學(xué)反思《節(jié)省用水》

設(shè)計(jì)背景

中班孩子小很好玩對(duì)有的事物很感興趣辨別事物的力量差每天都要喝水，生活中離不開水知道水的重要性，要節(jié)省用水講究衛(wèi)生養(yǎng)