生氣與快樂大班教案

第頁生氣與快樂大班教案生氣與歡樂大班教案

作為一名優(yōu)秀的教化工作者，時常要開展教案打算工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢？下面是我為大家整理的生氣與歡樂大班教案，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)目的：

通過活動，使幼兒知道生氣和歡樂是兩種不同的心情，幫助他們理解心情與健康的關(guān)系，引導(dǎo)他們保持歡樂的心情；使幼兒初步駕馭不良心情的轉(zhuǎn)化方法，并樂于幫助別人擺脫不良心情。

教學(xué)打算：

幻燈裝置及幻燈故事片《生氣大院和歡樂大院》；錄音機(jī)及錄音帶《拉拉勾》、《表情歌》。

教學(xué)過程：

老師為幼兒投放幻燈片中小勇生氣的臉譜，讓幼兒識別表情，引起他們對故事的愛好。

一、組織幼兒看幻燈聽故事，讓他們理解心情的感染作用

1、看幻燈聽第一段故事。

老師邊放幻燈片邊有感情地講解并描述第一段故事，并向幼兒提問：故事中的小勇為什么生氣？小動物們?yōu)槭裁匆采鷼猓啃⊥煤吞锸蠼o這個院子取了一個什么名字？這“生氣大院”有沒有人喜愛？真驚奇，一個人生氣了，給這么多的小動物帶來了不歡樂。那么，生氣好不好？為什么？（不好。影響四周人的心情，使得大家都不歡樂）老師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗，說說生氣的壞處。（生氣了吃飯不香，睡覺不甜，還會做惡夢，做事不用心。常常生氣還會生病，影響身體健康）

2、組織幼兒一起幫助小勇擺脫不良心情。

老師：因為小勇不歡樂，惹得大家都不歡樂了。現(xiàn)在請小摯友來幫助小勇，讓他歡樂起來。你們想對小勇說些什么？（生氣會影響健康；自己生氣了，也會使別人不歡樂；只要改正了缺點，老師還是會喜愛你的等等）

3、看幻燈聽其次段故事。

老師為幼兒投放幻燈片中小勇歡樂的'臉譜，并介紹：小勇聽了小摯友的話可興奮了，他想使大家重新歡樂起來。他對小花貓說什么了？小花貓又對小花狗說什么了？小動物們還生氣嗎？可見，一個人生氣會使大家生氣，一個人歡樂會使大家歡樂。我們小摯友本事可真大，把生氣大院變成了歡樂大院。

二、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷談自己生氣和歡樂的事，引導(dǎo)他們保持歡樂的心情

老師：小摯友，你們有沒有生氣的時候？（有）為什么生氣？生氣了怎么表現(xiàn)？（星期天，我想上公園，媽媽沒時間帶我去，我就摔東西，大哭大鬧等等）這樣做對不對？為什么？（不對。影響自己健康，也不討人喜愛）那我們生氣的時候想什么方法使自己不生氣？（想想興奮的事；找好摯友聊聊，說說自己的心里話，與他們一起做嬉戲；做做自己喜愛的事，如畫畫、聽事故、觀賞音樂、看電視、參與體育活動等等）你什么時候感到歡樂？（做了好事，受到了表揚(yáng)、贊揚(yáng)）你歡樂了，怎么讓別人也歡樂？（我把歡樂的事告知別人，讓別人一起共享）小摯友平常應(yīng)當(dāng)保持怎樣的心情呢？（要保持開心的心情，不要為一點小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會喜愛我們）當(dāng)別人不歡樂的時候，小摯友應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（要幫助別人，與